二年级下班会教案

主备人：刘远书 教研组长： 分管领导：罗玉玺 主题 1：压岁钱怎么用 一、活动目的： 1、通过此次活动，使学生乐意与大家交流，在讨论中明白压岁钱怎样用有意义。 2、能清楚明白地说出自己用压岁钱做什么。 二、教学过程 （一）谈话 1、刚刚过完春节，一定有不少同学得到了长辈的压岁钱，可以公开一下你的小秘密吗？ 2、还记得长辈给你压岁钱时说的话吗？ 3、压岁钱是长辈给予我们的新年祝福，寄托着他们许许多多美好的祝愿和希望，我们 要记在心里。 （二）看图 小明像你们一样得到了长辈的压岁钱，你们知道他在想什么吗？ 生（甲）：他在想这些钱怎么用呢？ 生（乙）：他想：“爷爷给我压岁钱时嘱咐我要好好学习，我就用这些钱买课外书吧。 ” 老师：小明的主意怎么样？ 大家：很不错。 （三）讨论。 你想用你的压岁钱做什么？ 1、先请同学在小组里说一说，再在全班说。 2、全班讨论时，教师演示课件。 同学说出一种压岁钱的用法，教师就点击出一种用法的画面。课件中没有的，教师板书 文字或简笔画。 一位学生发言时，教师可以引导其他同学就自己关心或没听清楚的问题质疑，如： 同学 A：我要用压岁钱给爷爷买生日礼物。 同学 B：你想给爷爷买什么？ 同学 A：爷爷过生日的时候，我要买一根雕刻着大龙的拐棍送给爷爷。 同学 B：你为什么要给爷爷买拐棍呢？ 同学 A：爷爷老了，走路不稳，有了拐棍，他就能走得稳稳当当了。 同学 B：你为什么一定要送爷爷雕刻着大龙的拐棍呢？ 同学 A：因为爷爷是属大龙的。 同学 B：你真是个孝敬老人的好孩子。 （四） 、评选 1、评谁的做法好。 引导同学发言时，能简单说说理由。如： 同学 C：同学 D 的做法好！他要用压岁钱买足球，让班里的足球迷一起踢，这样既可以 锻炼身体，又可以团结同学。 同学 E：同学 F 的做法好！她把压岁钱先存起来，等需要的时候再用，平时就不向爸爸 妈妈要零花钱了。她很懂得体谅父母。 同学 G：同学 H 的做法好！她要把部分压岁钱捐给失学女童。她很有爱心。 2 2、评谁说得好。 “说得好”指能用普通话把意思表达得清楚完整，态度自然大方，积极参加讨论。 五、总结 压岁钱怎么用，每个同学可以自己决定，相信大家一定能够不辜负长辈的希望，支配好 自己的压岁钱。 主题 2：遵规范、守公德 一、活动目标： 结合公民道德宣传日，对学生进行从小做守纪、守公德的小公民。弘扬中华民族的优良 传统。 二、活动过程： 一、前言： 师：同学们，你们知道自己是一个社会小公民吗？做一个有公德的公民，是最基本的要 求，大家都应该让我们的社会和谐发展，维护社会秩序，维护社会公德，是一个永恒的金科 玉律！ 二、学习小学生日常行为规范 师：同学们读一读，看看哪些是指要求我们要遵守公德？读一读你对规范的理解。 同学们活动 交流讨论： 要想成为一个守规范、守公德的好孩子，你要怎样做呢？ 组内讨论 全班交流 三、小结： 师：请同学们牢牢记住：作为一个小学生，应该严格要求自己，不纵容自己的怀行为， 时刻监督自己的表现，并且按照小学生日常行为规范上的准则去做，做一个遵守道德、 遵守规范的好公民。也要监督其他人，做到维护社会和谐，人人有责！ 主题 3：安全教育 一、活动目标 、使学生知道一些简单的安全常识。 2、使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。 二、活动重点 、学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识，培养有关防范力。 三、教学过程 主持人：同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它 是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。 今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。我宣布二年一 班主题班会“安全，生命的保护伞”现在开始。 1、首先，请第一组同学上台为我们表演吧。 第一组代表表演家中无人，陌生人来敲门的情景。甲生独白：今天星期天，爸爸妈妈都 上姥姥家串门去了，剩我一个人在家先写作业吧。 （这时门外有人敲门） 。甲生：谁啊？乙生： 我是你王叔叔啊快开门。甲生：王叔叔我怎么没见过你呢？乙生：我是你爸爸单位的新同事， 快给我开门吧。甲生：我到底给不给他开门呢？ 主持人：同学们，你们帮他出出主意，到底应不应该给他开门，为什么呢。 （学生发表 3 意见） 第一组接着表演，甲：“我爸爸出去了，一会就回来你先走吧，等爸爸回来了给你打电话。 ”乙：现在的人们防范意识真强，我连小孩也骗不了了。 主持人：同学们，无论是你独自在家，还是在路上，遇到陌生人和你说话一定要小心，更 不要相信他的话和他去别的地方。 2、请第二组为我们表演。 甲生：今天老师和同学们都去站队了，就我自己在屋里值日，正好我对这台电脑很感兴趣， 趁着没人，我插上电看一看。 （做插电动作）哎呀不好，我被电住了！做趴下的动作。 乙生：我回来取红领巾。他在干什么？睡着了？哎呀，他被电住了。我来拉他，啊！（作 动作）我也连电了。 主持人：同学们，学生甲的做法对吗，学生乙的做法呢？我们接着向下看。 学生丙：（进屋）不好。他们触电了。我要赶紧找一根干燥的木棒，把他们和电源分开。 （作动作）拨打急救电话 120。喂，是急救中心吗，我在怀德小学，我们班的二个同学触电 了，快来救命啊。 主持人：同学们，当有人触电时，我们不能用手去拉，而是要用干燥的木棒将电源打落， 在打急救电话 120 求救，你们都记住了吗？ 3、主持人：请看第三组的表演（四人一人一句） 小学生交通儿歌 一、红黄绿色三种灯，它的用途要记清： 红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行。 二、斑马线，在路口，行人过街上面走； 见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。 三、横过公路莫慌张，留心左右细张望； 先看左方后看右，确保安全再通行。 四、公路上，汽车跑，莫在路上疯打闹； 玩球类，做游戏，千万别占车行道。 五、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡； 抛物击车无道德，强行拦车更不当。 六、乘公汽，守秩序，先下后上别拥挤； 头手切莫伸窗外，安全回家是第一。 七、上下学，要站队，右侧通行莫忘记； 一路纵队保持好，到家门口再离去。 八、爱生命，遵交规，平安上学平安回； 交通安全要牢记，做名优秀红领巾。 主持人：同学们，听了刚才的儿歌，你有什么收获？现在我有几个问题，看谁能够抢答。 什么灯亮时可以通行？穿过马路时要走什么？我们走路时要靠哪侧通行？ 九、现在请我们的老师讲话。 生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解 决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己 的经验和知识去保护自己和他人的生命。 孩子们珍惜自己的生命，珍惜自己有限的时光，为自己和身边的人做些有意义的事情。 主题 4：缅怀先烈 学习英雄 4 活动目的： 1、通过教育使同学们知道今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来 的，先烈们的精神永远值得我们学习。 2、通过活动了解更多的知识，了解在中华的历史上有哪些英雄值得我们自豪，值得我们 学习，作为我们的楷模 活动过程： 一、准备开会，报告人数 二、 （女、男）敬爱的老师、亲爱的同学们 （齐）你们好！ （女）又是一年清明节，今天，我们二（1）班的全体师生，带着浓浓的敬意，缅怀共和 国的英烈！ 男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。 女：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。 男：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。 女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。 男：二（1）班缅怀先烈 学习英雄主题队会 合：现在开始！ 男：出旗！敬礼！礼毕！ 女：唱队歌！ 三、合唱：感恩的心 男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。 女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。 男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。 女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。 男：让我们怀着一颗感恩的心，来为那些烈士们哀悼！ （合唱：感恩的心） 四、告慰英魂 女：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。 男：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。 合：先烈们，我们向您致敬！ （独诵：生死不离） 女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永 远清晰。 男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。 女：我们不会忘记，我们怎能忘记！ 男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。你瞧！那些祖国的花朵正舒展着那美 丽的身姿呢！ （舞蹈欣赏：恰恰恰） 男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，跳起这优美的舞 蹈吗？ 女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。请欣赏二 胡独奏：二泉映月 5 五、英雄赞歌 男：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的担 子，因为，我们已长大了。 女：成长的路，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。 男：我们是 21 世纪希望的太阳，建设祖国，保卫祖国的重担即将落在我们身上。我们能 有今天的成长，离不开老师和家长精心的培养，更离不开革命先辈们的影响。请小提琴独奏： 毛主席的光辉 女：美好的未来在召唤者我们。 男：历史将革命的接力棒传给了找们这一代人， 女：虽然我们已经成人，但我们的肩膀还是有些稚嫩。 男：我们还应像蜜蜂一样，在知识中汲取力量。 女：孩子是祖国的希望，民族的希望，未来的希望，也是家长的希望，他们为我们付出了 太多太多的心血与爱，下面请听吉它演奏：蓝色的爱 。 男：先辈们，你们祈盼的幼鸟翼已日渐丰满， 女 1：我们将把重担挑上逐渐成熟的肩， 男：未来的社会需要我们建设， 女：21 世纪在向我们召唤，请欣赏小品：陶侃惜阴 合：我们将用勤劳和智慧去开创明天， 男：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念， 女：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志， 男；我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气， 女：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气， 男：我们也会让民族的骄傲发扬光大！请欣赏独奏：渔舟唱晚。 女：让我们记住这庄严的时刻， 男：让我们记住这郑重的承诺， 合：我们要让先烈的鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！ 女：请欣赏集体诗朗诵：缅怀先烈，迈向新的历程 男：英雄的赞歌永世传唱， 女：烈士的英名万古流芳。 男：不会忘记，枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下你们赤胆忠诚， 女：不会忘记，巧入魔窟中你们沉着机警，饥寒交迫下你们笑对人生， 男：为了迎接新中国的黎明，你们高举红旗奋勇前进， 女：奉献了欢乐、奉献了光阴，奉献了幸福、奉献了生命， 合：你们是我们心中的丰碑，你们是共和国永远不倒的长城！ 女：请中队辅导员总结 辅导员老师讲话： 少先队员们： 今天，我们站在这鲜红的国旗下，缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福 生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为少先队员，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着 烈士们的足迹奋勇向前，现在请全体少先队员跟我一起说：（我说一句，你们大声说一句） 人民为先，祖国至上， 诚实勇敢，自律自强； 6 努力学习，奋发向上； 振兴中华，再造辉煌。 男：让我们记住这庄严的时刻，记住这郑重的承诺， 合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！ 男：退旗！敬礼！ 合：二（1）班缅怀先烈 学习英雄主题队会到此结束！ 主题 5：请让我来帮助你 一、活动目标： 克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己 解决的能力。 二、教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。教学难点：消除依赖心理，学会宽 容别人。 三、教学过程： （一）谈话导入，揭示课题。 1.师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯 错误了，你会怎么办？引出：打小报告（板书） 2.如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？ 3.你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书） （二）看小品，明理 1.小品甲：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老 师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。看完请学生说小明是 怎么做的？对不对？为什么？ 2.小品乙：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。 看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？ 3.教师小结刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还 影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告” （板书） 4.行为指导如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？板书：请让我来帮助你 （三）行为指导刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事 我们可以不报告老师，让我们来自己解决？ 1.看板书指导。并贴上小红花。 2.指名表演。 （1）丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。 （2）老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去 劝阻。 （3）丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。 （四）表扬与奖励 1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。 2.夸夸能宽容别人的学生。 3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。 （五）总结： 今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老 师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。 7 主题 6：五一“劳动节” 一、目的要求： 1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为 人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果 的行为习惯，并体现在日常生活中。 二、会前准备： 歌曲劳动最光荣 。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。 三、班会过程： （一）引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会 懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学 生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成 果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 （二）全班齐声合唱歌曲劳动最光荣 。 主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么 是公益劳动呢？ （三）小品表演。 1、请王子东、邓伟强、邓绮琪、邓铭琪同学表演：小品一件小事 。 2、主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。像小品中 的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿 意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。 （四）学生讲话助人为乐的故事。 1、请唐丽晴同学讲毛泽东助人为乐的故事 。 2、主持人点拨，是学生明确： 以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动， 乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动， 珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动 成果。 3、表扬部分同学 （五）献给劳动者一首诗。 请邓绮雯同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌给乌兰诺娃 。 （六）小品表演 1.请范子祥、林豪枫、邓敏枫、邓芷澄、邓梓健同学表演小品粒粒皆辛苦 。 2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的是随手可得吗？学生讨论、 发言。 （指出部分同学不尊重父母、老师、同学-等等的劳动成果的坏习惯，要求同 学们改正） （七）拼字游戏 分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。 （八）主持人小结。 8 1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能 力的公民的光荣职责。 2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。 （九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起， 从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中 吧！ （十） “热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳 动成果的立志体现在实际的行动中。热爱公益劳动，珍惜劳动成果倡议书 队员们： 纵观历史，正如鲁班，李冰哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类； 没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。为了牢固树立同学们热爱 公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，我们发出如下倡议： 一、 提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动； 二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画； 三、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流； 四、节约用纸；珍惜森林资源； 五、节约用电，不过早开灯，人走灯熄； 六、珍惜资源，物尽其用，一物多用； 七、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。 心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加 有意的公益劳动，珍惜劳动成果！ 主题 7：快乐的儿童节 一、活动目标： 1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。 2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。 3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。 二、教学重点和难点： 1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。 2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以 不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。 三、课前准备： 1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。 2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。 四、教学过程: （一）导入 今天，老师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片资料） 大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日？今年的“六一”又快到了，想不想过“六一” ？（二）回忆快乐 1、了解儿童节的来历。 同学们，你们知道儿童节的来历吗？那请看：课件出示儿童节的来历。 2、师角色扮演采访。 9 师：同学们，你们喜欢过六一吗？为什么？那你们以前是怎样过六一的？当时有什么感 受呢？老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今天啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家 准备过快乐的“六一” ，就立刻从小学生作文编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。 （掌 声欢迎） 师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢迎我吗？我们 编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说？ 生可答：（获奖、演节目、小制作得奖等） 从你们口中，贝贝听到最多的词就是快乐高兴，我好像也被你们带回到以前的“六一” 儿童节。 好，这次采访告一段落，谢谢小朋友配合！小朋友们再见！ （三）环球大旅行 送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去？ 课件示：同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。 让我们先从我国的其他城市出发，看看那里的小朋友怎样过“六一”的？指导看图（演 课本剧、与家长一起做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助） 那里的小朋友快乐吗？为什么？那谁在关心着他们？（父母、老师、身边的人） 2008 年的 5 月 12 日，我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难，那就是（ ）许多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢？点击图片：一方有 难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关心。 教师小结： 生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、社会和无数人的关心、爱 护，你们觉得现在的生活幸福吗？板书：关爱 我们生活在这样一个温暖的大家庭里，是多么的幸福啊！ 2、下一站老师可要打算出国啦！在出国之前请大家交流一下课前你查到的各国儿童欢 度节日的资料。 全班交流、互相欣赏图片 3、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢度节日的，好吗？教师点击 收集的图片。 4、但是，亲爱的伙伴们，不是所有的国家的孩子们都能享受到快乐和幸福，在战争中 和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢？让我们去关注吧！（指导看图） 还有很多生