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文档简介

优美的站姿训练 要领 1、抬头,颈挺直,双目向前平视,下颔微收,嘴唇微闭面带笑容, 动作平和自然。 2、双肩放松,内气向下压,身体有向上的感觉,自然呼吸。 3、躯干挺直,直立站好,身体重心应在两腿中间,防止重心偏移, 做到挺胸、收腹、立腰。 4、双臂放松,自然下垂于体侧,手指自然弯曲。 5、双腿立直,保持身体正直,膝和脚后跟靠紧 训练方法: 1.单人训练法 背靠墙,脚跟离墙 3 厘米,臀、肩及头贴着墙,用力呼吸、 收腹、腹部肌肉有力缩回,是腰背贴墙,每天坚持训练 15 分钟。 五点靠墙:背墙站立,脚跟、小腿、臀部、双肩和头部靠着墙壁, 以训练整个身体的控制能力。 2. 双人训练法 两人为一组,背靠背站立,要求两人脚跟、小腿臀部、双肩、 后脑勺都贴紧,每次训练都坚持 15 分钟。 双腿夹纸:站立者在两大腿间夹上一张纸,保持纸不松、不掉, 以训练腿部的控制能力。 3.头上顶书:站立者按要领站好后,在头上顶一本书,努力保持 书在头上的稳定性,以训练头部的控制能力。 4.效果检测:轻松地摆动身体后,瞬间以标准站姿站立,若姿势 不够标准,则应加强练习,直至无误为止。 2 走姿训练 (1)行走辅助训练 A、摆臂。人直立,保持基本站姿。在距离小腹两拳处确定一个 点,两手呈半握拳状,斜前方均向此点摆动,由大臂带动小臂。 B、展膝。保持基本站姿,左脚跟起踵,脚尖不离地面,左脚跟 落下时,右脚跟同时起踵,两脚交替进行,脚跟提起的腿屈膝,另 一条腿膝部内侧用力绷直。做此动作时,两膝靠拢,内侧摩擦运动。 C、平衡。行走时,在头上放个小垫子或本子书本,用左右手轮 流扶住,在能够掌握平衡之后,再放下手进行练习,注意保持物品 不掉下来。通过训练,使背脊、脖子竖直,上半身不随便摇晃。 (2)迈步分解动作练习 A、保持基本站姿,双手叉腰,左腿擦地前点地,与右脚相距一 个脚长,右腿直腿蹬地,髋关节迅速前移重心,成右后点地,然后 换方向练习。 B、保持基本站姿,两臂体侧自然下垂。左腿前点地时,右臂移 至小腹前的指定点位置,左臂向后斜摆,右腿蹬地,重心前移成右 后点地时,手臂位置不变,然后换方向练习。 (3)行走连续动作训练 A、左腿屈膝,向上抬起,提腿向正前方迈出,脚跟先落地,经 脚心、前脚掌至全脚落地,同时右脚后跟向上慢慢垫起,身体重心 移向左腿。 B、换右腿屈膝,经过与左腿膝盖内侧摩擦向上抬起,勾脚迈出, 脚跟先着地,落在左脚前方,两脚间相隔一脚距离。 C、迈左腿时,右臂在前;迈右腿时,左臂在前。 D、将以上动作连贯运用,反复练习。 3 坐姿 坐姿是一种可以维持较长时间的工作劳动姿势,也是一种主要 的休息姿势,更是人们在社交、娱乐中的主要身体姿势。良好的坐 姿不仅有利于健康,而且能塑造沉着、稳重、文雅、端庄的个人形 象。 1、标准坐姿要领 1) 精神饱满,表情自然,目光平视前方或注视交谈对象。 2) 身体端正舒展,重心垂直向下或稍向前倾,腰背挺直,臀部 占坐椅面的 2/3。 3) 双膝并拢或微微分开,双脚并齐。 4) 两手可自然放于腿上或椅子的扶手上。 除基本坐姿以外,由于双腿位置的改变,也可形成多种优美的 坐姿,如双腿平行斜放,两脚前后相掖,或两脚呈小八字形等,都 能给人舒适优雅的感觉。如要架腿,最好后于别人交叠双腿, ,女子 一般不架腿。无论哪种坐姿,都必须保证腰背挺直,女性还要特别 注意使双膝并拢。 2、入座、离座要领 1) 从椅子后面入座。如果椅子左右两侧都空着,应从左侧走到 椅前。 2) 不论从哪个方向入座,都应在离椅前半步远的位置立定,右 脚轻向后撤半步,用小腿靠椅,以确定位置。 3) 女性着裙装入座时,应用双手将后片向前拢一下,以显得娴 雅端庄。 4) 坐下时,身体重心徐徐垂直落下,臀部接触椅面要轻,避免 发出声响。 4 5) 坐下之后,双脚并齐,双腿并拢。 其他几种体姿礼仪的基本要求: 1、点头:在没有必要行鞠躬礼,但又想向对方示意时,可用点 头表示。点头时,转折点在脖子,双目应注视对方,可同时用微笑 或话语向对方问好。 2、回头:无论是谁,若突然被人由后面叫住,会毫无防备。倘 若不加思索,只将头部和视线转向对方,很容易让人误会你在瞪他。 正确的姿势是,回头时让身体也稍向后侧,转向对方,以给人谦恭、 友好的印象。 3、递物:递东西给他人时,应双手将物品拿在胸前递出。递书 时,应把书名向着对方,以便对方能够看清楚。若是刀剪之类的尖 锐物,要把尖锐的头向着自己。递物时,不能一只手拿着物品,更 不能将物品丢与对方。 4、接物:对他人递来的物品应双手接过。 5、招手:若碰到较亲近的朋友或同事,可用举手招呼表示问候。 招手时,手的高度以在肩部上下为宜,手指自然弯曲,大臂与上体 的夹角在 30左右。 7、请的手势:在标准站姿基础上,将手从体侧提至小腹前,优 雅地划向指示方向,这时应五指并拢,掌心向上,大臂与上体的夹 角在 30左右,手肘

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