小学教师师德 师风建设演讲稿(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学教师师德师风建设演讲稿(精选 多篇) 各位领导，尊敬的老师们： 大家下午好!今天我演讲的题目 是一条我不能拒绝的成长路 。 一晃已是从教的第六个年头，回 眸过去，感到充实而欣慰。我想对于我 们青年教师来说，要想尽快成长，没有 什么捷径可走，只能一步一个脚印。 2014 年我怀着满腔热情和向往， 带着一份胆识和一颗强烈的事业心来到 临汾八中，开始了我的从教生涯。一切 都是新鲜的，一切又是那么令人期待。 初入教坛，我搭班的是一位有着十多年 教学经验的女教师，同轨的是一位教学 质量优秀的教师并与我结为师徒关 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 系的我的师傅。正是她们，引领着我走 上了三尺讲台，迈出了我从教生涯的第 一步。 面对教学，我曾经经历了三个阶 段，然而希望这些曲折的经历，不仅是 我成长的开始，也是我走向成功的开始。 初上讲台的朴实与浅陋。第一节 公开课是在领导老师的十几双眼睛下进 行的，那时全然没有什么方法、策略。 我的眼里只有我的学生，我和学生一起 学习、一起讨论研究。我觉得那时的课 虽然很浅陋，用今天的眼光来看或许是 很糟的课，但我觉得那时自己和孩子很 自然，没有丝毫做作的成分。那时，我 不懂的教学的深刻的内涵，没有那么多 的思考，但是我觉得很朴实。 接着的复杂与迷茫。公开课后， 有经验的教师给了我精心的指导，你的 开头该怎么样怎么样，结尾该怎么样怎 么样，比如在课堂中遇到这样的问题你 该怎么处理，等等。我试着照搬，却总 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 是达不到很好的收效。很快我也加入了 听课的队伍。那时的教学模式是“愉快 教学”，让学生在快乐中学习，我听过 一节公开课，课堂气氛很活跃，老师把 所有上课需要的实物都展示给大家，很 生动，大家评价都很好。我也试着模仿 着去做，可同样达不到公开课老师的收 效。那时透视出一个问题：我该如何探 索追求我的教学之路呢? 时间过得很快，我失去了很多， 压力也很大，但这并没有挫败我对数学 教学追求的信心，反而更加强烈了。我 不断的反思我的教学，不断的寻找新的 方向。这时在我埋头苦干的同时，不忘 积累知识，与书为友，读中国的叶圣陶、 陶行知读外国的杜威、苏霍姆林斯基 读书使我看到了原来没有看到的世界， 也使我逐渐对数学的教学有了新的认识， 我觉得数学教学是在不断的追求理想境 界的过程里，它让我在这个过程里不断 的提高自己，不断地对教学有新的认识; 同时我还积累经验，多听课、会听课， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 听优秀教师对教材独到的领悟、听优秀 教师某个精彩环节的设计、学优秀教师 对工作的执著与敬业。所以每次听课都 是一种鞭策，一次学习。因此很感谢学 校为我们创设了这样一个平台，让我们 在听课中成长。现在听课，每次回来总 会让自己的课堂多一份精彩，让自己的 教学理念多一份成熟。在听课中我看到 了作为一名新课改下的教师已经并非是 一名“权威”了。在不少老师的课堂上看 到了学生潜能的如花绽放，师生之间的 智慧交融。我认识到了教师眼里不能只 有教材更主要的是有学生，把学生放在 和教师平等的地位上，和孩子成为真心 的朋友。这时我常想什么样的一堂课才 是最好的呢? 没有最好只有更好，这个 更好就是要知道学生的需要，给学生民 主的学习氛围。或许因为没有好的教学 设计而导致一种失败，我觉得那不是失 败;但是如果没有把学生放在应有的地位， 不以人为本，那样的课再好又有什么价 值呢?同时，我在教学前、教学中、教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学后反思，捕捉“ 火化” ，日积月累，使 自己的教学经验理论化，也有利于形成 自己的教学风格。慢慢地我开始注意优 秀教师身上的那种积淀的个性特色，那 种以人为本的思想内涵;开始去吸取学科 以外的知识营养，开始注意培养自己的 服务意识。我开始跳出原有的那些模式 化的东西，在新的教学中寻找自己的个 性，开始了自己对于教学的理性的思考， 也开始知道自己的所需所要我想在教 学中，我不再被动的接受，我要主动的 汲取，把数学教学的自主权掌握在自己 的手里。这样我才有希望找到数学教学 的真谛。 我是在这看似平凡单调的教 育教学中探索着、感动着。但成长的过 程用笔来描绘还是很难的，我想我还年 轻，没有理由在这个时候停住成长的脚 步! 我的演讲到此结束，谢谢大家! 一条我不能拒绝的成长路 大孤家镇兴隆台小学 董仙凤 各位领导，尊敬的老师们： 大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 家好！今天我演讲的题目是一条我不 能拒绝的成长路 2014 年我怀着满腔热情和向往， 带着一份胆识和一颗强烈的事业心来到 兴隆台小学，开始了我的从教生涯。一 切都是新鲜的，一切又是那么令人期待。 初入教坛，感恩于有着三十多年教学经 验的教学校长和与我结为师徒关系从教 多年的教导主任。正是她们，引领着我 走上了三尺讲台，迈出了我从教生涯的 第一步。 回眸过去，一年多的从教实践， 感到充实而欣慰。我想对于我们青年教 师来说，要想尽快成长，没有什么捷径 可走，只能一步一个脚印。 面对教学，我曾经经历了三个阶 段，然而希望这些曲折的经历，不仅是 我成长的开始，也是我走向成功的开始 初上讲台的朴实与浅陋。第一节 公开课是在领导老师的十几双眼睛下进 行的，那时全然没有什么方法、策略。 我的眼里只有我的学生，我和学生一起 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学习、一起讨论研究。我觉得那时的课 虽然很浅陋，用今天的眼光来看或许是 很糟的课，但我觉得那时自己和孩子很 自然，没有丝毫做作的成分。那时，我 不懂的教学的深刻的内涵，没有那么多 的思考，但是我觉得很朴实。 接着的复杂与迷茫。公开课后， 有经验的教师给了我精心的指导，你的 开头该怎么样怎么样，结尾该怎么样怎 么样，比如在课堂中遇到 这样的问题你该怎么处理，等等。 我试着照搬，却总是达不到很好的收效。 很快我也加入了听课的队伍。那时的教 学模式是“愉快教学 ”，让学生在快乐中 学习，我听过一节公开课，课堂气氛很 活跃，老师把所有上课需要的实物都展 示给大家，很生动，大家评价都很好。 我也试着模仿着去做，可同样达不到公 开课老师的收效。那时透视出一个问题： 我该如何探索追求我的教学之路呢？ 时间过得很快，我失去了很多， 压力也很大，但这并没有挫败我对教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 追求的信心，反而更加强烈了。我不断 的反思我的教学，不断的寻找新的方向。 这时在我埋头苦干的同时，不忘积累知 识，与书为友，读中国的叶圣陶、陶行 知?读外国的杜威、苏霍姆林斯基?读 书使我看到了原来没有看到的世界，也 使我逐渐对数学的教学有了新的认识， 我觉得数学教学是在不断的追求理想境 界的过程里，它让我在这个过程里不断 的提高自己，不断地对教学有新的认识； 同时我还积累经验，多听课、会听课， 听优秀教师对教材独到的领悟、听优秀 教师某个精彩环节的设计、学优秀教师 对工作的执著与敬业。所以每次听课都 是一种鞭策，一次学习。因此很感谢学 校为我们创设了这样一个平台，让我们 在听课中成长。现在听课，每次回来总 会让自己的课堂多一份精彩，让自己的 教学理念多一份成熟。在听课中我看到 了作为一名新课改下的教师已经并非是 一名“权威”了。在不少老师的课堂上看 到了学生潜能的如花绽放，师生之间的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 智慧交融。我认识到了教师眼里不能只 有教材更主要的是有学生，把学生放在 和教师平等的地位上，和孩子成为真心 的朋友。这时我常想什么样的一堂课才 是最 好的呢？没有最好只有更好，这 个更好就是要知道学生的需要，给学生 民主的学习氛围。或许因为没有好的教 学设计而导致一种失败，我觉得那不是 失败；但是如果没有把学生放在应有的 地位，不以人为本，那样的课再好又有 什么价值呢？同时，我在教学前、教学 中、教学后反思，捕捉“ 火花 ”，日积月 累，使自己的教学经验理论化，也有利 于形成自己的教学风格。慢慢地我开始 注意优秀教师身上的那种积淀的个性特 色，那种以人为本的思想内涵；开始去 吸取学科以外的知识营养，开始注意培 养自己的服务意识?我开始跳出原有的 那些模式化的东西，在新的教学中寻找 自己的个性，开始了自己对于教学的理 性的思考，也开始知道自己的所需所要? -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 我想在教学中，我不再被动的接受，我 要主动的汲取，把数学教学的自主权掌 握在自己的手里。这样我才有希望找到 教学的真谛。两年的风风雨雨酸甜苦辣， 为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来 愈感觉到，自己离不开这个职业。我是 在这看似平凡单调的教育教学中探索着、 感动着。但成长的过程用笔来描绘还是 很难的，我想我还年轻，没有理由在这 个时候停住成长的脚步！ 路在脚下延伸，而我刚刚起步！ 路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫 长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都 一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得 做老师有无限的光荣和幸福。因为这份 事业总有一种精神让我豪情万丈，总有 一种感动让我泪流满面！我自豪，我是 教师！我光荣，我是人民的教师！ 各位领导，各位老师： 大家好！今天我演讲的题目是 。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让 我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂 着她的绿荫的。 ”教师就像那默默奉献的 绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。选 择了教师，就是选择了叶的事业，教师 的一生，与花相伴。与花相伴的一生， 富有诗意而美好。我不是诗人，不会用 漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学 者，不能用深邃的思想来思考我的价值； 更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我 的岗位。我要在知识的宝库里采撷如花 的词语，构 理；我要用凝重的感情，唱出我 心中最优美的赞歌。 记得一年多前,第一次怯怯地站上 讲台，同时感触到几十双纯真稚嫩而又 充满渴望的目光，那一瞬间，我的所有 希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我 的起点。我，一个涉世未深，对教育教 学规律知之甚少，对困难艰辛估计不足 的大孩子，在教学的过程中才真正体验 到了教师平凡生活的滋味，体验到了其 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 中的艰辛和压力。我苦恼过，迷惘过， 但却从未动摇过，退却过，放弃过。我 坚信，通过不懈的努力，自己一定能为 孩子们的天空添抹一簇缤纷。 一切都是新鲜的，一切又是那么 令人期待。初入教坛，感恩于有着多年 教学经验的老教师们。正是她们，引领 着我走上了三尺讲台，迈出了我从教生 涯的第一步。回眸过去从教实践，感到 充实而欣慰。要想尽快成长，没有什么 捷径可走，只能一步一个脚印。 我不断的反思我的教学，不断的 寻找新的方向。这时在我埋头 苦干的同时，不忘积累知识，与 书为友，读中国的叶圣陶、陶行知? 读外国的杜威、苏霍姆林斯基? 读书使我看到了原来没有看到的世 界，它让我在这个过程里不断的 提高自己，不断地对教学有新的认识； 同时我还积累经验，多听课、会 听课，听优秀教师对教材独到的领悟、 听优秀教师某个精彩环节的设计、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 学优秀教师对工作的执著与敬业。 所以每次听课都是一种鞭策，一 次学习。因此很感谢学校为我们创设 了这样一个平台，让我们在听课 中成长。现在听课，每次回来总会让 自己的课堂多一份精彩，让自己 的教学理念多一份成熟。在不少老师 的课堂上看到了学生潜能的如花 绽放，师生之间的智慧交融。我认识 到了教师眼里不能只有教材更主 要的是有学生，把学生放在和教师平 等的地位上，和孩子成为真心的 朋友。这时我常想什么样的一堂课才 是最好的呢？没有最好只有更好， 这个更好就是要知道学生的需要， 给学生民主的学习氛围。或许因 为没有好的教学设计而导致一种失 败，我觉得那不是失败；但是如 果没有把学生放在应有的地位，不以 人为本，那样的课再好又有什么 价值呢？同时，我在教学前、教学中、 教学后反思，捕捉“火花” ，日积 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 月累，使自己的教学经验理论化， 也有利于形成自己的教学风格。 慢慢地我开始注意优秀教师身上的那 种积淀的个性特色，那种以人为 本的思想内涵；开始去吸取学科以外 的知识营养，开始注意培养自己 的服务意识?我开始跳出原有的那 些模式化的东西，在新的教学中 寻找自己的个性，开始了自己对于教 学的理性的思考，也开始知道自 己的所需所要?我想在教学中，我 不再被动的接受，我要主动的汲 取，这样我才有希望找到教学的真谛。 两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人 师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈 感觉到，自己离不开这个职业。 我是在这看似平凡单调的教育教学中 探索着、感动着。但成长的过程 用笔来描绘还是很难的，我想我还年 轻，没有理由在这个时候停住成 长的脚步！ “谁爱孩子，孩子就爱他，只有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 爱孩子的人，他才能教育孩子。 ” 教师应用自己博大的爱去温暖每 一位学生。教师只有热爱学生、尊重 学生，才能去精心地培养学生， 只有爱得深，才能更认真、更耐心、 更细心地对学生进行教育。 “爱” 源于高尚的师德， “爱” 意味着无私 的奉献。教师对学生的爱，是出 自社会的需要、教育的需要。这种爱 是稳固的、深厚的，是与教师所 肩负的社会责任紧密相连的。 路在脚下延伸，而我刚刚起步！ 路在脚下延伸，而我就在铺路！ 不管漫长的路上荆棘丛生或是布 满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。 我从心底里觉得做老师有无限的 光荣和幸福。因为这份事业总有一种 精神让我豪情万丈，总有一种感 动让我泪流满面！我自豪，我是教师！ “勤勤恳恳、默默无闻” 这是老黄 牛的精神；“ 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜” 这是蜜蜂的精 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛 的精神。可以说每种产物的存在，都有 年一种精神支撑着它。教师的存在呢？ 支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！ 孔子曰“其身正，不令而行；其身不正， 虽令不从。 ”教师在学生心目中占有非常 重要 的位置，学生总是把教师看作学 习模仿的对象，因此教师需要从小事 做起，从自我做起，以高尚的人 格感染人，以整洁的仪表影响人，以 丰富的学识引导人，以博大的胸 怀爱护人。走上三尺讲台,教书育人；走 下三尺讲台,为人师表。只有这样，才能 保证教书育人的实效，学生才会“亲其 师，信其道” ，进而“ 乐其道 ”。师德 ,不 是简单的说教，而是一种精神体现，一 种深厚的知识内涵和文化品位的体现！ 师德需要培养，需要教育，更需要的是 每位教师的自我修养！让我们以良 好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 一条我不能拒绝的成长路 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 各位领导，尊敬的老师们： 大 家好！今天我演讲的题目是一条我不 能拒绝的成长路 2014 年我怀着满腔热情和向往， 带着一份胆识和一颗强烈的事业心来到 泥高中心完学，开始了我的从教生涯。 一切都是新鲜的，一切又是那么令人期 待。初入教坛，感恩于有着多年教学经 验的老教师们。正是她们，引领着我走 上了三尺讲台，迈出了我从教生涯的第 一步。 回眸过去，两年多的从教实践， 感到充实而欣慰。我想对于我们青年教 师来说，要想尽快成长，没有什么捷径 可走，只能一步一个脚印。 面对教学，我曾经经历了几个阶 段，然而希望这些曲折的经历，不仅是 我成长的开始，也是我走向成功的开始 初上讲台的朴实与浅陋。第一节 公开课是在领导老师的十几双眼睛下进 行的，那时全然没有什么方法、策略。 我的眼里只有我的学生，我和学生一起 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 学习、一起讨论研究。我觉得那时的课 虽然很浅陋，用今天的眼光来看或许是 很糟的课，但我觉得那时自己和孩子很 自然，没有丝毫做作的成分。那时，我 不懂的教学的深刻的内涵，没有那么多 的思考，但是我觉得很朴实。 接着的复杂与迷茫。公开课后， 有经验的教师给了我精心的指导，你的 开头该怎么样怎么样，结尾该怎么样怎 么样，比如在课堂中遇到这样的问题你 该怎么处理，等等。我试着照搬，却总 是达不到很好的 收效。很快我也加入了听课的队 伍。那时的教学模式是“ 愉快教学 ”，让 学生在快乐中学习，我听过一节公开课， 课堂气氛很活跃，老师把所有上课需要 的实物都展示给大家，很生动，大家评 价都很好。我也试着模仿着去做，可同 样达不到公开课老师的收效。那时透视 出一个问题：我该如何探索追求我的教 学之路呢？ 时间过得很快，我失去了很多， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 压力也很大，但这并没有挫败我对教学 追求的信心，反而更加强烈了。我不断 的反思我的教学，不断的寻找新的方向。 这时在我埋头苦干的同时，不忘积累知 识，与书为友，读中国的叶圣陶、陶行 知?读外国的杜威、苏霍姆林斯基?读 书使我看到了原来没有看到的世界，也 使我逐渐对数学的教学有了新的认识， 我觉得数学教学是在不断的追求理想境 界的过程里，它让我在这个过程里不断 的提高自己，不断地对教学有新的认识； 同时我还积累经验，多听课、会听课， 听优秀教师对教材独到的领悟、听优秀 教师某个精彩环节的设计、学优秀教师 对工作的执著与敬业。所以每次听课都 是一种鞭策，一次学习。因此很感谢学 校为我们创设了这样一个平台，让我们 在听课中成长。现在听课，每次回来总 会让自己的课堂多一份精彩，让自己的 教学理念多一份成熟。在听课中我看到 了作为一名新课改下的教师已经并非是 一名“权威”了。在不少老师的课堂上看 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 到了学生潜能的如花绽放，师生之间的 智慧交融。我认识到了教师眼里不能只 有教材更主要的是有学生，把学生放在 和教师平等的地位上，和孩子成为真心 的朋友。这时我常想什么样的一堂课才 是最好的呢？没有最好只有更好，这个 更好就是要知道学生的需要，给学 生民主的学习氛围。或许因为没 有好的教学设计而导致一种失败，我觉 得那不是失败；但是如果没有把学生放 在应有的地位，不以人为本，那样的课 再好又有什么价值呢？同时，我在教学 前、教学中、教学后反思，捕捉“火花” ， 日积月累，使自己的教学经验理论化， 也有利于形成自己的教学风格。慢慢地 我开始注意优秀教师身上的那种积淀的 个性特色，那种以人为本的思想内涵； 开始去吸取学科以外的知识营养，开始 注意培养自己的服务意识?我开始跳出 原有的那些模式化的东西，在新的教学 中寻找自己的个性，开始了自己对于教 学的理性的思考，也开始知道自己的所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 需所要?我想在教学中，我不再被动的 接受，我要主动的汲取，把数学教学的 自主权掌握在自己的手里。这样我才有 希望找到教学的真谛。两年的风风雨雨 酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过 后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个 职业。我是在这看似平凡单调的教育教 学中探索着、感动着。但成长的过程用 笔来描绘还是很难的，我想我还年轻， 没有理由在这个时候停住成长的脚步！ 路在脚下延伸，而我刚刚起步！ 路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫 长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都 一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得 做老师有无限的光荣和幸福。因为这份 事业总有一种精神让我豪情万丈，总有 一种感动让我泪流满面！我自豪，我是 教师！我光荣，我是人民的教师！ 教师师德师风建设演讲稿 我是一名小学教师，自从走上工 作岗位后，深感责任重大，作为一名教 师不仅要教好书，还要在各方面以身作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 则，率先垂范。在开展师德师风的学习 活动中，我更深深的感到，一个具有良 好师德师风的教师会对受教育者产生多 么大的春雨润无声的影响，甚至可以使 他们终身都感到受益匪浅。作为一名光 荣的人民教师，不仅要具有广博的知识， 更要有高尚的道德。提高自身的职业道 德素养。师德师风教育活动是改善教育 发展环境，转变教育系统工作作风的内 在要求，也是促进教育事业健康发展的 有力保证。现在就这次学习作了以下几 个方面的小结： 一、思想及工作的基本表现： 自从选择了这个职业，首先，我 一直爱岗敬业。既然我们选择了教育事 业，就要对自己的选择无怨无悔，不计 名利，积极进取，开拓创新，无私奉献， 力求干好自己的本职工作，尽职尽责地 完成每一项教学任务，不求最好，但求 更好，不断的挑战自己，超越自己。其 次，我不断加强政治学习，不断提高政 治素养。按照中小学教师职业道德规 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 范严格要求自己，奉公守法，恪尽职 守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事 业，为人师表。特别是在最近两年内工 作上任劳任怨，事事抢在前头。 在平时我经常进行自我反省，时 时处处对自己严格要求，查找不足，努 力营造一个好老师的形象。到底怎样做 才能塑造一个好老师的形象，让学生喜 欢上你呢？我认为教师专业水平的高低 是学生喜 欢的标志之一。有丰厚的文化知 识支撑起教师的人性，高超的教育智慧 支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支 撑起教师的活性，远大的职业境界支撑 起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底 蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺 上一层温暖的、纯净的底色。博学多才 对一位教师来说是十分重要的。因为我 们是直接面对学生的教育者，学生什么 问题都会提出来，而且往往“打破沙锅 问到底”。没有广博的知识，就不能很 好地了解学生之“ 惑” ，传为人之 “道”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 要做一个学生喜爱的老师，不论 在生活上，还是在学习上，都要给予必 要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予 合理的处理；学生犯了错误，我耐心地 进行教育，使学生真正认识到错误并及 时改正。我还抽时间和学生谈心、交流， 和学生共同活动，缩短了师生距离，增 进了师生间的相互了解等等。热爱学生， 还表现在老师对学生的尊重和信任，以 及对学生的严格要求，同时还教育学生 要想得到别人的尊重必须先尊重别人。 平时我很注意尊重学生的人格，了解学 生的个性，相信学生，关心学生。对学 生既严格要求，又注意他们的个体差异， 区别对待。对程度、水平不同的学生， 采取不同的教育方法。特别是差生，给 予更多的关心，不让一个学生掉队，尽 最大的努力使他们健康成长。我们小学 老师，跟学生的接触尤其多，老师的言 行直接影响他们，有时一声“对不起” 会 激起学生对老师的感激之情。所以我们 教师既要把丰富的科学文化知识传授给 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 学生，又要用自己的高尚人格影响学生、 感化学生，使学生的身心健康地成长发 展。 二、存在的问题及原因分析： 由于本人在学习的态度，运用学 习的知识到实际中解决实际问题等方面 存在不足，现将我在这次师德师风