小学毕业生的 管理方案(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学毕业生的管理方案(精选多篇) 小学毕业生的管理方案 六年级的教师可能都有相同的感 受：六年级的学生不好管。学生表现出 来的是一种莫名的躁动，不听老师的说 教，自由行动。有一部份学生甚至顽固 不化，根本不把老师、学校“放在眼里” 。 这是多方面原因造成的。 一、心理因素。 1、六年级学生一般在 12 岁左右， 处于“少年期 ”的起始阶段，心理和生理 变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。 这一时期他们精力充沛，好奇心强，任 何事总想试一试。学生的自主意识逐渐 强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物。 有时甚至对师长的正当干涉感到反抗抵 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 制，情绪不很稳定。他们的独立性增强 了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总 认为自己不是孩子了。有时不愿和父母 及师长交流，处于一种半封闭状态，最 容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能 力差。 2、六年级学生开始进入青春期， 在这一时期，他们开始关注异性，希望 在异性面前表现自己。冲动是他们这个 时期的最大特征，他们虽达不到辨析是 非的能力，但很自信，自我抑制能力在 这段时间最低。 3、个体心理的发展。在这一时 期，学生的记忆力增强，注意力容易集 中，敏锐，特别是抽象思维逻辑思维能 力大大加强了，不但兴趣爱好变得更加 广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物 的标准，使自我意识、自我评价和自我 教育的能力也得到了充分发展，初步形 成了个人的性格以及人生和世界的基本 看法。但由于意志力还不够坚强，分析 问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者 会出现理智不能驾驭感情的现象。 二、家庭因素。 由于历史原因、家庭因素、地理 因素等影响，现在六年级学生的家长文 化水平参差不齐，加上家庭压力及受拜 金主义影响，决大部份家长把精力都放 在了工作和生产上，或受社会风气影响 沉迷于赌博，对孩子的教育不够重视， 没有正确引导孩子养成良好的学习习惯， 培养崇尚科学的正确理想观念。甚至有 部份家长认为孩子的学习是学校教育的 事，与家庭无关，忽略了家长是孩子的 第一任老师的关键作用。没有为孩子树 立好榜样，缺乏对孩子的正确引导。 三、社会因素。 由于通讯、网络的飞速发展，孩 子们接触到的东西更多了，信息技术的 现代化拓宽了孩子们的视野，但也带来 了很多负面影响，特别是六年级学生正 处于青春时期，对外界事物充满好奇， 而大量不健康的信息内容是防不甚防， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 对孩子身心健康的发展造成了严重的影 响。大量血腥、残暴、不道德的信息涌 入学生视线，直接扭曲了学生的人格。 以上因素直接导致了六年级学生 难管这一现实，但只要我们正确分析原 因，耐心细致地多做工作，六年级学生 的管理教育还是能有所突破的。现就我 自身的感受谈几点建议： 一、从我做起，为学生树立榜样。 六年级的学生对外界信息的吸收 比较敏锐，并逐步形成了一种个性化的 评价标准，这一时期，老师的一言一行 都会被学生看在眼里，教师应抓住这一 有利时机为学生树立好榜样，做到言行 一致，不要让学生抓住把柄。 二、注重学生的心理健康教育。 针对六年级学生的心理和生理特 点，要加强学生的心理健康教育，帮助 他们树立自信，语言上不要说一些伤害 学生自尊心的话。比如冷嘲热讽类的： “你一点也不好 ”；“你笨得像头猪”。一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 概否定类的：“ 没出息的东西 ”；“一辈 子你也做不好” 。威胁恐吓类的： “再不 听说，我就揍扁你” 。漠不关心类的： “随便你”。这些类似的话语都会极 大地伤害学生的自尊心，把孩子引向你 的对立面，与你对着干。对学生出现的 问题要进行正确的引导，引导学生正确 认识现阶段同学之间的正常交往关系。 三、抓德育，思想领先。 坚持对毕业班学生进行理想教育， 引导他们学会做人。对学生加强行为规 范的教育，法律法规的教育，以纪律来 保证学习。任课老师不仅要教好书，还 要对学生进行道德品质的教育，理想前 途的教育，做到既教书又育人。对待重 点问题学生要不言放弃，多关爱他们， 加强心理引导，善于去发现学生心理的 特点，去找到学生心理防线的突破口。 对违纪学生，要用纪律、制度来加以约 束，同时也要对他们进行情感教育，坚 持个别谈话、家访，让学校教育，家庭 教育得到有机的结合。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 我们要热爱每一个学生，相信每 一个学生，敬业爱生是密不可分的，它 们统一在培养人才上。教师要爱学生， 首先要了解学生，理解学生，和学生沟 通，做到师生互相理解，互相信任。相 信通过我们的努力，毕业班学生管理工 作会取得成效。 谈小学毕业生的管理 六年级是小学阶段的终结年级， 也是小学向初中过渡的中转年级，六年 级的学生在思想与行为方面变化很大。 作为毕业班的班主任如何对学生加强教 育与管理，是一个不容忽视的问题。 引导学生感恩母校 为校争光 到了六年级，大部分学生对自己 的母校是怀着浓浓的深情与留恋的，但 是，也有个别学生可能会出现一些叛逆、 甚至破坏性的行为，使班级管理陷入困 境。为了杜绝这些不良现象的发生，我 在开学初，就告诉学生：?同学们，在 我们的学习生活中，要经历许多所学校， 但是小学是使你由牙牙学语的孩童走向 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 成熟；使你由懵懵懂懂走向知识的天地。 在这里我们经历了无数风风雨雨，品味 了无数酸甜苦辣，在这里我们留下了欢 歌笑语和无数的足迹。我们有没有理由 将自己的母校忘怀呢？? 听了我的一番 话，学生的回答是肯定的。为了让教育 达到更好的效果，我还引导学生阅读了?怀 念母校的书? 、畅谈了? 令我感恩的人 ? 、书写了?难忘母校的事 ?通过这一 系列的活动，使学生深深明白了是母校 培育了自己，作为小学部的大哥哥、大 姐姐，维护母校的荣誉自然是义不容辞 的责任。为了让学生为自己的学弟学妹 们树立榜样，学生们还纷纷写下了?承 诺书?，力争用自己的实际行动来为班 级、为学校争光。 尊重学生 以诚相待 六年级的学生在心理与生理方面 都已逐步成熟，他们已经有了自己独特 的见解与思维方式，有了自己张扬的个 性，并且有了强烈的自尊心，作为老师 如果再采用强压的政策，势必会产生强 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 烈的逆反心理。因此，在班级管理中， 我采用更多的方式是商量与引导。在我 们安排班级工作的时候，有时师生难免 会出现一些分歧，为了让学生们心服口 服，我就采取摆事实讲道理的方法。记 得上次的体操比赛，我们师生为穿什么 袜子争论起来，有的同学说：穿白袜子。 有的同学说：穿黑袜子。我说：?我认 为穿白袜子虽然比较干净，与白色体操 鞋成一体。但是，对比不够明显，并且 其他班都是这一装束。如果换成黑袜子， 能更加衬托出队伍的整齐，还显得别具 一格。?最后同学们还是赞同了我的说 法。在平时的学习中，我从来不去强迫 学生学习，? 兴趣是最好的老师。 ?只有 学生自己喜欢做的事情，才会做得更好。 例如：学生最喜欢音乐、体育、美术、 微机课，如果老师有特殊情况不能上课 时，学生总是会闹情绪的，在这种情况 下，我从不会用这样的课来上语文，我 会让这些课上出新的特色，如：读自己 喜欢的书、做一次有趣的游戏、或者到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 操场去探索昆虫的秘密学生的心情 舒畅了，对老师喜欢了，那么语文课就 会上得更有劲头了。 创设班级文化氛围 引导学生进 行自我教育 苏霍姆林斯基说过：?真正的教 育是自我教育。? 李镇西老师也说过： 我们面对的教育对象，绝不是一块处女 地，而是一片已经或正在生长着美好幼 苗的肥沃田地。教育工作者面对学生首 先不是?灌输 ?，而是?发现?，同时也会 教会学生自己? 发现? ，自己克服缺点。 那么，面对六年级的学生如何引导学生 进行自我教育呢？在开学初，我在黑板 的左上角写下了? 快乐? 二字，然后告诉 同学们说：? 同学们，今天我看到你们 都是那么地善良、那么地朴实、那么地 勤奋，我是多么高兴呀！让我们快快乐 乐地过好每一天好吗？这快乐蕴藏 的含义很多，如：今天我很遵守课堂纪 律、今天我学会了很多知识、今天我做 对了很多道练习题或者今天我得到了老 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 师的表扬希望我们每天问一下自己， 今天我过得快乐吗？如果不快乐，那是 因为什么，明天再改正。?通过这种方 式引导学生充实、快乐地过好每一天。 让学生给我写评语 与学生共同 成长 作为教师，特别是班主任教师经 常倾听学生的心声会更全面地了解学生、 更清楚地认识自己，更好地管理好班级。 因此，让学生给? 我? 写评语，是我经常 做的。评语不能是单纯的表扬，更多的 应是写给老师的意见与建议。在让学生 给我写评语之前，我总是告诉学生：老 师的心胸是最宽广地，承受能力是最强 的，请同学们不要有思想负担，有什么 意见尽管提， 老师有什么做得不对的地方也尽 可以说。在我的调动下，同学们变得畅 所欲言，有的说：老师，你上课太死板 了，方法不够灵活；有的说：老师，你 缺少幽默感，课堂气氛太沉闷；有的说： 老师，你太过于相信班干部，不能明辨 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 是非，冤枉同学。看着同学们语言 真挚、态度诚恳、意见可行的评语，我 的心被震憾了。学生不再是一个单独接 受知识的容器，他们是那么有见地、眼 光是那么地锐利 、思想是那么地前卫， 许多地方真是我这个老师所不及的呀！ 作为老师，我们又有什么理由去强制他 们呢？倾听着学生的心里话，使我也在 不停地进步，使我的心与他们靠得更近 了。随着毕业的临近，我们就要分手， 但是六年级一班的教室里依然秩序井然、 学习氛围依然浓厚。我想：这份和谐与 宁静，便是来自于尊重、理解与平等吧！ 应届毕业生实习管理办法 第一章总则 1.1 目的 为引进优秀毕业生，优化人才结 构，规范毕业生管理工作，实现对毕业 生的优选、优训和优用，特制定本暂行 规定。 1.2 原则 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 毕业生实习由人事部相关人员作 为监督者、实习所在部门负责人作为指 导者、实习部门的上级负责人作为导师 的全方位管理负责制。 1.3 适用范围 本规定适用于 xxxx 招聘录用的 统招大专及以上学历的应届毕业生。 第二章部门职责 2.1 人事部-毕业生管理工作的主 管部门 负责全公司毕业生工作的招聘、 实习、协调、管理、控制。 2.2 公司各部门毕业生管理工 作的归口管理部门 负责本部门毕业生需求计划、培 养计划提报、实习管理。承担由公司统 一安排的毕业生实习管理工作。 第三章毕业生入职报到 3.1 报到时间：2014 年 7 月 4 日 人事部负责通知员工报到时间， 人事需要提前一周将毕业生住宿需求报 行政人员，行政提前安排好毕业生的宿 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 舍行政部安排住宿、车辆相关事宜。 3.2 办理入职手续 3.2.1 毕业实习生需向人事部提交 个人简历、毕业生推荐表、学习成绩单、 荣誉证书、技能证书、学位证、毕业证 和身份证等资料； 3.2.2 资料通过审核的，由人事 部负责办理入职手续，即指导毕业生填 写求职申请表 、签订劳动合同。录 入毕业生档案。 3.2.3 人事相关人员根据毕业生的 实习项目，分配实习部门，介绍实习指 导人和导师，将实习人员委派给实习指 导人负责以后的具体工作。 3.2.4 毕业生到实习部门报到。 第四章实习管理 4.1 毕业生实习期限为 6 个月， 。 4.2 毕业生要服从公司人事部的 实习安排和指导人、现场工作人员的工 作安排，认真完成见习任务。 4.3 毕业生在部门实习期间要服 从该部门的加班安排，不服从安排者可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 做辞退处理。实习期加班发放加班工资， 标准按公司相关规定执行。 由人事部分别于 8 月份和 10 月 份组织两次用人部门和毕业生的沟通交 流会，最后由用人部门和人事部共同确 定毕业生岗位。个别用人部门会利用考 试甄别。 4.6 综合入职培训 综合入职培训在毕业生统一入职 之后的进行由公司内部讲师集中培训授 课。主要培训内容有： 认识、了解 公司，企业文化，规章制度，工厂行政 管理制度；毕业生角色转换培训。共 1 天 公司产品培训；2 天 电气、机械原理，绘图工具 使用；1-2 天技术部 各部门岗位职责，技能要求 等介绍；1 天 4.7 生产体系实习 生产体系实习是了解公司主要产 品的生产过程、工艺流程、检验规范、 生产管理模式为重点内容的一线生产实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 习，实习部门为技术部和质检部。通过 该阶段的实习，提高毕业生的适应能力， 认识产品的功能属性，为今后上岗奠定 坚实基础。 4.8 技术部门实习 技术部实习主要是了解各种产品 技术规范，认识图纸，了解电气、机械 原理。 4.9 定岗部门实习 定岗部门实习是是毕业生在确定 工作部门、岗位之后，在该部门进行的 实习，通过该阶段的实习，了解定岗部 门的工作内容、工作流程等，快速适应 岗位要求，提高与本岗位相关的专业技 能，增强沟通和协调能力。 4.10 见习帮助 人事部在实习期间，每月组织 一次毕业生会议，及时听取有关毕业生 工作的各方意见，解决实习中存在的问 题。 各指定导师应该主动积极的 为见习人员排忧解难，指定宏观的实习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 生的学习项目计划，每 月至少安排一次谈话交流并对实 习生的月度学习进行检查。 见习部门的直接指导人应该根 据导师指定的宏观见习项目计划并结合 不同的实习毕业生制 定详细的见习计划，以高度的责 任心履行指导职责，在思想、技术和作 风上做好传帮带， 指导并协助见习毕 业生完成毕业生实习考核表的填写。 4.11 毕业生的薪资福利 毕业生享受与正式职工同等的劳 保福利待遇，自 7 月份起为员工缴纳社 保和住房公积金 第五章考核定制 5.1 实习期满之后，由实习部门 指导人提出对于该见习毕业生的考核意 见和意向聘任职务的初步建议，并记录 到实习转正考核表中。 5.2 完成试用期实习计划，经用 人部门和人事部审核，满足岗位胜任条 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 件的，予以办理转正手续；未满足岗位 条件的，适当延长实习期或调岗，经延 期或调岗后达到规定职务要求的予以转 正，否则，不再延长试用期，公司有权 做辞退处理。 5.3 建立实习生管理激励机制。 对于实习期内的优秀见习单位指导人， 见习生导师和优秀见习生给予表彰奖励。 第六章附则 6.1 各部门可以按照部门的特殊 情况指定此办法精神统一的的派生详细 办法，但须将产生的派生办法提交人事 部审核批准执行方可。 6.2 本办法至公布之日起实行， 由人事部负责解释。 潍坊市家政服务网络中心 高校毕业生就业见习管理方案 本着“ 真诚、负责、培养、提升 ” 的原则，规范见习管理，加大培养力度， 制定本管理方案。 一、认真执行山东省高校毕业 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 生就业见习管理办法 1、依托我中心培训部，专门设 立“高校毕业生就业见习指导小组” ，配 足配齐指导老师，负责他们的思想政治 教育，引导他们树立正确的人生观、价 值观、就业观。 2、按时为见习生发放基本生活 补助，及时办理人身意外伤害保险，为 他们的见习生活提供亲情化、人性化的 后勤保障服务。 3、健全见习制度，使高校毕业 生在我中心的就业见习逐步实现标准化、 规范化。 4、加强对见习生的培训、培养、 指导、考核，协助发放山东省高校毕 业生就业见习合格证书 。 5、近五年内，每年按 30%左右 的比例，吸纳见习期满一年、且表现优 秀的见习生在本中心就业。 二、确定指导老师 落实见习前 的培训 1、为见习生指定指导老师，重 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 点培育见习生的就业心态，培养他们自 觉、自信的心态，帮助他们树立正确的 人生观、价值观、就业观，以保持其良 好的精神风貌和高度的工作积极性。 2、由集团及中心办公室/人资部 门协调、中心培训部配合，带领 1 大学毕业见习生到各子公司实地 参观，各企业负责人致欢迎辞，并安排 专人引领参观。 3、由培训部做好见习前培训， 培训内容：公司历史与愿景、公司组织 架构、主要业务；公司规章制度、见习 待遇，公司相关工作程序、绩效考核办 法；公司各部门功能介绍、公司培训计 划与程序；进行职业安全、人身安全培 训。 4、为见习生指定指导老师，重 点培育见习生的心态、人生观、价值观， 培养他们自觉、自信和成功的心态，以 保持其良好的精神风貌和高度的积极性。 三、坚持做好岗位履新接纳及岗 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 位技能培养 1、岗位履新的接纳工作由部门 经理负责，到职后第一天到部门报到， 部门经理代表部门全体员工欢迎新员工 到来；介绍新员工认识本部门员工，参 观工作场所；介绍部门结构与功能介绍、 部门内的特殊规定；交代见习生工作描 述、职责要求，讨论见习生的第一项工 作任务。 2、周谈话。见习履新一周内， 部门经理与见习生进行非正式谈话，重 申工作职责，谈论工作中出现的问题， 回答见习生的提问。由部门经理对见习 生一周的表现作出评估，并确定一些短 期的绩效目标。 3、月评价。每月末部门经理与 见习生面谈，讨论一个月来的表现，填 写评价表。 4、指导老师约谈。培训部指导 老师每月应对每位见习生约谈不 少于 4 次，并认真指导他们的见 习工作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 四、全面实施“ 结对培养 ”制度 1、实施“ 结对培养 ”活动。选配 具备优良职业道德、精湛专业特长、丰 富工作经验和突出工作业绩的各类资深 员工干部给见习生传技艺、帮思想、带 作风、树形象，以此作为高校毕业生在 见习期内尽快掌握专业知识的有效手段， 确保见习生在见习期内能理论联系实际， 达到独立工作的能力。 2、 “结对培养 ”活动规范化。公司 要求每一名见习生在见习期内要有人带、 有人教，并签订结对培养协议、制定培 养计划和目标，针对不同业务的重点、 难点及工作中易出现的问题，开展理论 知识讲解、现场操作授课等。 3、半年综合考核制度化。见习 期每满半年，各单位要及时对见习生的 见习工作进行综合评价，评价采用组织 考核、专业技能鉴定、民主评议等形式 进行。 4、吸纳就业标准化。见习期满， 指导老师的签署意见、部门经理的月度 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 评价、结对培养师傅的工作评语，将作 为见习生发山东省高校毕业生就业见 习合格证书 、在本公司就业后定职定 级、推荐其他单位就业的重要依据之一。 五、开辟沟通渠道 融洽见习氛 围 1、定期组织沟通会听取见习生 意见，具体操作方法： 争取每月安排 一次部门沟通会；争取每季度与公司高 层领导沟通一次； 邀请其他部门的见习代表参加专 题座谈会； 定期主动收集 对公司各项管理工作的意见和建 议； 设置“ 建议奖” ，鼓励见习生通过 与高层沟通为公司的发展出谋献策。 2、为见习生提供咨询服务，深 化和提升沟通效果。为见习生提供各类 工作和个人发展、生活方面的咨询；帮 助见习生处理好感情上、生活上、工作 上的苦恼、压力，解决他们的后顾之忧； 及时更新公司通讯录，让见习生在需要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 时能找到公司相关人员；做好与见习生 家属之间的联系，增加见习生在感情上 与企业的粘合度；设立专项奖、特殊奖， 表彰奖励沟通优秀的见习生。 六、加强组织领导 形成考核机 制 1、公司成立“ 高校毕业生就业见 习领导小组” ，由公司董事长担任组长， 工会主席担任副组长，成员由行政/人资、 培训、党委、团委、审计、财务等部门 负责人组成。领导小组成员负责定期对 各单位见习生培养情况进行检查、督促、 指导。 2、对指导老师的考核内容包括 指导老师对见习生的指导计划、帮教日 志、谈心记录、鉴定评语等。 3、形成奖罚机制。针对见习生 综合考核情况对指导老师进行奖罚。见 习生综合考核为优秀和合格的，给予指 导老师奖励；见习生综合考核不合格的， 给予指导老师降级处分。 潍坊市家政服务网络中心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 二一四年九月十九日 高校毕业生见习管理方案 为加大对高校毕业生的培养力度， 公司对见习生管理再出新招，实行“结 对培养”，推行 “导师带徒 ”制度。以此 作为高校毕业生在见习期内尽快掌握专 业知识的有效手段，确保见习生在三个 月的见习期理论联系实际，快速适应新 环境、掌握新知识，通过三个月的见习 达到独立工作的能力。 公司要求各单位在见习生报到后 一周内，选配具备优良职业道德、精湛 专业特长、丰富工作经验和突出工作业 绩的各类资深专业技术干