小学三年级上 学期班主任班务工作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学三年级上学期班主任班务工作 总结( 精选多篇) 2014-2014 学年度三年级第二学期 班务工作总结 时光荏苒，岁月如梭， 转眼间我与五年级的孩子已经相处了近 一学期的时间。从相识到了解，这一过 程让人回味，看着昔日的调皮鬼在慢慢 的发生着变化，班级凝聚力在一天天的 增强，孩子们的学习成绩在一点点提高， 我深感欣慰。本学期，我按照学校和少 先队总部的工作要求，结合班级的实际 情况，认真开展感恩教育，以小学生 日常行为规范 、 小学生守则为管理、 教育主线，开展班级各项工作，使班级 学生之间团结友爱，每个学生都能做到 积极向上。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、完善班级干部组织，真正实 行自主管理 要使班级工作尽快走上正轨，首 先要建立一个团结向上，工作能力强， 有一定凝聚力、号召力的班干部队伍。 开学初，我就在班上进行了一次民主选 举，通过自我和他人推荐、自主投票， 学生充分行使自己的权利，选出了他们 信任的班干部，并且根据这些班干部的 特点，给他们明确职责，让他们进行班 级自主管理，一级对一级负责，这样既 减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能 力，班级秩序井然。 二、班级布置富有特色，营造良 好班级氛围。 开学初，我认真在班级布置上下 功夫，结合班内的现状和学生学习、纪 律方面的特点从挖掘班级文化和展示学 生才艺两方面下手，期待给学生布置一 种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树 立自信和培养学生班级主人翁的责任感， 从而促进班级和谐、健康的发展。如针 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 对现在孩子的自私自利和欠缺吃苦耐劳 的精神这一方面我启用雷锋作为班名， 号召学生学习雷锋的乐于助人和“钉子” 精神；针对多数学生不自 信更缺乏相互的鼓励和欣赏，我 让微笑的大拇指作为我们的班徽，以告 诉五年级的每一个学生应该微笑着面对 一切，那样的自己才是最棒的,同学之间 只有相互的鼓励和欣赏班级才会和谐上 进，那样的班级才是最棒的！在班级内 大量的张贴了孩子们的绘画和手抄报作 品，每一个细节的设计都是从孩子们的 角度出发，树立他们的自信，培养他们 的团体意识，以求师生团结一心，合力 打造勤奋好学、团结上进的五年级！ 三、常规工作常抓不懈，促进班 风学风建设 本学期，结合学校学校的每周工 作安排，我利用班会、晨会时间对学生 进行思想教育，陶冶学生的道德情操， 增强道德意识，从而使学生爱护、保护 学校、教室的一切设施为班级争做好人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 好事。并通过学习小学生日常行为规 范和小学生守则 ，让每个学生明 确他们的行为准则，教育他们在学习上 做到互帮互助，人人争先；在生活中做 到相亲相爱，情如手足；在活动中做到 团结一致，发挥集体的力量，为班为校 争荣誉。同时，利手班级舆论的力量， 对一些行为不合规范的同学进行教育， 让他们明白做人的道理，促使他们在校 成为真正的好学生。如在“拒绝零食进 校园”这一活动中，我号召学生相互监 督，对仍然购买“ 三五” 食品的同学集体 进行一句话劝说，效果良好。 四、开展丰富多彩的活动，全面 发展学生素质 丰富多彩的活动是增强班级凝聚 力，提高学生素质的重要途径。本学期， 我鼓励学生积极参加学校组织的各项活 动，在学校组织的各项活动中，本班学 生均有不俗的表现。 五、加强学习管理，全面提高学 生成绩 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 本学期，我首先向学生进行学习 目的教育，通过多种形式，让学生知道 学习知识的重要性。从而调动了学生学 习的积极性和主动性，使他们上课认真 听讲、积极思考、积极大胆发言，按时 完成作业。其次，在明确学习目的后， 重点培养学生的兴趣，让学生自己要学、 想学、而不是我们老师逼着他们来学， 这样的话，有利于提高学习的效率。 总之，回首过去的日子，有喜有 忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成 长令我欣喜，而这是自己在班务工作中 应该做的。同时，本人也能清醒地看到 自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心， 有时对学生的错误过于苟责，造成一些 负面影响，离要求还有一定距离，这些 将在今后的工作得以改正。在今后班务 工作中继续努力，在实际工作中不断提 高，认真搞好班务工作。以期来年的工 作能上一个新的台阶。 三年级上学期班主任工作总结 今年我主要担任三年级班主任工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 作，实行素质教育，创建一个良好的班 集体，培育学生完整人格，这是班主任 肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任 在有效地进行班级管理的过程中，不能 仅靠一个或几个教师严格管理，关键是 要教育和指导学生学会自我管理，使每 个小学生做到既是管理的对象，又是管 理的主体，达到” 管，是为了不管 ”的目 的。重视人的全面发展，重视学生完整 人格培养、个性充分发展，是 21 世纪 教育的重要内容，也是当今世界各国教 育现代化的重要目标和共同趋向 营造良好的班级气氛：在班级理 念上，我积极主张这样一个理念：积极 的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的 人象月亮，初一十五不一样。为了配合 这个理念，我自己为班级设计了两套独 特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一 套是用来鼓励他人的，通过这些理念和 掌声，激发学生的斗志。一个班级必须 要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调 一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 一定要受到纪律处分，而且班主任一定 要坚守自己的原则，一旦有一次你没有 遵守你自己的原则，那么你将变成一个 没有原则的人。 培养一支高效率的班干部队伍： 培养一支高效率的班干部队伍使得班主 任、班干部及学生三者之间的关系如同 伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果 没有支架的支撑是无论如何也撑不起一 片天空的重视人的全面发展，重视学 生完整人格培养、个性充分发展，是 21 世纪教育的重要内容，也是当今世界各 国教育现代化的重要目标和共同趋向。 实行素质教育，创建一个良好的班集体， 培育学生完整人格，这是班主任肩上责 无旁贷的重任。我认为，班主任在有效 地进行班级管理的过程中，不能仅靠一 个或几个教师严格管理， 关键是要教育和指导学生学会自 我管理，使每个小学生做到既是管理的 对象，又是管理的主体，达到”管，是 为了不管”的目的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 引导小学生自我管理：可以提高 他们自我教育的能力。从根本上说，儿 童能否受到良好的教育，有内外两个方 面因素的影响。而引导小学生自我管理 正是其内部因素发挥积极作用的重要途 径，使学生在更好的环境中接受教育。 班主任除了要锻炼自己的班级管理能力 外，还应该善于引导小学生进行自我管 理。可以说，班集体教学的顺利进行离 不开小学生的自我管理。数十名学生组 成的一个班级，光靠班主任、科任教师 几个人的力量，是无法取得较好的管理 效果的。引导全班的每一位同学，发扬 主人翁精神，个个都成为班集体管理工 作的积极参与者，班集体方可能成为健 康完整的有机体一方面，我们要对学 生进行生活学习的独立性教育。我在晨 会、少先队活动中宣传” 自己的事自己 做”，并举行各类小竞赛激趣，强化意 识。课外，我又主动与家长联系，使学 生获得更多的培养独立性的机会，保证 了学校、家庭、社会影响的一致性。另 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 一方面，我又爱护学生自我管理的积极 性，经常进行成就强化。一般说来，少 年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于 遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐 于为集体服务。只要教育得法，每个孩 子都会成为班级管理的积极参与者。那 么究竟该如何调动积极性呢？基本的途 径是给予正面强化。例如我实行了每周 两天的”无批评日 ”制度，使学生不断体 验到成功的快乐，巩固了进行自我管理 的意识。 综上所述，作为一名小学班主任， 应该认真抓好班级管理工作，充分发扬 民主，让全体学生积极参与管理，千方 百计调动他们的积极性和创造性，培养 他们独立自主的精神和自我管理的能力， 逐步完成由教师管理向学生管理的过渡， 真正扮演好引路人和协调者的角色。 2014 年春期小学三年级下学期班 主任班务工作总结 20142014 学年度第二学期在校 领导的正确领导下，各项工作已画上一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 个完整的句号。在本学期我担任三班主 任工作。本班共有 52 人，其中男生 30 人，女生 22 人，他们大多数人能遵守 学校的规章制度，并且个性够活泼。在 这个学期里，我为了搞好本班的班风、 学风建设，做到结合年级组及本班的特 色“品行储蓄银行、自信班” 这一理念去 做文章，努力提高学生德、智、体、美、 劳多方面的素质，我做了下面几点工作： 一 、培养学生的良好习惯。 1、 培养学生遵守纪律的习惯。 纪律是教学质量的保证。本学期， 我继续结合学校提出的“ 三个文雅 ”，经 常利用班会课和品德课，教育学生怎样 做好“三个文雅 ”和树立自信心。平时上 课发现某些同学或者某个小组做得好的 及时表扬，在班中树立榜样，发现不良 现象及时纠正，鼓励他们，让他们树立 自信心。在班里制定班规，并实行班干 部分工负责，让学生自己管理自己。经 过一个学期的努力，班里大部分的同学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 都能做好，还有个别纪律观念薄弱的同 学经常要老师教育才做好一阵儿，以后 还要加强教育。 2、 培养学生文明礼貌的习惯。 要求学生做到仪表美、语言美、 心灵美。强化学生按 “小学生日常行为 规范”和 “学校的一日常规规范” 作为 自己的行为规范，衣着整洁，佩戴好红 领巾，由班干部督促检查，结合评比制 度和本年级组、班的特色，促使学生自 觉自悟，现在同学们都已经养成了较好 的良好习惯。在语言行动上，同学们懂 得讲文明礼貌，他们见到老师都很有礼 貌地叫声“老师好 ”！同学之间团结友爱， 互相帮助。由于今学期我们中年级组开 设了“品行储蓄银行 ”，平时得到了各科 任老师和家长们的通力合作下，本班的 学生乃至本年级组的学生不断涌现出好 人好事的事迹。从他们的行动已经看到， 在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 3、 培养学生积极参与课堂教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 活动的习惯。 在本学年上学期，学校提出“相 互教，合作学” 这一理念；本学期学校 又提出“两小、两导 ”的教学理念。充分 调动学生的学习积极性，在课堂教学中， 我经常采取多种形式培养学生积极参与 课堂教学活动，如让学生自编自演形式 的教学，自己充当学生或观众的角色； 在布置每一课的导学题时，有必要的我 都会让学生参与一起定这导学题。这样， 既调动了学生参与课堂教学的积极性， 又训练了学生动口、动脑、动手的能力， 也培养了口头表达和扮演角色的能力。 二、 培养班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一 支能干的干部队伍，本学期开学初我就 改选了班干部，并给他们分工负责，明 确自己所做的工作。还经常教他们怎样 做好工作和了解在工作中有哪些困难， 教育班干部要以身作则，自己首先要做 好，管理他人才能服从。如了解到某个 干部在某项工作上有困难，老师就协助 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 他解决，定期召开班干会议，会议由本 班的班长主持，放手给 学生，我只是在旁边做观众提意 见而已。勉励班长对工作做得好的干部 表扬、鼓励，对做得不够好的干部提出 建议，告诉他要注意方法的改进，真正 做个好干部。经过一个学期以来的培训， 班干部不但工作大胆，还做得很有条理， 在班里威信也高。 三、班级特色工作。 上学期开学初，我把本班定为自 信班，我们班上的主题是“昂扬上进、 积极进取”，班级口号是 “团结一致、共 同进步”， 班级目标是“ 自信、乐学、 文明、上进” 。故此我沿着这一理念开 展一系列的活动，培养学生的自信心， 如要求每一位同学每天写一句关于自信 的格言，读一本书、讲故事、数学看谁 做得又快有对等等。这一系列的活动都 收到了良好的效果。本班的班级特色展 示在十五周已进行，得到有关领导、老 师的好评。本班的特色工作与学校的要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 求还有一段距离，相信在以后的工作时 间里，有校领导的指导、老师和学生的 通力合作，我相信把这一距离能缩到最 短。因为班级特色工作在班主任工作中 占据重要的地位，所以如何贯彻落实好 班级特色工作，就等于做好我们的班级 管理工作。 四、 做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内 的教育、管理外，还要做好校外的工作， 要与家长联系，取得家长协助，才能把 学生教好。平时我都注意做好这个工作， 特别是那些顽皮同学或学习的后进生更 要家长共同管教。树立他们的自信心， 促使他们行为规范。并收到良好的效果。 回顾过去，展望未来，在祥景小 学工作一年以来，有太多的感概，从领 导到一线的老师，让我感概万分，领导 鲜明的领导能力使我产生敬仰之情，各 班级老师在班级管理上创建让学生自主 管理的管理模式值得我学习和借鉴。虽 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 然本人多年没做班主任工作了，但在担 任三年班主任工作一年以来，我的班主 任工作能得到家长、学生的肯定，我想 这应该属于成功的一面吧！同时有些工 作也存在需要改进的地方，如在班级管 理上，应该再大胆一点给学生去进行自 主管理等。总之作为班主任的我，我的 工作理念是， “自己多一点付出，家长少 一点担心”。 在今后的工作中我还要继续做好 学生的思想教育和教学工作，并结合本 班的班情，为培养新时代接班人而努力！ 本学期的班主任工作即将结束， 回响这一学期的工作，的确也做了不少。 这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼， 但不管如何总结也是一种很好的积累。 现将本学期的主要工作做个总结。本人 本学期的工作主要有三个方面。 是班干部的培养。 是培养学生的学习能力的修养 培养学生素质的修养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 一、班干部的培养： 二年级是班干队伍的调建阶级， 那么三年级应该是班干的调整阶段。是 多下力气抓好班干部工作作风的培训， 如民主、公正、理智、冷静，以身作则， 批评与自我批评，培养班干部独方面主 持日常工作的能力，使班干部工作相互 协调，做到各司其责，相互合作，反射 总结交流，培养班干部的分析，调整、 表达、组织等能力。本半本学期的班干 部进行了一次调整，换了一些班干部主 要因为在班里时间长了，有些学生对老 干部的管理只是一中表面的敷衍，内心 不太服从，从背后对其产生敌意，而老 师却在管与不关的忧郁状态中工作，压 力过大效果也不好，另外换上新班干也 可使这些学生得到锻炼，并从中理解班 干部的工作，减缓学习抵触的情绪。 二、通过教育、培养学生自主学 习的能力。 每位学生都有自己的性格特点， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 有自己的理想兴趣、爱好，这些都是十 分宝贵的动力资源，班主任的任务也是 使这些动力资源得到合理的发掘、健康 地发展。 由于优秀学生的素质和他在班级 的榜样地位，因此班主任对他比较放心、 信任、喜欢将一些要求较高的工作交给 他的，但是如果把优秀生看成是一件已 经完成的作品，那么在他的发展中就会 容易出现一些问题。如在二年级的时候， 我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩 优异，可到了三年级，却出现成绩突然 停顿不前，甚至大幅度下降的情况。纠 其原因是学习方法出了问题，二年级需 要记忆的东西多，三年级不但需要记忆 而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而 导致的结果。还有一些优秀生担任班干 部期间，心理压力太大，影响了学习。 这样的问题如果不及时发现并纷纷解决， 那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致 教育失败。所以在本期我经常与科任老 师取得联系，时刻了解他们的学习情况， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 另外通过交谈，聊天等途径给予引导同 时开展一些学习交流活动等。 中间型学生占我班一半以上，对 于中间型学生的教育，我本人正在尝试 中，但有一点可以确定，许多中间型学 生成绩提高不小，不单纯是因为他的不 够努力;在班里曾经有学生向我倾诉： “老师我努力了，但就是考不好。 ”学生 真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了 他那无助的心理。所以关于他的教育主 要是为以提供具体的帮助，给他创造更 多的表现机会，常识获得成功，培养他 的自信心。 后进剩的教育我主要是实施情感 教育。创造两好的教育实际实施情感教 育的关键。如在放假前，我可以随意询 问这些学生假期的打算，在交谈中建立 互相信任的关系。同时在学习上树立信 心，具体培养他的意志力。 本班主要有这两种学生：住宿生 和走读生，在这些住宿生、走读生中有 积极向上的，有中间的，也有消极的， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 对于个体发展和班级体建设具有一定的 影响，如何做好这些学生的教育也是一 个热点问题。首先在班里创造条件发挥 积极群体的作用，如，邀请他们参与班 级工作的政策和建设的工作。其次从情 感入手，协调“ 中间型” 群体与班级体与 班级体建设的关系，实现其向“积极型” 改变。如在班干部的作用上，尽量考虑 到中间型群体的学生激发上进心和参与 班级建设的热情，逐渐靠拢，加入积极 团体。 三、利用各种途径培养学生的素 质。 1、提高自觉遵守各种校纪校规 的意识。三年级学生大体上适应学校的 各项要求和管理，但也有一部分学生对 学校管理的理解产生偏差，经常找理由， 钻空子，相对这样的情况，我即时进行 耐心的引导和教育。 2、结合教学内容，提高学生的 服务意识，积极参与互帮互助服务实践 活动。如帮助小一点的同学蒸饭和端饭、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 在劳动中帮助小同学等。 3、以种活动为契机，提高学生 集聚能力，创新能力，组织能力，培养 吃苦耐劳的精神，六.一节前的文娱活动 的编排，黑板报的办理。 三年级班主任班务工作总结 本学期的班主任工作即将结束， 回响这一学期的工作，的确也做了不少。 这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼， 但不管如何总结也是一种很好的积累。 现将本学期的主要工作做个总结。本人 本学期的工作主要有三个方面。 是班干部的培养。 是培养学生的学习能力的修养 培养学生素质的修养 一、班干部的培养： 二年级是班干队伍的调建阶级， 那么三年级应该是班干的调整阶段。是 多下力气抓好班干部工作作风的培训， 如民主、公正、理智、冷静，以身作则， 批评与自我批评，培养班干部独方面主 持日常工作的能力，使班干部工作相互 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 协调，做到各司其责，相互合作，反射 总结交流，培养班干部的分析，调整、 表达、组织等能力。本半本学期的班干 部进行了一次调整，换了一些班干部主 要因为在班里时间长了，有些学生对老 干部的管理只是一中表面的敷衍，内心 不太服从，从背后对其产生敌意，而老 师却在管与不关的忧郁状态中工作，压 力过大效果也不好，另外换上新班干也 可使这些学生得到锻炼，并从中理解班 干部的工作，减缓学习抵触的情绪。 二、通过教育、培养学生自主学 习的能力。 每位学生都有自己的性格特点， 有自己的理想兴趣、爱好，这些都是十 分宝贵的动力资源，班主任的任务也是 使这些动力资源得到合理的发掘、健康 地发展。 由于优秀学生的素质和他在班级 的榜样地位，因此班主任对他比较放心、 信任、喜欢将一些要求较高的工作交给 他的，但是如果把优秀生看成是一件已 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 经完成的作品，那么在他的发展中就会 容易出现一些问题。如在二年级的时候， 我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩 优异，可到了三年级，却出现成绩突然 停顿不前，甚至大幅度下降的情况。纠 其原因是学习方法出了问题，二年级需 要记忆的东西多，三年级不但需要记忆 而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而 导致的结果。还有一些优秀生担任班干 部期间，心理压力太大，影响了学习。 这样的问题如果不及时发现并纷纷解决， 那会在