中学学年教学 工作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 中学学年教学工作总结(精选多篇) 中学 2014-2014 学年教学工作总 结 质量是学校生存发展的基础，是 学校的生命。本学年，我校能够紧紧围 绕县教育局教学工作会议精神，运用 “以人为本”的管理思想，向老师提出了 “在激励中进步、在互动中提高、在反 思中发展”和 “学中思、思中做、做中悟、 悟中创”的口号。同时坚持教学管理创 新化，采取了行之有效的教学管理策略， 深化了课堂教学改革，教师的教育教学 行为发生了变化，学生综合质量在不断 提高，取得了可喜的成效。 一、加强培训，拓宽渠道，提升 师资专业素养。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学校教学质量的高于低，与该校 教师的专业素养是密切相关的。可以说， 教师的专业水平如果得到有效快速的提 升，就会为学校教育教学质量的提升提 高源源不断的动力。基于这样的认识， 本学年，我校领导非常重视师资的培训， 想尽一切办法，投入大量资金，拓宽各 种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿 色的通道。 积极利用“ 走出去，请进来 ”等方 法为教师创造各种学习机会。 本学年，我们非常珍惜外出学习 的一切机会，组织教师参加县教育局组 织的各种活动，让老师在专家和外校名 师的引领下深入开展课堂行动研究，在 研讨、思考、合作中丰厚理论素养，及 时总结经验教训，深入探索课堂教学规 律，切实解决学习和工作存在的实际问 题，努力提高教育教学水平。 教师教育教学理论学习制度化。 教务处根据学年初制定的教师业 务培训计划和教研计划，组织教师学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 课程标准 ，推荐老师阅读教师最 需要的 28 条建议 、 打造精彩课堂有 妙招 ，研修内容涵盖个人发展规划、 读教育专著的笔记、教学论文、教学设 计、案例与反思、试题、教育教学个案、 教学工作小结、培训记录表以及获奖情 况记录表。同时各科组多次组织教师观 看课改光盘与名师录像课与讲座，并组 织教师学习名校的先进经验。这样，通 过执行学习制度，调动了老师学习的内 驱力，提高了教师自主研修的实效性。 加强骨干教师与青蓝工程建设。 本学年我校新上岗教师 6 名，青 年教师是学校发展的后续力量，是教育 教学的主力军，他们的发展提高直接关 系到学校的发展，而名师的引领和骨干 作用如果得以充分发挥，则会为学校带 来无限的生机。我们通过开展“教师结 对子，互帮互学” 的系列活动，为骨干 教师和青年教师的培训创设了一个一举 多得的平台。 “教师结对子，互帮互学 ” 实施结对帮扶模式，全校教师都有自己 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的最佳拍档，通过互相听课、评课、研 究教学问题，达到共同提高。 二、强化常规，注重细节，提升 教学管理实效。 教学质量是学校的生命线， “质量 立校，常规立教” 是学校教学工作的根 本守则。有效的常规管理是提升教学质 量最有力的保证，而检查反思是管理是 否有效的根本所在。本学期，我校在管 理中注重细节，有效地落实上课、备课、 作业、辅导和质量监控 等基本教学环节，引领每一个教 师精心设计好每一节课，上好每一节课。 以查夯实常规。 课堂是教学工作的主阵地。我们 能充分发挥课堂教学的主渠道作用，切 实提高课堂教学的质量。本学期，我们 的课堂教学以打造“351”教学模式为核 心，我们要求老师认真设计好每一节课 的教案，对每课的教学及时进行反思， 写教后记。课后认真设计有层次的作业， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 及时进行反馈，巩固教学成果。本学年， 我校对教师备课、上课、批改作业、辅 导学困生等常规管理加大了督察力度。 每学期进行两次教学常规检查，做到有 分工，有记载，有反馈，有整改，有复 查。强化课堂教学质量的监控，运用定 期和不定期，全体和抽样的灵活方式检 查，采用发掘教师闪光点的方式公示检 查结果，让个别优秀教师介绍经验；个 别问题严重的领导谈心的方式进行。 以监控促质量。 教学质量是学校赖以生存的生命 线，本学年，我们在提高教学质量上狠 下功夫，加大了毕业班监控力度，建立 周测、月考制度，周测有备课组统一测 验时间，一天内完成批改任务，由班主 任总结本备课组测验情况，及时反馈， 教务处根据测验情况做好教学需求调整， 而月考后要召开全体毕业班教师参加的 学情分析会和部分学生家长会，重点探 讨提优、补差。这些做法全面提升我校 在社会上的声誉和在家长心目中的地位， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 全面促进学生的提 高。 三、科研引领，大胆创新，提高 课堂教学质量。 探索“351”课堂教学模式。 传承是基础，但只有创新才有发 展。路是人走出来的，为了追求高效课 堂，本学年，我们继续落实探索 “351” 课堂教学模式，这一模式是以学生以 “自主学习，大胆尝试 “为主的课堂教学， 显示出孩子的求知欲，通过敢学、敢问、 敢拼、敢和教师争辩，从而创造出一堂 好课，树立我能、我会、我棒的意识， 发展了学生的主动精神。通过教学模式 的探索，促进了教学质量的快速持续提 高。 五、捷报频传，成绩骄人，反思 今后工作策略。 一学年来，全体师生团结奋进， 顺利完成了各项教学教研任务。教学质 量比上学年又上了一个新的台阶。在 2014 年中招我校被县一中正式录取 22 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 人，录取人数再创新高；在全县教学评 估中，六年级英语取得全县第一；八年 级总评第一，其中英语取得全县第一、 物理第三、语文第二的佳绩；九年级总 评第一，其中思品取得全县第一，语数 英均为全县第三。 总之，过去的一学年取得了一些 成绩，我们在欣喜的同时，也清醒地认 识到我们的不足。我们还需要认真反思， 及时总结经验，以便更好地开展教学教 研活动，为促进我校教师专业发展，提 高学校的办学效益，不断努力。我们坚 信，教师素质