张静中学语文 之综合活动系列

张静中学语文 之综合 活动系列 业前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩活 动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄 报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。 2.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例， 写出报名和四个栏目名称。 例:报名 园丁颂 栏目 课堂内外 报名 栏目 A. B. C. D. 3.为手抄报写一段“编者的话”，说明这期为 手抄报的主题。 4、综合实践。 义乌市委宣传部为了提高城市文化品位，进一 步倡导义乌精神，决定开展一次城市 形象标志设计活动。请你关注整个过程，并参 加相关的主题活动，完成以下任务。 义乌商报要在专版刊登件候选标志 设计作品，请你为该专版拟写一句言简意明的 广告语。（如“城市形象，你我共塑） 在十多天时间内，共有多名网友通 过义乌新闻参与了城市标志的投票与评论，其 中号作品（如右图）得了票。请你仔 细观察与分析该标志，写几句准确、简明的说 明性文字，介绍其含义。（写出两点，不超过 字） 宣传部邀请部分城市标志设计者和投票者召 开一个座谈会。座谈讨论中，作为一名学生代 表，领导特意表扬了你的积极参与。会后，义 乌电视台记者采访了你。面对记者，请你说几 句谦虚的话。（字左右） 5、“社区文化建设”综合实践题。 “群贤社区”开展社区文化创建活动。作 为社区成员的你，请参与下面的主题活动。 设立文化长廊 社区新建的文经长廊，用大量的文字和图 片资料，展示群贤社区在“创文明，建和谐” 活动中取得的成果。现在设置了“邻里剪影” 和“爱心快递”两个栏目，请你根据这一主题， 仿照已有栏目名称，为文化长廊再设置两个栏 目（不要与已有的栏目名称重复） 栏目一 栏目二 倡导文明习惯 社区文化建设从消除不良行为习惯开始， 针对社区内还存在的诸如违章搭建、乱停车辆、 乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象， 社区开展了“从我做起，净化家园”的“温馨 提示”活动，请你就社区内的某一不良现象写 一句温馨提示语，不超过 15 字。 不文明现象： 温馨提示： 主持纳凉晚会 为进一步增进社区邻里关系，丰富社区文 化生活，群贤社区决定举办一场“夸夸咱的好 邻居”纳凉晚会。作为晚会主持人的你，请设 计一段 80 字左右的“开场白”。 6.语文综合性学习。 为迎接我国第四个文化遗产日2009 年 6 月 13 日，班级开展了“走近丽水古建筑” 语文综合性学习活动。 活动一 播放专题短片 【解说词（节选）】我市古建筑遗产丰富， 有布局合理、工艺精细、造型各异的缙云河阳 古民居、松阳石仓村落古宅、庆元大济明清古 民居，还有历史悠久的处州府古城墙、大猷 街但城乡改建、风雨侵蚀、火灾所殃、疯 狂偷盗等原因使这些历史遗留下来的瑰宝不同 程度地遭到损坏。如历史上颇雄伟的处州府古 城墙，现在能看到的仅几十米。 活动二 展评人物事迹 武巧莲，普通市民，她风雨无阻地在老街 巡查，满腔热忱地投入文物保护工作。当听说 一老屋的木雕窗户被盗走时，她迅速赶到现场， 追回文物交到了丽水市博物馆；当得知一个已 列入保护的抱鼓石被人抬走时，她带病寻找了 3 天才找回。人们说她是这个城市的良心，她 却不以为然地说：“我就是想为这个城市留下 一点记忆。” 毛传书，古稀老人，多年来不辞劳苦，致 力于地方历史文化遗产的宣传和保护。他最先 奔走呼吁保护处州府古老城墙，曾联名提案， 挽救了被埋没的部分古城墙遗址；在丽阳门古 城墙遭遇漠视，即将被拆除时，他多次直言力 谏并发表爱惜无价之宝等文章，促成了保 留古城墙的决议尘埃落定。他说，做这件事是 出于一种责任，古城墙毁掉容易，后悔时就无 法挽回了。 活动三 步入市民中间 活动小组步入市民中间，宣传保护古建筑 的重要性时，听到一位中年市民这么说：“旧 街旧巷、古民居古城墙破旧落伍，与现在的洋 房高楼不协调，影响现代文明形象，应该拆除。 ” （1）请你用一句话概括专题短片解说词 的内容。 （2）今年，毛传书老人将参加“第二届 中国文化遗产保护年度杰出人物”评选。请你 仿照示例的句式为他写一则推荐语。 示例 武巧莲，老街文物的巡查者，她满腔热忱、 风雨无阻，抒写了保护建筑文物的动人诗篇。 （3）“活动三”中，当听到这位市民的 话后，你会对他说些什么？ 7综合性学习 在全球金融危机的背景下，为了反映经济 发展情况，增强企业的信心，我市某报刊特推 出“金华经济，难中求进”的系列报道，邀请 你参加以下活动。 （1）活动一：报道经济新闻 根据下面内容，用简洁的语言拟写一个新 闻标题，不超过 12 个字。 今年以来，面临国际金融危机加剧并向实 体经济蔓延的严峻趋势，我市外贸出口显现积 极迹象。据金华海关统计，1 至 4 月份全市实 现进出口贸易总额 24.6 亿美元，其中出口 22.8 亿美元，进口 1.8 亿美元。从 4 月份与 3 月份 的环比数据看，进出口值增长 16.44%，其中 出口增长 15.79%，进口增长 23.53%。 （2）活动二：分析经济形势 请你仔细分析下面表格内容，概括主要信 息。 金华市 4 月份 3 类劳动密集型产品出口形 势表 产 品 纺织 服装 鞋 玩具 增 长率 4.16% 100.91% 48.06% 从表中内容看，我市 4 月份经济发展形势： _ （3）活动三：宣传特色经济 请选择金华各地的名优特产对出下联。 上联：金华火腿名扬天下 下联：_ 8我们的家乡孝感是一个地域特色鲜明，民 间艺术种类丰富多样的地区。你了解家乡的民 间艺术吗？让我们走出校园，到民间去探寻吧！ （1）班级决定开展以“民间艺术寻踪”为研 究专题的综合性学习活动。作为小组负责人， 你将如何探访调查？请拟定两种具体的调查方 法。 、 （2）研究下面两则材料，写出探究结果。 材料一：作为非物质文化遗产的皮影戏， 由来已久，源远流长。特别是云梦皮影戏曾在 国际上获奖，多次出访国外。但是，很少有年 - 2 - 轻人愿意学习这门民间表演艺术，皮影戏面临 失传的危险。 材料二：善书是湖北汉川独有的民间表演 艺术。在汉川，善书仅因少数民间老艺人口耳 相传，手抄笔录而幸存。 探究结果： 9、综合性学习( 班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文 化”的主题班会，请你积极参与。 (1)请为这次班会设计一个能够让多数同学 都参与的活动，并写出这个活动设计的基 本思路。 活动内容： 基本思路： (2)布置会场时，同学们想选用一种富有传 统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说 说理由。 (3)班会结束后，你将以校报小记者的身份 采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提 出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度 不同） 问题 1： 问题 2： 10 综合性学习 (1)分别写一个与下面历史人物相关的成 语 诸葛亮 欧阳修 (2)把下面的句子改写成排比句 音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学 家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画 家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一 般的人灵感则常常是霎时的喜悦。 11、综合性学习 (1)在横线上填入与加点词近义，但感情色 彩不同的词语。 如果一头驴趴在地上，你怎么打都不起 来，那叫固执；而一头驴子的头上放了一堆青 草，它拼命地要吃到，那就是 。 以“硕士村官”而闻名全 国的杨本伦，自然就是后面那头驴子 (2)根据下面提供的语境，用反问句续写一 句话。 用人单位的招聘人员说：“必须要有工 作经验！” 你作为刚毕业的大学生，借用诸葛亮出 山这一典故，反驳道：“ 。” (3)、将下列语句补充完整 你不能改变天气，但你可以改变心情； 你不能 ，但你可以 ；你不能 ，但你可 以 ；你不能决定生 命的长度，但你可以拓展它的宽度。 (4)阅读下面的文字,请在文段后面的 横线上续上适当的议论,必须用上“外部环境” 、“内心世界”两个关键词。（不超过 50 个 字） 鱼的成长 锦鲤俗称日本鲤鱼，是很多养鱼爱好者 最爱的观赏鱼。日本鲤鱼的神奇之处在于，如 果你在小鱼缸里饲养它，它只会长到两三寸长； 如果你把它放入大鱼缸或者小池塘中，它就能 长至六寸到一尺长；放到大一点的池塘，它能 长到一尺半长；如果把它放进大湖之中，让它 不受限制地充分成长，有朝一日它可能会长达 三尺。日本鲤鱼能长到多大，与池塘的大小有 直接关系。 人的成长与日本鲤鱼非常相似。不过， 对于人类而言， 。 12.读望江南，回答下列问题 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 (1)这首不到 30 字的小词，容纳了很 多内容，就时间而言，是从 写到 ； 就景物而言，先后写 了 、白蘋洲等。就人物情感 变化而言，由希望到 以至最后的 。 (2)本词给人们展示了一幅优美的画面，试 用简洁优美的语言进行描绘(100 字内)。 13、综合性学习. 仿写 例句：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦， 快乐和痛苦是相生相成的。 仿写： 14. 综合性学习活动。 在漫游语文世界综合性学习活动中， 有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在 活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的 问题，然后再作修改。 学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占， 贴出了这样一条告示：“本窗口先打老师，再 打学生。 ” 告示中的“本窗口先打老师，再打学生” 有什么语义错误或语法错误？ 这条告示应该修改为： 15综合性学习 在日复一日的时间河流里，节日就像一个 个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定 的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀， 使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文 化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参 与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文 化的熏陶、精神的洗礼。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统 节日”的综合性学习活动，完成下列任务。 (1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的 节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名 称。 示例千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符 。 节日： 春节 A今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日： B遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日： (2)【节日探源】品读下面的文字，写出其 中隐含的人物故事和节日习俗。 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千 年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华 大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个 角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物故事： 节日习俗： 、 综合性学习答案: 1. 要求:主题突出，简洁明了。 - 3 - 2. 示例：园丁之歌、老师的一天、悄悄话、 校园内外、爱心故事等 3. (说明主题，语言通顺即可。) 4 例：“城市标志，城市名片”“让我们共 同塑造义乌形象” 汉字、拼音、图案表明义乌地域（地域性） 。 拨浪鼓造型体现义乌是商贸城市（商贸性）。 地球图形象征义乌国际化（国际性）。 例：您好！很高兴接受采访。作为一名义乌 学生，很乐意参与这项活动，并从中学到不少 知识。今后，我还应该多参加一些社会实践活 动。谢谢！ 5、栏目示例：文明影像、和睦佳话、邻里 一家、美景扫描、好人聚集 示例 不文明现象：车辆乱停；温馨提示； 您的“方便”可能会让许多人不便 略。 6（1）我市古建筑遗产丰富，但因各种原因 不同程度地遭到损坏。 （2）示例：毛传书，古老城墙的保护者，他 不辞劳苦、直言力谏， 奏响了挽救文化遗产 的激昂乐章。（句式结构与例句保持一致，字 数基本相当） （3）示例：古建筑与现代文明形象并不冲突。 古建筑是历史遗留下来的瑰宝，是一个地方的 记忆，是进行文化研究不可多得的实物资料； 它们不但延续了历史文脉，还能提升地方文化 品味，毁掉容易，后悔时就无法挽回了。（要 表达观点并说明理由） 7（1）今年我市外贸出口迹象积极。 （2）3 类劳动密集型产品发展形势良好，均 呈现增长趋势，其中鞋类增长最快。 （3）武义宣莲誉满全国（源东白桃誉满全国） 8（1）民间访问 实地考察 资料查阅 现 场观摩 （2）探究结果：应积极想法传承（拯救） 濒临失传的民间艺术或有些民间艺术面临后继 乏人的窘况 9、 (1)示例 1：“民俗文化”知识竞赛。组织 者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答， 最后给优胜者颁奖。 示例 2：传统节日风俗短剧表演。先按小组确 定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后 班会上依次展示。 (2)示例 1：我推荐悬挂中国结。大红的中 国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘 托出会场里热烈、喜庆的气氛。 示例 2：我推荐张贴一些窗花。红色的窗花， 多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统 文化的韵味。 (3)示例 1：现在青少年冷漠传统节日，流 行过洋节，您对此如何看待？ 示例 2：国家新增清明、端午、中秋为法 定节日，您能说说这样做的意义吗？ 示例 3：您如何看待传统文化正逐渐淡出 人们的生活这一现象？ 10. (1)三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已 醉翁之意不在酒 水落石出 (2)音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文 学家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感 常常变成完满的构图，而一般人的灵感则是霎 时的喜悦。 11.语言实际运用 1)执着 (2)人家诸葛亮出山之前也没有带过兵，您 为啥就非要求我有工作经验？ (3)、例句：你不能改变容貌，但你可以展现 笑容；你不能预知明天，但你可以把握今天； 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 (4)限制我们成长的不仅仅是外部环境， 还有我们的内心世界。我们只有不断扩展我们 的内心世界，才能不断地成长。（认识到外部 环境和内心世界对人成长的影响， 能进一步 强调内心世界重要 ） 12. （1）清晨 黄昏 楼、帆、斜晖、江水 失望 肠断 (2).(画面形象.具体 ;语言简洁优美 ) 13 仿写 答案示例：生活中不是永远幸福，也 不是永远悲伤，幸福和悲伤是形影不离的。 （在结构相同，一组反义词构句，语句通顺的 基础上酌情给分） 14 综合性学习活动。 答：（1） 语义上的错误：“打”字是多义词， 有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思 （老师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思； 食堂窗口打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意 思） 。多义词容易造成误解。 （2） 语法上的错误：在具体的语言环境中， 打饭菜给老师学生， “打”这个动词带上了两 个宾语，一个是直接宾语“饭菜” ，一个是间 接宾语“老师学生” ，这条告示省略了直接宾 语，容易造成误解。 答：本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。 （意思相近即给分） 15.(1)中秋节 重阳节 (2)屈原 赛龙舟 吃粽子 4请用一句话概括下面选段文字的主要 内容。(22 字以内，含标点。2 分) 国务院发布公告，决定 2008 年 5 月 19 日至 21 日为全国哀悼日。经与国际奥委 会协商，北京奥组委决定，在此期间，北京奥 运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公 布。5 月 19 日 14 时 28 分起，全国人民为四 川汶川大地震遇难者默哀 3 分钟。各地汽车、 火车、舰船笛声长鸣，防空警报在各城市上空 鸣响。 班级开展让世界充满爱综合性学习活 动 （1） 请你拟一条宣传语。 （2 分） （2） 召开“关注灾区，奉献爱心”的主 题班会，请写出步骤。 （3 分） 灾情报道 (3). 结合活动请你谈谈感受。(3 分) 4. 国务院决定 2008 年 5 月 19 日至 21 日为全国哀悼日。 9. 爱就在身边 赈灾驿站 爱心演讲 现场募捐 2008 年 5 月 12 日下午 2 点 28 分，四川 省汶川地区发生里氏 8 级强烈地震。为支援灾 区，学校团委和学生会准备在全校范围内开展 一次募捐活动。请你完成下面三项任务。 7募捐现场的一块展板上有下面两则材 料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍， 团委书记请你概括这两则材料的主要信息。 （2 分） 【材料一】 震后不到 l 小时，中共中央总书记胡锦涛 就抗震救灾作出重要指示；震后不到 2 小时， 国务院总理温家宝飞赴灾区。随即，全国各地 积极行动起来，捐款捐物，支援灾区。据国务 院抗震救灾总指挥部统计：5 月 24 日，各界 捐款赠物总计 261.01 亿元；5 月 28 日，各界 捐款赠物总计 347.87 亿元；6 月 2 日，各界 捐款赠物总计 417.42 亿元。 【材料二】 各界支援灾区物资统计表（累计） 时间 帐篷（万顶） 被子（万床） 衣物（万件） 燃油（万吨） 煤炭 （万吨） 5 月 24 日 44.814 241.9347 330.4526 33.6 72.3 5 月 28 日 60.19 386.61 875.73 48 101 6 月 2 日 71.29 441.12 1153.82 65 135 （数据来源于国务院抗震救灾总指挥部） - 4 - 答： _ _ 8募捐活动中，学校广播站小记者采访 你，请你对在地震中失去校园的同龄人说几句 安慰和鼓励的话。 （用上“素不相识” “自强不 息”两个词）(4 分） 亲爱的同学： _ _ _ _ _ _ 7答案示例： 举国上下积极行动，支援灾区的钱物越来 越多。 （共 2 分。共两个要点，每个 1 分） 8答案示例： 地震使你们的学校成了一片废墟，但有全 国人民的支援，相信不久就会有更加美丽的校 园出现在你们的面前。虽然我们素不相识，但 我和你们的心是连在一起的。灾难并不可怕， 你们要振奋精神，自强不息，重新开始新的生 活。 13、今年 5 月 11 日是母亲节，班里准备 在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲” 。 请你按要求完成下列任务。 （1）老师首先向同学们展示了这样一份 调查结果统计表 项目 小学生 初中生 高中生 祝福母亲生日的 54 66 91 祝福同学生日的 56 86 92 差值 2 20 1 用简要的文字概述表格所反映的主要信 息： （2 分） 作为初中生的我们，请根据表格内容， 谈谈你的感受： （2 分） （2）主持人要求每位同学说一句祝福母 亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设 计一个好听的名字。 （6 个字以内） （1） 随着年龄的增长关注母亲生日和关注同 学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日 的关注率远远小于对同学生日的关注率。 （2 分） 略（围绕班会主题，言之有理即可） （2 分） （2）略（围绕班会主题，言之有理即可） （ 在四川地震灾区，活跃着一支特殊的志愿 者队伍“宋志永爱心救援小分队” 。小分 队的 13 位成员，都是河北唐山市玉田县东八 里铺村村民。他们曾因在年初自发奔赴湖南郴 州，支援当地抗击冰雪灾害，被人们亲切地称 为唐山“十三义士” 。5 月 12 日，汶川大地震 的消息传来，带头人宋志永坐不住了，当天晚 上，他一个人心急火燎地先出发了。经过两天 时间，辗转北京、郑州、西安等地，终于到达 了灾区。 “十三义士”赶赴灾区后，仅在北川 一地，他们直接抢救出伤员 23 人，协助抢救 伤员 20 人，引领出受灾群众 300 多人，运送 遇难者 40 多人。 带头人宋志永说，唐山经历过大地震的苦， 也感受过全国的爱，如今正是唐山回报这份爱 心的时候。 （1）请用下列词语连成一段话，表达你 对“十三义士”的敬佩之情。 （3 分） 义无反顾 知恩图报 朴实无私 中 国的脊梁 答： （2）在“十三义士”完成任务将要离开 时，灾区人民为他们举行了热烈的欢送会。请 你以记者身份设计两个问题采访“十三义士” 。 中国人民邮政明 信片 收信人地址姓名（略） 寄信人地址姓名（略） （3）宋志永曾对采访他的记者说：“这 里随处能看见满眼血丝的人在找亲人，随时都 能听到女人的尖叫声和哭声，他们在呼唤亲人 ”地震给人们带来巨大的心理创伤，失 去亲人的孩子更需要从心理上给予帮助。在这 里请你以朋友的身份给灾区同龄人写一张明信 片。 （只写正文，50 字左右） （3 分） 阅读下面的文字，为在四川汶川特大地震 中遇难的谭千秋老师写一段颁奖词。要求紧扣 材料，语言凝练，富有文采，不超过 100 字。 （3 分） 5 月 13 日 23 时 50 分，中国地震应急搜 救中心的救援人员对德阳市东汽中学坍塌的教 学楼进行搜救，当救援人员挪开一块断裂的预 制板时，他们看到了头发花白、后脑内凹、被 砸得血肉模糊的谭千秋老师，他伸开双臂护住 一张已被砸得变形的课桌，而课桌下，是 4 个 已经昏迷、尚有生命迹象的学生。他们连忙将 孩子救出，迅速送往临时医院抢救。 7示例：（1）时间在那一刻凝固了！他 用鲜血和生命阻挡死神，将生的希望留给了学 生。他匍匐的姿态化作了一尊永恒的雕像,成 为他生命最后一课的最好见证。坍塌的是房屋， 矗立的是千秋丰碑! （2）那如鸟翼般张开的 双臂，护住的是四个孩子如花的生命；那被钢 筋水泥压着的脊梁，挺起的是一个教师崇高的 天职。你用自己的生命，诠释了“人民教师” 的深刻内涵。你告诉我们：生命永恒，大爱无 疆！ 9联系下面物理学中的杠杆原理示意图 和阿基米德的名言，想一想你获得了怎样的信 息或启示？（可以从物理学、美学、人生启示 和科学探索等任意一个角度去思考，充分发挥 你的联想和想象，并用简洁的语言表述出来） 10请你认真阅读下面一则消息，找出消 息的导语。 英国独立报5 月 l0 日报道：2008 年 奥运，中国准备以最佳的面貌迎接世界。从 l00 万名报名者中筛选出来的 7 万名奥运会志 愿者和 3 万名残奥会志愿者正在中国各地接受 培训，争取在奥运会期间，当 50 万外国人以 及 200 万中国各地游客来到北京时，能展现出 中国的最佳面貌。他们将在这个为迎接奥运会 几乎重新翻修的北京城中开展志愿工作。中国 为奥运会斥资约 200 亿英镑，许多旧街区被拆 除，取而代之的是熠熠生辉的新奥运场馆。 导语： 9可以从多方面表述。如物理学方面： 作用力与力臂的乘积和阻力与其力臂的乘积相 等， “作用力和其阻力的力矩相等”或“作用 力的力臂越长越省力”。美学角度：万事 万物之间都存在着一种平衡。科学探索方 面：科学需要大胆的想象。人生启示方面： 我们要找到自己人生的支点，做任何事，我们 都可以寻找捷径，提高办事效率。 （从任 一方面展开联想，能言之成理皆可） 102008 年奥运，中国准备以最佳的面 貌迎接世界。 （ 11.“大难更显大爱,天灾尤见真情。 ” “512” 汶川大地震发生后,全国各地积极投 入到抗震救灾活动中。前方,人们与时间赛跑, 托起希望的生命,一幕幕感人的画面,无不震撼 着我们的心灵；后方,义务献血、义演、募捐 活动在全国掀起了高潮。一个个动人的义举, 无不拨动着每一个中国人的心弦。 为此,某电视台准备举办一场“爱的奉献” 为主题的大型赈灾募捐义演。假如你是主持人,你 该怎样说?请你为募捐义演写一段开场白。要 求:主题明确；语言得体, 有感染力,富有文采； 不少于 60 字。 12.下面是一份分别对 400 名小学生、初 中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请 根据这个情况调查表,回答后面的问题。 (6 分) 小学生、初中生和高中生课堂回答问题的 情况调查表 类别 主动回答 被动回答 人数 百分比 人数 百分比 小学生 354 88.5% 26 6.5% 初中生 306 76.5% 72 18% 高中生 228 57% 118 29.5% (1) 从上表中可以看出什么问题? (3 分) 答： _ _ _ _ 11.(6 分)这是一道开放性题目。内容符 合主题要求计 2 分；语言得体计 1 分,有感染 力和富有文采计 3 分；字数不够酌情扣分。 12.(6 分)(1)(3 分)参考答案:学生随着年 级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来 越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多 或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比 例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被动 回答的人数(或比例)大大高于初中生和小学生。 或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大 大高于初中生和高中生, 被动回答问题的人数 (或比例)大大低于初中生和高中生(语意相近 - 5 - 即可；从两个方面回答的计 3 分,只答一个方 面的计 2 分；不够准确的酌情扣分) (2)(3 分)这是一道开放性题目,学生回答 只要能扣住题干要求,所提建议是针对结论而 提且语言表达通畅即可计 3 分，否则酌情扣分。 2 “512”大地震发生后，学校开展抗震 救灾献爱心活动，请你完成下列任务。 （8 分） 请你为此次活动拟写一条标语。 （2 分） 示例：抗震救灾，众志成城！ 汶川挺住，中国加油！ 整 面对灾情，你班同学踊跃捐款，共捐 1350 元，请你把这些捐款以大写方式填入汇 款单的汇款栏上。人民币（大写） 在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄， 如：解放军战士、医务工作者、教师面对 这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的 语言表达出来。 。 （1） （2 分）示例：地震天不塌，大灾有 大爱；凝聚爱心，传递希望；地震无情，人间 有爱等。 （2） （2 分）壹仟叁佰伍拾元（错一个 字扣一分，错两个字不得分） （3） （4 分） （称呼 1 分，内容 2 分， 语言表达 1 分） 示例：（对解放军战士） 敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢 坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影， 不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们 的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们 学习的榜样！ 按要求完成第 68 题。 滨海晚报报社将组织中学文学社社员 进行“母亲河溯源”活动，沿着家乡的青龙河 上溯考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文 化。你很想参加这次活动，请填写报名表中的 下面 3 项内容。 6用形象生动的语言表达你报名参加这 次活动的愿望。 （必须运用一种修辞手法） （4 分） 7为这次活动设计一条宣传口号。 （必须 用两个句式大致整齐的句子，20 字以内） （4 分） 8对这次活动的具体安排提出两条建议。 （2 分） 6参考示例一：了解家乡自然环境，感 受家乡民风民俗，探寻家乡历史文化，这就是 一名文学青年参加“母亲河溯源”活动的 心愿。参考示例二：我是青龙河畔一棵小树， 渴望把根须深深地扎进家乡丰饶的土地，汲取 家乡的文化乳汁。请允许我参加“母亲河溯源” 活动吧！ 7参考示例一：追溯青龙源头活水，探 寻家乡历史文化。示例二：寻根溯源了解青龙， 奋发图强报效家乡。 8示例：（1）建议这次活动多走访青龙 河沿岸历史悠久的村落，注意收集整理濒于失 散的历史资料。 （2）建议将这次考察采访的材 料整理出版，让更多的青少年了解家乡，热爱 家乡。 6请你认真观察右图，回答以下问题。 （4 分） 整幅图告诉我们的信息是： 。 （2 分） 图中的“京”字像 一样。 （1 分） 图中五个相扣的圆环象征着 。 （1 分） 2008 年奥运会在北京举行（或“这 是 2008 年北京奥运会会徽” ） （本题旨在考查 学生搜集信息的能力。只要答出时间、地点、 主题即给满分，其它的酌情给分） 张开双臂奔跑的人（或“舞动的龙” 、 “ 蜿蜒的河流” 、 “涌动的血脉”等） 五大洲的体育健儿相聚在一起（或“五 大洲” ”、 “ 奥林匹克五环” 、 “全世界人民手牵 手”等） 5提炼下列材料中包含的信息。(不少于 2 条)(4 分) 有人到微软找一份清洁工的工作。在经 过西试和实际操作以后，人事部门告诉他被录 取了，向他索要 Email 以寄发录取通知书和 其他文件。他说：“我没有计算机。 ”人事部 门告诉他，对于微软来说；没有 Email 的人 就等于不存在的人，所以微软不能用他。 他很失望地离开微软，口袋里只有 10 美元。他只好到便利的商店去买 10 千克的马 铃薯，挨家挨户转手卖出。两个钟头后他卖光 了，获利 100。他又做了几次生意。把本钱 增加了一倍。他发现这样可以挣钱养活自己。 于是他认真地做起这笔生意来，一些运气加上 努力，他的生意越做越大，买了车还增加了些 人手。5 年内，他建立了一个很大的“挨家挨 户”贩运公司，提供让人们在自家门口便可以 买到的新鲜蔬菜服务。 信息一： 信息二： 6综合性学习。(10 分) “环保”是一个永恒的话题，它是人 类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。 善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸 福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某 班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性 学习活动，请你踊跃参加。 (活动一：实地观察)留心观察学校周边 的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况， 并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语 言描绘出来。(2 分) 镜头一： 镜头二： 活动二：资料搜集)下图是某同学本次 活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环 境标 志(图二)图，请任选一幅图并根据画面 内容指出这幅标志图的构图创意。(3 分) 构图创意： 构图创意： (活动三：献计献策)请为解决当地环境 保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)(2 分) 我的计策一： 我的计策二： (活动四：环保行动)环境保护是我们每 一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当 地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然 后与全班同学一起交流。(3 分) 我的环保行动： 5、示例：信息一：失败乃成功之母；信 息二：要找准自己的位置；信息三：进取的人 生才是有成就的人生。(其他符合要求的答案 亦可) （4 分） 6、(活动一)只要是平时观察到的环境污 染的情景即可。示例：镜头一：学校旁边的池 塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的 池塘水变得污浊不堪；镜头二：学校旁边的菜 场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也 弥漫着各种“怪味” 。 （2 分） (活动二)图一：绿色食品标志图由三部 分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的 蓓蕾。标志为圆形，意为保护。整个图形描绘 了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们 绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全 无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿 色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善 人与环境的关系，创造自然界新的和谐。 图二：中国环境标志图形由中心的青山、 绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心 结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环 紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保 护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环” 同字，其寓意为”全民联系起来，共同保护人 类赖以生存的环境。 （3 分） (活动三)示例：计策一：多植树造林， 还大地一片绿色生机。计策二：建立垃圾处理 中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三：加 大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自 觉保护公共环境。 （2 分） (活动四)只要办法可行，且叙述清晰即 可。 （3 分） 6观察下面两幅图，根据其主要内容， 写出你的感受。要求主题明确，语句通顺，不 少于 60 字。 _ _ _ _ _ _ _ _ 6示例：这两幅图中的手，是志愿者奉 献爱心的手，是中华儿女紧握在一起为中国加 油的手。志愿者们无私奉献的精神激励着我为 社会奉献爱心，为祖国的腾飞贡献力量。 （由两幅图引发感想，主题明确，4 分； 语句通顺，1 分。共 5 分） 6为传承民族文化，增强民族凝聚力， 国务院办公厅决定，从 2008 年开始，将清明、 端午、中秋和除夕等传统节日调整为法定节假 日。请将其中一个节日为话题写一段话。 要求：引用相关诗句；写出有关的习俗及 内涵；语言简明、连贯；字数 80 字左右。 6. 答案示例：清明节公历 4 月 5 日前后 祭奠祖先、缅怀先人的节日，是认祖归宗的纽 - 6 - 带；更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生 的仪式。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 评分：节日及日期 1 分,相关习俗（两种） 及内含 2 分, 相关诗歌名句 2 分,共 5 分。 2 用一句话概括下段文字的观点。( 4 分） 作文过程果真是快乐的吗？且不说有些主 题和题材就不是“快乐”一词所能涵盖的。人 有喜怒哀乐，烦恼和痛苦在生活中客观存在， 即使就写作过程而言，依一般经验，写作也是 先“痛”而后“快”的。 “二句三年得，一 吟双泪流”不正是写作艰苦形象的写照吗？ （不超过 15 字） 2 、4 分 答案示例：真正的快乐作文是不存 在的。 （只要围绕作文不快乐即可，内容 2 分， 语言 1 分） 根据要求完成下面题目。(10 分) 为了引导同学们对生命的价值有更深的思 考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主 题的综合性学习活动。 (1)同学们拟定了以下几个选题，你认为 不适合作为选题的一项是( )(3 分) A珍爱生命与保护环境 B珍爱生命与仿生技术 C珍爱生命与远离毒品 D珍爱生命与见义勇为 (2)假如你们小组的综合性学习报告题目 拟定为珍爱生命需要智慧 ，你会选用下面 哪一则材料?为什么?(4 分) 甲邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同 伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于 为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音” 。 乙22 岁的乐刘会，困在地震废墟中冷 静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸， 保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地 呼救。在被困 70 多个小时后，她终于获救。 答： _ _ (3)星期天，课题小组的同学们终于完成 了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议 一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时， 你看了看学习报告的题目呵护生命从现在做 起 ，灵机一动，说： “_ _。 ”(3 分) 6.（1）B（3 分） （2）示例：我会选择乙材料，因为乙材 料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的 情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充 分体现了她珍爱生命的智慧。 （共 4 分。 ） （3）示例 1：不可以，江中游泳很危险， 呵护生命应该从现在做起呀！示例 2：不行吧， 到江里游泳不安全，你可不能说一套做一套呀！ （3 分。 ） 咸爱学校九（1）班为激发同学们学习语 文的兴趣，举办了一次“趣味学语文”专题活 动。这次活动包含了演讲、猜谜语、讲故事、 成语接龙等生动活泼的形式。请按要求完成下 面题目。 （4 分） 成语接龙。请你在横线上填写一个成语， 要求开头一字与前一成语最末一字相同，最后 一字与后一成语开头一字相同。 （1 分） 兴师动众 城下之盟 活动主持人在主持节目时，有一句口误， 请修改（只改一处） ，并说明理由。 （2 分） “这次汶川特大地震，使四川乃至汶川等 地遭受巨大损失。 ” 改正： 下面是一位同学的演讲稿中的一句话， 请将它改为通俗的表达（尽量口语化） 。 （1 分） “2008 年 8 月 8 日，第 29 届奥运会将在 北京隆重开幕” 答： 5、众志成城（1 分） 改正：这次汶川特大地震，使汶川乃至 四川等地遭受了巨大损失。 （2 分） 示例：2008 年 8 月 8 日，第 29 届奥运 会要在北京举行，规模很大。 （1 分） （1）2008 年 6 月 3 日，奥运圣火传递到 湖湘大地，你所在班级举办“传圣火，迎奥运” 的主题班会。请你完成下面任务。 请结合“传递圣火”主题，拟一则 富有鼓动性和感染力的宣传标语。 （2 分） 宣传标语： 请将下面的对联补充完整。 （2 分） 递圣火，湖湘大地 迎奥运，华夏子孙 8 （1）示例：点燃激情，传递梦想。 热浪滚滚 喜气洋洋 8.从 2008 年开始，国务院规定每年的清 明节端午节、中秋节各放假一天，此举在全国 引起较大反响。在规定发布之前，某民意测评 机构做了“你更喜欢过清明节、端午节、中秋 节等中国传统节目还是情人节、愚人节、圣诞 节等西方节目”的调查。以下是调查的数据统 计。 调查对象 调查项目 中 老 年 青 少 年 城镇居民 乡村居民 城镇居民 乡村 居民 更喜欢过中国 传统节日 73.8% 95.5% 58.3% 70.1% 更喜欢过 西方节日 26.2% 4.5% 41.7% 29.9% (1) 根据上表得出结论: (2 分) 在我国中，中老年人比青少年更喜欢过 中国传统节日。 在我国中，城镇青少年比乡村青少年更 喜欢过西方节日。 (2) 对国务院的举措，你所持的态度及 理由:(2 分) 态 度：赞同 理由：有利于弘扬中国传统文化； 有利于培养亲情； 有利于构建和谐社会； 有 利于丰富百姓的生活。 6联合国教科文组织把每年的 4 月 23 日 确定为“世界读书日” 。为庆祝这一文化节日， 某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主 题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点 参加活动。 【留言栏】 （1）在读书心得栏里小华写下 了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也 摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。 （1 分） 【故事会】 （2）小芳组织了“讲孔子、孟 子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子 有关的成语或故事参加这一活动。 （2 分） 孔子： 。 孟子： 【辩论台】 （3）小刚主持了一场“网上阅 读辩论会” ，正方、反方辩词如下，请你改正 辩词中的语病。 （2 分） 正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网 上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可 以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足 我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能 力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必 将成为我们中学生的最佳阅读方式。 反方：“网上阅读” 弊大于利。网上 阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生 容易受到有害信息的影响。当前中学生热衷 于网上阅读值得肯定。网上阅读如果缺乏自 律。不能正确对待是容易染上网瘾的。因此， 我们中学生还是要坚守“书本阅读” 。 正方辩词中有一个词语使用不当,应把“ ”改为“ ” 。 反方辩词中划横线句的第 句(只 填句子序号)不能证明反方观点. 5广受关注的国家宏大文化工程中 华文化标志城，经国家发改委立项，确定在我 市曲阜、邹城之间的九龙山区建设。并于今年 3 月 1 日在北京举行了新闻发布会，向全球征 集创意规划。请你就其意义写一句凝练的主题 语并提出一个有价值的创意。 （2 分） 主题语： 创意： ：冒险 自由自在、无拘无束 3 阅读下面的文字，回答问题。 （6 分） （1） 今年是周恩来总理诞辰 110 周年， 全国各地纷纷开展纪念活动，缅怀我们伟大的 总理，讴歌他光辉的一生。 “鞠躬尽瘁为人民” 和“呕心沥血干革命”是从下面纪念总理的一 副对联中抽取出来的，请你把它放回原处。 （2 分） 上联：戎马倥偬， ，殊勋盖世间，无法磨灭； 下联：日理万机， ，英名满天下，有口皆碑。 （2）在全市各学校开展创