八年级上复习提纲

3.1 理解与宽容 1、人们之间为什么需要理解？ 每一个人都是独特的个体。彼此的性格、习惯、需求等各不相同。 社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会 就会变成永无止境的战场。 和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由理解开始。 2、什么是理解他人？ 理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消 除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。 3、怎样做到理解他人？ 理解他人就要做到：尊重是理解的前提。 善意使理解成为可能。 达到理解需要积极的沟 通。 4、什么是宽容？ 宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和 志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。 5、生活为什么不能没有宽容？ 有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。 6、怎样才能做到宽容？（如何理解宽容应适度？） （1）宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。 （2）坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人创造性又保持集体 合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。 7、怎样培养宽容精神？ 培养宽容精神需要正确认识自己。 培养宽容精神需要提高道德修养和气质。 培养宽容精神需要不断求知。 培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。 社会的和谐美好只有在人们彼此的宽容中才能实现。 3.2 欣赏与赞美 1、什么是欣赏他人？ 欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。 2、欣赏是一种积极的人生态度。 欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。 只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。 3、如何在别人身上发现美？ 人的不同体态有不同的美。 人的不同的性格有不同的美。 还有一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。 4、欣赏他人有什么意义？ 欣赏是一种积极的人生态度，是一种取之不尽的人生财富。 学会欣赏别人，能使心灵保持积极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望，这是世俗的 名声和金钱所不能给予的。 5、真诚的赞美有什么重要的意义？ 能欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子。而真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四方。 真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径。 如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。 用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受到别人给你的温暖。 6、赞美他人，必须是真心实意的。 3.3 竞争与合作 1、为什么说竞争是前进的动力？ （1）竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。 （2）社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展， 群体也就能够获得更快的发展进步。 （3）对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。 2、如何面对竞争的压力？ （1）竞争的积极影响 竞争对于每个人来说既是压力，也是动力。在竞争中，每个人都不能满足于现状，后进要追赶先进， 中游要力争上游，即使已经名列前茅，还必须继续努力，因为在竞争中，停滞就意味着落后。 （2）竞争的消极影响 因为竞争的结果势必分出高低。第一名永远只有一个，先进也只能是少数。对于没有获得第一，没有名 列前茅的人来说，如果不能正确看待这种结果，就可能被挫折感压倒，陷入自卑而一蹶不振。还有的人 由于不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。 （3）面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。把竞争当作磨砺意志、提高自我的过程，主动 参与竞争，不胆怯，不逃避，勇敢地迎着压力上。在竞争中客观地自我定位，自我评价，坦然接受竞争 结果，胜不骄，败不馁。 面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。 3、在竞争中要尊重对手。在一定意义上，对手正是推动成功者的力量。社会生活中的许多竞争不是为了 简单地淘汰对手，而是为了共同提高，达到双赢。 4、中学生如何面对学习中竞争的压力？ （1）对自己既要有高标准、严要求，又要学会实事求是地评价自己； （2）既要争取好的成绩，对分数、名次又不能过分患得患失。 （3）只要我们付出了努力，发挥了能力，只要每一次有所长进，你就是胜者。 5、合作的含义？ 合作就是人们通过相互配合完成某件事或达到某个目标。 6、合作的重要性？ （1）合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。 （2）古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。 7、怎样建立良好的合作关系？ 1）要确立共同目标。2）要理解沟通与宽容。3）要有奉献精神、团队精神。 8、一个出色的班集体、一个成功的企业、一支常胜的运动队，团队精神是他们胜利的重要条件。 竞争与合作的关系？ 1）竞争与合作不是相互排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。 2）团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。 3）一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的 竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。 9、如何正确处理竞争与合作的关系？ （1）勇于竞争，善于合作，是社会生活对我们的要求，也是我们成长中的必修课。 （2）让我们在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满 活力、团结合作、共赢共享的美好社会。 4.1 关爱社会 1、个人与社会的关系？ 1）个人离不开社会。每一个人的物质生活、精神生活都依赖于社会的供给，个人的生存与发展都必须 在社会的范围和条件下才能实现。 （2）社会是由个人组成，每个人的思想和行为影响着、构建着社会整 体。和谐的社区依靠每一位居民的努力工作、友好合作、相互关爱共同创造出来的。 2、要创建一个充满活力、和谐友爱的社会，需要社会成员满怀责任感，以自己创造性的工作为社会增 添物质和精神财富，同时实现自身的价值和人生追求。 3、我们面临的社会问题有哪些？ 就业压力、有的家庭收入低、住房、就医困难，社会贫富差距、自然环境污染、权力腐败和社会犯罪等。 4、如何解决面临的社会问题？ 这些社会问题的解决要依靠国家政府、社会各界和每个社会成员的共同努力。我们应该关注这些社会问 题，树立忧患意识和使命感，激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献 的人。 5、什么是亲社会行为？ 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 6、亲社会行为的表现：如对遭遇挫折和不幸的人，能不能给予同情和关心；对处于困境和危难的人， 能伸出援助的手；在共同的事业中，能主动与他人合作；面对利益能与别人分享等。 7、我们如何服务（回报）社会？ （1）积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径，社区可以成为我们服务社会的起点。 （2）积极参加志愿者活动，如:义务植树活动、向社区居民宣传防火知识、参加社区环保活动、向灾区 捐款、捐物活动等。 8、参加公益活动的意义？ （1）学习做一个积极的社会成员，树立回报社会意识，培养亲社会行为，是我们人生的重要课题。 （2）积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径。 （3）在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为 习惯。 9、志愿者的口号-我志愿，我奉献，我快乐，我成长。 志愿者的精神-无私奉献，不求回报 4.2 胸怀世界 1、不同民族、不同国家的文化尽管特色各异，彼此又是息息相通的。在不同的文化中，必然存在着相同 的合理内核真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。 2、如何正确对待不同国家和民族间的文化差异？ （1）文化的差异并非是不可逾越的鸿沟。 （2）不同的文化之间要平等尊重，对话交流，相互包容，相互学习。 3、国际交往的要求？（我们应如何与外国人交往？） 我们要学会尊重别人的信仰和习俗，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，真诚友好、不卑 不亢、自尊自信是我们应具备的交往艺术。 4、 战争与安全问题、环境与资源问题、人口问题、发展失衡问题等全球性问题也是人类共同面临的问 题。要解决这些问题需要世界各个国家和所有人民携手合作，共同应对各种挑战，共同分享发展机遇。 4.3 追求有意义的人生 1、 人和其他动物的根本区别：人会追问生命的意义，会追求有意义的人生。 2、 怎样实现人生的意义？ 选择正确的人生方向，做利人、利社会的事情，承担自己应该负的责任，不断增长和发挥自己的能力， 自我完善，自我实现。 3、 每个人用自己的行动创造着自己的人生意义 人生的意义就隐藏在我们度过的每一天，我们做过的每一件事中。 4、 伟人们、对社会有重大贡献的人们，他们的人生意义可能显示在某些壮丽辉煌的事业中，显示在万人 瞩目的时刻。但是，那样的时刻，也是他们在日积月累的生活和工作中铸造出来的。 5、 普通人怎样实现人生意义？ 对每天做的平平常常的事情要踏踏实实，兢兢业业， ，快乐而满足。对于家庭，对于朋友，对于集体， 对于社会贡献自己