中小学教师职业道德修养 多选

中小学教师职业道德修养多项选择题 01.教师职业道德的基本特点有:(ABCD) A 教师职业道德的教育专门性 B 教师职业道德体现教书和育人要求的一致性 C 教师职业道德内容的全面性 D 教师职业道德功能的多样性 02.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有:(ABCD) A 相对独立性 B 阶级性 C 历史性 D 道德现象的共含性 03.道德现象包括:(ABC) A 道德规范现象 B 道德意识现象 C 道德活动现象 D 道德心理现象 04.教师劳动的社会价值主要体现在:(ABCD) A 教师劳动与社会物质文明的发展 B 教师劳动与社会精神文明的发展 C 教师劳动与社会制度文明的发展 D 教师劳动与人的素质的发展 05.教师职业道德的基本功能有:(ABCDEF) A 对教师工作的动力功能 B 对教师职业行为的调节功能 C 对教育对象的教育功能 D 对教师工作的评价功能 E 对社会文明的示范功能 F 对教师自身修养的引导功能 06.强化教师职业道德的意义有:(ABCD) A 有利于提高教师素质 B 有利于强化教师的事业心、责任感 C 有利于净化教育行业风气，推动社会精神文明建设 D 有利于推动素质教育的有效实施 07.强化教师职业道德对净化教育行业风气的意义有:(BCD) A 强化教师职业道德，有利于提高教师的教育科研能力 B 强化教师职业道德，是克服基础教育“片面追求升学率” 现象，变应试教育为素质教育的必要措施 C 强化教师职业道德，有利于教师的廉洁从教 D 强化教师职业道德，是推动社会精神文明建设的重要手段 08.社会主义教师职业道德要有利于:(ACD) A 促进教师素质的全面提高 B 进一步改善师生关系 C 对各种关系的全面调节 D 全面育人 09.现时期我国中小学教师职业道德主要规范的内容核心是:(ABD) A 爱岗敬业 B 教书育人 C 廉洁从教 D 为人师表 10.依法执教的基本要求是:(ABD) A 正确认识和理解教育法律法规与教育规律的关系 B 树立依法执教的自觉意识 C 忠诚于党的教育事业 D 在实践中自觉坚持和维护教育法律法规 11.教育法律法规所具有的道义性主要有:(BCD) A 程序-规范性 B 人道- 正义性 C 公平-合理性 D 公正-平等性 12.培养和强化爱岗敬业精神，必须做到:(ABC) A 理解教师职业的社会意义 B 全面理解和认识“爱岗敬业”的教育价值 C 注意实践体验 D 完善教师的知识结构 13.在教育活动中切实体现爱岗敬业精神，必须做到:(ABCDE) A 教书育人，尽职尽责 B 学而不厌，诲人不倦 C 认真工作，不敷衍塞责 D 勤奋钻研，科学施教 E 淡泊名利，育人为乐 14.教师对待学生非人道性表现在:(ABCD) A 心罚 B 体罚 C 变相体罚 D 经济惩罚 15.教师对待学生非人道性致因:(ABCD) A 陈旧师生观的影响 B 伦理观念上的误区 C 应试教育的影响 D 教师缺乏良好的个性修养和教育经验 16.教师热爱学生有利于:(ABCD) A 学生良好思想品德的培养 B 培养学生从事各种学习的动力 C 创造积极、愉快的学习氛围，使学生保持良好的学习态度 D 赢得学生的信任和敬重 17.我们需要从哪些方面支践履“ 严谨治学”这一师德规范:(ABCD) A 好学不倦，努力精通业务 B 把握规律，科学施教 C 严以律己，严格执教 D 不断探索，勇于创新 18.教师之间的团结协作有利于:(BCD) A 提高教师的业务水平 B 学生良好品德的发展 C 增强教育效果 D 形成良好的心理氛围 19.调节个人与集体的关系应做到:(ABC) A 要正确认识个人与集体的关系 B 要以适当的、良好的方式来处理与集体的关系 C 作为教师在处理与集体的关系时，也应注意克服自己的私心杂念，也应该站在公正的立场上衡量自己 的要求是否合理，是否过分 D 要正确处理好师生关系 20.教师在处理与学生家长关系和矛盾时的基本要求有:(ABCD) A 主动与学生家长联系，谋求共同一致的教育立场 B 认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合 C 尊重学生家长的人格，不训诉，不指责 D 教育学生尊重家长 21.教师欲发挥家长的作用，就必须做到:(BCD) A 认真学习“三个代表” 的重要思想，不断提高自己的思想认识 B 与家长保持密切的联系与沟通 C 采取多种形式调动学生家长对学校教育的参与 D 帮助学生家长形成正确的育人观念和思想 22.从内在的主观因素上来看，不师不廉的主要原因是:(ACD) A 人生价值的错位 B 社会不正之风的侵染 C 心理防卫的失当 D 道德品质败坏 23.从人生观道德上矫正为师不廉的现象，应考虑的问题有:(ABCD) A 个人与社会问题 B 奉献与索取问题 C 义和利的问题 D 幸福观的问题 24.从外在的客观因素来看，为师不廉的主要致因有:(ABD) A 外在规范失衡乏力 B 收入分配不公 C 人生价值的错位 D 社会不正之风的侵染 25.为人师表的教育功能有:(BCD) A 为人师表对家长的教育功能 B 为人师表对教师的激励功能 C 为人师表对学生的教育功能 D 为人师表对社会风气具有改善功能 26.为人师表的基本特点有:(ABCDE) A 表率性 B 律己性 C 内外统一性 D 真实性 E 平凡性和精神的高尚性 27.教师职业道德修养的基本原则有:(BCE) A 确立可行目标，坚持不懈努力 B 坚持知与行的统一 C 坚持动机和效果的统一 D 勇于实践磨练，增强情