小班常规专题计划_第1页
小班常规专题计划_第2页
小班常规专题计划_第3页
小班常规专题计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班常规教育专题计划 （2013.9-2014.7） 班级：小六班 教师:雷萍 一、指导思想： 1、幼儿园教育指导纲要中指出：家庭是幼儿园重要的合 作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、 支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。为此我们 确定了本课题的研究的目标是调查了解小班幼儿生活自理能力的现 状，探索家园配合培养小班幼儿生活自理的能力的最佳途径，与家 长达成共识，让幼儿较快的适应幼儿园生活和开展正常的教育活动， 为幼儿的健康成长服务。 2、情况分析：目前许多小班幼儿家长，并没有意识到培养孩 子自我服务能力的重要性，在如何培养幼儿的自我服务能力方面存 在着不少模糊认识：如他们普遍认为幼儿吃饭、穿衣这些生活琐事， 大人不费吹灰之力就可以帮着做何必让孩子劳神费力；有的认为孩 子太小，缺乏这种能力是很自然的，待孩子长大以后就可无师自通 了等等。因此，长期以来孩子自我服务能力获得的机会处于被剥夺 的状态，阻碍孩子独立能力的发展，这对幼儿的健康成长是十分不 利的，应引起家长的重视。 3、研究背景：生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生 活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自 己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力 的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能 力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。然而如今的幼儿，基 本是独生子女，家长对孩子各方面的投资越来越多，却忽视孩子自 理能力的培养。以致于进入幼儿园后，许多小班的孩子不会独立进 餐，不会自己洗手、擦脸，不会自己解小便，穿脱简单衣服等。这 种状况不仅会影响孩子现在的生活，而且也会给孩子将来学习、生 活、处事带来极大的影响，所以在幼儿教育中，培养自理能力是很 重要的一项内容，也是非常必要的。有助于让幼儿较快适应幼儿园 生活和开展正常的教育活动，为幼儿的健康成长服务。 二、研究的内容： 通过家园合作，培养小班幼儿生活活动中自我服务能力的专题 研究 。 三、研究的目标： 1、根据本班幼儿在生活活动中自我服务能力自理现状，三位老 师共同讨论实施方案。 2、发挥幼儿园的教育作用，帮助幼儿养成良好的习惯。 3、幼儿园要帮助家庭实施素质教育。 四、研究的方法： 1、运用调查表的方法进行问卷调查； 2、每一次活动的开展均进行观察和记录，以便于更好的掌握每 一位孩子在实施阶段的情况； 3、在实践的过程中可进行对比，让孩子更有自信的去完成每一 项活动。 五、研究的步骤以及措施： 一、准备阶段： 措施：1、幼儿在家生活自理能力问卷调查表。 2、在一日活动中观察幼儿的自我服务能力情况。 3、制定班级专题研究计划。 二、实施阶段： 措施：1、根据孩子的年龄特点，采用孩子感兴趣的方式。 2、反复训练，形成习惯。 3、转变观念，树立正确的教育观。 4、家园合作，形成合力。 5、利用各种方法，帮助家长解决实际操作中的困难。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论