小学数学带头 人教学工作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学数学带头人教学工作总结(精选 多篇) 今年我被评为“ 古丈县小学数学学 科带头人”。我深感这一光荣称号的责 任重大，担心自己不能胜任，而辜负大 家的信任。我希望自己不断努力学习， 使自己在专业素养和文化修养反面有一 个只质的飞跃。现将一年来的工作总结 如下： 一 加强学习，献身教育，努力 提高自身素养 学科带头人这一称号，关乎领导 的期待和同事的信任，我深感自己肩负 责任的重大。要胜任这一工作，必须具 备更高的思想和精神境界，以更高的工 作水平来应对。我自知自己尚有很多不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 足，为此我严格要求自己，我一直认真 的学习党的教育方针、政策，反复钻研 教材，阅读参考书、专业书，从书中学 习有关知识、理论，丰富自己的知识面， 努力提升自己的人文修养，理论水平和 专业能力，切实提高自身素质。我相信 厚积从而薄发，理论结合实际，也让我 的教学工作在反思、实践的基础上有了 更多深刻的体会。 二 配合学校教科室,认真完成教 育教学和校本研修工作 1、结合实践,勇于探究 本学期我上好一节数学展示课， 希望通过教学研讨课锻炼自己的教学设 计能力，实施课堂教学的能力，落实突 出“解决问题 ”的过程、突出 “数学思考” 的过程、突出“ 数学交流”的过程和突出 “获得积极的情感态度价值观” 的过程的 策略，解决学生学习中的难题，为学生 的有效学习提供有效的教学法。 2、积累素材，上好每一节课。 我认真备课，精心设计每一堂课， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学 习氛围，师生双方密切合作，交流互动， 形成了自己独特的教学风格，切实减轻 学生课业负担，精讲精练,向课堂 40 分 钟要质量，反对题海战术，加强培优辅 差，教学质量明显上升，课堂教学生动 活泼，效果好，深受学生喜爱. 自当学科带头人以来，我不断丰 富自己的知识结构，增强自己的知识装 备，不骄不躁,严格要求自己,努力进取, 力求使自己的教学迈向新的教学台阶 3、狠抓管理,搞好班主任工作 本学期我担任二年级班主任,积极 配合学校搞好各项活动,在”祖国颂” 大合 唱比赛中,取得一等奖,在体操比赛中,取 得一等奖.同学们的学习积极性提高了, 班级荣誉感增强了,就连平时最差的罗磊 同学,也爱学习了,爱劳动了,大家都为他 感到高兴. 4、积极落实课题研究 在课题研究过程中,本学期,我主 持的课题,正在积极的筹备当中.也鼓励 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 其他老师积极开展课题研究. 三 取得的成绩和今后努力的方 向 2014 年 5 月 在我校与保靖水田 小学的教育教学交流会中,我的数学课, 得到领导的肯定. 2014 年 11 月数学教学设计获 省级三等奖. 2014 年 12 月数学论文获州级 三等奖. 2014 年 12 月在我校与吉首市白 岩小学的教育教学交流会中,我的数学课, 得到领导的肯定. 回首过去的一年，能够为学校数 学教学工作做出绵力，我感到骄傲和自 豪，我会继续努力,勇于创新,把新的教 育思想,新的教学方法,新的教学手段,容 入我的数学教学中,更出色地完成数学学 科带头人的光荣使命. 今年我被评为“ 古丈县小学数学 学科带头人” 。我深感这一光荣称号的 责任重大，担心自己不能胜任，而辜负 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 大家的信任。我希望自己不断努力学习， 使自己在专业素养和文化修养反面有一 个只质的飞跃。现将一年来的工作总结 如下： 一 加强学习，献身教育，努力 提高自身素养 学科带头人这一称号，关乎领导 的期待和同事的信任，我深感自己肩负 责任的重大。要胜任这一工作，必须具 备更高的思想和精神境界，以更高的工 作水平来应对。我自知自己尚有很多不 足，为此我严格要求自己，我一直认真 的学习党的教育方针、政策，反复钻研 教材，阅读参考书、专业书，从书中学 习有关知识、理论，丰富自己的知识面， 努力提升自己的人文修养，理论水平和 专业能力，切实提高自身素质。我相信 厚积从而薄发，理论结合实际，也让我 的教学工作在反思、实践的基础上有了 更多深刻的体会。 二 配合学校教科室,认真完成教 育教学和校本研修工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 1、结合实践,勇于探究 本学期我上好一节数学展示课， 希望通过教学研讨课锻炼自己的教学设 计能力，实施课堂教学的能力，落实突 出“解决问题 ”的过程、突出 “数学思考” 的过程、突出“ 数学交流”的过程和突出 “获得积极的情感态度价值观” 的过程的 策略，解决学生学习中的难题，为学生 的有效学习提供有效的教学法。 2、积累素材，上好每一节课。 我认真备课，精心设计每一堂课， 激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学 习氛围，师生双方密切合作，交流互动， 形成了自己独特的教学风格，切实减轻 学生课业负担，精讲精练,向课堂 40 分 钟要质量，反对题海战术，加强培优辅 差，教学质量明显上升，课堂教学生动 活泼，效果好，深受学生喜爱. 自当学科带头人以来，我不断丰 富自己的知识结构，增强自己的知识装 备，不骄不躁,严格要求自己,努力进取, 力求使自己的教学迈向新的教学台阶 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 3、狠抓管理,搞好班主任工作 本学期我担任二年级班主任,积极 配合学校搞好各项活动,在”祖国颂” 大合 唱比赛中,取得一等奖,在体操比赛中,取 得一等奖.同学们的学习积极性提高了, 班级荣誉感增强了,就连平时最差的罗磊 同学,也爱学习了,爱劳动了,大家都为他 感到高兴. 4、积极落实课题研究 在课题研究过程中,本学期,我主 持的课题,正在积极的筹备当中.也鼓励 其他老师积极开展课题研究. 三 取得的成绩和今后努力的方 向 2014 年 5 月 在我校与保靖水田 小学的教育教学交流会中,我的数学课, 得到领导的肯定. 2014 年 11 月数学教学设计获 省级三等奖. 2014 年 12 月数学论文获州级 三等奖. 2014 年 12 月在我校与吉首市白 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 岩小学的教育教学交流会中,我的数学课, 得到领导的肯定. 回首过去的一年，能够为学校数 学教学工作做出绵力，我感到骄傲和自 豪，我会继续努力,勇于创新,把新的教 育思想,新的教学方法,新的教学手段,容 入我的数学教学中,更出色地完成数学学 科带头人的光荣使命. 相关文章列表： 2014 年小学音乐教育教学工作总结初 二语文教师教学工作总结 2014 年体育 教师教学工作总结小学语文课题研究教 学工作总结八年级上语文教学工作总结 2014 年教师教学工作总结 20142014 年上学期教学工作总结小学语文教研组 教学工作总结 小学数学学科带头 人工作总结 这学期， 我履行了学科带头人的职责。我 在小学数学教学、教研、教改中真正起 到传、帮、带的作用，现从以下几方面 谈谈我本学期所做的工作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 1、切实做好小学数学教师教学 技能培训工作 结合我校的实况，当务之急就是 让教师尽快掌握小学数学教师应具备的 教学技能及教学方法。我们根据他们本 有的素质及成绩，分成优班和中班，有 计划、有目的地因材施教。培训的内容 包括教材的处理、课型的特点、数学教 学常用的教学方法、教师必备的教学技 能等。我认真组织我校数学教师集体备 课，课后畅谈授课心得，认真反思，力 求下一节课上得更成功，让老师真正学 有所长，学有所用。经过这一年的教师 培训，涌现一批大胆、务实的青年骨干 教师，他们运用所学知识，成功地上好 了每一节课，在当地起到很好的辐射作 用。 2、积累素材，上好每一节课。 自当学科带头人以来，我广泛阅 读各类有关数学教学的书籍，不断构建 丰富自己的知识结构，增强自己的知识 装备，力求使自己的教学有充足的素材 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 储备。 3、上好示范课 不骄不躁，严格鞭达自己，努力 进取，是我的工作原则。当学科带头人 以来，我坚持为兄弟学校教师上一节示 范课，与此同时我不断更新教学观念， 尝试教学方法，大胆实践，并无私地向 同仁推广实践经验，使我校数学教学迈 进新的教学台阶。 4、积极参加研讨活动 本学期初期我参加了中心学期组 织的教研会，并且还有幸参加了朗等奖” ，这次活动的参加使我树立了终身学习 的观念，使我认识到要不断加强理论学 习和教师修养，使学习成为自己的一种 内需。通过学习、再学习提升自身素质， 增强理论底蕴。 回首过去的一年，能够为全校数 学教学工作做出绵力，我感到骄傲和自 豪，我会继续努力且坚信在 2014 年会 更出色地完成数学学科带头人的光荣使 命。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 初三数学学科带头人工作总结 王团中学 马小军 得知被选为王团中学初三数学学 科带头人，我很是兴奋，因为它既是对 我以往工作的一种肯定，更是对我今后 教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与 推动。我非常珍惜这个荣誉，深感自己 责任重大，唯恐自己工作不力，辜负了 大家的厚望。我希望经过自己的努力， 使自身专业素质产生一个质的飞跃，尽 可能地发挥学科带头人的引领、示范与 辐射作用。一年以来，我认真履行学科 带头人职责，勤勤恳恳工作，恪守师德 行为规范，努力钻研学科教学，默默地 在教育的园地里耕耘，欣喜地在辛勤的 耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成 长，自觉自己在教师专业成长方面有了 很大进步。现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，不断提高自身素 质 学科带头人这一称号，关乎大家 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 的期望的信任，我深感自己肩负责任的 重大。要胜任这一工作，必须具备更高 的思想和精神境界，以更高的工作水平 来应对。我自知自己尚有很多不足，为 此我严格要求自己，两年以来，我一直 认真的学习党的教育方针、政策，反复 钻研教材，阅读参考书、专业书，从书 中学习有关知识、理论，非专业书也广 读博览，丰富自己的知识面，努力提升 自己的人文修养，理论水平和专业能力， 切实提高自身素质。我相信厚积从而薄 发，理论 结合实际，也让我的教学工作在 反思、实践的基础上有了更多深刻的体 会。 二、勤奋踏实，积极科研，提高 课堂实效 我勤奋踏实地做好自己的教育教 学工作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳， 兢兢业业并富有开拓精神。想通过自己 的付出，带动学校更多的老师充满热情 地投入自己的工作，营造一种“比、学、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 赶、帮、超” 的积极上进的工作氛围， 爱自己的学生，爱自己的工作，从而促 进学校、学科各项工作的开展。 我认真准备每一节课，精心备课。 在备课时，不仅要备教材，还要备学生， 让学生在有限的时间里学会更多的知识。 随着新课程改革的不断深入，我大胆的 在课堂中引进新思路新方法，每当走进 课堂，我都充满了感动和期待，在与学 生的交流、碰撞中，我尽情地放飞自己 的教学设想。在教育教学中大胆的创新， 让兴趣成为学生最好的老师，调动学习 的积极主动性，享受快乐的学习境界。 三、充分发挥学科带头人的引领 作用 作为学科带头人，我知道自己肩 负着为其他教师引领的作用。因此，我 积极参加每一次教研活动，在活动中， 我积极发表自己的见解和主张。无论是 分析初三教学情况、出试卷，还是做公 开课、示范课，我都与其他教师们交流 总结，认真分析学生的实际。在一年中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 先后参加与银川一中、丁 塘中学等几次兄弟学校间交流及 教研活动，我都与其他教师交流研讨分 析考试及教学。通过大量的工作，我校 九年级数学学科有了良好的学习氛围， 学生的基础知识得到提升。为让他们尽 快理解新课标的考试要求，我们还与自 治区教研室组织教研活动活动中我们学 习了相关理念和知识，观看优秀录像课， 并且一起研究学生状况，有针对性地提 高他们的教学水平。对于自己帮带的年 轻教师，经常性地共同备课，相互听课， 并做好评课探讨，以求共同提高，共同 进步。另一方面，对于有公开课任务的 年轻教师，我帮助出谋划策，共同修订 教案，在试教后，提出建设性的意见， 帮助他们快速成长起来。 四、研究、反思，努力成为研究 型教师 为不断提高教学研究能力，我重 视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例， 总结提升。经常自觉地运用学习到的课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 改理念，审视自己的课堂,对课堂教学进 行有意的回顾，体会成功的方法，寻找 改进的思路;对所教学生的成长过程进行 分析，总结成功的经验，完善有效的方 法。并及时将自己的想法记录下来，撰 写教学反思。 小学数学教学工作总结 一学期即将过去，可以说紧张忙 碌而收获多多。总体看，全体数学教师 认真执行学校教育教学工作计划，转变 思想，积极探索，改革教学，在继续推 进我校“自主 创新” 课堂教学模式的 同时，把新课程标准的新思想、新理念 和数学课堂教学的新思路、新设想结合 起来，转变思想，积极探索，改革教学， 收到很好的效果。 一、加强理论学习，提高思想认 识 新课标的出台对每一位老师都提 出了新的要求和挑战，本学期我认真学 习新数学课程标准 ，钻研业务，探 索教育教学规律，改进教育教学方法， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 提高教育教学水平，及时主动的更新教 育观念，转变教师角色，树立以学生为 本的基本理念，建立民主、平等、和谐 的师生关系，采用互动的课堂教学模式， 激发学生的创造动机，启迪学生的创新 精神，促进学生基本技能、数学知识、 情感态度、学习策略等素养的整体发展。 二、课堂教学，师生之间学生之 间交往互动，共同发展。 本学期我们每位数学教师都是课 堂教学的实践者，为保证新课程标准的 落实，我们把课堂教学作为有利于学生 主动探索的数学学习环境，把学生在获 得知识和技能的同时，在情感、态度价 值观等方面都 能够充分发展作为教学改革的基 本指导思想。把数学教学看成是师生之 间学生之间交往互动，共同发展的过程。 在教研组长的带领下，紧扣新课程标准， 和我校“自主 创新” 的教学模式。在 有限的时间吃透教材，撰写教案，根据 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 本班学生情况说课、主讲、自评；积极 利用各种教学资源，创造性地使用教材， 反复推敲完善出精彩的案例。实践表明， 这种备课方式，既照顾到班集的实际情 况，又有利于教师之间的优势互补，从 而整体提高备课水平。课前精心备课， 撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、 反思写下自己执教时的切身体会或疏漏， 记下学生学习中的闪光点或困惑，是教 师最宝贵的第一手资料，教学经验的积 累和教训的吸取，对今后改进课堂教学 和提高教师的教学水评是十分有用。课 前准备不流于形式，变成一种实实在在 的研究，课后的反思为以后的教学积累 了许多有益的经验与启示。 综合起来看教学活动兼顾到知识 教育与人文教育的和谐统一，而这些都 并非是一朝一夕就能完完成的。需要教 师不断学习、不断修炼，提高文化水平 与做人境界，这将是一个长期而非常有 价值的努力过程。我们在总结成绩的同 时，不断反思教学，以科研促课改，以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 创新求发展,不断地将公开课上的精华延 伸运用于日常教学实践。努力处理好数 学教学与现实生活的联系，努力处理好 应用意识与解决问题的重要性，重视培 养学生应用数学的意识和能力。重视培 养学生的探究意识和创新能力。 常思考，常研究，常总结，以科 研促课改，以创新求发展,进一步转变教 育观念，坚持“ 以人为本，促进学生全 面发展，打好基础，培养学生创新能力” ，以“自主 创新” 课堂教学模式的研 究与运用为重点，努力实现教学高质量， 课堂高效率。 三.让情境“ 活化” 数学 1、让学生在合作情境中交流互 动。 新课改倡导学生在合作、交流中 学会学习，懂得合作。对于低年级学生， 伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助 与反思，使每个人都可以从同伴那里获 得信息和启示，进而丰富个体的情感和 认识，促进学生顺利地自我构建知识和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 创造知识。 2、让学生在生活情境中亲近数 学。 只有从生活中来的数学才是有意 义的数学。数学课程内容的呈现应该是 贴近学生的生活现实，使学生体会到数 学与现实的联系，认识数学的价值，增 进数学的理解和应用数学的信心，激起 学生亲近数学的热情，让课堂真正成为 生活化的课程。 3、情境教学在数学新课程教学 中已显出了旺盛的生命力。 我在课堂教学中积极为学生创设 各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、 活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习 兴趣，积极去发现、去创造，真正实现 知识、能力、情感、态度、价值观的全 面发展。 四、抓实常规，保证教育教学任 务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理， 进一步规范教学行为，并力求常规与创 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 新的有机结合，促进教师严谨、扎实、 高效、科学的良好教风及学生严肃、勤 奋、求真、善问的