八年级上第二章第三节中国的河流说课

湘教版八年级地理（上）第二章中国的自然环境第三节中国的河流第二课时滚滚长江的说课 各位老师上午好，我今天说课的题目湘教版八年级地理（上）第二章中国的自然环境，第三节中国的河流第二课时长江，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程几个方面来对本课进行说明。一、说教材中国的河流是湘教版八年级上册第二单元的第三节， 介绍我国河流的概况及其水文、水系特征，以我国内流区和外流区以及主要的内流河和外流河为引线，着重介绍了长江、黄河的特征，表达了中国地大物博，意在培养学生的爱国主义。其中第二课时为长江。我将本课时的教学目标确定为：1.了解长江和黄河的概况及其水文特征2.知道长江和黄河的资源现状，培养学生的环保意识3长江长度世界第三，亚洲第一，培养学生爱国主义精神。二、说教学重点和难点由于长江的重要性，我将本课时的教学重点确定为：长江的发源地、注入海洋，流经省区、流经地形区、主要支流和上中下游的划分及特点；以及长江的开发利用和治理。根据学生的实际情况，会分析长江各河段的水文特征三、说教法和学法；我准备采用的教法是先学后教，学生探索和教师引导相结合。四、说教学过程【一】、引入新课；通过歌曲长江之歌你从雪山走来，春潮是你的风采，你向东海奔去；惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；【二】、新课1、【自主学习】学生阅读课本5054页内容，教师板书问题是长江源头_，源自_山。是长江注入的海洋_。长江干流先后流经的省区，其简称分别_。长江流经的地形区_。长江全长_千米，仅次于世界上的_河和_河，是我国第_长河。长江年径流量在世界上仅次于_河、_河，居第_位。长江流域面积居我国各河之首。从以上数字可以看出，长江是我国长度最_、水量最_、流域面积最_的河流，所以长江为中国第一_河。长江干流上、中、下游的划分点，A是_省的_，B是_省的_。 分析各河段特征：上游：多峡谷，落差_，水流湍急，_资源丰富。中游：地势_，水面宽阔，流速_，河道弯曲。(其中_河段有“九曲回肠”、长江“地上河”之称)下游：地势更_，江面更宽阔，水网如织，水乡泽国。由西到东找出长江主要支流的名称_（“农民家舞，想汗干”）长江流域水能资源及开发；干流上的主要水电站a，b，长江的航运；长江自古以来就有“黄金水道”的美誉。、长江的主要灾害（洪涝）原因及防治2、学生阅读“长江流域”图，教师在黑板上画简图，引导完成上述各题。【三】教师总结教师指出重点，指导学生记住知识点【四】当堂练习 长江中下游平原地区夏秋季节洪涝灾害频繁，其原因有( )A降水集中于夏秋季节 B围湖造田，湖泊蓄水调洪能力降低C落差大，水流急 D人工裁弯取直河道长江被称为“水能宝库”，其水能资源主要集中在( )A上游 B中游 C下游 D三峡“万里长江，险在荆江的主要原因是 ( )A支流多 B流域广 C无湖泊调节洪水 D河段特别弯曲人们把长江誉为“黄金水道”，其主要原因是 ( )A年径流量大 B水能资源丰富 C航运价值高 D流域内矿产丰富长江中游荆江河段易发生水患的原因是 ( )A水土流失严重B流经多峡谷地带 C河道弯曲，九曲回肠，水流不畅 D河段落差大，水能丰富.汉江与长江干流汇合处，形成的特大城市是( )A武汉 B宜昌 C宜宾 D重庆. 长江有“九曲回肠之称的河段是 ( )A金沙江 B川江 C荆江 D通天河.长江三峡位于长江的 ( )A上游 B中游 C下游 D上游和中游的交界.长江的最大支流是 ( )A雅砻江B岷江C汉江 D嘉陵江【五】、知识拓展运用；1、 长江三峡由、组成，位于省和省的交界处，长江的游段。三峡坝址在省，长江干流游段，位于我国地势的第_、_级阶梯交界处，其最主要任务是_。2、长江洪涝的原因流域面积广，支流多，夏季降水多且集中，所有支流同时来水，干流水量大，汛期长。中上游植被遭到破坏，蓄水滞水能力下降；中游泥沙淤积加剧，加上围湖造田使湖泊调蓄能力减弱；中下游地势低平，泥沙淤积，泄洪不畅。荆江河段特别弯曲，水流不畅。（“万里长江，险在荆江”）3、治理长江的首要任