下学期小学语 文教学工作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 下学期小学语文教学工作总结(精选 多篇) 本学期学校语文教学工作以科学发 展观为指导，依据省市区关于“课内比 教学”等文件精神和学校工作要点，围 绕“绿色教学质量与学生健康成长” 的教 学工作主题，加强精细化管理，贯彻 语文课程标准 ，遵循语文教育规律， 深化课程改革，从而真正实现“轻负高 效”，全面提升师生的语文素养，切实 提升师生生命成长的幸福感受。 一、 加强队伍建设，促进教师 专业成长。 1、强化培训，分层助推。 学校建立多级师训平台，促进教 师队伍梯队发展。首先以教研组为基地， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 开展“老带新、结对子 ”活动，本学期， 梁涛、徐静茹、刘延红、熊春萍、杨慧、 何祎等一些师傅，平时深入徒弟的课堂 听课，关注徒弟在教育与教学中的点点 滴滴，利用了很多休息时间悉心指导徒 弟;实习指导教师翟振玲、章玉娥、黄卫 红、何祎、练琼、徐峥嵘、徐静茹等老 师在完成繁重教育教学任务的同时，还 对实习教师进行帮、扶、导，为他们的 快速成长付出了很多的时间与心血。 其次，继续打造语文教学研究中 心组高端学术研究团队，加强骨干教师 队伍的培养，促进全校语文教育教学研 究水平的提升。本学期语文中心组在专 家黄建业老师的指导下，以“小学语文 阅读教学中不同文体教学策略研究”为 研究主题，以教研组长上研究课为抓手， 带动全校各个不同年级语文教研组开展 教学研讨活动。熊春萍老师执教了现代 诗在山的那边 ，李爱玲老师执教了 散文我的小桃树 ，岳君老师和何祎 老师分别执教了故事李子核 、 朋友 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 之间 ，黄卫红老师执教了童话变成 什么好 ，徐峥嵘和徐静茹老师分别执 教了小说小英雄雨来 、 小兵张嘎 ， 魏晓伟执教了戏剧皇帝的新装 。彭 锦、蔡菁、彭渊、杨柯、张伟、张宁这 6 位老师还分别写了活动简讯，将每次 中心组的活动信息报道在校园网上。以 上这些不同文体的研究，不仅过程扎实， 而且执教教师在实践性研究过程中还提 炼出诗歌、散文、故事、小说、童话、 戏剧的教学策略，形成了系列研究性论 文。 此外，学校统筹安排语文教师参 加全国、省、市、区级学习学习培训 90 余人次。如：章玉娥老师去南京参 加了全国语文素养大赛观摩学习，邹郢、 彭渊老师参加了全国精品整合课巡展学 习，魏晓伟、刘延红、邹郢、张伟、翟 玲、何祎、徐峥嵘、 黄卫红、练琼、 岳君老师参加了武汉市传统文化教育实 践的观摩学习，各年级语文教师都参加 了武昌区“20+20”课例研讨和阅读教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 课例研讨活动。以上这些培训学习活动， 为教师们的成长给力，为教师们的专业 提升插翅。 2、围绕活动，团队共进 进一步深化“ 课内比教学 ”活动。 根据湖北省中小学“课内比教学， 课外访万家” 活动总体部署，以及市、 区、校相应的活动要求，我校继续落实 课内比教学活动。全校 1-5 年级语文教 师执教了校课内比教学研究课共 30 节， 行政人员和组内教师都积极参与听课与 研讨，大面积促进了语文教师教学教研 水平的提升。 2 月 28 日，侯义为老师参加了武 昌区高段说课展示，受到区教研员和与 会教师的好评。3 月 9 日，我校开展了 各学科说课交流活动，侯义为老师还对 全校教师做了精彩的说课展示。 为了及时跟进教师们的常规工作 动态，在本学期期中阶段的 4 月 18 日， 我们语文教研组教学工作期中交流活动。 活动中，学科负责行政人员说明期中教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 研组工作交流的意义，了解了我们的 约定武汉小学教师常规教学工作自 主管理参考建议的实施情况，学习了 市教育局关于开展中小学教辅资料清 理工作的通知文件精神，强调了以 “课堂高效，课外轻负 ”为重点的教学工 作。随后，各教研组交流了前期常规教 学工作的落实程度、过程资料、特色做 法、典型事例等，进行阶段性小结，并 对教师教案、反思、学生作业、课时进 度等常规工作进行了交流，拟定出后期 常规工作目标、方向、策略。尤其对如 何在常规工作中切实推进“减负增效” 进 行了重点交流。在交流的过程中，大家 都认同我们的约定 ，认为坚持将常 规工作做细、做实、做深，才能切实推 进“减负增效 ”工作。 通过开展定期的交流活动，促进 教师队伍的成长，努力夯实绿色教学质 量基础，促进每个孩子健康成长。 3、立足常规管理，跟踪评价， 全面提升教学质量 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 完善各年级第二学期语文单元独 立作业的设计 本学期，学校进一步强化了教师 过程性质量意识。为了落实单元质量目 标，学校进一步加强了语文学科单元独 立作业的修改与完善工作。各年级各单 元主备教师在认真学习语文课程标准 和武昌区语文学业达成度评价标准 的基础上，对所负责本单元原有独立作 业进行修改，并将使用后的动态设计和 反馈内容，填写了单元独立作业使用 反馈表 ，为进一步优化独立作业设计 提供了依据。 高度重视教学质量监控，强化教 学质量的过程管理。 为了进一步落实武昌区全学科教 学质量评价的管理思路，促进全学科过 程性质量意识，加强教学质量监测，了 解学生日常学习状态，推进“减负增效” 行动研究，学校通过强化教学常规的精 细化管理，坚持推门听课、下组教研、 每日巡堂，了解教师常规课堂教学情况， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 来关注教学常态效能。在此基础上，学 校还开展了学科质量调研测查工作。4 月 25 日，学校对二年级全体学生进行 了语文质量跟踪调研。为了保证调研的 效度，学校严格试卷的编制与审定，严 格调研测查程序。调研测查结束后，学 科任教教师认真进行质量分析，并且在 组内交流，学科负责的行政人员和蹲点 行政人员对调研中取得的成绩与存在的 问题，与二年级组老师进行分析与反馈， 并提出改进意见。 4 月 20 日，武昌区举行小学五年 级语文期中调研考试，我校也认真规范 地组织了全体五年级学生参加了这次调 考。考试以后，组织五年级教师对试题 进行研讨，对学生的卷面进行细致的分 析，老师们在此基础上进行了质量分析。 过后，五年级组的老师们还参加了武昌 区期中质量监测质量分析会，从而更加 明确了教学工作中要把握的一些关键点， 保证在不增加学生课业负担的前提下， 提升语文教学质量。6 月 20 日，我校五 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 年级学生又参加了武汉市 2014 年义务 教育学业质量监测。为了保证学生在监 测中，能够适应新的监测形式，取得优 秀的成绩，全组教师在学校校长室的指 导和学科负责行政的组织下，认真学习 武汉市质量监测文件精神，领悟考试命 题纲要，一方面高效组织学生复习，一 方面研制模拟试卷。五年级教研组在迎 接区、市质量调研过程中，严格遵照上 级文件精神，落实“ 减负高效 ”，老师们 在这过程中付出的辛劳与智慧是令人钦 佩与感动的。 根据武昌区关于小学生学习常态 过程性评价的有关文件要求，结合我校 学生学习实际发展状态，5 月 23 日，我 校开展了二年级写字情况的问卷调查活 动。本问卷是在对学校低年级教师进行 调研的基础上编制的。本次调查真实客 观地了解我校二年级学生写字的现状， 了解儿童对写字水平的自我认识和评价。 通过归因分析，我们认为本校二年级学 生写字情况整体良好，但存在学生写字 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 发展不均衡、教师和家长关注写字程度 有差异的现象。这次调查，将促进学校 进一步加强教师的写字教学与指导工作， 全面提高全校师生的写字水平。 期末阶段，各学科精心组织了期 末测查工作，进一步规范操作程序，探 索科学评价方法。学校设立了患病学生 特殊考场，对患有水痘等传染性疾病在 家休息的学生，实行任课教师送考制， 消除家长对孩子缺考的担心，让这些学 生安心在家隔离养病。 通过质量跟踪、专项调查、教学 测查等系列工作，更加增强了广大教师 的质量意识，更加落实学困生的帮教工 作。通过对不同年级、不同级别常态下 的教学质量评价、反馈，促进教师反思， 理解“绿色教学质量 ”是通过科学、规范、 自主、高效的教学过程体现的。 三、着眼学生发展 ， 促进学生 健康成长 在学校童心教育理念的指引下， 老师们能正确看待学生发展与学业质量 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 的关系，注重学生素质培养，注重学生 学习情态和持续学习发展的变化，为学 生搭建多元发展的平台，开展丰富多彩 的课外延伸活动。 1、全员参与 提升学生语文素养 我校致力于学生语文素养的提升， 本学期，我校进一步重视“20+20”工作， 强化督查机制，求实效。学校继续将教 师落实“20+20”活动的情况纳入学校日 常管理。每天值日校长和学校行政干部 按时检查教师落实诵读和书法教学情况， 并将此项工作纳入教师绩效工资考核。 整个学校“20+20“的工作做到了： 计划落实：学校以“教师工作组” 的运行机制进行常规管理，语文老师是 工作组的组长。开学初，语文老师认真 制定了“20+20”工作计划，其中诵读安 排表要张贴在各班教室的墙上，有利于 术科教师的指导和学校行政的抽查。 时间落实：学校把学生诵读和写 字纳入课程管理和学校作息时间表进行 落实。同时根据学科均衡发展的实际需 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 要，周一下午的写字时间用于数学，3- 6 年级周五早上的诵读时间用于英语。 人员落实：每周二、四早上和每 周一、五下午的时间为术科老师负责， 其余时间为语文老师负责。 过程落实：诵读方面，倡导每个 孩子手上都有背诵情况记录资料，鼓励 学生之间互备互查；写字方面，教师可 以每周安排两次完成写字教材的内 容、安排两次课本内的生字书写。加强 学生书写技能和书写习惯指导和训练， 促使学生提升日常语文作业的水平。为 了调研学生对书声朗朗一书的吟诵 情况，促进晨读效果的落实，4 月 17 日 至 19 日，学校组织了六个小组对各年 级进行了诵读测查。每个测查小组由行 政人员、教师代表和学生代表组成。各 小组在班级进行自查的基础上，利用晨 读和写字时间，分别对各班进行了集体 诵读测查和个别抽查。在集体测查中， 孩子们精神抖擞地吟咏着，那书声朗朗、 金声玉振的情景，让我们感受孩子们在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 经年累月的诵读中，正从有声世界渡向 文字世界，从文字世界渡向心灵世界。 在个别抽查中，1 至 6 年级的孩子们能 熟练地背诵出一首首脍炙人口的诗篇。 长歌行 、 陋室铭 、 颜氏家训 、 老子等中华文化的精髓，学生在吟 咏诵读中潜移默化地受到熏陶。 为了 展示全体学生读书和写字的成果，促进 学生养成“提笔就是练字时” 的写字习惯， 大面积提高学生的写字水平。6 月 12 日， 学校在各个年级所有的班级中开展了作 业展览活动，全校各班教室走廊的墙壁 上都布置有精美的作业展览专栏，所有 同学的优秀作业或书法作品，全部张贴 在各班的专栏里。每个班教室门外的展 台上，还整齐地摆放着一些学生本学期 整套的优秀语文作业和数学作业。整个 校园浸润在字香墨海之中。一班、一班 的同学们在班主任老师的带领下，自发 地去参观各班的作业展览。课间，有各 个年级更多的同学走向不同的展区进行 参观学习。本次活动突出了语文作业和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 数学作业展览的结合，突出了全体学生 的书法作品展示和日常优秀作业展览相 结合，教师评价和学生评价相结合。通 过本次活动，既展示了自己优秀的书法 作品，又欣赏了别人的优秀作业，感受 到了写字的快乐。这两次活动的成功开 展，得到了全体语文老师的大力支持， 在孩子们出色的诵读展示和作业展览背 后，更是倾注了各班“20+20”工作组的 心血。 评价落实：本学期，我校启动了 “书香班级”的评比。书香班级评比，一 方面关注班级学生在学校开展的“诵读 测查”和“作业展览”、 “读书漂流”等活动 中的突出表现，另一方面注重班级在平 时营造的读书氛围。在各年级组评选的 基础上，学校最后评出以下班级为“书 香班级”，即：一班、二班、三班、四 班、五班、六班。同时，我校本学期改 变每月评选学生“ 读书小明星 ”“书写小 能手”的评价方式，在学期结束阶段， 根据学生全学期在“20+20”方面的表现， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 学校评选出“ 读书小明星”“书写小能手” 各 420 人。 2、发现特长，全面提高学生综 合素质 学校本学期积极开展三至六年级 语文兴趣小组活动，开展文学社、推普 组和书法组的特色活动。各个兴趣小组 的老师充分考虑童心的需求，激发学生 的兴趣，开展了生动活泼的活动成果。 三至六年级语文兴趣小组，我们 将活动内容主要有：竞赛作文、阅读学 习。其中，竞赛作文以楚才作文竞赛为 抓手，进行竞赛作文的选材、立意、行 文、抒情等方面的学习和训练。在阅读 学习中，引领学生实战阅读，从阅读篇 目中培养语感；教会学生阅读的基本方 法，进行一系列方法训练；发现语言文 字的特点、规律，学会解决生活中的语 文问题；积累语文知识、文学常识，丰 富学生的阅读视野。各年级兴趣活动注 重将过程与方法，知识与能力，情感、 态度，有机的结合起来，在学中用，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 用中学，使语文学习有滋有味。 学校文学社、推普组和书法组， 坚持开展特色活动。学校文学社，针对 学生来自于不同年级这一现状，周明进 和李文熙两位指导老师，对学生在文学 方面的基本素质进行了系统性的培养。 辅导内容包括诗词、散文、记叙文等， 。在培训活动之后，文学社组织开展了 一系列的校园采风活动。学生的一些作 品在学校童心教育期刊上发表。本 学期推普组的活动中，邹郢老师和章玉 娥教师系统教授了诸多朗读的表演技巧。 如朗读的语调、语气、快慢，还有朗读 不同作品时应该把握的基调。有了这些 系统的知识作为依托，学生在朗读的时 候，表现力就增强了不少，从朗读活动 中获得了自信心和成就感。在最后一节 课的模拟普通话测评的小游戏中，孩子 们跃跃欲试，都想达到和播音员一样的 一级水平，教师继而对普通话测试的标 准和要求进行详细的介绍，激发学生持 续普通话的愿望。书法组在魏晓伟老师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 和赵婧老师的指导下，对不同层次的学 生书写需要给予不同的教学辅导。尊重 学生临书自选临本进行学习。个别基础 差者，指导他们进行描摹书法，再过渡 到对法，最后背临。对于书法的执笔运 笔，通过制定的书法教程，让学生亲自 临写。既增加了学生学习的乐趣，也感 觉到了书法艺术的魅力。 3、竞赛活动，帮助学生实现自 我的超越 本学期，学校学生参加教育主管 部门审批的竞赛活动全面丰收。 在第 28 届武汉国际中小学生楚 才作文竞赛中，我校认真组织竞赛报名 和考务工作，教师们加强了楚才作文竞 赛前的指导。 “一份耕耘，一份收获 ”， 在这次楚才作文竞赛中，我校共有 133 名学生获奖，其中，18 名学生获得一等 奖，36 名学生获得二等奖，78 名学生 获得三等奖。在 6 月 4 日的校会上，学 校为以上获奖学生举行了热烈的颁奖仪 式。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 在武昌区第七届读书竞赛中，我 校四年级和六年级学生参加了比赛。共 有 137 名学生获奖。其中四年级获奖 62 人，一等奖 6 人，二等奖 23 人，三等 奖 33