八年级德育工 作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 八年级德育工作总结(精选多篇) 新时代背景下，需要我们树立新的 德育观念，与时俱进，不断创新，以顺 应新时代学生发展的特点。我国著名教 育家陶行知先生说：人类社会处处是创 造之地，天天是创造之时，人人是创造 之人。那么，作为现代教育如何发掘每 一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而 使他们成为创造之人呢？作为教师应注 意选择好每一个创造之地，把握好每一 个创造之时来造就一个创造之人。德育 作为学校教育的一个重要领域，德育对 其他各育起着保证方向和保持动力的作 用。因此，努力改革德育教学，实施创 造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我 在重视继承思想品德课传统的同时，注 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 意了创造教育与传统教育的区别，进行 了德育教育中实施创造教育的教改实验 的探索。 一、 树立“ 以人为本” 的德育理 念 一切教育都必须以人为本，这是 现代教育的基本价值观。我在德育工作 中以尊重学生个性特点为指导思想，遵 循青少年个性发展的特点，着眼于学生 终身良好思想道德与行为习惯的形成， 着眼于学生的全面发展，真正落实“全 员德育、全面德育、全程德育、重点德 育”，建立以 “激励”为中心的德育管理 机制，帮助学生树立自信，激励学生战 胜困难。 二、深化教学改革，培养学生的 创造志趣和创造能力。 第多斯惠说过：一个不好的教师 是奉送真理，而一个好的教师则是教人 发现真理。创造教育与传统教育的不同 之一还表现在教学原则、教学方法的不 同之上。实践证明：树立全面的教学任 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 务观，渗透创造教育的精神，深研教学 活动结构的改革和教法改革，是培养学 生创造志趣和能力的主渠道。 在德育工作中，不断关注社会发 展和教育发展趋势，加强德育科研，根 据学校实际和社会的发展变化不断更新 德育观念，更新德育手段。摆脱一成不 变的单纯凭经验的德育管理思想，让德 育工作在不断创新中焕发出新的活力。 努力摆脱以说教为主的德育方式，积极 开展校内外德育活动，让德育回归生活， 让学生在日常生活的德育实践中体验道 德与人格的魅力，使德育工作有“由外 而内”，转变为 “内”为主， “内”“外”结合 的教育方式，让学生真正理解德育的内 涵，自觉提高自身的思想品德修养。 三、转变角色，注重以身示范。 新一轮课程改革的实施者，主要 是工作在一线的广大教师。新课程标准 中提到，教师要真正做到转变教育观念， 树立正确的德育观、人才观和学生观， 要以民主的态度与学生进行协商，不可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 独断专行，做到尊重学生，信任学生、 关心学生。过去教师对学生进行德育教 育主要是以说教为主，教师高高在上， 学生只能是被动地按教师的要求做。在 新的课程实施中，教师要转变角色，要 成为学生德育活动的组织者、引导者、 参与者。要做到尊重学生，信任学生、 关心学生。与学生建立平等的朋友式的 师生关系，要成为这个平等中的“首席” 。 教师如何来当好这个“首席” 呢？ 我国著名教育家陶行之先生提出的教育 思想是“千教万教教人求真，千学万学 学做真人”。那么我们教师首先就要树 立教人求真的思想，一要知道自己的角 色位置，并认真当好这个角色，把自己 融入学生之中；二是作为“首席” 就要作 好表率作用，加强学习，注重个人道德 修养，提高个人道德素质，在各方面给 学生起到模范带头作用，也就是应当辛 勤耕耘，以身立教，把社会道德素质要 求内化成学生的自我要求。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 2014-2014 年度第一学期德育工 作总结 转眼间一学期已经结束了，按照 德育处要求本人认真做好学生的德育工 作，以身作则，遵守教育规律，尊重学 生的人格，面向全体，坚持把德育放在 首位，现将本人的工作总结如下： 本学期我担任的是八年级两个班 的语文教师以及八年级二班的班主任， 在担任班主任期间，我利用班会和课余 时间经常对学生进行德行方面的教育， 让他们培养良好的生活和学习习惯，学 会做人做事。 在语文教学中，更能做到德育方 面的教育，学生在学习语文的过程中利 用语文中所蕴含的语文知识，培养学生 的语文素养。 在本册的语文课本中，六个单元 都是对学生进行德育教育的良好教材。 第一单元中，学生能结合所学的历史知 识，看到正义战争与非正义战争的罪恶， 看到人类意志力、智能、体能最大限度 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的表现，从而获得有益的启示，在自己 的学习和生活中能分辨是非，培养自己 坚强的意志力；在第二单元中是让学生 学会感悟“爱 ”，去感受身边的亲人、朋 友给他们的爱，并能用自己的爱人之心 去关怀人，对普通人和弱者给予关爱， 从而陶冶他们的情操；第三单元中，学 生不仅是在学习新的文体，而是通过学 习我国的名胜古迹与建筑物，体会我国 古代劳动人民的高超智慧，激励他们自 己更加努力，善于探知求新；学习第四 单元，培养学生注重观察，讲究实证的 科学态度，求真创新的科学精神；第五 单 元培养学生学会欣赏语言，学会 审美，学习淡泊明志的可贵精神，让学 生从小能有不慕名利认真踏实的实干的 德行；在第六单元中培养学生善于观察 周围的事物，做个细心地人，并能相应 的做到培养学生的景物描写，学会情境 交融的语言境界。 在班主任工作中，结合语文教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 实际进行着德育教育工作，在平时的工 作中还是有许多疏漏之处，例如学生的 学习习惯的培养,学生平时的生活习惯等 都有待培养。八年级的学生逆反心理极 其严重，需要老师耐心的疏导和引导， 做好学生德育方面的教育是教师教书育 人的一方面，是班主任工作中的重心和 重点，以促进学生健康成长。 德育工作总结 新时代背景下，需要我们树立新 的德育观念，与时俱进，不断创新，以 顺应新时代学生发展的特点。作为教师 应注意选择好每一个创造之地，把握好 每一个创造之时来造就一个创造之人。 德育作为学校教育的一个重要领域，德 育对其他各育起着保证方向和保持动力 的作用。因此，努力改革德育教学，实 施创造教育是大势之趋、刻不容缓。于 是我在重视继承思想品德课传统的同时， 注意了创造教育与传统教育的区别，进 行了德育教育中实施创造教育的教改实 验的探索。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 一、树立“ 以人为本 ”的德育理念 一切教育都必须以人为本，这是 现代教育的基本价值观。我在德育工作 中以尊重学生个性特点为指导思想，遵 循青少年个性发展的特点，着眼于学生 终身良好思想道德与行为习惯的形成， 着眼于学生的全面发展，真正落实“全 员德育、全面德育、全程德育、重点德 育”，建立以 “激励”为中心的德育管理 机制，帮助学生树立自信，激励学生战 胜困难。 二、深化教学改革，培养学生的 创造志趣和创造能力。 第多斯惠说过：一个不好的教师 是奉送真理，而一个好的教师则是教人 发现真理。创造教育与传统教育的不同 之一还表现在教学原则、教学方法的不 同之上。实践证明：树立全面的教学任 务观，渗透创造教育的精神，深研教学 活动结构的改革和教法改革，是培养学 生创造志趣和能力的主渠道。 在德育工作中，不断关注社会发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 展和教育发展趋势，加强德育科研，根 据学校实际和社会的发展变化不断更新 德育观念，更新德育手段。摆脱一成不 变的单纯凭经验的德育管理思想，让德 育工作在不断创新中焕发出新的活力。 努力摆脱以说教为主的德育方式，积极 开展校内外德育活动，让德育回归生活， 1 让学生在日常生活的德育实践中 体验道德与人格的魅力，使德育工作有 “由外而内”，转变为“内”为主， “内”“外” 结合的教育方式，让学生真正理解德育 的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。 三、转变角色，注重以身示范。 新一轮课程改革的实施者，主要 是工作在一线的广大教师。新课程标准 中提到，教师要真正做到转变教育观念， 树立正确的德育观、人才观和学生观， 要以民主的态度与学生进行协商，不可 独断专行，做到尊重学生，信任学生、 关心学生。过去教师对学生进行德育教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 育主要是以说教为主，教师高高在上， 学生只能是被动地按教师的要求做。在 新的课程实施中，教师要转变角色，要 成为学生德育活动的组织者、引导者、 参与者。要做到尊重学生，信任学生、 关心学生。与学生建立平等的朋友式的 师生关系，要成为这个平等中的“首席” 。 教师如何来当好这个“首席” 呢？ 我国著名教育家陶行之先生提出的教育 思想是“千教万教教人求真，千学万学 学做真人”。那么我们教师首先就要树 立教人求真的思想，一要知道自己的角 色位置，并认真当好这个角色，把自己 融入学生之中；二是作为“首席” 就要作 好表率作用，加强学习，注重个人道德 修养，提高个人道德素质，在各方面给 学生起到模范带头作用，也就是应当辛 勤耕耘，以身立教，把社会道德素质要 求内化成学生的自我要求。 四、融于生活，活动丰富多彩。 过去的德育活动主要是教育工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 者采取说教的方式，向学生灌输德育知 识，学生被动地接受教育。教育家陶行 之先生认为“ 生活即教育”，新的课程标 准要求引导学生学会学习、学会合作， 学会生存，学会做人。培养学生具有社 会责任感、健全人格、创新精神和实践 能力，具有终身学习的愿望和能力，以 及 良好的信息素养和环境意识等。 道德教育的基础是人对人的理解 ，培 养一个人的品德不在于告诉他多少道理， 使他去遵守多少规范、规则，最根本的 是要在长期生活中形成基本的待人做事 的价值观念和思考问题的取向。因此， 我认为在新课程的实施中开展德育活动， 要改变以往说教、灌输的方式，要把德 育融于学生的生活之中，倡导品德培养 回归生活，结合学生生活实际和地方特 点，开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜 闻乐见的德育活动，使学生通过活动受 到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事 的价值观念和思考问题的取向，实现德 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 育培养目标。 记得泰戈尔说过：花的事业是富 贵的，果的事业是珍贵的，那我就干叶 的事业吧！因为叶总是谦逊的垂着她的 绿荫。我愿用慈爱呵护纯真，用平等孕 育成长，用双手默默耕耘，用心托起明 天的太阳！ 王卫东 2014-1-4 水城县青林中学 2014 年秋季学 期八年级班 德育工作总结 根据学校的安排，本学期有我担 任八年级班的班主任工作，我根据我校 德育工作计划，结合班级实际，从班风 建设、班级管理、安全工作、行为习惯 等方面开展德育工作，但转眼之间一个 学期过去了，回顾这学期的工作经历， 酸甜苦辣涌上心头，这个班级由于学生 太多，有一种不自在的滋味，经过半年 的接触，我渐渐发现了孩子们身上的闪 光点，越来越喜欢他们了，师生间的感 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 情加深了，这样一来工作也顺手了许多， 下面对本学期的德育工作总结如下： 一、展开活动，形成班级凝聚力 在本班的学生中，由于学生来至 不同的村寨，相互之间沟通的程度不深， 我发现班级的凝聚力不强，常常发现有 小帮小派和自顾自的现象。面对这个问 题，我收集大量资料，号召大家展开有 关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们 讲述“事在人为，重在参与” 的道理及给 学生讲立志故事，激发学生的责任感与 学习热情，帮助学生树立自信心，要求 学生从身边的每一件小事做起，形成良 好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏 识，激发进取精神和自信心，同学们的 思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗 还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维 护班集体形象。此外，我还结合学生的 兴趣爱好，指导班干部开展了许多的班 级活动，如：“ 我能行” 才艺展示、 “国庆 节”设计手抄报比赛及学校开展的板报 比赛等，从中，学生各方面的能力都得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑 造自我，增强班级凝聚力的重要手段。 二、着力抓好班级常规管理 学期初，我就组织学生一起学习 班级常规，让学生与班级的要求达成共 识。并根据班风目标，制定了班规细则。 执行规章制度时，我发动大家来互相检 查、监督。树立遵守纪律的典型，形成 以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良 好班风。在班级常规管理中，我一是重 视班级荣辱观的建立。二是重视对班干 部的扶持和培养。我经常找班干部谈心 或是召开班干会，要求他们努力学习， 团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工 作，严格要求，注意工作方法。通过每 周一次的班队会，总结班级情况，指导 他们工作方法，帮助他们提高工作能力。 三是常深入学生，和学生沟通。及时了 解学生的思想、学习和生活情况，能有 效地对学生进行针对性的教育，使班级 工作能有效进行。四是加强与家长的沟 通。家长会和家访是教师与家长沟通的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 有效方法，除此之外，我还把我的手机 号和家庭电话对学生及家长公开，同时 也在手机上存下每一位学生的联系电话， 通过电话，经常与家长取得联系，让他 们在第一时间了解学生最近的表现情况， 争取合力做好教育工作。 三、实施自我管理，突出培养管 理能力 班级常规管理需要调动全班学生 的积极性，才能形成合力，形成学生自 我管理机制。因此，我们班的每一位学 生都有管理任务，让其服务同学，锻炼 自己，表现自己，提高自己。学校分的 清洁区和教室的卫生，我是实行承包到 个人，小组长督察制，每周总结评比， 对做得好的个人和小组给予奖励。对班 上纪律管理，实行小组长负责制， 班长督察制，要求人人讲自觉， 天天总结评比。对给班级抹黑的学生， 除了我要找他们谈话外，我们班的学生 也会对其进行批评，不允许有损班级荣 誉的事再次发生。在学习上，我班也开 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 展竞赛，作业连续三次获优的给予奖励。 我还要求人人参与班干部工作，促使大 家形成这样的共识：班干部是为大家服 务的，更重要的是担任班干部可以使自 己各项能力得到培养和锻炼，为将来成 为有用的人才打好基础。通过一段时间 的教育管理，班上学生的自我管理能力 明显增强，学生的纪律大大改观。 四、以爱为纽带，注重师生的情 感交流 没有交流，就没有教育、感悟和 情感。在教育中，对待优秀生，我是严 格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒； 对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充 满自信地学习和生活；对待后进生，我 会在班级中尽力营造一种平等、友爱的 氛围，让他们体验集体的温暖和同学间 的友谊，让他们感受到自己在班上的价 值。 五、加强安全教育，创建和谐班 级 安全工作无小事，安全工作重于 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 泰山。因此，我对安全教育坚持天天讲， 天天抓。每周都组织学生学习安全教育 常识，组织学生参加了道路交通安全讲 座，参观了安全图片展，通过学习，学 生掌握了一定的安全防范技能，促进了 学生的健康成长。每周我还组织班干部 一起检查班级安全，消除了安全隐患， 确保了班级安全。此外还加强对学生进 行纪律教育，做到常疏导，及时化解学 生之间的矛盾，有针对性地进行心理健 康教育，使班级和谐团结。 六、加强了双创双建的宣传与教 育，提高了学生自觉爱护环境卫生的能 力，是学校的环境卫生得到了真正的改 善。 七、存在的问题 在本学期的德育工作中，由于班 上的学生太多，在和学生个别交流谈心 的情况还不够普遍，我觉得只是进行了 一些针对性的谈话而已。对学生的心理 健康教育、理想信念教育还不够完善。 八、下学期的努力方向 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 在下学期的工作中，进一步建立 健全班级管理制度，做到有章可循，有 法可依，同时让根据班规去自己管理自 己，养成当自己的合法权益受到侵犯时 学会向上提出申辩。另外，进一步加强 学生健康教育、安全意识防范教育、理 想信念教育、热爱祖国教育，把学生培 养成为有理想有道德有拼搏精神的合格 公民。 总之，班主任的工作千头万绪， 繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提醒 自己在工作中不仅需要热心和爱心，同 时还需要耐心和诚心，要用良好的心态 看待问题，用健康的心态解决问题，牢 记“有德有才是正品 ”的真理，为祖国下 一代的健康成长而努力。 教师：蒋仕涛 2014 年 1 月 9 日 水城县青林中学 2014 年秋季学 期八年级班 德 育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 工 作 总 结 教师：蒋仕涛 2014 年 1 月 9 日 班主任德育工作总结 代 新 时间过得真快，一转眼 8 个循环 马上结束。回顾自己这一学期的班主任 工作，期间有波澜不惊，也有平淡无奇， 虽然很累但也充实。记得暑期班主任培 训会上一位优秀的班主任在做经验报告 时说：班主任在，学生能做好，是一个 基本合格的班主任；班主任不在，学生 能做好，是一个优秀的班主任；班主任 在，学生仍不能做好，则是一个失败的 班主任。几年以来，我一直积极思考如 何做好班主任工作，希望自己成为一名 优秀班主任。因此及时的反思与总结能 帮助我不断的成长和进步。下面，我就 谈谈我的具体工作和具体做法。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 一开学三步曲 在新学期开始的第一天，我设计 了三个活动： 1展示自我，就是给每个同学 一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的 打算，主要是给学生一个锻炼机会，让 每一个学生更敢于站在讲台上面对大家 讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人 难忘。 2竞争班干部。随着年龄的增 长，每个人的能力将随之提高，每个同 学都可以来竞争一个职位。主要是培养 学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识 和参与意识，更重要的是主人翁意识。 3开总结班会。师生共谈初一 这年来的收获。首先我先谈我的工作， 一年来的工作方针，再由全班同学指出 我工作中的不足和意见。然后每个同学 畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共 同进步。 二狠抓习