初中语文工作 总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 初中语文工作总结(精选多篇) 今学期我担任初一级语文教学，我 对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入 研究教法，虚心向同仁学习。经过一个 学期的努力，获取了很多宝贵的教学经 验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、用全新的教育教学理念，改 革课堂教学 从实施课程改革以来，我反复学 习有关的教育教学理论，深刻领会新课 标精神，认真反思自身教学实际，研究 学生，探究教法，逐步树立起以学生的 终身发展为目的的教学思想，树立起以 教师为主导学生为主体的新的教学理念， 在教学实践中积极探索焕发语文课堂活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 力，有助于学生能力提高与发展的语文 课堂教学的新思路、新模式启发思维， 训练方法为主的自读课文阅读方法、以 感知探究反思延伸为主线 的重点篇目学习法、以合作探 究创造创新为核心的语文活动 课等，撰写了不少教学论文，并在我校 举行的新课程教学研讨会上进行交流， 激发了学生学习语文的积极性，收到了 较好的教学效果。 二、用生动灵活的教学方式，焕 发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展 开，储存继承前人积累下来的经验和体 验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、 情感、意志，如何激活所需的先前经验， 萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立 以自主、合作、探究为主的教学模式， 激活学生好奇心，探究欲，培养学生主 动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信 息的能力，并把这种能力的培养定为课 堂教学的终极目的。为此，我们仔细研 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 究教育心理，准确把握初一学生的心理 特征和思维特点，积极探索有利于激发 兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学 方法。例如在处理每单元的重点篇目时， 我们始终采用整体感知合作探 究反思质疑拓展延伸的教学模 式，根据不同内容精心设计问题，组织 课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一 种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成 为学生的亲密朋友，教室也转变成为学 生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默 默无闻的模范听众。他们的个性得到充 分的展现与培养：或质疑问难，或浮想 联翩，或组间交流，或挑战权威。师生 互动，生生互动，组际互动，环境互动， 在有限的时间内，每一位学生都得到了 较为充分的锻炼和表现的机会。教室中 再没有阴暗冰冷的 “死角” ，课堂上充 满着流动的阳光，平等、和谐与交流共 存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思 维，频动的闪光点，让学生成为课堂上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 真正的主人。教师的授课既源于教材， 又不唯教材。师生的情感与个性融在其 中，现实的生活进入课堂，学生在互动 中求知，在活动中探索，既轻松地掌握 了知识，又潜移默化地培养了能力。学 生的整体素质有了质的提高，语文课堂 真正焕发出它应有的活力。 三、用先进的教学手段，提高学 习效率 现代科学技术日新月异的飞速发 展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅 要有教学模式的转变，学生思维的开启， 更要有引导学生学会学习，掌握丰富的 语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的 课堂教学效果。这是新课标对语文课程 的基本要求，也是语文学科工具性与人 文性特点的集中体现。 应试教学课堂总是教师比比划划， 总是在如何把知识线条明晰化上动心思， 在学习中学生不能亲自体验到获得知识 的过程与乐趣，其接受知识的过程间接 而单一。新课程要求课堂要以更新教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 手段为重点，借助各种媒体和教学资源 让学生自主体验、感受，使得师生在探 索中经验共享。信息时代多样的媒体和 无所不在的网络正好为我们扩展课堂教 学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现 提高学生信息素养，开发学生的探究能 力、学习能力、合作能力、创造能力 提供了一个 的可操作的平台。 班主任工作总结 本学期我刚刚接上班的班主任工 作，对于我而言是一个巨大的挑战同时 也肩负着很大的责任。本学期在领导的 关心下在各位代课老师的帮助下班顺利 完成了本学期的各项任务，我也积累了 非常宝贵的管理经验，在此将本学期的 工作总结如下： 一、班级初始状态与学生基本情 况 本班共有学生 67 名，其中男生 27 名，女生 28 名。特殊家庭 3 名，困 难学生 2 名，初始阶段纪律比较涣散， 常规工作无人过问，学习和兄弟班存在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 着不小的差距，学生上进心、自信心不 强，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意 识是有的，表现在学校的、班级的制度 都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还 不能形成自觉行为。居于这种现状，我 做了如下工作： 二、具体管理措施 抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项 活动的参加都认真组织，严格要求，决 不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、 认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自 然。例如每周卫生评比基本上都能荣获 卫生流动红旗， 眼操时间和冬季跑操 时间一到不用老师强调，都主动自觉去 做，赢得任课老师的好评。 选拔班干部 班干部是班级和学生联系的桥梁， 是学生的精英，是教师的助手，是自我 管理体现最明显的一部分。在选择班干 时，我遵循三个原则，首选那些责任心 强，办事公正；品学兼优，智商较高； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 有较强的组织能力和活动能力，易与他 人沟通的学生。其次使用各类特色学生， 扬长避短。最大限度地展示他们的能力。 再次发扬民主作风，班干部，一些活动 主持人均由民主选举产生，使学生干部 同学关系形成动态平衡，人人有机会实 现自我价值。本学期我们第一届班委会、 就是在这个标准下产生的、这些同学上 任后，工作热情高，工作态度端正，工 作积极主动，并且各项活动走在同学前 面，切实起到了模范作用。 实行能级管理 我们班级发展的目标都是由师生 共同商讨确立的，并且分工负责。这样， 使管理者和被管理者做到和谐统一。师 生能以诚相待，共同决策，使学生感觉 到班级的事也有他们的一部分。通过分 级管理，班干部承担了一些日常事务的 管理工作，并有权独立处理相关事务。 班主任则激励和指导学生自主性的发挥， 化解工作中的矛盾。通过自我管理，既 加强了班干部队伍的建设，培养了学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 组织管理能力，又提高了全体学生的自 觉性，自制力。 营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、生活有绝 大部分时间是在学校里度过的。班级即 是学生的一个大家庭。营造良好的学习 环境，对提高学生的德育素质，起了相 当大的作用。首先对学生进行理想教育， 学习目的教育，习惯的养成教育，培养 其自信心及责任意识，其次，建立一些 监督机制，奖惩制度，定期检查，定期 反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学 风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和 谐向上的集体。 个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差 的学生。通常表现为精力旺盛而又学不 进去，思想活跃而又任性好动，对班集 体正常的学习生活秩序有一定影响。在 教育转化这部分学生时，我从建立和培 养感情入手，亲近他、关心他、了解他， 努力发现他身上的闪光点，如在班级活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 动中，像打扫卫生、主动抬水，拾到东 西主动上缴，积极参加校运会入场式等 等，都及时表扬，使这些不管在家里， 还是在学校，极少获得表扬，久而久之， 已经失去了上进心和自我认同感，缺乏 自信心的同学，从拾自信，使他们在班 主任充分理解和信任的基础上，使性格 和人 1 格回到了正确的轨道上来。 发挥主题班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要 形式之一。通过形式多样、生动活泼的 主题班会来澄清是非、提高认识、开展 教育，对良好班风的形成，及至学生的 健康成长，都起着重要作用。如开展 “我为班级增光彩 ”、 “我是一滴水”、 “如何 面对竞争”、 “良好习惯的养成 ”等主题活 动，对弘扬集体主义精神，提高自身素 质能力，促进班集体成员之间的相互了 解和相互沟通起着重要作用。另外还注 重组织学生参加与其他班级之间的联谊、 竞赛活动，如，校运会、 ，这些活动让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 学生知道集体的力量的重大。 三、班级管理工作中的收获和体 会 老师应真正有爱心，理解学生， 尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表 扬，这往往比批评更具威力。培养学生 的集体荣誉感是班级建设中事关工作成 败的重要环节。有了集体荣誉感，学生 就会热爱集体并发挥主动性和创造精神， 表现出主人翁的责任感；就会不断进取， 产生积极向上的强烈愿望，做到心往一 处想、劲往一处使，形成一种合力，从 而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反， 如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班 集体就会失去教育功能。集体荣誉感是 建设良好班集体，把学生培养成才的巨 大引力场，它能使几乎所有的学生都自 觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。 集体荣誉感也是一种约束力量，它能使 学生感到不能为集体争光或做了有损于 集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种 自谴自责的内疚感，从而使每个学生为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 维护集体的荣誉和利益而服从集体的决 定，克服自身的缺点。 不希求每个学生都能成功，但求 每个学生都来尝试。在尝试中自我得出 结论。世上的感受，只有自己的才是最 真实的。然而，这需要时间，需要机会。 所以，我把每个学生的尝试失败都看作 是成功的开始，鼓励他们，教他们正视 现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。 不以统一的尺度衡量学生，但以统一的 标准要求学生。只要是同龄人都能做到 的，也要求他们努力做到；同龄人办不 到的也要求他们努力学会，争取办到， 向高标准迈进，从最基础的做起。 ”会读 书”是基础，读好书是理想；” 懂健身” 是乐趣，身心壮是追求；”能办事” 是目 的，办成事是必须；” 做好人 ”是一切之 根本，做一个有利于社会的人。 2014 年上学期工作总结 那小红 伴着春晚那曲时间都去哪了 的旋律，一个学期又在紧张忙碌中匆匆 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 走过。回望一个学期的工作，有这样一 些片段值得我去回味。 一、主题教研满足教学需要 本学期，我本着不求新、但求实， 让教研活动真能带给老师们帮助的原则， 针对教学中存在的问题，围绕中学教 师专业标准中教学设计、教学实施两 项专业能力组织开展教研活动。例如针 对教师授课时经常出现教学目标不明确、 不具体，不能按教学目标实施教学的问 题，我组织开展了教学目标的科学制 定与有效达成的主题教研活动。首先， 我进行了相关的理论学习，搜集典型课 例，形成了专题培训讲座。同时，我又 指导 35 中学金立薇老师完成三颗枸 杞豆一课的教学准备。教研活动当天， 金老师呈现了一节精彩的语文观摩课， 之后由我做专题培训讲座。在讲座的过 程中，我既向老师们介绍了关于教学目 标制定的最新理论研究成果，又不时的 结合金老师的课例和其他课例来进行解 说。列举出教学中的常见问题，与老师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 们一起分析问题，寻找改进的办法。会 后，39 中学语文组长马正平老师这样说： “过去老师们觉得大家都会制定教学目 标，今天听完讲座才发现，我们还有很 多做的不好甚至是错误的地方。这个讲 座对我们今后的教学很有帮助。 ” 期末复习课怎么上？这是老师们 一直感到困惑的问题。很多老师到期末 的时候就从考试篇目中归纳出几十道问 题，让学生一道道背下来。这么做既加 大了学生的学习负担，又没有任何意义， 题目稍变，学生就不知所措。本学期末， 为提高复习课的有效性，探索复习课的 好方法，我与两个学校的语文团队合作， 推出了两节复习研讨课。经过反复备课， 最终呈现给老师们的是两节真实而有效 的复习课，这两节课都具有一定借鉴性， 让听课老师们很受启发，有助于推动老 师们去探索更多的复习方式。 此外，本学期的命题方法与策 略 ， 作文教学研讨等教研活动，也 都是应老师的需求而开展的。教研活动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 只有满足教师的需求，具有一定的可借 鉴性，才能受到教师们的认可，才能进 而发挥示范引领作用。今后，我一定在 满足教师的需求的基础上追求创新，让 教研活动富有实效。 二、帮助普通教师华丽蜕变 在教研活动中，发挥名优教师引 领作用的同时，我也有意识地为年轻教 师创造机会，希望培养出更多的优秀教 师。今年的教研活动中，走上讲台进行 展示的金立薇，高星，刘继光，胡传忠 等老师，都是名不见经传的普通教师， 其中有两位过去还是教学水平不高的老 师。但是面对他们渴望提高的热情，我 大胆地给了他们上课的机会，并与他们 所在教研组的其他老师一同帮助他们备 课试讲。大到整节课教学策略的选择、 重难点的突破，小到一个问题的设计， 一次评价的语言，我都和老师进行研讨。 备课中，我不断地引导老师们更新教育 理念，指导教师如何关注学生，如何调 动和发挥学生的主体作用。尽管过程很 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 艰难甚至很痛苦，但最后这些老师的课 上得都很精彩，他们前后进步之大让我 惊喜，更让他们自己感到自豪。这些老 师的改变也让我相信，每位年轻教师都 是一块璞玉，只要我们为他们提供展示 的机会，并切实地给予指导和帮助，他 们都可以蝴蝶破茧一般发生华丽的蜕变。 作为教研员，就应该有博爱之心，有伯 乐之能，帮助这些普普通通的老师提高 自己。让语文教学园地涌现出更多的优 秀教师。 三、读书写作社团建设 为了践行我区提出的基于阅读写 作的教师专业成长策略，为了丰富我们 语文教师的精神生活，滋养我们的心灵。 本学期，我与孙红老师一同组织我区热 爱读书写作的初中语文教师们成立了 “半亩方塘”读写社团。希望志同道合的 语文教师在平等、自由、温馨的氛围中， 进行交流与对话，分享与反思。社团采 用集中活动做引领，个体自主阅读为主 体的活动方式，充分利用网络资源，通 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 过 qq 群、微信群、读书沙龙等形式开 展交流活动，活动安排以不冲击正常教 学、不给老师增加过重的负担为前提。 我们开展了图书漂流活动，老师们一边 喝茶，一边分享自己的阅读感受。如今 一些老师已经开始有意识的写教育随笔。 我们期望通过社团建设让阅读与写作成 为语文教师的一种生活方式。 四、下学期努力方向 下学期，在做好常规工作的同时， 我想在两个方面有所突破。 1.毕业班工作 下学期开始，我将第一次负责毕 业班教研，这对我来说是一个挑战和考 验。我将向孙老师学习借鉴毕业班的教 研经验；借助中考阅卷的机会了解命题 方向和 备考信息；广泛征求毕业班老师 们的意见，最终合理设计毕业班教研活 动。同时我要广泛收集素材，精心命制 毕业班的试卷，发挥命题的导向作用。 2.大问题教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 本学期，我个人在教研实践课中 尝试了大问题教学，没有成功的经验， 但在教训中对大问题有了更进一步的认 识。下学期，我将和骨干教师们以卓越 杯大赛为契机，共同探讨大问题教学， 争取能在形与神上更加接近大问题教学 的本质，能够形成可供借鉴的观摩课。 附： 2014 年上半年，完成以下工作： 初中班主任工作经验总结 太和三中南校区 吕小静 初中班主任工作经验总结 太和三中南校区吕小静 从工作以来一直担任班主任，多 年的班主任工作让我觉得班主任是一个 苦差事，多次想过放弃，可是一看到学 生纯洁天真的笑脸，我又不忍也不舍得 放弃了。为了更好地前行，特对以往班 主任工作进行以下总结： 抓好常规管理，规范学生的行为 习惯 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 早到校、两操、卫生、校各项活 动的参加都认真组织，严格要求，决不 马虎，让学生感到做人就要这样严谨、 认真、一丝不苟。至今学生已经习惯成 自然。例如广播操时间一到不用老师强 调，都主动自觉到操场去做，赢得了任 课老师的好评。 选拔班干部 班干部是班级和学生联系的桥梁， 是学生的精英，是教师的助手，是自我 管理体现最明显的一部分。在选择班干 时，我遵循三个原则，首选那些责任心 强，办事公正；品学兼优，智商较高； 有较强的组织能力和活动能力，易与他 人沟通的学生。其次使用各类特色学生， 扬长避短，最大限度地展示他们的能力。 例如，我班学生李某，成绩不怎么样， 但是为人正直，有热情，于是我让他担 任组织委员。他也很 热情得组织同学们参加各项活动， 而且还组织地有声有色。再次发扬民主 作风。班干部，一些活动的主持人等， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 均由民主选举产生，使学生干部与同学 关系形成动态平衡，人人参与班级管理， 人人有机会实现自我价值。 营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、生活有绝 大部分时间是在学校里度过的。班级即 是学生的一个大家庭。营造良好的学习 环境，对提高学生的德育素质，起了相 当大的作用。首先对学生进行理想教育， 学习目的教育，习惯的养成教育，培养 其自信心及责任意识。其次，建立一些 监督机制，奖惩制度，定期检查，定期 反馈，赏罚分明。现在班级风气正，学 风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和 谐向上的集体。 个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差 的学生，通常表现为精力旺盛而又学不 进去，思想活跃而又任性好动，对班集 体正常的学习生活秩序有一定影响。在 教育转化这部分学生时，我从建立和培 养感情入手，亲近他、关心他、了解他， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 努力发现他身上的闪光点，如在班级活 动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东 西主动上缴，积极参加校运会入场式等 等，都及时表扬，使这些不管在家里， 还是在学校，极少获得表扬，久而久之， 已经失去了上进心和自我认同感，缺乏 自信心的同学，重拾自信，使他们在班 主任充分理解和信任的基础上，性格和 人格回到了正确的轨道上来。刘某对初 二刚开的新课物理充满兴趣，学 习上取得了进步，图书角管理工 作认真负责，我就在学习和工作上大力 表扬。 发挥主题班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要 形式之一。通过形式多样、生动活泼的 主题班会来澄清是非、提高认识、开展 教育，对良好班风的形成，乃至学生的 健康成长，都起着重要作用。如开展 “我为班级增光彩 ”、 “我是一滴水”、 “如何 面对竞争”、 “良好习惯的养成 ”等主题活 动，对弘扬集体主义精神，提高自身素 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 质能力，促进班集体成员之间的相互了 解和相互沟通起着重要作用。 班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，理解学生， 尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表 扬，这往往比批评更具威力。培养学生 的集体荣誉感是班级建设中事关工作成 败的重要环节。有了集体荣誉感，学生 就会热爱集体并发挥主动性和创造精神， 表现出主人翁的责任感；就会不断进取， 产生积极向上的强烈愿望，做到心往一 处想、劲往一处使，形成一种合力，从 而使班集体更具凝聚力和竞争力。 以上是我对这几年的班主任工作 的总结，只有不断总结经验，吸取教训， 才能更好地为班级的小主人们服务，促 进他们的健康成长。 初中语文教学工作总结 今学期我担任初一级语文教学， 我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深 入研究教法，虚心向同仁学习。经过一 个学期的努力，获取了很多宝贵的教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 经验。以下是我在本学期的教学情况总 结。 一、用全新的教育教学理念，改 革课堂教学 从实施课程改革以来，我反复学 习有关的教育教学理论，深刻领会新课 标精神，认真反思自身教学实际，研究 学生，探究教法，逐步树立起以学生的 终身发展为目的的教学思想，树立起以 教师为主导学生为主体的新的教学理念， 在教学实践中积极探索焕发语文课堂活 力，有助于学生能力提高与发展的语文 课堂教学的新思路、新模式启发思维， 训练方法为主的自读课文阅读方法、以 感知探究反思延伸为主线 的重点篇目学习法、以合作探 究创造创新为核心的语文活动 课等，撰写了不少教学论文，并在我校 举行的新课程教学研讨会上进行交流， 激发了学生学习语文的积极性，收到了 较好的教学效果。 二、用生动灵活的教学方式，焕 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展 开，储存继承前人积累下来的经验和体 验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、 情感、意志，如何激活所需的先前经验， 萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立 以自主、合作、探究为主的教学模式， 激活学生好奇心，探究欲，培养学生主 动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信 息的能力，并把这种能力的培养定为课 堂教学的终极目的。为此，我们仔细研 究教育心理，准确把握初一学生的心理 特征和思维特点，积极探索有利于激发 兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学 方法。例如在处理每单元的重点篇目时， 我们始终采用整体感知合作探 究反思质疑拓展延伸的教学模 式，根据不同内容精心设计问题，组织 课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一 种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成 为学生的亲密朋友，教室也转变成为学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默 默无闻的模范听众。他们的个性得到充 分的展现与培养：或质疑问难，或浮想 联翩，或组间交流，或挑战权威。师生 互动，生生互动，组际互动，环境互动， 在有限的时间内，每一位学生都得到了 较为充分的锻炼和表现的机会。教室中 再没有阴暗冰冷的 “死角” ，课堂上充 满着流动的阳光，平等、和谐与交流共 存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思 维，频动的闪光点，让学生成为课堂上 真正的主人。 教师的授课既源于教材，又不唯 教材。师生的情感与个性融在其中，现 实的生活进入课堂，学生在互动中求知， 在活动中探索，既轻松地掌握了知识， 又潜移默化地培养了能力。学生的整体 素质有了质的提高，语文课堂真正焕发 出它应有的活力。 三、用先进的教学手段，提高学 习效率 现代科学技术日新月异的飞速发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅 要有教学模式的转变，学生思维的开启， 更要有引导学生学会学习，掌握丰富的 语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的 课堂教学效果。这是新课标对语文课程 的基本要求，也是语文学科工具性与人 文性特点的集中体现。 教学中，一改过去课堂上过于注 重知识传授，内容上过于注重书本知识， 结构上过于强调学科本位，实施中过于 强调接受学习，死记硬背，机械训练等 状况，仔细研究教材内容，精心设计教 学环节，将学生从原有的课堂圈子中 “解放”出来，调动学