17、地震中 的父与子

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 17、地震中的父与子 “MsoNormal” style=“ align=“center” 17、地震中的父与子 “MsoNormal” style=“ “MsoNormal” style=“教学目标： “MsoNormal” style=“1、自学生字 新词 “MsoNormal” style=“2、把握课文 主要内容 “MsoNormal” style=“3、正确、流 利地朗读课文，想象父亲抢救儿子的画 面。 “MsoNormal” style=“教学重点： “MsoNormal” style=“把握课文的主 要内容 “MsoNormal” style=“教学难点： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 “MsoNormal” style=“把握课文的主 要内容 “MsoNormal” style=“ “MsoNormal” style=“ align=“center” 第一课时 “MsoNormal” style=“ “MsoNormal” style=“一、谈话导入， 揭示课题 “MsoNormal” style=“1、明确专题： 各自默读本组课文的导语，说说本组专 题的内容及学习要求。 “MsoNormal” style=“2、出示一段 赞颁亲情的抒情文字，让学生齐读。 “MsoNormal” style=“3、揭示课题： “MsoNormal” style=“今天我们就来 学习一篇课文地震中的父与子 ，读 了以后，相信大家对这段文字，对亲情 的可贵一定有更加的体会。 “MsoNormal” style=“二、初读课文， 初步感知 “MsoNormal” style=“1、检查学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 预习生字新词的情况，重点记住“墟砾” 等字。 “MsoNormal” style=“2、让学生自 读课文，了解课文大意。 “MsoNormal” style=“3、检查自读 情况，初步感知课文内容： “MsoNormal” style=“想想，课文主 要讲了一件什么事？ “MsoNormal” style=“读后你有什么 想法？ “MsoNormal” style=“三、再读课文， 直指重点 “MsoNormal” style=“1、再读课文， 说说课文写的是怎样的一对父子。 “MsoNormal” style=“2、齐读最后 一个自然段。 “MsoNormal” style=“3、质疑：课 文结尾为什么说这是一对“了不起的父 与子”呢？ “MsoNormal” style=“4、小组内探 讨，交流各自的初步认识。 “MsoNormal” style=“四、课堂小结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 “MsoNormal” style=“由学生总结本 节课的收获。 “MsoNormal” style=“板书设计： “MsoNormal” style=“ “MsoNormal” style=“ “MsoNormal” style=“ align=“center”17、地震中的父与子 “MsoNormal” style=“ Shn j hn x x mn “MsoNormal” style=“洛 杉 矶 混 乱 昔 日 废 墟 曼 谷 “MsoNormal” style=“ “MsoNormal” style=“j bo l z chn “MsoNormal” style=“疾 步 爆 炸 瓦砾 砸 着 颤 抖 “MsoNormal” style=“ align=“center” 第二课时 “MsoNormal” style=“教学目标： “MsoNormal” style=“1、了解父亲 不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的 伟大。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 “MsoNormal” style=“2、体会文中 最后一句话的含义，并从文中找出相关 的语句，和同学交流自己的看法。 “MsoNormal” style=“教学重点： “MsoNormal” style=“了解父亲不顾 一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。 “MsoNormal” style=“教学难点： “MsoNormal” style=“让学生明白这 对父子为什么了不起。 “MsoNormal” style=“教学过程： “MsoNormal” style=“一、抓住重点 合作研究 “MsoNormal” style=“1、自读课文， 看看从课文的哪些地方看出父与子的了 不起。 “MsoNormal” style=“2、品味词句 “MsoNormal” style=“关于父亲的了 不起，以下句子或关键词语是品味的重 点 “MsoNormal” style=“他猛地想起 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 自己常对儿子说的一句话：“无论发生 什么，我总会跟你在一起！”从这句话 中，你体会到了什么？父亲说的这句话 在课文中出现了几次？为什么反复出现？ 这样写有什么好处？ “MsoNormal” style=“这位父亲双 眼直直地看着这些好心人，问道：“谁 愿意帮助我？” 眼睛是心灵的窗户，从 这位父亲“直直 ”的双眼中，你看出他在 想什么？ “MsoNormal” style=“他挖了 8 小 时爸爸，是你吗？作者不厌其烦地 把表示时间的词罗列起来，从中你读懂 了什么？课文为什么要这样描写父亲的 外貌？ “MsoNormal” style=“关于儿子的了 不起，以下句子或词语是品味的重点。 “MsoNormal” style=“挖到第 38 小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子 的声音：“爸爸，是你吗？” 儿子凭什么 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 认为救他的是他爸爸？ “MsoNormal” style=“不！爸爸。 总会跟我在一起。 ”从这句话中，你 读懂了什么。 “MsoNormal” style=“3、再次齐读 导入时出示的那段话。 “MsoNormal” style=“4、小结：为 什么说这是一对“ 了不起的父与子 ”呢， 用自己的话概括地说一说。 “MsoNormal” style=“二、朗读体会， 加深体验 “MsoNormal” style=“1、自由读 “MsoNormal” style=“2、小组内分 角色朗读 “MsoNormal” style=“3、全班分角 色朗读 “MsoNormal” style=“三、课堂小结 “MsoNormal” style=“由学生总结学 完本课的收获 “MsoNormal” style=“板书设计： “MsoNormal” style=“17、地震中的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 父与子 “MsoNormal” style=