中考作文取胜要诀

中考作文取胜要诀 中考作文在三个部分七个自然段左右较宜。 凤头：良好的开端，成功的一半。作文的开头要明快、简洁。做到了这两点，就多少 有了灵秀气。作文开头不能长，超过三行（50 字）就难成好文章的头相。 虎尾：最好是“二节鞭”的尾，倒数第二节就所记之事作主题的升华，议论色彩宜浓 些，而最后一节最好是一句，尽可能注意句式的变化，做到有力、有神，令人回味无穷。 集装箱的“肚子”：所谓集装箱就是指中间所记的事、写的内容，只要与主题有关， 围绕中心线索，都可以写，这部分对一些写作较弱者讲，是最可发挥的地方。 文章中一定要有描写，特别是人物描写。因为我们的记叙，就是写人的，事因人生、 情随事出。因此，在叙述事情过程中，不失时机展现两三处关于人的描写，特别是人物的 眼睛和手，这样就会使文中人“真”起来， “神”起来。 “家事，国事，天下事”事事可入文。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不 在多少，有爱就灵。这“三件事”要有层次，多角度。 “人往高处走” ，写事也如此，这事 中的情，也应有个由表及里的顺序。而这里的“爱”就是爱学习，爱生活，求上进；爱集 体，爱祖国，爱人民，讲责任。 在选材时要注意，自己经历的、熟悉的事是最好、最有个性、利于发挥的素材。生活 中有这样的事，家长让他去买苹果，他就想也买别人也曾买到的一斤重一只的大苹果，结 果满街去找，空手而回。其实一斤称二、三个苹果也是很讨人喜欢的，而生活中的最常见、 易买的是这样的苹果。写文章选材也是如此，生活中好多事只要你仔细去感受、去品味， 就会像席慕荣手中的贝壳一样闪闪发光。 这“三件事”就是一串糖葫芦，把它装进“集装箱” ，这样可以收到的事半功倍的效果。 当然，如果你确实拥有“一只斤把重的苹果”的素材，那就要提醒你，不能写成流水帐。 字要正，大小适中。一是要写端正，至少告诉别人“我认真” 。字的“大小”：占字格 的 2/3 左右，过大则丑，过小则弱。 试卷不是草稿纸，整洁是起码要求。 注意文章的总字数要和你对自己所写作文的最高希望值之间要同步。 (1)“不少于 600 字”(这是中考作文一般要求)，如勉强写到 600 字，一般只可得基本 分。注：劝你能写上 650 字左右，否则刚够字数，显得“一副可怜相” 。 (2)750 字左右，这是获得一、二类卷作文分的字量。一般努力一下是可以达到的。 (3)不宜超过 830 字，否则过多则滥，吃力不讨好，显得谋篇布局的能力不足。 注意各自然节之间的长、短搭配，这样能增添文章的外在美。文章的整篇布局也有个 “黄金分割点” ，在这前后用上一两个独词句或简短单句的自然段，这就是文章的“美腰” 。 写文章是创造性劳动，当你对“写”有一种“渴望”的心态，你就能文思泉涌，当你 作文时有一种快感，那离使你“惊喜”的分数就不远了。 高分要诀： 整洁的文面、清晰工整的书写；精当、新颖的选材；鲜明独到的立意；巧妙新奇的布 局；幽默生动、清新活泼的语言 考场作文疗救办法： 将难题变易题 将生题变熟题 试卷分发时看作文题，利用看卷时间构思作文。 写好开头结尾，抓住阅卷老师的眼睛。 万一不够字数，在结尾加几个优美的排比句。 中考作文高分揭秘 专题一：巧拟文题 一、拟题方法 1、 善补题，以小见大。 在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由 大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。如以“体验”为话题， 可拟爱的初体验 、 生命的体验 、 体验孤独 、 体验长大 、 体验等，文题从各个 角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开， 避免出现“下笔千言、离题万里”的现象。 2、 巧点化，妙趣横生。 此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告 词等作为文题。这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生独特的魅力。如： “诚信”话题众里寻它千百度 “思念”话题所谓伊人，在水一方 “环保”话题我想有个家一个小鸟的心声 “宽容”话题风中有朵雨做的云 “理解”话题对面的老师看过来 “亲情”话题世上只有妈妈好 “读书”话题爱你没商量 “学习”话题他山之石，可以攻玉 标题都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题 和分别引用和活用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题引用的都是影视 剧名，新颖而别致。标题则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人 喜闻乐见，倍感亲切，必然会博得阅卷老师的好评。 3、 妙修辞，匠心独运。 这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸 张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙， 贴切。使文章锦上添花。如： “心愿”话题心灵是一棵会开花的树 “诚信”话题守住你的金矿 “生态”话题一只小鸟的自述 “故乡”话题千年月色万年情 “文化”话题“文化快餐”真的不足取吗 “青春”话题长发长，短发短 “关爱”话题不要在冬天砍倒一棵树 “环保”话题还我家园鸟类的呼声 标题，明喻；标题，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标 题，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题，夸张，烘托气氛，增强联想。标题，反诘， 加强语气，增强效果，发人深省。标题，对偶，表意凝练，琅琅上口，抒情酣畅。标题 ，双关，意味深长，启人深思。标题，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于 运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光；又像一块磁石，吸引读者的心。 4、 新视角，别开生面。 拟题不仅要恰当，更要新颖。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果， 拟书让阅卷老师怦然心动的好标题。可以违反常情，如苦难也是一笔财富 、 真想做个 差生 、 我最需要一剂良药等；也可展开想像，如古莲家族的灭绝 、 灵魂的乞求 、 最后一只老虎等这些文题就拟得很有穿透力，阅卷老师自然会“一见钟情” 。 5、 设悬念，矛盾生疑。 悬念就是疑团，文学上称之为“卖关子” ，其效果就是让人虚惊一场，产生一种勾魂 摄魄，欲罢不能的感染力。让文题一反常规，从反差上制造悬念，如防盗门不防盗 ；可 以以怪生悬，如100 分，我恨你 ；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如明天我们有 水喝吗? ；可以借用数字设悬，如以1、3、5抒写音乐情怀；还可以添加标点符号或采 用标点符号拟题来设置悬念，如我最需要 、 ?!等。 6、 巧组合，中外交融。 此法指的是引用或者音译一些大家比较熟悉的英语单词或短语作为标题。这种标题， 具有幽默色彩。往往会给人带来一种阅读的轻松感。如： “爱心”话题我的感觉，I am fine “科技”话题How are you, Email “电脑”话题因特网，my love “生活”话题搞笑课堂 One and Tow “幸福”话题Come on，给我感觉 “亲情”话题Modern,老妈 “青春”话题Crazy BABY(疯狂三个组) “校园”话题女孩，Sorry 标题，付出爱心，即为永恒。标题，面对科技，我心从容。标题，网上风情， 神奇无限。标题，花样年华，花样心情。标题，幸福感觉，越多越好。标题，网上 老妈，返老还童。标题，激情飞跃，我心飞扬。标题，青春花季，演绎浪漫。总之， 以上这些标题形式活泼，散发出一股青春气息。 总的来说，不管采用哪种方法拟题，都应做到文题精练、醒目、新奇、生动且在话题 之中，还要与所写文章文体一致。我们不能单纯为了拟题而拟题，在拟题的同时还要考虑， 在这个文题下能不能写出文章来，不要一味地标新立异，结果却给自己出了难题。 “花香蝶自来，题好一半文” 。文贵“明眸善睐第一瞥” 。话题作文的开放性，灵活性， 创新性为我们自拟题目提供了一个绝佳的机遇，我们可不能轻易错过哟! 二、2009 精彩文题举例 1. 上帝的宠儿东施新传 （2009 山东临沂 话题“走出自我小天地” ） 2.妈妈，我走了一粒种子的告白 （2009 山东临沂 话题“走出自我小天地” ） 3.让梦飞翔 （2009 山东临沂 话题“走出自我小天地” ） 4.我和彩蝶一起飞舞 （2009 广东阳江“我和 一起 ” ） 5.我和诸葛亮一起漫步 （2009 广东阳江“我和 一起 ” ） 6.雨天，我想起了 （2009 四川眉山 话题“风雨” ） 7.心中的风景 （2009 四川眉山 话题“风雨” ） 8 读你，大地之子 （四川成都 以“读”为话题） 9 读你千遍也不厌倦 （四川成都 以“读”为话题） 10 梦醒时分迎朝阳 （2009 年天津市 以“致甜甜同学的一封信”为副标题 ） 11 我想要去流浪 （2009 年天津市 以“致甜甜同学的一封信”为副标题 ） 12 一步，一步，再一步 （2009 湖南常德 以“目标过程结果”为话题 ） 13 锅碗瓢盆交响曲 （2009 福建漳州 以“劳动”为话题） 14 大象 PK 蚂蚁 （2009 广西南宁 以“力量”为话题） 15 你看你看天使的脸 （2009 河南 以“对自己负责”为话题） 16.我不是丑的代名词 （2009 山东滨州 以“关爱”为话题） 专题二：如何开篇 一、凤头方法 （一）开门见山法 此法又可称“直接点题法” 。这种方法是起笔入题，或说明写作缘由，或提出全文主 旨，或直奔故事，非常简洁。如打工一文的开头： 那是一个炎热的夏季。中考落榜后，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工 的艰辛旅程。故乡的云渐渐飘淡，亲友的视线渐渐拉长，我庆幸自己终于选择了一条属于 自己的路。 技巧分析：你看，这个开头就非常简洁地导入正题，开门见山地叙述故事，很美!我 想如果我们的作文开头有困难时，直入正题也许是一种最佳选择。 （二）写景抒情法 文章融进了作者的思想感情，在开头描绘自然景色和环境，或直接、间接地抒发胸臆， 这就叫做写景抒情法。请看学生习作： 暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小 草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。 技巧分析：这一开头如一幅色彩绚丽的油画，明丽的画面中流荡着一丝淡淡的忧郁， 把人带到一种氛围里，使下文的叙述更加动人心弦。 （三）名言发端法 名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引人的魅力。在文章的开头引用古今 中外哲人、名家的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总领，这样的开头，常使 文章有一种神完气足的味道，一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看下例： 有位哲人说得好，如果你不能做一棵大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳， 那就做一颗星星。经过了几番起伏，我终于理解了这句话的内涵。 技巧分析：这则开头，引用形象而富有哲理的名言，让读者品味到睿智和深刻，使人 急于知道下文的曲折经历。 （四）欲扬先抑法 欲扬先抑法，即以退为进，先抑住某一个人或事物，后确立自己的观点或主题，达到 突出的目的。此法运用很广泛。在记叙文体中常常会收到意想不到的效果。如程乃珊的 吾家有女初长成一文，开篇说写文章不写女儿，因为“她既非才华出众，也不属天生 丽质，甚至连大学都没上一句话，典型性不够。 ”这是“抑” 。与后文的“扬”形成一 种悬差，主题才更突出。 （五）修辞增色法 修辞是语言运用中不可缺少的部分、巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添 许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。 请看下例： 假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土 地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如无论我是什么，无论我 以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭 的那就是回报。(选自诠释回报) 技巧分析：这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的愿望，语言亮丽多 彩，读之令人耳目一新，这样的开头自然会受到阅卷老师的钟爱。 二、精彩开篇 6 例（选择经典的 6 例） 1. 暖日的午后，手捧一杯香茗，案头一卷诗经 ，文学的精髓在袅袅的热气散开之 时升华至巅峰，如一朵轻柔的烟雾，笼罩在整个房间，铅字在周围盘旋，诱人不禁去感触， 用手去抚摸，便云消雾散，从真实走向飘渺。 醉人的夜晚，一杯浓浓的咖啡在手，一本小说置在面前，文学的辛辣与精妙在苦涩与 芳醇交融的那一刻回荡，如星海中的月。月的孤傲与美丽使人不由自主地去体味，但一切 都沉浸在咖啡中，从飘渺走向真实。 （感受文学 ） 2. 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走 得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么，轻轻地来了，又悄悄 地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的 大地纺出洁白的梦想? 哲人对着蓝天微笑:“是时间。 ”孩童握着风筝拍手:“是风。 ” 流浪者说:“什么都 不是，只是一个梦。 ”( 拥有答案的幸福) 3. 有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？ 有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？ 有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选“安份守己”？ 人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。 有时，A 或 B 你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。 （学 会放弃 ） 4. 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片 最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的毅力。 （让 毅力与人生同行 ） 5巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊” 。 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登 上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。 在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生 要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。 （太阳每天都不辞劳苦地升起 ） 6. 依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石 铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵， 你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？（路是月的痕 ） 专题三：经典结尾 一、豹尾方法 （一）自然收束式。 不论哪种文体的文章，在内容表达完结之后，自然而然地收束全文。而不去设计含意 深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾是最常用的。它可避免画蛇添足、 无病呻吟的毛病，显得干净利落。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么 “式” ，什么“法” ，只要富于激情，挥洒自如，写在哪里就是哪里，能充分地表情达意就 是一篇好文章。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思的发展自 然趋势结束全文。在所学的课文中，这样的例子很多，在此不加赘述。 （二）首尾呼应式。 结尾与开头要遥相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式使文 章结构紧凑，完整严谨，是各类文章极常见的收束方法。如把梦想带给花季： (首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想 的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 (尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆， 生活的理想就是为了理想的生活。 技巧分析：在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸现了文 章的主旨理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 （三）卒章显志式。 古人写文章，讲究卒章显志，意即在文章收尾时显现作者的立意。所以这种结尾方法 又叫“画龙点睛式” 。 爱莲说一文用了大部分篇幅描写莲生长的环境、端庄的姿态，作 者的目的是什么呢?读到文章结尾才明白，原来作者是借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节， 批评追名逐利的恶浊世风。率章显志的写法在这里用得可谓恰到好处。 技巧分析：看别人的文章结尾，水到渠成自然极了，可是我们一动笔，却不是那回事， 原因在哪儿呢?这主要因为我们对所写的内容还缺乏正确的认识，没有把握材料的内涵，在 结尾时往往下笔不得要领，偏离中心，所以卒章显志一定要明确文章中材料所要表达的主 旨。 （四）名言警句式。 用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含义深刻、耐人寻味的哲理性或警策性内容， 使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。请看下例： 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家 能把握今天，创造出美好的明天。(创造美好的明天) 技巧分析：古今中外，名言佳句俯拾即是，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文 章增色许多。 （五）抒情议论式。 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可 用于说明文、议论文的写作。如花样年华的结尾写道 春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人们 都能让自己的青春绽放出花一样的馨香! 技巧分析：这段文字语言优美，意味隽永，读来如饮甘醇! 抒情议论式结尾的形式是 多种多样的，以采取这种方式结尾比较自由。好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情， 给读者以真实感、充足感。 （六）余味无穷式 最受人们称道的是耐人寻味式的结尾，言已尽而意无穷，让人读后掩卷遐思，念念不 忘，而且令人常读常新。结尾之处留白，让读者自由驰骋，纵横想像，读者可以适当补白， 续写，这样的思维阅读会有令人惊奇的收获和非同寻常的深刻体验。如冯骥才的珍珠鸟 ： 我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。 技巧分析：韵味悠长的结尾除了妙手偶得之处，绝大部分都是作者对生活有了独特的 感情后，再加以精心提炼形成的结晶。 二、经典结尾 6 例 1. 我自己感觉到自己长大了。 长大是一个过程，是一个四时变幻的风景。我不想为摘一只青苹果，而担搁去欣赏一 路旖旎的风光。 此刻，老师的那句话又响在了我的耳边，人生是汇入大海的，不能因一时的浪漫而滞 后在池塘里（长大 ） 2. 每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛 着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人 世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！（无处不在的美 ） 3经过不断地努力，终于，我的成绩不断上升，在班队选举会上，由于老师和同学 们的器重拥护，我担任了班长一职，这是多少汗水和辛劳浇灌而成的荣誉呀！随着同学们 的掌声雷动，我的眼眶渐渐湿润了。长久以来，我的嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩 的，终于，我学到了隐藏在其中的丝丝甘甜。回家后，我立即把这个消息告诉了她。她点 了点头，莞尔地笑了，我要感激她，是她教会发了什么叫奋斗，什么叫成功，我也真正了 解了什么叫真正的朋友。 流光里，红了樱桃，绿了芭焦，我们笑得灿烂。因为我们知道，彼此生命的某一篇章 中，正有一个美丽的青春亮点在不停闪烁（走过雨季 ） 4看到这感人的话语，我的心早已被这真诚的祝愿所打动。打开另一个礼品盒，竟 是我梦寐以求的一串风铃：小巧、精致。不愧是我的朋友，连我最想要的东西也知道得一 清二楚！ 回想起来，这些真诚的鼓励、真诚的批评、真诚的祝福曾陪伴我度过了多少失败后的 夜晚，又陪伴我迎来了多少个成功的黎明。 拥有真诚，世界将多一分希望！ 拥有真诚，生活将多一分色彩！ 拥有真诚，人间将多一分温馨！（拥有真诚 ） 5雨还在下，冲洗干净了玻璃窗，一切都那么明亮；天很高很蓝，空气很新鲜，我 深深地吸了一口气，顿时精神抖擞。看着在圆池里的人，我放声大笑，撕毁了圆的束缚， 我就是一个完整的我。 雨过天晴，我甩了甩头上的水珠，幸福地笑了！（半个我 ） 6. 又过了几天，母亲在确信儿子已经走后，再次走进儿子的房间。抽屉上的锁还在， 但却没有锁上。母亲屏住呼吸，用略微颤抖的手打开了抽屉里面什么都没有，一片空 白，连一张小纸条也没留下。 母亲的心顿时如同抽屉一样变的空荡荡的。 （心灵的距离 ） 专题四：形式创新 1片断组合法。 这种构思方法，就是在题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断， 或事件情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。 用这种方法写人记事，可以在较短的篇幅内，立体地、多角度地表现人物、叙述事件、 描写景物。片断组合的构思，可以给作者留有广阔自由创造的天地，使思路开阔，纵横驰 骋。但片断组合，绝不是大拼盘，应做到所选择的片断符合文章中心的需要，所写片断应 始终围绕中心展开。同时，各个片断应各具情态，各有侧重，以期达到“众星捧月”的艺 术效果。 2虚实相映法。 要反映丰富多彩的社会生活，我们不可能面面俱到，有时需要对描写对象作直接的正 面描写，有时则需要对描写对象作间接的侧面描写。前者称为“实” ，后者则称为“虚” 。 “实”和“虚”是相对的，写“实”显得厚重，写“虚”显得空灵， “虚” “实”相衬 则形神兼备，既可使人感到具体实在，可触可摸，又可收到气氛浓烈的效果。这种方法宜 于表现广阔的生活场面，因之带有强烈的抒情色彩，具有较大的思想容量。此法最适于抒 情文体。 3信息提取法。 行文中，有时会碰到思路阻塞现象，这时候，就要迅速唤醒记忆中的各种有关信息。 初中生活，缤纷多彩，一定给你留下了许多美好的、难忘的记忆。选取其中给予自己印象 最深的事例铺展开来，一定会迅速打开思维的闸门，使思维流程快速运行。张开感觉之网， 入微就有辉煌。 4对比反衬法。 对比反衬，是将对立的人物、事件、景物放在一起，通过它们的差异来说明问题的一 种写作构思技法。它与烘云托月法很相似 ，不同的是，烘云托月是用同类或相近的人、事、 景来衬托，属于正衬；而对比反衬，是用相反或相对立的人、事、景来对照，属反衬。运 用对比反衬法构思，目的是使对比中的立体得到强调与突出，它从相反相逆的角度将两种 物体进行对照比较，以形成十分鲜明的反差烘托，因而具有较强的感染力和战斗力。如用 冷清萧条的景物，反衬欢乐喜悦的感情；以外界喧闹的气氛，反衬内心寂寞的心理。 这是一种最常用创造性的构思方法，广泛用于记叙文、议论文、小说、诗歌中。 5彩线串珠法。 彩线串珠，就是作者在处理安排材料时，选取一个最能体现文章主旨的事物作为贯穿 全篇的彩线，将一组精选的材料(珍珠)连缀成篇的构思方法。作为“串珠”的“彩线” ，可 以是物、可以是事，也可以是一种思想感情，只要能够体现题材之间的内在联系，体现文 章的主题思想即可。 有位同学以生命的季节为题，以生命为彩线，用“懂事之春” 、 “灼热之夏” 、 “硕 果之秋” 、 “沉思之冬”四个小标题，描绘了生命的多姿多彩。文中虽没有一个完整的故事 情节，但四个小标题由一线相连，恰似一串珍珠，熠熠生辉；每一个小标题又各侧重一个 方面，环环相扣，使得文章结构十分紧凑。 运用彩线串珠法，一要有珠，材料要一个比一个棒，像珍珠一样光艳夺目；二要有美 丽的彩线，必须选用最能体现文章主旨，又能贯穿全篇的联缀物；三要贵藏忌露，有虚有 实，或明或暗，形成文章起伏变化，既不能让读者一目了然，又要让读者有迹可寻。 6尺水兴波法。 “文似看山不喜平” ，说的是写文章好比观赏山峰那样，喜欢奇势迭出，最忌平坦。 如果说，山之妙在峰回路转，水之妙在风起波生，那么行文之妙则在于起伏曲折、跌宕多 彩。因为平铺直叙的文章，往往让人感到呆板、单调、乏味。行文时，采用跌宕起伏、曲 折多变的文势，这种在有限的篇幅里把事情说得引人入胜、起伏曲折的谋篇技巧，就叫做 “尺水兴波”法。 通常“尺水兴波”法在文章中可表现为“巧设悬念、巧设误会，巧用抑扬、疏密相间、 铺垫渲染”等形式，形成起伏的波澜。如三国演义中“三顾茅庐”的故事之所以脍炙 人口，与其情节曲折有很大联系。诚想刘备请孔明如果一次便成功，必定索然无味，故事 就不能吸引人了。 总之， “文贵曲” 。记叙文要想在有限的篇幅里把事情叙述得娓娓动听，把人物刻画得性格 鲜明，就应很好地掌握“尺水兴波”的谋篇技巧。 能拿高分的中考作文妙招： 1.让历史风云为作文壮阵 历史上发生的重大事件凝注着丰富的意蕴。审视并回顾这些历史，常常可开掘出警策 的震撼人心的深意来。 以“什么的声音”为题，写一篇作文。一个考生以历史事件为材料的作文。他选取了 李斯、范增、魏徵等忠臣的声音，表现了“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”的主旨。 题为“为他人喝彩”，一考生选取了汉代“苏武牧羊”的历史事件，赞美了苏武忠贞 坚定的高尚节操，选材新颖，别具一格，文章自然获得高分。 2.让政治文化进入作文视野 “有家真好”一题，一般总是写家庭或集体的事，而有一考生把祖国比为大家庭，把 台湾比作大家庭中的一员，把对台湾的援助作为家庭对成员的帮助，文章通篇运用拟人化 手法，模拟离家的游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受，表现了盼望祖国 早日统一的重大主题。 “珍贵的礼物”也是个常见作文题，一考生的构思极为巧妙。他把古代先贤留给我们 的文化瑰宝作为“珍贵的礼物”：唐诗、宋词、元曲，这是一份“凝聚万千灵魂与思想， 将历史的不朽与辉煌带向现代的通道的一份沉甸甸的精神财富”。小作者的构思独特、清 新、脱俗。细细想来，唐诗、宋词、元曲确是一份珍贵的礼物。我们不能不佩服作者的智 慧和胆识。 3.让艺术作品中的人物走进作文 我们读过许多名著，如果恰当地运用这些作品中的素材，那一定是一种令人迷醉的景 象。 4.用童话、寓言、神话故事，寄予深刻哲理 这几种文体行文中多用拟人、夸张、比喻手法，借助联想和想像，曲折地表现生活， 立意独特，语言活泼，结尾有意蕴，在故事的叙述中体现文章的主题，形成劝戒、歌颂、 讽刺的作用。 如浙江台州市的中考作文题是以“勇气”为话题，某考生改写了寓言故事“狐假虎威” ，对狐狸的勇气加以赞赏，寄予了“只要有勇气，再大的困难都会低头”的哲理。 5.用对话访谈、现场实录，触及灵魂深处 对话访谈属于口语交际的范畴，但“言为心声”，通过人物语言可以表现出一个人的 性格特点，同时对话显得自由灵活，谈话内容无所不包。常见的有采访问答、面对面交流、 打电话交谈等形式。许多优秀的小小说也看好这一形式。利用此形式来写中考大作文也是 作文的一大创新。 6.用故事新编、旧瓶新酒，编出妙趣横生 往往以人们熟知的某一人物或事件为依托，借助原有的内容进行再创造，融入人们的 现实生活情况，有意识地以新编的方式来展示文章的内容，古为今用，注入新的内容，言 在此而意在彼，来折射讽喻现实生活。妙趣横生，让读者在笑声中受到教育和启迪。 7.用日记、书信，袒露真实自我 日记自由灵活，限制少，利于作者抒写内心感受，袒露真实的情感，如同说心里话， 让人感到真实，用于考场作文，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。书信，形式 上自由灵活，易于表情达意，使人觉得如谈家常，显得真切、自然。 日记。如 2001 年盐城市中考作文要求以“考题”为话题写作一考生以都是考题 惹的祸为题，用三则日记展开。文章写“我”这个差生在一次数学考试中，因很多考题 未做对而引起的一连串的“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师尖刻的批评”、 “寝室里同学恶意的嘲讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。且巧妙运用“小雨”、“大雨” 、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的情感。这篇作文因布局巧 妙，感情真挚而获得高分。 书信。如 2003 年苏州市中考满分作文给一位伊拉克小朋友的信，以书信的形式 表达了我们中国小朋友对饱尝战争之苦的伊拉克小朋友的关爱、牵挂和帮助，希望他们要 坚强，努力学习，表达了反对战争、渴望和平的主题。 8.用公式、定理、实验报告体，学科渗透，别具匠心 如江苏省中考作文写“五一”长假期间的见闻感受。一位考生写的是少年愁， 反映学校过重的课业负担，提倡减负，实行素质教育。作者巧妙地运用数学中的“已知” “求证”“解答”及“批阅”等步骤，人物语言风趣，恰到好处地写出了作者的“少年愁” 。 讲究形式创新必须是以有好内容作为前提的，如果没有好的内容，再好的形式也是徒 劳的。只有做到内容与形式的完美统一，才能写出文质兼美的佳作来。光去追求形式，徒 有其表却败絮其中是得不到高分的。 悟出的几种方法 1 选材要小，以小见大。药材好，药才好（尤其是语言表达一般的学生） （1）选材要小、细、精。刘思遥大手牵小手的日子 幸福的颜色 （2）要学会化大为小，例如，以“幸福”为话题，可以缩小为幸福的颜色 ；“平 凡也是一种美丽”可以缩小为“平凡的 （母爱、一句话）也是一种美丽 ；以 “青春”为话题可以缩小为青春是一首歌 青春是一首诗 。 2 善用比喻，虚实相生。 （1） 有的题目本身就有比喻义 我们的生活充满阳光 提篮春光看母亲 又见枝头吐新芽 画一扇窗给自己 永远的歌声 留在心底的风景 我与阳光同在 立春 门其实开着 生命的芳香 心中的彩虹 我眼中的色彩 把花种在自己心里 每一种 草都会开花 为他人开一 朵绚丽的花 的味道 “奔跑” “脚印” “镜子” “根” “桥” “墙” “那截树枝” （2） 没有比喻义的要写出比喻义 的日子 那些阳光的日子 初三的日子 那绚丽如花的日子 3 定位时间点，巧用插叙。 插叙的作用 牛奶香 爸爸的独家食品 考前准备： 1、选最熟悉的材料我的生活我做主 2、选最擅长的文体我的文体我做主 3、尽量超出规定字数 150 字 4、准备 5 篇平日佳作，要记住精彩之句 5、用深蓝色水笔较好 作文分类 1、品味生活味道，发现感受真善美 命题：人间何处无风景这就是幸福学会留心那是一首歌语文从 我身边轻轻走过 半命题：那一双 的眼睛 走近 在 的日子里 的味道 让 永驻心中 最珍贵 真美 我看见了 话题：快乐、幸福、足迹、体验、陶醉、印象、亲近美好、美就在身边、变化、妈 妈的手 2、心曲声声，关爱奉献 命题：和你在一起 敞开心扉 半命题：我心中的那 我因 而自豪 我和 有个约 ，我想 对您说 我爱你， ，你好吗？ ，你不一般 你还会 吗 话题：心声 3、拥抱信念，追求美好 命题：每一种草都会开花总有一把钥匙属于自己画一扇窗给自己 半命题：我相信 来了， 还会远吗 我从 那里学到的 我在 的引领下 改变了我 走出 告别 在 中学会 话题：成长、信念、希望、追求、奔跑、仰望、心中的彩虹 、助跑线、化、钥 匙 材料：（1） 成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，早已浸透 了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 （2） 不是所有的鸟都能飞越太平洋,而有一种小鸟,却能飞越.它需要的仅是一小 截树枝.它把树枝衔在嘴里,累了,就把那截树枝扔到水面上,然后落在树枝上休息.饿了,它 就站在树枝上捕鱼;困了,它就站在树枝上睡觉.就这样小鸟越过了太平洋. 其实,对每个人来说,在生活中都有自己的“那截树枝“.那么,什么是我们心底的“那截树枝“ 呢？是追求，是自信， 是责任， 是习惯， 是信任， 还是请以“那截树枝“为话题,写 一篇不少于 600 字的文章. 4、感恩生活，珍惜生命 命题：留点感激在心中 我拥有，我快乐 生命的芬芳 半命题：感谢 在 的日子里 话题：惜、晨、健康 5、思考人生，哲理思辨 选择、反省、得失 优秀例文 为自己鼓劲 “嘀嗒嘀嗒”秒针一步一步地踯躅前行，发出颤颤的音，一如我此时惴惴不 安的心，难以平静。 已经进入本场考试的最后阶段了。我在心中不断地告诉自己，可是生硬的笔尖却是无 论如何用力，也不能在干净的纸页上勾划出一条黑色的线段。 怎么办？思绪一如眼前空白的纸页。作文可是高分领域，写偏题了怎么办？写差劲了 怎么办？千里之堤，溃于蚁穴。深谙此理的我望着占了全卷将近一半分数的作文题，不禁 心惊胆寒。一招错，满盘皆输。 时间一滴一滴地在空气中空虚地滴落，沾上了我紧蹙的眉频，荡漾开了今晨的记忆。 我想起了出门前，妈妈那一个轻轻的拥抱；学校里，同学们眼神交流中淡淡的笑意；进考 场前，老师在自己肩膀上重实的一拍心中突然卷起了无数个细小的漩涡，一点一点地 吞噬掉烦躁的小涟漪。 人生来可以被粉碎，但不可以被打倒。我又想起了那位坚强的老人，在波涛汹涌 的瀚海上，仍然脊梁坚硬，手持钢叉，在饥苦困顿的情况下，与凶狠的鲨鱼无数次不 屈地搏斗，最终证明了命运掌握在自己手中；还有那位身染重病全身残疾，仰卧病榻， 却仍以意志为笔，谱写出暴风雨所诞生的的辉煌著章的勇敢青年，他也证明了： 困难，应该由人类来打倒。 想到这里，我完全地释然了，考场上的自己是孤单的，最大的敌人也是不安的自己。 我抬头望了望窗外桎梏的蓝天，更加坚实了笔尖的力度，在空白的纸页上写下了作文的第 一笔，也在心中的人生考场上写下了第一笔，开始新的篇章。 告别不是悲伤 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯. 龚自珍 当挥手告别,我们看见他们眼中坚定的信念;当转身离去,我们看见他们高大的背影.他 们话离愁为和平;他们话离愁为奋起;他们话离愁为忠心.他们独步汗青文化时就:告别不是 悲伤. 文成入蕃 她回头,看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远,她分明听见家乡那声声燕子的 呢喃,那声声亲切的呼喊.但拭干眼泪,她告别繁华,告别亲情,去塞外播种和平的种子.她的 韶华在这满目的黄沙中消逝了,她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色.回眸,是告别时的坚毅,是 那凤冠霞披后的祝福.漫天的飞沙似在哭泣,枝头的苍鹰似在落泪,谁看了文成那欣慰的面颊? 告别不是悲伤,是和平的彩桥. 勾践离国 战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际.他一身奴役装,站在城门下.身边是他心爱的城池, 如今早已断臂残损.透透层层送别的人影,他没有看到悲伤,那双双噙满泪水的眼里是期盼, 是支持.是的,他就此告别,坚毅地走向吴王的马棚.他可以受尽凌辱,但不会忘记卧薪尝胆. 告别总延续着归来,归来是挥军而下的神勇,是青史留名的豪情. 告别不是悲伤,是坚毅的奋起. 屈原投江 独乘小船,渐渐远离了国都.楚怀王冷峻的目光还在脑中回荡.江水,冰凉地让人心寒,他 早已无所留恋.站在江边,他看见了百姓们竭力挽留的神情,亦看见孩童高举离骚译读. 足矣,受辱不如归去.这是生命最后的告别,他在笑,笑庸君,笑佞臣,笑自己的忠心终将名留 青史.一跃,他被江水吞没.那是凄凉的告别,还是“路漫漫其修远矣”的延续? 告别不是悲伤,是感人的忠心. 鸟儿告别母亲,是去拥抱天空;落叶告别树枝,是去孕育希望;小帆告别海洋,是去接受挑 战. 告别不是悲伤. 你还会再入我梦中吗 夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠。闭上双眼，梦 中的情景历历浮现，与现实相叠 梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房：“别急，别急，菜还没 好呢！”粗糙的手掌，染着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的 响声挡不住你嗓门：“今天买了条鲳鳊鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。”而我却发不出 声音，只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌 梦中，你依旧是坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花 白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里 喃喃：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜 上沙哑地唱着锡剧，那幅画图，就定格在我的梦里 梦中，你依旧是用慈祥的眼神注视着我，手里捧着饭盒：“乖孙女，头还晕吗？我炖 了骨头汤，里面放了海带，你喝点，挂花的左手不要动，我端着碗，你喝。”继而，你又 会转过头批评我的父母：“这么大的人，连一小孩都不会照顾，你们怎么能让我放心？” 那关切的语调在我脑中回响 梦中，你的怀抱依旧温暖，我淌着泪，躲在你的怀里，哽咽着哭诉妈妈的不是。你温 柔地圈着我，不断伸手拭去我的眼泪：“好了，不要哭，天大的事有奶奶顶着，你妈那里 我会去说的，她也太过分了！”说着，蕴着暖意的手掌抚过我的脊背，眼泪朦胧的我，只 觉得那瘦弱的肩膀，会是我永远的避风港 再度睁开眼，却倍感失落，空荡的房间，死气沉沉的家，已没有你每夜都亮着的小夜 灯，只有你的一帧照片，放在我的床头。始终微笑的你依旧慈祥地看着我。 奶奶，今夜，你还会再入我的梦吗？ 从此，我不再轻视父爱 关于“父爱”一词，我越长大越有些陌生了，父亲长年在外奔波，不怎么见我，而我， 也一直把对他的情感看得很淡。 我曾经以为母爱是一切，无微不至地关照着我，而父爱却是可有可无的。可自从这件 事，我才发现父爱一直都在我身边。 住宿一周回到家，身上的钱已经所剩不多了，向父亲报告后，拿出他的钱包，准备拿 一些钱来让自己“享用”，却不料发现一张照片。 照片上是幼年时的我躺在爸爸怀里, 一只手调皮地抓着他的下嘴唇。 这是 我有些酸楚，这么多年的相片，父亲竟还保留着，是否他在外奔波时想我了，就拿出 照片来看看呢? 照片上，他开心地笑着。 笑得那样欢喜，仿佛是全世界最幸福的人。他用他经常干重活的手小心地抱着我，似 乎生怕我摔下去，他黝黑的皮肤与我细嫩的手反差那么强烈，却让人看着那样安心。 那怀抱似乎比母亲的更谨慎。 我有些颤抖了，想起妈妈曾说过在我很小的时候，爸爸总给村里人炫耀说：“我们家 里添了朵花儿。” 真难为他了，在这个重男轻女的小城镇里，这个乡下汉子淘尽本就不多的词量中最好 的一句话送给了她的女儿。 “是不是不够用呀？我兜里还有呢！”我被父亲一句话打断了思绪。 泪，不知不觉落下，内心封存已久的情感像洪水决堤，克制不住，一泻千里，真有太 多的话想说。我的泪溅到那照片上，却说不出话。 我抬头看父亲，父亲也正扭过头来看我，他的眼神中有些不知所措，张张嘴却憋不出 一句话。父亲还是懂我的，轻轻地拍了拍我的头他的眼睛里也有晶莹的东西在闪动。 从此，我不再轻视父爱。 从此，我不再叛逆 曾几何时，我爱上了那叛逆的衣服，爱上了那叛逆的头发，爱上了那叛逆的性格。我 变得不关心他人，和父母顶嘴，和同学吵架。 父母苦口婆心的劝我，然而我却并不领情，而是笑他们低俗。心中却暗自得意：他们 拿我没办法！ 可我没想到，令我彻头彻尾改变的，居然是那颗小小的核桃！ 那天，我躺在床上吃核桃，用小刀弄开核桃外壳上的纹路，吃里面鲜美可口的果肉。 不知不觉，吃了很多。里面的碎屑和外壳洒了一床一地。这时母亲敲门进来，提醒我 少吃些。可我不但不听，还和她大吵一顿。 母亲伤心地看着我，没有再说什么，垂下眼帘，吸了一下鼻子，让两滴液体陪我留在 屋里。 我心酸了 可我仍是气。 一怒之下，我将一颗正在剥的核桃扔下了地，扔向母亲出门的影子。 在我双眼的注视下，那个核桃弹起，落下，弹起，落下，不知经历了多少下折磨。 而我却嘴角一扬，冷笑：我倒是要看你还能再跳多少下。 果然，在我恶意的“诅咒”下，它没再跳几下，就静静地躺在了地下它毕竟只是 个核桃！ 可令我一辈子都忘不了的是：它在最后一下，发出了与其他核桃被敲碎时不一样的清 脆声响！它“啪”的一下，硬壳飞溅，七零八落，但仅剩的一部分硬壳却还如花瓣似的， 紧紧地保护着它里面那完整的果肉！ 这短短的过程只用了短短的时间，但它却让我触目惊心！两行泪在电视的嘈杂声音下 缓缓而过，我拼命抑制，但它们却像两串断了线的珠子，哗哗啦啦地往下掉。 是啊，那些叛逆的思想就像那核桃的残渣，一点儿也不可靠，而父母就像那核桃的硬 壳，就算粉身碎骨，也要拼命保护那唯一的果肉！ 我出门，看见母亲正在落泪，我的泪也如雨般地流下。 我，迷途知返了！ 从此，我不再叛逆。 惜 静静地叩开久掩不开的柴门，时间以一种安静的姿态在我身边恣意地流淌。我在城市 的桎梏下仓皇出逃，寻找到这样一方净地让我伤古，惜古，时间让这些东西留下来，而我 在这里静静地追忆，静静地感伤。 惜，是一种留恋。 漫步在这条小巷之中，一排排灰黑色的砖墙错落，乌黑而泛黄的瓦片中有一种不温不 火的温柔，墙根还有几簇新生之草。没有精心的雕琢，只有时间留下的沧桑。巷弄里的胡 琴正在如倾城之恋中那样“咿咿呀呀”地响。那已脱落油漆的门后，竟是一簇簇繁茂 的花草，那油亮的绿啊，你又在惜叹什么？是一种怀念吧。门后的老者拿着蒲扇安静地坐 着，这安详，是多么难能可贵啊！我觉得，时间流淌了几千年，而这些东西沉淀下来永不 褪色，让你去留恋去珍惜它苍老的容颜，让你放下脚步，舍不得走完那只有几分钟的路程。 尽头，是闹市。 惜，是一种凝视。 凝视我们古老的文化，依附在这些古老的建筑上，在城市的角落里守着最原始的坚持。 凝视我们的根，在现代人的不屑下，在这小巷中寻觅自己的归宿。凝视这些沧桑之物是如 何打开我们心中尘封已久的情愫，在每个人心底掀起层层涟漪。惜，痛惜，惜别这些唤起 文化、唤起灵魂的安静。 惜，是一种回归。 信步走入小巷，这是一种回归，回归到生命最初的快乐，回归到这些熔铸在族人血液 里的文化，回归到“年华似水匆匆一瞥”的安宁。因为怀念，所以回归，惜，爱惜，爱惜 这份难得的，远古的回忆与安详。 我的思绪戛然而止，只有胸前的玉让我感受这一切的余温。小巷的胡琴还是咿咿呀呀 地响，却不经意间发现爬山虎在这一夏爬满了老墙。或许，古老的臆想与年轻的张力，渴 望发展的心就是如此矛盾吧，就像这爬山虎和老墙相依相偎，轮回如涓涓流水永不停息。 爬山虎长了又落，落了再长，而老墙依旧。 听说又要旧城改造了。而小巷中的一切像不可名状之香气，勾起我的惜古情结。惜， 惜古，这正是一种热爱和回归啊！ 寄心与月 伴你天涯 “思君如满月，夜夜减清辉” ，每当如水月光漾满我的心灵，对你的思念便不可抑制地 流淌，呼吸着离别的痛楚，我多想告诉你，我离不开你 女儿: 近来可否安好? 时光如白驹过隙,转眼间,中国这棵大树上又写下沧桑的五十年的年轮。你我分别，亦 有这么久了。 浅浅海峡，咫尺天涯。每一个月凉如水的夜晚，我都会眺望那浅浅的海峡，我的视线 穿过浓浓的雾霭，每一寸目光都柔柔地掠过你的脸庞。我的女儿啊-台湾，没有母亲的陪 伴，南海的海风有没有侵蚀你柔嫩的脸，你独自一个人站在黑暗的海边，冷吗？ 母亲多想跨越这横亘在你我之间的障碍，可时光不断地将它扩大，扩大我只能默 默地站在它的对面，静静地注