惠州市2015年初中教师全员培训

惠州市 2015年初中教师全员培训 考核方案 （一）参训学员考核办法 考核内容 考核要求 成绩权重 备注 课程学习 时间 本次培训共学习 6门课程，要求每 门课程累计学习时间不少于 200分 钟，每门课程满分为 5分，此项满 分 30分。 30% 每个学员 6门课程（4 门必修课、6 门选修课 中任选 2门） 研修作业 辅导教师发布 1次作业，学员按照 要求在规定时间提交，辅导教师进 行评阅打分。 作业被评为优秀的得 20分；良好 的得 16分；合格的得 12分；不合 格的得 0分。 20% 作业需在布置要求后、 截止日期前提交；内 容必须按照要求撰写， 且是自己的真实感受 及认识，无抄袭现象。 教学设计 与反思 通过学习课程资源，结合自己日常 教学的某一堂课及课程学习中汲取 的理念，进行教学设计；反思必须 为该教学设计实施后的反思。 教学设计与反思被辅导教师评为优 秀得 30分；良好得 24分；合格得 18分；不合格得 0分 30% 由平台发布教学设计 与反思的模板，学员 按照要求提交，须为 原创，不得抄袭。 论坛研讨 在论坛中发布不少于个 5个主题帖 及不少于 10个回复帖。 发表一个帖子得 1分；回复一个帖 子得 0.5分。满分 10分。 10% 培训期间可随时发表，杜绝灌水帖。 研修日志 可以是远程培训的学习感悟、体会、 收获，也可以是日常教学中的案例、 故事。每提交一篇得 5分，满分 10 分。 10% 每篇字数要求为 200字以上。 备注 满分为 100分， 学员得分 60分及以上为合格，培训结束后在省信息管理系统登记 42学时，不合格学员不登记学时。 （二）辅导教师考核办法 考核指标 成绩核算标准 成绩权重 作业发布， 作业和教学 设计与反思 批阅 1、辅导教师按照学习进度安排及时发布和批阅作 业记 10分，对于延迟发布作业者要倒扣分数，每 延迟一天扣 1分，延迟超过 10天记 0分； 2、作业的批改率达到 100%记 5分，未达到要求记 0分。 3、教学设计与反思批阅率达到 100%记 5分，未达 到要求记 0分。 20% 论坛研讨 组织论坛研讨，按照要求发起 5次主题研讨活动， 回复帖不少于 20个，每发起 1次主题研讨活动得 2分，回复 1个帖子得 1分，发帖回帖累计最高得 分 30分。 30% 班级简报 培训期间，辅导教师按照平台发布的简报模板发 布 2篇班级简报，每发一篇得 10分，不提交为 0 分，满分 20分。 20% 推荐优秀 1、推荐班级学员优秀作品不少于 10篇（作业、 研修日志、教学设计与反思等） ，每推荐一篇记 0.5分，满分为 5分； 2、培训结束，按照评优办法推荐优秀学员，该项 记 5分，不推荐记 0分。 10% 调查问卷 培训期间，平台发布培训调查问卷，学员可以评 价本班的辅导老师，评价分为五个等级： 被评为“非常满意”记 10分； 被评为“比较满意”记 8分； 被评为“一般”记 6分； 被评为“不满意” 、 “极不满意”记 0分。 10% 总结报告 培训结束需提交一篇总结报告，该项记 10分，不 提交记 0分。 （备注：总结报告命名格式为“培训总结+辅导班 级名称” 。总结内容应包括：班上学员合格情况、 优秀作业、优秀研修日志、优秀教学设计与反思 各 3篇以上，优秀学员名单、辅导工作心得等，5 月 15日前发送至教师网项目组邮箱：