体育课读后感

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 体育课读后感 爱的教育 “体育课 ”读后感 学校把室内体育课改为室外，在 体育课前天，纳利母亲在校长室里，求 校长免去纳利上体育课，怕纳利体能吃 不消，纳利觉得被同学嘲笑，还是决定 上去了。 第二天，纳利上了体育课，体育 老师让大家爬竖杆，大家都爬过了，最 后轮到纳利。纳利爬了一点，开始脸发 紫，喘着气，老师劝他不要再爬，他不 愿意，仍然一点一点地向前爬，差不多 爬到终点时，大家都在鼓励纳利，老师 让他下来，他还是不愿意，他要和大家 一样，最后用力地站到了平衡木，大家 又喝彩鼓掌。放学时，纳利母亲问纳利 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 怎样，同学们纷纷替他回答，纳利母亲 非常高兴，握了几个同学的手，就带纳 利回家了。 生命，就像是一场战役。我们所 能取得的成就，往往不在于他人，而是 在于自我。我们能战胜多少个软弱怯懦 的自我，就能够奏响多少胜利的乐章。 生命的意义并不在于我们一路走来时摘 得的娇艳玫瑰，而是在于我们在披荆斩 棘时留下的累累伤痕。而战胜自己，就 是开始厮杀的第一个回合。我们不能倒 下，也不可以倒下。我们不能被命运之 神征服，不能成为为它卖命、任它摆布 的奴隶。只有战胜自己，我们才能做天 地之间的强者。 浅谈体育课的组织教学 读 后感 新围小学赖学军 组织教学是体育课堂教学的重要 组成部分，由于学生行为习惯、心理倾 向的差异，使得他们在课堂中会出现一 些不良行为。如何面对和处理好，不仅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 是体育教师应高度重视的问题，而且也 是保证体育课质量的一个重要环节。而 在现实中，一些体育教师片面注重自身 的权威和尊严，要求学生接受与服从， 而对学生是否乐意接受并改正问题欠考 虑，这极易造成课堂教学气氛沉闷与压 抑，阻碍师生间情感的自然交流，从而 使学生身心发展受到影响。因此，建立 和谐的师生关系，对体育教学有积极的 意义，对体育教学的顺利进行和体育教 学质量的提高将产生直接的影响。对此， 体育教师应有充分的认识，积极创造这 种和谐关系。 笔者认为应从以下几个方面组织 体育课教学： 一、从思想认识的高度入手，教 师应提高学生对体育课的认识，了解体 育课的重要性，端正其态度。 在应试教育向索质教育转轨、计 划经济向市场经济转轨的今天，强健的 体魄和健康的心理日趋重要。为了提高 体育课教学质量，教师应增强体育教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的生动性，让学生产生兴趣。同时要了 解学生的爱好，不能简单地责备学生， 要尝试晓之以理，动之以情，使其明白 全面发展的重要性，并导之以行：根据 学生的兴趣爱好选择一些项目，因材施 教，让学生在自己喜欢的运动中发挥特 长。如体育教师的教学呆板无趣或放任 自流则肯定为学生所不屑。我们认为只 有在正面教育的同时，把课上得生动活 泼，活而不乱，既吸引了学生，使之对 体育课产生浓厚的兴趣，又寓教于乐， 应不失为一个好的方法。 学生思想品 行方面主要问题有： 集体主义观念不强，只想个人， 而不愿参加集体的活动。 不爱劳动，如只想用却不想搬运 器材。 不爱护公物，如不正确使用或遗 失器材等。 以强凌弱，霸用活动器材等。 歧视后进生或家庭条件较差的学 生等。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教师组织教学要做到： 1、对于有不良行为的学生，他 们中的大多数并不清楚自己的行为是否 正确，只不过是当集体、他人及自身需 求相冲突时，选择了利己的作法。在教 学过程中，教师面对上述情况，首先要 清楚其形成的原因并做具体分析，而不 能简单训斥一番了事。为此，我们可从 以下几方面尝试： 1、找准形成原因，对症下药。 2、要善于发现和挖掘学生的闪 光点，找到突破口。 3、在正面教育、严格要求的同 时，要注意以情动人，以爱育人，切忌 简单粗暴。 4、要培养学生的自我教育能力， 便他们自尊、自爱、自强。 二、强化课堂教学的具体措施。 体育课中学生爱打闹，接嘴；注 意力不集中，上课时想其他的事情；不 服从指挥与安排，有的内容不参加或不 按要求完成，迟到等时常发生。教师应 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 严格考勤、严格管理；培养体育干部， 加强与班主任的联系与配合，发现问题， 先了解原因，再进行处理，给屡教不改 者以一定的处罚。当然，学生在组织纪 律上出现问题的原因是多方面的。 1、教师本身的原因，如教学组 织能力平庸，作风武断，滥用惩罚手段； 不尊重学生，缺乏批评与自我批评，从 而使师生关系紧张甚至产生对立情绪。 2、学生方面的原因：a.少数学生 对纪律缺乏正确的认识，自控能力差： b文化学习差， 想以此寻求注意与地位；c.由于 体育教学空间相对宽阔，教学任务相对 轻松，教学管理相对宽松，因而易诱发 学生对“连续挫折与紧张的发泄” ，d.父 母离异或家庭溺爱导致个别学生心理发 展异化等。 组织教学要做到： 1、要更多地从心理原因上，而 非从行为的外在表现及近期后果来判断 问题行为。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 2、学生组织纪律性差，我们既 要从学生方面去找原因，也应从自身去 发现问题。 3、从学生的需要和兴趣出发， 精心创设课堂教学结构，减少学生的背 离性，避免课堂秩序混乱。 4、认真防止教师的人际认知偏 见，建立良好的课堂人际关系。 5、适当的惩罚将有助学生规范 自己的行为，但不能依赖此方法，因其 消极性太强。 上体育课应该注意什么 上好体育课，提高学生身体锻炼 的生理效果，对促进儿童少年生长发育 及体质增强有十分重要意义。要使体育 课收到良好效果，应该注意下列几个问 题。 第一，课的内容要科学安排：根 据教学计划及不同年龄儿童少年生理特 点，使教学内容能全面增强学生体质， 就一堂课而言，也应尽可能使内容全面 些，有上肢活动也有下肢活动，有速度 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 练习也有力量性练习等，避免一堂课全 是一个内容，甚至几次课连续上一个内 容，使学生局部肢体负担过重，也不利 促进学生身体的全面发展。练习内容手 段的选择上也要符合年龄特征，如过重 负重练习在年龄小的学生就不适宜。 第二，注意做好准奋活动：正式 进行教学内容的教学锻练前，要重视做 好准备活动，准备活动能预先提高身体 各器官机能，提高神经系统指挥协调能 力，加速血液循环及提高肌肉温度，使 得正式锻炼时身体容易适应，是提高课 的效果，预防运动损伤的重要手段。准 备活动要有一般活动内容，也要根据课 的内容选择一些专门性练习。 第三，重视做好整理活动：课结 束前的整理活动，对加速疲劳的消除， 促进体力的恢复有重要作用，要重视做 好。 第四，运动量要合理：如果课的 运动量太小，锻炼后对身体各器官影响 太轻微，这就达不到增强体质的效果； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 如果运动量过大，学生过分疲劳，一方 面影响健康，另外也使恢复过程延长而 影响下一节课的学习，因此运动量一定 要合理，一般以平均心率能达每分钟 120140 次为妥。当然还要根据不同项 目而有所差别。 第五，注意课的组织：课组织得 好，一方面提高教学效果，同时也有助 于预防运动损伤，如投掷时组织不好就 易出伤害事故。在进行器械体操等练习 时，还要加强保护措施，预防脱手受伤。 第六，注意衣着鞋袜：上体育课 衣服要合体，不要穿塑料底鞋或硬底鞋， 衣袋中不要装钥匙、铅笔 深圳大学研究生答题纸 专业体育人文社会学 成绩 课程名称、代码 年级 2014 级 任课教师谭沃杰 姓名江玲 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 学号 2110210116 时间 2014 年 12 月 深圳市学校体育课程开展状况及 实施效果分析研究 以南山区荔香中学为例 1.前言 全国学校体育工作会议 2014 年 12 月 23 日在京召开,国务委员陈至立出 席会议并宣布启动“ 全国亿万学生阳光 体育运动”强调认真贯彻党的教育方针， 全面推动素质教育，大力加强学校体育 工作。深圳作为中国重要经济特区，其 文化有着开放性、包容性、创新性的特 点，教育的发展更是深圳市发展是城市 现代化建设的坚实基础。通过二十多年 的不懈努力，深圳市以著名的“深圳速 度”在教育建设中取得重大进展，获得 了广东省首个“ 教育强市”的荣誉称号。 南山区作为深圳市乃至全国教育改革的 首批示范区之一，以素质教育的旗帜引 领教育改革的步伐，取得了显著成绩。 2014 年成为全国首批课程改革实验区； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 2014 年成为广东第一个教育强区；2014 年成为全国推进义务教育均衡发展工作 先进地区；2014 年被教育部评为“全国 阳光体育先进县” 。本文主要从深圳市 南山区荔香中学的学校体育场地器材、 体育管理、体育课和课外体育活动、体 育教师的业务素质等方面进行调查，找 出存在问题，并针对存在问题，提出发 展对策，以期对荔香中学体育课及课外 体育活动的有效开展提供参考。 2.研究对象及方法 2.1 研究对象： 深圳市南山区荔香中学体育组组 长、9 名体育教师以及学生，在调查过 程中，充分考虑荔香中学学校体育场地 器材、体育管理、体育课和课外体育活 动。 2.2 研究方法 2.2.1 观察法： 亲自到深圳市南山区内对所调查 的荔香中学进行实地观察，获取第一手 研究资料。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 2.2.2 访谈法： 向有关专家进行咨询，对荔香中 学的体育工作领导、体育教师和学生进 行访谈，了解荔香中学体育课程开展现 状、教师现状、学校体育教学设备、体 育管理和课外体育活动开展状况等。 2.2.4 文献资料法： 收集网络、期刊上的相关文献资 料 30 余篇，力求从中得到启发和借鉴。 2.2.5 综合分析法 3.研究结果 3.1 体育管理 随着学校教育的发展，面对升学 压力和应试教育的影响，学生身体体质 逐渐下降，也更加影响了学校的教学质 量。学校体育在新的课程改革、新的教 育理念指导下，受关注程度日渐提高， 教育部门以及学校领导对于体育工作的 认识也有大幅度的转变。通过对荔香中 学的体育教学组组长、体育教师和学生 进行访谈调查，结果显示：在教学实施 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 过程中，由于受中考、高考指挥棒的影 响，面对升学率的压力和解决好素质教 育与应试考试之间的关系的难题， 在荔香中学，学校体育教育的地 位仍是排在主要学科教育之下。但无论 如何，荔香中学学校领导对于体育教育 工作和阳光体育的实施是持比较重视的 态度，并且各设立了相关的体育管理制 度。首先学校体育经费的补助和体育场 地设施还是比较完善的，学校每天和每 星期都会有专门的时间给予学生进行身 体锻炼，以保证阳光体育活动的实施。 学校也相对关注体育教师的培训和待遇， 但是体育教师在地位和福利待遇上与文 化科目的教师相比差距很大，严重的削 减了体育教师工作的积极性，也严重的 影响了中学的体育教学。 3.2 教学设备及师资力量 荔香中学拥有 400 米的大田径场、 足球场、篮球场、单双杠、羽毛球场、 网球场和爬梯等。其中室内有网球场， 羽毛球场、乒乓球室和健身房。羽毛球 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 和网球在本校师生具有优先使用权的条 件下同时对社会开放，而健身房供专业 队训练使用。荔香中学的场地设施在各 项指标上远远超出标准中对学校运 动场地、体育设施、器材所要求的标准。 由于学生对运动项目的偏好等原因，学 校篮球场人数相对较多，而较少学生到 室内的网球、乒乓球室运动，这些室内 的场馆主要供应校职工活动锻炼，并对 社会免费开放。这样的安排使学校体育 资源与社会充分共享，达到体育资源的 有效合理利用。 荔香中学全校共有 36 个班，9 名 体育教师，即平均每 4 个班共用一名体 育教师。体育教师数量占全校教师数量 的 10%左右。体育教师每周工作量为 12 节课。该指标符合国家相关规定的体 育教师的周课时量。体育教师年龄分布 尽量均匀，学历以本科为主，体育教师 们基本都有运动专项。由于南山区每年 会有田径、篮球、足球的比赛，所以这 三个专项的教师需求相对多。通过访谈 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 可以发现，一些体育老师还是有继续深 造的意愿，希望通过更深一步的学习， 更新学科知识与能力，提高素养，以达 到更科学更有效的教学。 3.3 体育课程开展状况与实施效 果 3.3.1 课程概况 荔香中学每周有三节体育课，单 节课时长 45 分钟。 课程标准将体育 课的学习内容划分为五个方面：运动参 与、运动技能、身体健康、心理健康、 社会适应。荔香中学开展的项目有田径 类，球类，趣味类，基本类。通过不同 项目类别的开展，将五个方面的学习内 容融会贯通，学生在运动参与和运动技 能的学习中，逐渐促进其身心健康并提 高社会适应能力。在荔香中学，学生在 校三年会有一个系统的关于体育教育的 课程总体框架：初一年级基本动作学习； 初二年级逐渐加强训练强度；初三年级 以体育中考为目标加大训练。这样循序 渐进式的课程安排相对具有科学性、针 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 对性和目的性。 前 5 至 10 分钟：准备热身，教 师介绍本节课任务；中间 10 至 25 分钟： 课程内容；5 至 10 分钟：放松活动，总 结。按照新课程的要求，体育教师在课 堂教授过程中关注个体差异，调整学习 内容及层次，从重“ 教” 转化为引导学习 练习方法，多方面拓展学生的能力培养。 这与传统教学模式的“ 大纲、教材、课 案实施、学生学习” 相比有了很大的进 步。 3.3.2 考核方法与达标情况 过去体育课学习成绩高低主要取 决于身体素质和运动能力考核成绩，一 些天生身体素质好的学生，很轻松就能 考及格甚至高分，所以上体育课出勤率 不高、练习随便、不遵守课堂纪律、考 试时没有全力以赴，但最后体育课学习 成绩也较高；而一些学生上课认真、勤 学苦练，但由于先天不足等原因，成绩 却不很理想，有的则逢考必补考，长期 下去，容易造成前者不思进取，身体素 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 质提高不快、甚至退步，后者参加体育 锻炼的积极性受打击，造成强者不强、 差者更差的局面。而新的考核方法更加 人性化和科学化，加入了出勤率、迟到 早退现象、进步幅度三方面对学生成绩 进行综合评估，学生运动成绩不再是唯 一的考核标准，这极 大地提高了素质基础较弱的同学 参与体育运动的积极性，在新的考核标 准下，他们只要练习认真，也同样可以 拿到高分，这部分同学为了取得好成绩， 努力练习，身体素质也得到提升。另外， 原本身体体质较好的同学，就算运动成 绩获得高分，如果出勤率不高而且迟到 早退现象严重，也有可能分数不高甚至 可能不及格。教研组负责人称荔香中学 学生体育课程达标率基本为 90%。数据 表明新的考核方法取得了一定的成绩和 效果。 3.3.3 学生上课积极性 在荔香中学里，面对学习和升学 的压力，相对比较轻松自在的体育课， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 受到了同学的追捧，上体育课对于同学 们来说是件很开心的事情。在体育课上， 大多数同学都会认真的投入到体育课的 教学内容中，跟着体育老师练各种需要 的体育项目，随老师的指导去完成各种 教学和游戏内容，或者尽情的去享受体 育老师给予的大量的自由活动时间。荔 香中学的体育课气氛相对于其他课程来 说很活跃，大多数学生都会很热情的参 与体育老师为他们安排的教学活动，课 上同学或者认真跟随老师完成教学任务， 或者在自由时间上相互嬉戏打闹，基本 上一节体育课下来大多数同学的身体都 会得到锻炼，学习的紧张心情得到舒缓。 3.4 课外体育活动开展情况 3.4.1 运动比赛 学校的运动比赛有田径运动会、 篮球赛、趣味赛等，参与对象包括所有 教职工和学生。比赛形式多以班级为单 位，不同年级分别对抗。学校没有专业 训练队，运动会也只是以促进学生参与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 体育锻炼、丰富学生课余生活为宗旨开 展的，并没有一味追逐运动成绩。通过 运动会等课外比赛，增强了学生的心理 素质，适应力和承受力。这也是文化课 教学所不能比拟的地方。 3.4.2 课间操。 课间操内容包括广播体操和眼保 健操。广播体操在早晨晨读后进行，时 长为 20 分钟。而眼保健操在早上和下 午均有进行，具体是在早上和下午的第 二节课后十分钟，广播体操和眼保健操 虽然进行时间不长，但是每天定时定点， 对舒缓学生学习过程中产生的疲劳起到 了极大的作用。 3.4.3 阳光体育 阳光体育活动以“ 健康、运动、 阳光、未来” 为宣传口号，吸引广大青 少年学生走向操场、走进大自然、走到 阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众 性体育锻炼热潮。阳光体育全国如火如 荼的开展，出发点落脚点都是提高学生 身体素质和促进学生的全面发展。荔香 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 中学的阳光体育运动是分时段分两个模 式来开展。模式一：以课间操等形式在 早读之后开展半小时。模式二：下午三 节课后开展，前半部分是集体跑步，时 间是 10 分钟，后半部分 20 分钟是自由 活动，学校的所有场地和器材开放给学 生免费使用。由于学校场地的限制，早 上和傍晚分别是不同年级开展，一二年 级和三年级分开。阳光体育是学校强制 学生参加。所有学生必须按照学校的要 求去参加融入。不过实际了解发现，阳 光体育契合该年段学生的生理和心理特 征，阳光运动虽然名誉上强制，但是实 际上强制的成分不大，学生积极参与其 中。对于阳光体育的开展可谓是体育课 程改革中的亮色之笔。访谈的体育教研 组负责人表示，荔香中学开展阳光体育 三年来，学生体质有明显的提高。学生 体质测试一些重要指标都向好转变，而 且是逐年递增。荔香中学阳光体育成功 开展为其他学校、地区提供了借鉴作用。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 4.发现问题与解决方案 4.1 学生与老师的交流少 在调查中发现荔香中学的体育教 师的分配制是三年轮换制，每个班级三 年的体育老师都 会是同一位，但是许多学生都不 知道本班级体育老师的名字，他们多数 只知晓本班文化课程的任课老师信息， 明显同学们在课上和课下与体育老师的 交流都甚少。在荔香中学的体育课上， 课程的进行大多数以教师的教学内容和 教学形式为主导线，较少见针对学生的 学习欲望来安排课程形式，体育课上不 论是教学内容、进行何种活动或者是否 有自由时间都是由任课老师的意志和近 期学校的教学规划决定，学生更多的只 是扮演一个跟随者的角色，较少能表达 出自我的学习愿望和要求。 课程改革强调改变课程过于注重 知识传授倾向，强调形成积极主动的学 习态度，使学生获得基础知识和基本技 能的过程，同时成为学生学习和形成正 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 确价值观的过程。所以学校体育课应采 用现代信息技术，扩大教学需求，改变 教师单向性传导的封闭式的教学模式。 学生与老师之间的沟通交流是基础，体 育教师更应多关注学生的心理需求、以 及思想动态，这样才能更好与学生互动， 完成教学。 4.2 少部分学生对体育课表现消 极 在观摩荔香中学体育课的过程中 发现，虽然大多数同学都很热心并积极 投入到体育教学活动中，但仍有较少数 的同学以旁观者的身份球场边上坐着， 他们或者安静地在看书、发呆，或者只 是很热情地与其他学生打闹闲聊，只要 体育老师没有强行要求他们加入到活动 中，体育课与他们似乎是没有关系的。 学生对于体育课表现出冷淡的态度，这 多发生在娇生惯养和体质较弱的学生身 上。他们大多怕晒、怕流汗、怕脏和怕 累，体质较弱的学生中有些是生理上有 缺陷不能适应体育课剧烈的课程运动， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 但他们不愿意参与体育运动更多的可能 是由于心理上的自卑，身体上的弱势时 常让他们在体育运动比赛中处于失败的 一方，这让他们不能面对和接受。这就 需要体育教师在教学过程中注重个体差 异，进行针对性教学，从而提升学生参 与体育活动的兴趣，将“ 快乐体育 ”贯穿 其中。另外，学校也可以针对体质较弱 的同学的锻炼需要额外开设一些轻慢型 的运动项目，例如毽球、跳绳、悠悠球 等。必要时体育老师也可以在体育课上 设置一些体育趣味游戏，让体质较弱的 同学的身体在游戏中得到更加合适的锻 炼。 4.3 缺乏体育特色教学 广东省教育局设置的体育课程内 容体系中，对初中生的三节体育课设定 的体育课模式为 2+1 模式，即 2 节常规 体育课、1 节特色学校项目课。荔香中 学体育课程开展仍以常规项目为主，时 常出现的课程内容是田径类、球类训练 和趣味游戏。在临近校运会的时候，会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 增设跳绳、跳高等比赛项目的练习教学。 学生虽然愿意上体育课，但是表示体育 课新意不足。若在体育课教学过程中加 入更多体育特色项目以及相应运动技巧 训练，这样不仅能提高体育课教学效果 和质量，提高学生兴趣，还能逐步形成 学校体育特色，打造学校的体育品牌。 4.4 文化课为主、体育课为辅的 错误教学理念 在教学实施过程中，由于受中考、 高考指挥棒的影响，面对升学率的压力 和解决好素质教育与应试考试之间的关 系的难题，荔香中学体育教育地位仍是 排在主要学科教育之下。甚至重视智育， 轻视德育、体育、美育，忽视了学生的 全面培养，使学校体育教育工作进步缓 慢，长期处于一种说重要、做次要、忙 不要的状态，致使本应以学生全面发展 为目标的素质教育，在现实中变成了以 牺牲学生身体健康为代价的应试教育。 面对类似种种问题，荔香中学应该转变 教学观念，体育锻炼不单可以锻炼学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 身体，对培养学生智力水平的促进作用 同样不可小觑。 5.结语 不论各地荔香中学体育教育存在 怎样的教学问题，将来要面临怎样的改 革，其体育教育都应秉承体育与健康课 程的基本理念：坚持“ 健康第一 ”的指导 思想，教导学生爱运动、常运动，在运 动中寻健康和快乐。在教学上尊重学生 个体差异，尽量做到因材施教，保证每 一位学生的学习收益。荔香中学正在以 其独有的方式开展着阳光体育，达到了 国家对阳光体育运动的要求，在质和量 上明显改善了学生体质。无论如何，荔 香中学将不会停止对先进体育教育方式 的探。 禹健，赵伟：南京市市区中学 体育课现状调查分析，华章，2014 赵 雄：甘肃省庆阳市中小学体 育课及课外体育活动现状调查及对策研 究，教学探索， 2014 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 于素梅，毛振明：新课改后中 小学体育课教案存在的问题，体育学刊， 2014 关于体育课、早操的口令问题 一、早操口号设计 1、班级之间的口号统一好还是 不统一好？ 我们建议各班分别制定具有本班 特色的口号。寄宿制高中在早操喊口号 时经常出现两个误区：一个是内容的简 单划一；全校所有班级都共用一个口号， 即“一二一，一二一 ”或者 “一二三四”。 另一个是形式的过于陈旧；很多学校直 到今天还在延用几十年前的早操口号， 诸如“提高警惕，保卫祖国” 。口号包含 着呼喊者的要求和需求，起着振作精神、 统一行动的作用，以上这两种问题不解 决，又何谈对学生进行素质教育、帮助 学生实现个性发展？又何