六年级语文教 学总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 六年级语文教学总结(精选多篇) 六班语文教学工作总结 实验学校：崔芳 本学期我教六年级 7 班的语文课， 在教学工作中我大胆创新，锐意进取， 为以后更好地工作，下面就本学期教学 工作总结如下 一、努力做好教学常规工作 课前能认真备课，吃透教材和小 学语文新课标的精神，精心设计好每一 节课，教案详细。上课遵循科学的教学 程序。激发学生学习的热情，创设学生 学习的情境，分散知识的难点、突出知 识重点，达到了优化语文课堂教学的目 的；同时在课堂教学中，面向全体学生， 突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 励学生大胆质疑，善于教给学生学习的 方法；还注意减轻学生的学习负担，精 讲精练，开展素质教育，向 40 分钟要 质量。当然注意在传授知识的同时加强 学生的思想政治品德教育。课后能认真 仔细地批改作业。同时积极参加教研活 动，比如公开课，汲取经验教训。 二、注重提高自己的业务水平。 我为适应现代化教学的需要，为 学生素质的提高打下坚实的基础。不断 学习新的理论知识，分析语文教育教学 规律，借鉴优秀教学设计；并结合自己 的工作实际，改进常规的教育教学方法， 努力提高自己的教学水平。 三、关注学生情感世界和 精神 世界 在语文课堂教学中，我利用美、 利用形象，使教学触及到学生的情感世 界，让学生的情感伴随着他们的认知活 动，让学生的情感在对文本的不断熟悉 中发展，随着文本的不断发展得到新的 情感体验，这样通过情感，通过长期的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 积淀浸染，培养起学生的人文素养。我 面对着学生，给予他们微笑，拍拍他们 肩膀，或抚摸一下他们的脑袋，亲近每 一个学生，关心每一个学生，但是在语 文课堂上，这还远远不够。我们要触及 学生的精神世界，用宽容和感动来聆听 他们内心深处的声音。在课堂上，我尽 量设身处地站在学生角度，以他们的眼 睛看这个世界，用他们的认知衡量这个 世界，并以此入口引导学生、组织学生， 使课堂氛围更融洽，让学生的学习更有 效，语文绝不是一般意义上的基础知识 与基本技能训练的学科。语文教育要通 过一篇篇凝聚着作者灵感和激情，代表 着人类精神财富的文章，去潜移默化影 响一个人的气质、修养、道德、品格、 个性以及人生观。在课堂教学中，我常 常引生由文本联想开去，比照自己的生 活实际，谈自己的收获与困惑。 四、遵从实际改进教学方法 在语文教学中，我重视发展学生 的思维，促进语言与思维的统一发展。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 重视培养学生的自学能力。培养自学能 力，教给学生一些学习方法，鼓励他们 采用适合自己的方法，主动地进行学习。 我着重培养学生认真读书，认真思考的 习惯，预习和复习的习惯，独立完成作 业的习惯，看书报的习惯，勤动笔的习 惯。五养积极探究习惯，发展求异思维 能力。 在语文教学中，阅读者对语言意 义、语言情感、语言技巧的感悟，在很 大程度上与学生的生活经历、知识积累、 认识能力、理解水平有关。为此，在语 文教学中，构建语义的理解、体会，要 引导学生仁者见仁，智者见智，大胆地 各抒己见。在思考辩论中，我注意穿针 引线，巧妙点拨，促进学生在激烈的争 辩中，在思维的 1 碰撞中，得到语言的升华和灵性 的开发。我再因势利导，让学生对问题 充分思考后，根据已有的经验，知识的 积累等发表不同的见解，对有分歧的问 题进行辩论。这样的课，课堂气氛很活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 跃，开放的课堂教学给了学生更多的自 主学习空间，充分让学生表述自己对课 文的理解和感悟，使学生理解和表达， 输入和输出相辅相成，真正为学生的学 习提供了广阔的舞台。 六、注重课内外结合，培养学生 综合实践能力。 美国的一位教育家指出：“课堂 的外延与课外的外延相等。以课堂学习 为核心，能动地向学生的学校生活、家 庭生活、社会生活等各个生活领域自然 延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训 练形成有序、有趣、有力、有效的结合， 取得语文教学的整体效益。 ”在课程改革 实践中，我们已把语文教学的触角伸向 了广阔的天地。通过班级的图书架让学 生阅读许多课外书；通过这些收集与阅 读，为深入理解课文内容奠定了基础。 总之，本学期以来，我尽心尽力 做好自己的教学工作，不断严格要求自 己，努力汲取他人的长处，不断更新自 己的教学理念，并运用到自己的教学的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 实践中，使每一节课都能取得良好的教 学效果，使每一位学生都能真正提高自 己的语文素养。 由于自身的能力有限，教学的经 验的不足，本学期在教学中还存在着不 少的问题，主要有： 1、个别学生不良的学习习惯还 有待进一步引导改正。本班学生生性活 泼好动，其中有一些学生在习惯方面存 在着很多的问题：写字习惯比较差，写 的字不规范，也不工整，不能自觉地完 成作业，还有个别学生字迹潦草。还有 的学生作业不能按时上交。或遇到难题 没有坚强的意志，不会主动克服解决等。 2、写作方面水平差异太大。班 中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与 差生的差异比较大。导致全班学生的写 作水平发展不够均衡。在今后的教学中， 应该加以克服。 2014 年春六年级语文下册教学工 作总结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 本学期，我主要担任的是六年级 的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭， 一转眼一个学期的工作即将结束。回顾 这一学期以来，我对教学工作不敢怠慢， 努力强化自身业务学习，深渗透研究教 法，虚心向前辈学习经过不懈努力，我 的语文教学工作以改革课堂教学，培养 创新精神、实现素质教育为目标，结合 本班实际情况，突出六年级下册教材特 点，坚持认真备课、上课、及时批改作 业、讲评作业，做好课后辅导工作，在 教学中严格要求学生，尊重学生，发扬 教学民主，注重培养学生各方面的能力， 使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞 台，使学生学有所得，不断提高，让他 们在这里找到自己的自信，找到自己的 兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自 己的教学水平和思想觉悟。经过一个学 期的努力，基本完成了教育教学工作任 务，我也获得了很多宝贵的教学经验， 以下是我在本学期的教学情况总结： 一、 “备好课 ” 是搞好语文教学的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 前提。 我在本学期以来始终认真钻研教 材，掌握教材体系、基本内容及其内在 联系，注重抓住主线、明确重点难点， 搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材 的关键，根据本班学生的特点，了解学 生原有的知识技能的质量；了解他们的 兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学 习新知识可能会有哪些困难。并争对学 生实际认真选择教法，采取相应的预防 措施解决如何把已掌握的教材传授给学 生，包括如何组织教材、如何安排每节 课的活动，如何安排每一个教学环节， 注重每一个教学重点的突出和每一个难 点的突破，精心地进行备课，保证了课 堂教学的正常、有序的进行。 二、认真上课，向课堂要质量。 课堂是学生获取知识与培养能力 的主要阵地，语文又是一门充满思想、 充满人文精神、充满智慧的学科。这一 学期，我在课堂教学中，努力体现教育 新理念，力求做到让学生变得鲜活，让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 学生学得兴致盎然，使学生在语文学习 中享受学习的乐趣，从而发展学生的语 文素养，提高课堂教学效率。 注重学生为主体，努力激发学生 学习兴趣。 为了上好每一节课，我认真组织 课堂教学，关注全体学生，以学生为主 体，采用生动活泼的教学形式，想方设 法创设教学情景，激发学生的兴趣和情 感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛。 、培养积极探究习惯，发展求异 思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意 义、语言情感、语言技巧的感悟，在很 大程度上与学生的生活经历、知识积累、 认识能力、理解水平有关。为此，在语 文教学中，我注重为学生穿针引线，巧 妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中， 得到语言的升华和灵性的开发；注重因 势利导，让学生对问题充分思考后，学 生根据已有的经验，知识的积累等发表 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。 、坚持以读为主，重视朗读品评 感悟。 小学语文课本中的每一篇课文都 是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙， 语言运用的精妙，思想表达的深邃，见 解阐述的独到，都是引导学生感悟的重 要内容。为了使这些精彩给学生留下整 体印象，我在阅读教学中重视抓住重点， 引导学生对语言文字反复诵读，以悟出 语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感 内涵。 三、注重课内外结合，培养大语 文学习观念。 美国的一位教育家指出：“课堂 的外延与课外的外延相等。以课堂学习 为核 心，能动地向学生的学校生活、 家庭生活、社会生活等各个生活领域自 然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为 训练形成有序、有趣、有力、有效的结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 合，取得语文教学的整体效益。 ”在新世 纪里，课外阅读是我们人类的一个全新 的生活领域，更是人类发展的一种重要 的精神资源。做为一名教育者，我充分 利用这种资源，发掘学生多方面的潜能， 把语文教学的触角伸向了广阔的天地， 让我们的语文教学冲出教室，冲出校园， 走向生活，去开辟课外阅读更广阔的天 地。 我班的许多学生有课外阅读的兴 趣，但在“读 ”什么和如何 “读”的问题上， 并不很明确。他们大多只凭兴趣，凡有 生动情节的就走马观花地读读；有的读 了好的文章，也不懂得积累知识，吸取 技巧，用到作文上。因此，我的做法主 要是结合阅读教学，向他们介绍行之有 效的读书方法，进一步引导他们不但要 爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有 收获。 四、教学成绩： 在这一学期以来，为抓好本班的 语文学科的教育教学工作，我努力做了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 一下工作： 1、评价与改作：及时批改作业， 了解学习情况，做好批改记录。批改形 式多样化，以教师批改为主，以学生互 相批改、自改为辅。严格要求，耐心辅 导，及时查缺不漏，重点抓差生的作业 批改，尽量做到当面批改，及时补差。 2、组织好每次单元测验，及时 批改、总结、评价、更正。当检测不理 想时，评价尽量用肯定赞扬的语气，少 批评，多教育，因势利导，巧妙婉转的 提出学生存在的问题，并帮助他们改变 学习方法。 3、辅导：班上学生学习成绩两 极分化，差生人数多，补差是一个更加 艰难的任务，我力求通过辅导优等生培 养学习尖子，更主要是满足他们的求知 欲望，为班上树立学习榜样；辅导学习 有困难的学生，主要是尊重爱护他们的 自尊心，逐步培养学习兴趣，帮助他们 改掉学习上的懒惰、散漫、厌学的坏毛 病，逐步提高学习成绩。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 4、家访：本学期我对学习有困 难的谭业喜、张可充、黎陛胜等学生进 行了家访，特殊学生，特殊情况，有的 达三、四次之多，但由于家庭环境，社 会风环境，效果不太理想。 5、开展形式多样的比赛和教学 活动，结合教材内容，在不同时间，以 不同形式进行一些比赛及丰富多彩的教 学活动，如：学习对抗比赛、作文比赛， 朗读等学习活动，提高学习兴趣。 四、存在问题： 1、注重阅读短文分析能力的培 养，忽略了基本功的训练。 2、部分学生的学习积极性没有 调动起来，学习氛围不够好，特别是差 生对学习失去了信心，缺乏学习的主动 性。 3、与学生的交流不够，对差生 的说服教育，找不到行之有效的方法， 教育效果不理想，使差生严重的拖了全 班的后腿。 总之，在本学期的教学工作中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 我力争严格要求自己，做到为人师表， 语言健康得体，举止文明礼貌，以身作 则，注重身教。作为有责任感的教育工 作者，今后，我必须以高度的敏感性和 自觉性，力求通过不断地学习，不断提 高自身的能力，改进教学中的不足，尽 职尽责地做好工作，力图做一个课程改 革中的合格教师，以完成肩负的神圣历 史使命，为全面提高学生的语文成绩而 努力奋斗。 六年级语文教学总结 康庄小学马磊 本学期我担任六年级语文教学。 我班有学生 35 人，其中男生 15 人，女 生 20 人。从整体来看我班的同学上课 有时气氛沉闷，中等生、差生占较大多 数，尖子生相对较少。自教学来，我始 终坚持认真备课、上课、听课、评课， 及时批改作业、讲评作业，做好课后辅 导工作，严格要求学生，尊重学生，发 扬教学民主，使学生学有所得，不断提 高，从而不断提高自己的教学水平和思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 想觉悟，并顺利完成教育教学任务。经 过又一个学期的努力，获取了很多宝贵 的教学经验。以下是我在本学期的教学 情况总结。俗话说， “授之以鱼不如授之 以渔”。最重要的学习莫过于方法的学 习。搞好了学习方法的指导，对提高学 生学习成绩是有很大的好处的。 首先， 我认为成功的教学方法除了抓好课堂教 学、课后反馈和复习以外，课前的预习 也是很重要的。因此，我这学期比较注 重学生的预习习惯的养成，平时，常亲 自检查学生的预习情况。在预习课文时， 要求学生“读 画思写 问” 的五步 预习方法，意思是“ 读课文、画词句、 思内容、写批注、问不解”的方法。学 生掌握这个预习方法，有利于提高他的 自学能力和阅读水平。 其次，我强调上课专心听讲，每 人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做 到“不动笔墨不读书 ”，及时做好自身体 验和知识的记录。再者，重视指导学生 一天学习的回顾。如放学路上同伴之间 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 互相提问，取长补短，共同提高。睡前 回顾当天所学-方法多，但要适用， 易行，便于操作，还要督促学生坚持， 因此，我要求小组长每天检查同学的上 述“工作”情况。 在阅读教学上，我注意理清文章 的脉络，渗透理解词句的方法，指导学 生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分 段、概括段意、概括主要内容、体会思 想感情、感悟表达方法” 等阅读技能， 并进行迁移学习到同体裁的课文中去， 收到举一反三的效果。 在上学期的考试中，显示出本班 的基础知识掌握得还不够扎实，本学期 在这方面进行了狠抓。如对课文的生字 新词和要求背诵的内容，一定要全班同 学都过关。对于学习的重点，如“句子 的变换形式” 和“ 修改病句 ”以及“多音字 的理解”等容易失分的知识，我则采用 了多种形式的练习，小结方法，练习巩 固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。 另外，对于学生马虎做作业书潦草的现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 象，我要求全班学生做作业一律用钢笔 书写，课余让他们用田字格练写生字。 一学期下来，学生在字词句方面的知识 得到了巩固，提高了他们学习的基本技 能和语文能力。 在习作教学上，引导学生仔细观 察周边的事物，把从课堂教学中学到的 课文表达方法迁移运用，多积累素材， 多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。 语文教学必须重视积累运用，只 有学生对知识有了一定积累之后才能运 用。为了拓展学生的知识视野，我开展 了一系列的语文活动。1、优秀文段朗 读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学 生主动进行课外阅读，学生的阅读量增 加的同时，学生必然收获了许多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理 的过程中，学生的词汇积累有了明显的 增多。3、课前的古诗词背诵,歇后语 格 言警句背诵。学生在活动中增长了知识， 训练了动脑、动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 口、动手的能力。4.期末复习， 除了现成的学习资料外，我还指导同学 之间互相出题测试，试题有针对性，有 重点，令人满意。 二、存在问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质 量太差，作业本保护的不够好，个别同 学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别 字比较多，还没有养成认真书写的好习 惯。 2、在教学过程中，对新教材理 解、运用不够深刻。对教材内容把握不 够，教学方法不够灵活，没能充分提高 学生学习的积极性。 3、教学中，未能有效地关注整 体，激励性语言使用不足不到位。 4、个别学生学习语文的积极性 不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好，培优工 作则显不足。 四、取得的成果 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 在 2014 年 6 月小学毕业考中， 我担任的语文学科 34 人参加考试，优 生：28 人，优秀率：87、5%，及格率： 100，语文统考平均：83.19 分，在全 镇位列第一，受到了学校领导老师的称 赞，在教学工作上对学生的耐心辅导赢 得了家长们的一致好评， 总之，在今后的教学工作中，在 今后的教育教学工作中，我将更严格要 求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，提高自己的业务水平， 全面提高教育教学质量。 六年级语文教学总结 一个学期的工作是匆匆且富有挑 战性的，紧张与忙碌中，结束了本学期 的工作。小结一阶段工作，有太多的感 触，既有很多的收获，也要吸取一定的 教训。具体总结如下： 一、开放课堂，改善学生语文学 习的兴趣 课堂是学生学好语文的前沿阵地， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 要充分利用好课堂来完成各项教学目标。 语文教学最基本的要求：教会学生说完 整的话、让学生写一手规范的汉字、写 一篇中心明确的文章，这是语文教学的 工具性目标。语文教学还要完成它的人 文性目标：感悟文字的魅力、领悟人性 美、陶冶情操等。这些教学目标都要通 过课堂来实现，课堂所承载的内容就太 多了，教师的教和学生的学就难以把握 着眼点。 我的做法就是开放课堂。开放课 堂就是要把课堂还给学生，让学生真正 成为课堂的主人。每篇课文的教学，我 虽然备好课，但很少由我来设计教学的 过程。看到课题，让学生质疑：读了课 题你想知道什么？学生自己提出问题， 教师调控引导，以免漏掉核心问题。针 对学生提出的问题，教师只要将学生提 出的问题罗列好顺序，就让学生自己开 始带着问题学习课文。自学完成后，针 对提出的若干问题来一一解答，生解答 不完整的，才由老师提醒、补充。这一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 过程中，既关注到训练学生的完整表达， 又要注重逐层深入的思维能力的训练， 鼓励学生围绕中心畅所欲言、言之有物。 也就是课堂上一切有可能展示的机会都 给了学生。这样学生才能在学习过程中， 感受到学习语文不会有什么包袱。另外 课堂教学中，我时常会针对关键词进行 书写的讲解和指导，积极评价、评比， 提高了学生的书写质量。通过以上工作， 很好地改善了学生学习语文的兴趣。 二、作文辅导，润物细无声 写作是语文教学的重中之重，如 何提高学生的写作能力是一个普遍的难 题。前两年我就在摸索这一难题的突破 途径，感觉学生坚持写日记能够较好地 解决这一问题。然而，六年级的学生学 习非常紧张，根本没有足够时间来写日 记，于是我就改变策略“以读带写”: 有侧重地找一些文章、小说，选择描写 生动、情节有趣的内容读给学生听，并 和学生展开写作方法的交流，学生的兴 趣很高，天天期待着老师给他们读书。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 而且，老师在班上读过的书籍，很快就 在班级里流行，争相买来读。另外对学 生每一次的作文精心批阅，多渗透写法 上的评价，并指导学生互评互改，好的 语句我又定期提炼出来给学生展示欣赏， 慢慢地，学生不再害怕写作，并能从写 作中收获成功的喜悦，写作能力也在不 知不觉中提高。 三、学生思维能力的培养 经常都在思索语文教学的意义以 及和其他学科存在的共性。语文教学除 了让学生掌握一定的知识以外，还有一 个无形的产物，思维能力的提高。无论 语数英三主科，还是体音美电等副科， 他们的教学都会对学生思维能力进行训 练，思维能力越强，学生的成绩就越好。 想到这一点，我就大胆地认为，语文教 学应该是各学科学习的基础，思维能力 的提升尤为重要。所以在语文教学中， 要有长远的目光，着重培养学生的思维 能力。当然，对学生任何一种能力的培 养都不是一蹴而就的，都需要有长远的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 设想以及持之以恒的训练。 四、存在的不足与展望 教学中，虽然在执着追求一些东 西，却也丢掉了一些重要的环节。课堂 开放了，积极发言的学生思维得到了很 好提升，但还有一部分不爱举手发言的 学生就无法得到足够的展示空间，思维 依然滞后。下学期要调整策略，推进小 组合作学习，使得课堂交流的机会在单 位时间内，以小组的形式得以拓展，力 争每个学生参与，每个学生都能受益。 本学期，在培优工作上取得了一定成效， 但对于后进生的辅导还很不够，下学期 要将此作为一项重点工作。 六年级的教学工作压力很大，特 别是同课头的老师个个都非常优秀，所 以我的危机感也很强。虽然这一学期的 教学中也取得了一定的成绩，但我丝毫 不敢大意，深感还有诸多不足。为了学 生明年能够顺利升中，我还要持之以恒， 继续努力。 六年级班在学校领导的亲切关怀 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 和教导处的正确领导下，加上全体师生 的共同努力，顺利地完成了本学期的语 文教学任务，实现了学期初制定的教学 目标。为了使今后教学工作做到有的放 矢，特对本学期的语文教学工作总结如 下： 一、结合教材编排特点，继续推 进素质教育。 根据大纲“ 加强综合，突出重点， 注重语言的感悟，积累和运用，注重基 本技能的训练，从整体上提高学生的语 文素养。 ”的精神。在教学中，注重结合