《完整的成长 》读书笔记(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 完整的成长读书笔记(精选多篇) 因为幼儿儿童的心灵暂时还不受限 制。即使被抱走，幼儿也只会简单放弃， 并把兴趣转移，有的家庭有着友爱和宽 容，这样一种氛围就是对儿童的爱!在 爱中，儿童才可以无拘无束，他的兴趣 才会不断涌现，随机产生、变化和拓展。 爱。能把各种场所变成儿童的家。 在儿童自己的家中，大多数孩子 都可以自由的支配自己的身体，以便学 会感受身体的每一部分，把握身体的行 为，从而达到身体上的独立。他依靠对 自己身体的支配来探索身体的智慧和身 外的世界，发展内在的天赋和身体敏锐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的感觉以开发他的心理领域，以此上升 到头脑，这是他未来一切发展的开始。 个人感悟：通过这几小段话，以 及书中讲到的实例，我切实地感受到， 在孩子的成长过程中我们不应给与太多 的阻碍，因为孩子们从刚出生的婴儿开 始真的就是一个“ 空白” 。为什么说是 “空白”呢?婴儿刚出生时的哭、自己手 和脚的动等等这一切的行为，他们自己 都不知道，也就是说这些动作根本就不 受大脑的控制。他的开始懂也源于他对 事物的探索。 书中讲到了一个实例，一个 1 岁 的婴孩小曼曼对一个帽子产生了好奇， 把帽子给他后，他用嘴啃、用脚踩，坐 在上面。当看到他做这些的时候，我们 大多数人可能会从孩子手里拿过帽子放 到一边，或是直接给他戴到头上，但作 者却没有，而是任由孩子自己探索，给 孩子这样一个机会。最终，小曼曼把帽 子戴在了头上，虽然不合适，但也没有 给他摘下来。相对于我们一贯的做法， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 无疑作者的做法是给了小曼曼独自探索 的机会。而我们就往往会把自己的经验 直接移到孩子身上，或是直接剥夺孩子 接触这个事物的机会，这样就忽视了孩 子的想法，让孩子丧失了探索的机会。 其实孩子跟我们一样，都是在摸 索中前进的，试问，如果我们连摸索的 机会都不给孩子，又如何让孩子有更多 的进步呢?又如何要求他们更好的成长 呢?我们以为的让孩子走我们给出的捷 径，恰恰是剥夺了孩子自己摸索的机会。 读书笔记让幼儿的经验完整 和圆满 杜威在艺术即经验一书中 谈到了“一个经验 ”的概念，并将之界定 为：“我们在所经验到的物质走完其历 程而达到完满时，就拥有了一个经验。 ” 该界定显示出“ 一个经验”至少具有两重 含义。一是完整性，即“ 走完其历程 ”。 二是圆满性，即“ 达到完满 ”。完整性和 圆满性共同构成了“ 一个经验 ”的内涵。 应该说在幼儿园教育活动中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 教师大多能尊重幼儿对完整经验的需要， 比如给幼儿讲一个完整的故事，让幼 儿唱完一首歌，帮助幼儿完整地经历一 次科学探索活动，等等。然而，不少幼 儿园在追求幼儿经验完整性的同时，往 往忽略了幼儿所获经验的圆满性。例如， 在美术活动中教师会不断地催促幼儿完 成其作品；为了在活动结束时让幼儿得 出答案，教师会缩减探索的时间，给予 幼儿过多的直接帮助等等。在这种情 况下，虽然表面上看来，教育活动是完 整的，教师引导幼儿获得了完成某一个 教育活动任务的经验，但这种经验却是 肤浅的，不具有累积性。在有限的时间 内试图完成一个完整的任务，常常会在 关注幼儿经验完整性的同时，以牺牲幼 儿经验的圆满性为代价。 那么。如何在幼儿园的教育活动 中使幼儿获得的经验既完整又圆满呢? 一是分解。分解就是把原先过于 庞大的“一个经验 ”分解为一个个小的 “经验”。比如。要让幼儿了解水的特性， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 就可以让他们通过几次活动分别来探索 水的颜色、味道、流动，物体的沉浮等 不同特性。对一首歌曲的学习，可以通 过体验理解歌词、初步学会演唱、歌曲 演唱与表演、音乐游戏与创造等几个层 层叠加的活动分步骤地逐渐达成。在这 种情况下，幼儿每一次都获得了相对完 整的一个小的” 经验” 而每一个小的 “经验”的不断累积便构成了既完整又圆 满的一个大的“ 经验” 。这就好比我们成 人在读长篇小说和看电视连续剧时的经 验历程模式。 二是留白。留白是国画创作中的 一种构图方法，以收到虚实相映，形神 兼备的艺术境界。幼儿园教育工作的留 白就是在教育活动设计时间歇性地预留 一部分不做任何教学安排的时间。有了 在活动设计时有意识的留白后，教师在 教育活动过程中才有可能从急迫的教育 任务中脱身，才有可能用更多的心力来 观察、分析幼儿：当教师意识到幼儿在 活动中的表现与活动计划不一致时，才 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 能根据幼儿现场的反应调整教育计划， 切实追随和满足幼儿的合理需要，使他 们通过活动获得深人、满足的体验。 三是时间。充足的活动时间是幼 儿获得高质量经验的条件。要让幼儿的 经验完整和圆满，教师必须学会放慢脚 步，善于等待，让幼儿有足够的时间按 自己的步调进行探索。有了充裕的活动 时间，教师才可以不急于让幼儿获得某 个既定的结论，幼儿也就可以按照自己 的方式和速度自主探索，自己寻找结论， 自己发现和修正错误。在这样的活动过 程中，幼儿才会体验到挫败与成功，感 受到困惑、激动、喜悦、失落、难过等 各种情绪，幼儿所获得的经验才会是饱 满、充实的，并在与原有经验的汇聚中 成为推动幼儿成长的重要力量。 在人生这跌宕起伏的青藏高原上。 只要有泪水就有喜悦;只要有汗水就有喜 悦;只要有失败就有喜悦;只要我们还成 长着，我们就会有各种喜悦! 在过去的一年中，我们中国人在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 流泪。从 xx 年 1 月的南方风雪大灾，5 月份的汶川大地震，那是一段中国人不 想自然灾害屈服的历史。在这历史中我 们流血，流汗，更多的是流泪!8 月 8 日， 北京奥运会顺利召开，我们由心而发的 喜悦，才缓缓盖过一些不幸。当它还在 延续。110 米跨栏赛上，刘翔因伤退赛。 在场的中国人无一不流泪。而刘翔用最 寂静的方式按人退场。虽然他失败了， 但中国人还是在奥运会上一举成为金牌 大国。我们在泪水中收获喜悦，我们在 泪水中不断成长。 在那些不幸中，流汗更多的是抢 救人员。是他们在第一时间到达灾区。 救人，救人，还是救人。有些官兵还不 顾个人安危，就出了许多灾民。使他们 失望的人们，获得重生。而在新生的背 后他们付出了多少汗水!多少艰辛!在汗 水的背后，是灾民的喜悦。他们没有白 流汗，他们的汗水是值得的。他们有更 多的汗水，铸就了更多的喜悦! 在 xx 年奥运会顺利召开完毕， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 在 xx 年两会也顺利召开完毕。在困难 和失败后，更多的是成功，更多的是喜 悦!喜悦使我们中国人更坚强，喜悦我 们成功了! 虽然人生跌宕起伏，犹如青藏高 原。但我们由青藏铁路。在人生成长是 必须的，在成长中喜悦也是必须。我们 懂得了泪水，汗水，成功，我们更懂得 了我们每走的每一步是成长的喜悦。成 长是艰难的，但成长更多的是喜悦! 读了刘良华教授的教师专业成 长一书，受益良多。其中第三讲教 师应具备哪些管理智慧里提到了民主 管理、管理技巧、以及教师的威信等方 面的问题，给我们提供了许多班级管理 方面的实用的技巧。 在日常的班级管理中，我们会遇 到各种各样的学生。这是作为教师的乐 趣，使我们不必象其它工作那样刻板而 千篇一律;但也是我们作为教师的痛苦， 因为我们必须随时随机应变，随时需要 见机行事。刘教授给我们提供了许多非 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 常实用而有效的管理技巧，使我们在日 常工作中有了可以依循的方法。但是， 我在自己的管理过程中还发现，相较于 耐心细致、循循善诱的教导，有的时候， 适度的“沉默 ”显得更为有力。 在教育教学中，沉默有时也是一 种力量。在某些时候、对于某些学生教 师“以静制动 ”，往往会达到 “此时无声 胜有声”的效果。我曾经有这么一个学 生，不知怎么回事，无论哪天上课，第 一节课一定要迟到那么几分钟。高中三 年天天如此，前几任班主任有的耐心劝 导，有的厉声斥责，有的联系家长,什么 方法都试过了，这位同学雷打不动，照 常迟到，最后老师们有的采取了惩罚手 段：如果迟到，放学时罚扫地。他开始 还随便扫扫，后来干脆不扫了，每天迟 到照常。老师们实在没办法，也就渐渐 放弃了。我接受这个班后，他依然每天 迟到。我也和其他老师一样，找他谈话， 联系家长，让他们提早叫他起床，收效 甚微。那天，我们学校有上级领导来考 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 察，而且推门听课。他照样迟到了。年 级组长恼火万分，要我找他狠狠批评一 顿，并要我做材料处分他。我把他叫到 办公室，他扭过头，一声不吭。我然他 站了两分钟，只说了一句：“你有什么 特殊的理由非迟到不可吗?”他摇头，但 不说话。我又让他站了一分钟，让后说： “回去吧。我不想让你下一节课也迟到。 ”第二天早上，他居然没迟到。我看了 他一眼，没说话。接下来的一周，他基 本没再迟到。我没再找过他谈迟到的事， 他也没和我说什么，我们就在沉默中达 成一种共识。 也许，在教育学生过程中，选择 沉默，也是一种教育的智慧。教师用沉 默无声的行为、用一个警告的表情、用 一个期待的眼神来感召学生，教育效果 也许会更加明显。 成长的书香是一本令我震撼 的读物!它的确散发着非同一般的书香 味，看完这本书，我仿佛接受了一次心 灵的洗礼! -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 我爱这本书。那质朴真诚的每一 字每一句，让我心旷神怡;那充满着真情 实感的散文诗篇，令我心潮澎湃哦， 我的心如涨潮的大海一般，久久无法平 静。 这本书，让我懂得了什么叫“爱” 。 首先，我理解了什么是“ 大爱无言 ”。一 个字、一句话、一个动作、一次微笑， 甚至什么都没说、没做，都能让人深深 感动，这就是爱的力量!当奶奶做了一 顿可口的饭菜，这是爱;当爸爸给你一个 肯定的点头，这是爱;当妈妈给你一个甜 美的微笑，这也是爱。同时，我又知道 了爱的方式。原来，爱家乡、爱祖国， 不一定要轰轰烈烈的，只需要你饱含着 真情，深深地喜爱故乡的人、事、物， 这就已经足够了。当“ 神舟七号 ”航天飞 船飞向太空时，我们因为祖国的日益繁 荣昌盛而热泪盈眶时，这是爱;当我们看 到家乡的座座楼房拔地而起时，我们为 故乡的日新月异而欢呼雀跃时，这也是 爱。再者，我理解了爱的范围，当到一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 个陌生的地方，有热心人为你指点迷津 时，我们感受到爱;当看到一个陌生人扶 着盲人过马路时，我们感受到爱。爱就 在我们身边，爱无处不在!总而言之， 读了这本书，我对爱有了全新的理解。 爱，原来就像一杯咖啡，每个人都可以 用不同方式去品味，每个人也都会品出 不同的味道来：香、甜、苦、涩、浓、 淡，说也说不清。 这本书，让我理解 了什么叫“美好 ”。在书中，作者经常会 赞叹：“这多美好啊 !”即便没有这直白的 话语，从字里行间，我也体会到了书中 那股美好的气息。看了这些生动的散文， 我沉思了很久，原来世界是多么美好啊!每 天能够和同学们一起学习、嬉戏、打闹， 这就是美好!高兴时、烦恼时可以和伙 伴们聊聊天、谈谈心，一起分享生活中 悲与乐，这就是美好!每天碰见各种各 样、形形色色的人与物，遇见平平常常 或稀奇古怪的事情，这也是美好!我突 然发现，身边的每一样东西、每一件事 情、每一个人，都闪耀着光彩!啊!我们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 生活的世界多么美好!我感到异常的高 兴! 这本书，也让我感受到大自然的 魅力!大自然，它创造了声音。小鸟的 “叽叽喳喳”、母鸡的“咕咕咕”、还有小 鸭的“嘎嘎嘎 ”等等。这都是充满着一种 与生俱来、独特的灵性!是大自然所赐 予的!大自然，创造了颜色。看，绿茵 茵的草坪、金灿灿的稻田、还有许许多 多五颜六色的奇花异草!想想看，在没 有大自然给予我们颜色的日子里，白茫 茫的一片，毫无生机，生活也没有了光 彩。大自然，充满着神奇。当你看到金 黄的菊花一舒一展地盛开时，你开心地 笑了;当听到树叶沙沙作响时，你想象到 是树叶在欢歌;当清凉的风儿佛过你脸盘 时，你仿佛听到春天在你耳边呢喃，啊!我 们的一切，都是大自然赐予我们的，我 们有什么理由可以不热爱大