历史教学工作 小结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 历史教学工作小结(精选多篇) 我们知道知识的掌握必须通过学生 自己的思维活动，教学只有符合学生掌 握知识的规律，才能获得良好的效果。 学生的思维发展，是由相对低级的动作 思维发展到形象思维，再由具体形象思 维发展到抽象逻辑思维和辨证思维。小 学时学生主要依靠具体形象思维，而到 了初中，学生的逻辑思维开始占主导地 位，慢慢发展到以逻辑思维为主的思维 活动。初一学生能够学习一些比较系统 的科学知识，但思维多停留于事物表面。 喜欢听历史故事，有英雄主义意向和强 烈的好奇心理，常思索一些滑稽，有趣 的事物。只有充分了解初一学生的心理 特征和思维水平，才能科学地确定教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的起点，达到预期的教学目的。 一、 准确把握教学的目的和要 求 初中历史课程标准指出：学生了 解重要的历史事件，历史人物和历史现 象，以及理解重要的历史概念。教会学 生初步掌握记忆、分析、综合、比较、 概括等方法；培养学生学习和表述历史 的能力；培养学生初步运用历史唯物主 义的基本观点观察问题、分析问题的能 力。对学生进行思想品德教育。要达到 这个要求，初一历史教学才是“万里长 征”第一步，教师要依据初一学生的心 理特征和认知水平，注意小学教材与中 学教材衔接。例如：孔子。学生在小学 已学习了“大教育家孔子 ”，初一的学生 不仅要学习大教育家孔子，还要学习作 为大思想家、儒家学派创始人的孔子。 教学中，在学生已掌握“ 孔子是怎样教 育学生的？” 基础上，要求学生首先了 解 “孔子的教育思想有哪些值得我们继 承？”，其次理解孔子的主要思想：“ 仁” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的学说。再次掌握孔子的学说后来被封 建统治者利用和改造，成为我国两千多 年封建文化的正统思想，对后世影响极 大。这样循序渐进，不断提高。 二、 激发学习的兴趣是引入门 道的第一步 “兴趣是最好的老师” 。孔子说： “知之者不如好知之者，好知之者不如 乐之者。 ”兴趣有巨大的心理效应，能使 人的大脑皮层处于兴奋状态进而促进学 习动机的形成和强化，化非智力因素为 智力因素。为学生学好历史提供取之不 尽的动力。要激发并保持学生的兴趣， 最有效的的方法是让学生不断地获得 “成功的喜悦 ”。而这个成功还必须是跳 一跳才能摘到的“ 桃子” 。例如，提供教 坛讲故事。小学的历史学习是以故事形 式进行的，初一学生已了解与初中课文 有关的一些故事。让学生将小学了解的 故事与相关的课文结合上讲台讲故事。 每个学生都可通过努力做到。这个过程 既培养了学生的阅读能力，综合概括能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 力，表达能力，又锻炼了学生的胆识勇 气，还尝到了做小老师的滋味，内心充 满成功的喜悦。又如，巧设疑。 “思维自 惊奇而开始” 。惊奇和疑问也是兴趣的 渊源，只有学生对某一现象发生惊奇和 疑问时，他们才愿意去进行探索。学习 “祖国境内的远古人类 ”一课，设计一个 问题链：人是从猴子变来的吗？人与猿 有什么不同？人是不是动物？人和动物 的根本区别是什么？我国境内最早的居 民是谁？他们长的什么样子？吃什么东 西？住在哪儿？把每个问题假设为一个 “宝藏”，解决一个问题等于发现一个 “宝藏”。把学生置于“发现者”和“探索者” 的位置上，让学生到历史的隧洞中去寻 宝。学生随着教材内容的展现，不断地 发现，在成功的喜悦鼓励下继续前进。 2、列大事年表。学完一个单元， 列大事年表可教会学生抓住重点，理清 历史线索的方法。 3、设计表格。每个历史时期的 文化都异彩纷呈，头绪繁多，设计表格 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教会学生归类整理知识的能力。 4、编写课文提纲。这是学会学 习的最有效的手段之一。一篇课文，学 生从阅读入手，分析重点难点，到综合 提炼形成文字。不仅学会了阅读材料， 分析问题，综合概括，文字表述，还懂 得了构建知识框架，形成系统。会读一 篇课文也就会读一本书。有人说“学习 就是善于整理这本书里的全部家当。整 理一遍以后，放好，全在脑子里。 ”学会 编写课文提纲，也就是学会整理书中的 有效信息，把这方法用于其他学科的学 习一样行之有效。长大以后，还会处理 所有的信息社会的和生活的信息， 从而获得工作能力，社会适应能力。 高中历史教学工作小结 半塔中学陈正义 本学期的教学工作已基本结束， 为了更好地做好今后的工作，本人总结 经验、吸取教训，特就这学期的历史教 学工作总结如下： 一、教学方面 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 本学期，本人担任高二年级两个 文科班级的历史教学任务，虽然我工作 已经八年，但是由于学生水平差距较大， 而又刚刚接触新教材，教学理念与教学 体系都是全新的情况下，我在教学工作 中还是遇到了不少困难，比如，如何吃 透教材，如何将教材的内容上下联系， 如何让学生在教学过程中学会自主学习 等等问题。针对这些情况，我在自我反 思的同时，虚心向有经验的教师讨教经 验。在教学中，认真钻研大纲、努力吃 透教材，积极开拓教学思路，同时把一 些较先进的理论及先进现代教学手段灵 活运用于课堂教学中，努力培养学生历 史学习的兴趣，及合作交流、自主探究、 勇于创新的等能力。 同时从本学期开始，我还担任了 高二年级历史备课组组长，感觉重任在 肩。为了能更好的适应新的工作，我认 真听取各位老 师对于教研组的希望，然后分析， 制定本教研组的奋斗目标与计划。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 二遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制 度，不迟到、不早退、无请假。在工作 中，尊敬领导、团结同事。平时，勤俭 节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、 从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民 教师的要求来规范自己的言行，努力提 高培养自己的综合素质和能力。 三、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力 要求的提高，本人在教学之余，还购买 大量的专业书籍，如国史概要 、 放 宽历史的视野 、 全球通史 、 中国大 历史等，一方面提高自己的专业素质， 努力充实自己，另一方面给学生介绍一 些新的历史知识和理论。同时也挤出时 间来学习现代教育技术，利用现代教育 技术来丰富自己的教法，引导学生对历 史学习产生浓厚的兴趣。 四、取得成绩方面 1、本学年度，我制作的三民 主义课件，获得县二等奖，后也报市 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 级参赛。 2、本年度，我参与 2014 级高三 第一轮复习资料的编写，现在已经完成 了编写任务，同时还为所有的历史教师 编写整理高考考纲考点知识汇编 。 成绩只能说明过去，展望 2014 年我将继续努力，一方面要使自己进一 步成熟，另一方面也要带动本备课组不 断进步，为半塔中学的将来奉献自己的 力量。 五、存在的问题 成绩只能说明过去，就本学年度 来看，工作中依然存在些问题，比如说： 在教学中如何将趣味性与时效性相结合 还需要下功夫，而且在教学中如何发挥 学生的主动性问题也还缺乏一些有效地 办法，这些都是我在以后的工作中要不 断努力地方向。 七年级历史教学工作小结 黄陂区祁家湾中学：卢金荣 本学期，我担任七年级班的历史 教学工作，由于初次教历史，不胜惶惑， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 生怕教不好，误了学生。在同年级经验 丰富的历史老师王敏的帮助下，顺利完 成了本学期的历史教学任务。这一学期 来工作上的失误与成功，值得总结，值 得反思。 历史是一门大学问。中华文明， 源远流长，上下五千年，有多少丰富的 内容啊，作为历史老师，一定要把握历 史的大脉络，对历史大事件要有清楚的 认识，要用辩证唯物主义的历史观指导 历史教学。这样，虽不灌输，学生在潜 移默化中却也能受到影响，从而培养学 生正确的历史观。 历史却又是一门小学科，毫无疑 问，历史学科的地位在初中教学科目的 设置中，是“ 小科” 、是“副课”、是“可以 挤占的”、是 “不受重视的 ”在当前 这种应试的大背景下，历史老师心里是 有委屈的，但切不可把这种思想传递给 学生，要让学生喜欢历史，了解历史， 精通历史，从而增长知识，开阔视野， 懂得道理。作为历史老师，不管别人怎 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 样认为，自己要有“ 历史是最重要的， 我一定要教好它” 的理念，有为历史教 学献身的精神。 基于这一思想，我经常虚心向学 校的几位老教历史的王敏老师、桂长青 老师、任松老师请教。他们从事历史教 学多年，经验丰富，知识渊博，且又乐 于助人，从他们身上学到了不少历史教 学的好方法，所发，认真钻研，虚心求 教是迅速提高历史教学能力的好方法。 历史教材中的活动课教学很重要， 它对学生梳理、归纳历史知识、评价历 史事件、历史人物有很大的帮助作用。 要上好历史课，就必须上好活动课，这 是我本学期历史教学又一个心得体会。 但是上好这样的课，须要老师课前做大 量的准备工作，要认真确定活动目标， 精心设计活动流程，预设可能发生的各 种情况，提前相好对策。 另外，多听、多讲、多看、多思， 是提升自己历史教学能力的重要途径。 “多听”指多听历史老师的讲课。听他们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 的讲课，能体会他们教学的优点，供自 己学习借鉴，发现不足之处，警醒自己 在教学中注意。 “多讲” 指自己主动讲公 开课，请老师们评议。要争取机会，主 动讲课，这是提升自己能力的大好机会， 可以把自己的优缺点暴露在优秀的同行 面前，是一个获取他们指教的大好机会。 “多看”指多看优秀老师的历史教学视频， 现在网络发达，有许多优秀的老师上课 的视频网上都可以看得到。多看他们的 历史教学视频，对提升自己教学能力是 有很大作用的。 “多思” 是指在多听、多 讲、多看之后，要及时反思，把它整理 归纳，融入自己的知识体系，成为自己 智慧的一部分。 历史一门重要的课程，也是一门 有趣的课程，历史老师，是一名重要的 老师，也是一名幸福的老师，这一学期 历史教学的收获颇多，不能一一记叙， 这一学期的不足之处也很明显，但是， 这一切都不要紧，在今后的历史教学中， 我将更加努力，认真钻研，勤于探索， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 努力教学历史这门大学问。 历史教学小结 本学期，我任高三班和高二班两 个班级的历史课。一学期来，自始至终 以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持 不懈的精神从事教学工作。 作为年轻教师，能认真制定计划， 注重研究中学教学理论，认真备课和教 学，能经常听各老师的课，从中吸取教 学经验，取长补短，提高自己的教学的 业务水平。每节课都以最佳的精神状态 站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象 去面对学生。注意以德为本，结合现实 生活中的现象层层善诱，多方面、多角 度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质 的下一代，时刻从现实身心健康，根据 学生的个性特点去点拔引导，对于个别 差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立 正确的学习态度，积极面对人生，而对 优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典 范，让学生树立自觉地从德、智、体、 美、劳全方面去发展自己的观念，树立 崇高远大的理想。 作为一名新教师，我第一次担任 高三的教学，自知责任重大，但是通过 一学期努力，能制定好复习计划，并能 认真备好复习课。虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学 习上都积极征求其他老师的意见，学习 他们的方法，同时，多听老师的课，做 到边听边讲，学习别人的优点，克服自 己的不足，并常常邀请其他老师来听课， 征求他们的意见，改进工作。但由于本 学期复习内容较多， 复习比较仓促，同时发觉很大一 部分学生接受能力较差，学习自觉性不 高，致使本学期教学成绩不是很理想。 对于高二班的学生，学生本身基础就不 是很好，对于他们最重要的任务就是面 对下学期的学业水平测试，因此在上课 的过程中注重学生基础知识的掌握，不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 再加深难度，让学生有信心学历史，有 信心通过历史的学业水平测试。 教学不仅是教师的工作，也要让 学生主动学习，但是如何让学生主动学 习？我认为先要从学生思想方面下工夫， 因为我们的学生毕竟是在满堂灌的教学 环境中学习的，一下子把主动权交给他 们，真的是无所适从。所以要在教学中 不断强化学生自主学习的认识，而且还 应该让同一个班级的老师都有这样的教 学思路。这样才可以在思想上达到共识， 以后可以在以下方面努力：强化自主学 习的责任意识；提供有效的自学方法， 并不时的进行指导；当然还要监督鞭策， 因为他们的自控能力还比较弱；及时发 现成功之处，进行成就激励；，鼓励学 生发现自己的学习方法，并形成良好的 学习习惯。这样，只要意识到位，责任 在肩，方法适合，有成就感，一定会越 学越好的。 社会在发展，时代在前进，学生 的特点和问题也在发生着不断的变化。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 作为有责任感的教育工作者，必须以高 度的敏感性和自觉性，及时发现、研究 和解决学生教育和管理工作中的新情况、 新问题，掌握其特点、发现其规律，尽 职尽责地做好工作，以完成我们肩负的 神圣历史使命。在以后的教学工作中， 要不断总结经验，提高自己的教学水平， 相信一切问题都会迎刃而解，我也相信 有耕耘总会有收获！ 八年级历史教学小结 本学期在学校的正确领导下，在 教导处的直接领导下，在教师的共同努 力下，比较好地完成了本学期的教学教 研工作，现小结如下： 研究新课程，实施新课程 根据学校安排，对新课程标准、 课改理论进行学习，初步把握新课程的 基础理念，理解新教材的基本内涵，做 到课堂教学的完全公开，逐步形成了互 相观摩、积极研讨的好氛围。学校的公 开课活动比较多，所以给我们老师有一 个很好的展示的机会，也是一个相互学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 习的机会，也促进了新课改研讨氛围的 初步形成，使教师认识到自身存在的问 题，认识到更要细心专心全心去做好学 好新课程改革。 加强教学教研工作 我们充分利用我们的资料优势， 在课堂教学中使用多媒体教学，并收到 较好的效果。大多数教师能使用多媒体 手段进行课堂教学，而且效果都不错， 学生都比较喜欢，又让学生从中得到了 更好地锻炼。 1、备课方面：能在深入地钻研 教学大纲和教材的基础上，认真写好规 范、详细的教案。 2、作业布置方面：能按要求布 置作业：课时训练和填充图册，并要求 在上新课之前严格、独立、认真、保质、 保量完成。 3、抽查识记情况：每节课上新 课之前，必须先检查上节课的知识识记 情况，让学生