小学一年级语 文教学个人工作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学一年级语文教学个人工作总结 (精选多篇) 本文由好范文小编辑收集整理，提 供一篇小学一年级语文教学个人工作总 结，作为参考！ 本学期我担任一年级语文教学， 由于教学经验尚浅。因此，我对教学工 作不敢怠慢，认真学习，现将 20xx 年 小学一年级语文教学工作总结如下： 一、理解课改理念，提高教学质 量 一年级是学生从幼儿园到小学的 转换点，这阶段的儿童感性多于理性， 对于外界事物，侧重于主观认识。为此， 一学年来，我一直用童化的语言和形象 生动的直观事物来指导教学，让学生能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 迅速接受知识。当学生把老师当成一位 良师益友对待时，他的思维就像草野上 的野马天马行空，于是，交流的火花拼 出了个性的思想;当学生的交流成了断线 的风筝时，教师也要及时遏制，这时教 师的权威也是不容置疑的。 学生有着自己的个性思想，如何 让他们有个表现的机会呢?在实验教学 中，适当的小组合作学习、 “我当小老师” 、 “你能我也能，你行我更行” 等教学手 段让我的教学如鱼得水。 每个人都渴 望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当 老师一句“嗯，同学读得极为流利， 如果他读得慢一些，加上些动作，那就 更棒了!” 在同学们的一片热烈的掌声， 会让他觉得上课是一件愉快的事情。对 评价机制的建立和灵活运用，能充分调 动学生的积极性和学习热情，活化课堂， 让学生的情感得到认可，在评价中促进 成长。 “兴趣是最好的老师” ，只有学生 想学爱学主动学了，那么，教师的主导 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 作用和学生的主体性才能充分发挥出来。 二、注重自身形象，提高自身素 质 一年级小学生年龄小，对周围事 物极为敏感，有着太阳般金灿灿的心， 他们对外界是好奇的，有着极强的模仿 能力。 “有什么样的班主任就有什么样的 学生”，做为实验班的班主任，我注重 学生的心灵感受，用爱和发展的眼光来 看待每一个学生，建立一套行之有效的 班级规章制度。在制度下，人人平等， 班委更要以身作则，否则， “君子犯法， 与民同罪”;班主任做事做到公平公正公 开，实施“放权 ”，一些卫生、纪律上的 事交给相应的班委自行处理，解决不了 才来寻求老师帮助。注意自身形象，提 高自身素质，在学生心目中树立一种良 好的形象，让他们感受到你是位有魅力 的老师。经过一学年来的整治管理，我 班的班风有了很大的改观。学生乐学了; 卫生无死角，地上无纸屑;桌椅整整齐齐;同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学之间和睦相处少有纠纷发生。班级的 集体荣誉感提高了。 以上就是我在本学期的教学工作 总结。由于经验尚浅，许多地方存在不 足，希望在未来的日子里，做好工作计 划，使工作有条理，能在各位领导老师 的指导下，取得更好成绩。 本学期我担任了小学一年级的教 学工作，已有 18 年没有教小学一年级 了，因今年我校教师减员，这届入学儿 童中有几个素质较差的学生，因为难以 提高教学质量等诸多原因，教师们都不 敢接受这个班，我自这班的语文教学任 务承担下来，作为我的“ 试验田 ”进行细 心耕耘，下面做一个总结： 一 、运用新课标理念 在教学中，认真学习小学语文 新课标理念，根据新课标精神和学生 的年龄特点，认真制定“ 语文教学计划 ”， 做到教学有目标，有方法，有反思。通 过学习和实际教学，我了解到这个阶段 的儿童感性多于理性，对于外界事物， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 侧重于主观认识。为此，在教学中，我 一直用童化的语言和形象生动的直观事 物来指导教学，让学生能迅速接受知识。 把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴 儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀， 知道老师就是他们赖以信任的朋友。 二、习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强，有人说 他们是“一张白纸 ”，看教师怎样在这张 白纸上落墨。因此，如何培养学生良好 的学习习惯是教学工作中的首要任务。 1.课前准备，要求学生上课前，要把上 课的书、本、文具准备好，不要上课了 再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅 笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成 有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上 课起立时，要整齐站好，一切服从指挥， 落座时，要全心身地投入到学习中去， 不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学 生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一” ， 胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指 一寸。养成良好的读书、写字习惯。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 4、回答问题时，要大胆发言。声音要 洪亮，要用普通话，要“ 因为、所以 ”把 问题说明白、讲清楚。别人回答问题时， 要注意听，当别人回答完毕时，可以补 充自己的观点，不能打断别人的发言， 更不能三心二意，好像与自己没有关系 似的。5.老师讲课时，注意听讲，记住 老师讲的知识和有关的学习方法，要能 提出自己的不同见解，但要举手，获得 老师的同意后，才能发言。6.认真完成 老师布置的作业，书写要认真规范，不 敷衍老师。7.课前要养成预习的习惯， 老师要提前做好“ 预习提示 ”。8.每学完 一课，要做好复习，有疑必问，要达到 全知全解，不能留下不懂得问题。 上面的要求看起来，对学生有点 苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学 生的习惯养成是大有裨益的。但我自己 也注意要多接触学生，做他们的朋友， 让学生知道老师严格要求他们是对他们 的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲， 易于接近。我经常用李大钊的一句话教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！ ”。 三、教给学生学习方法 现在的一年级学生，较前些年的 学生识字量和认识问题、接受问题的能 力相对提高了很多，教师应适时的教给 学生学习的方法，更能帮助学生提高识 字量和理解写作的水平。一年级的主要 任务就是学会拼音和识字。在学拼音时 运用形象的教学帮助学生认识拼音，如： l 像什么？n 想什么？在识字时，运用古 代的造字法帮助学生识字。提前教会学 生查字典，运用字典学习拼音、字词。 学完拼音后，让学生用写日记的 方式学习写作，想什么写什么？拼音、 汉字都可以。一学期末，大部分学生能 写出 100 多字通顺易懂的所见所闻了！ 四、培养学生相互学习的习惯 在日常教学中，把学生分成了若 干个学习小组，一般前后桌。让他们相 互学习、相互讨论、取长补短，轮流做 组长，充分发挥每个小组成员的作用。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 另外，我把班上一半儿的好学生任命为” 小教师”，让他们发挥学习好的带头作 用，随时监督、帮助他带的学生学习， 效果很好。 通过一学期的教学，我开始摸索 到了一点儿低年级教学的方法，期末语 文综合考试，学生的成绩达到了计划的 目标。下学期继续探索、实验，总结出 适合自己特点的教学方法来。 本学期我担任了小学一年级的教 学工作，已有 18 年没有教小学一年级 了，因今年我校教师减员，这届入学儿 童中有几个素质较差的学生，因为难以 提高教学质量等诸多原因，教师们都不 敢接受这个班，我自这班的语文教学任 务承担下来，作为我的“ 试验田 ”进行细 心耕耘，下面做一个总结： 一 、运用新课标理念 在教学中，认真学习小学语文 新课标理念，根据新课标精神和学生 的年龄特点，认真制定“ 语文教学计划 ”， 做到教学有目标，有方法，有反思，小 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 学一年级语文教师教学工作个人总结。 通过学习和实际教学，我了解到这个阶 段的儿童感性多于理性，对于外界事物， 侧重于主观认识。为此，在教学中，我 一直用童化的语言和形象生动的直观事 物来指导教学，让学生能迅速接受知识。 把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴 儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀， 知道老师就是他们赖以信任的朋友。 二、习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强，有人说 他们是“一张白纸 ”，看教师怎样在这张 白纸上落墨。因此，如何培养学生良好 的学习习惯是教学工作中的首要任务。 1.课前准备，要求学生上课前，要把上 课的书、本、文具准备好，不要上课了 再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅 笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成 有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上 课起立时，要整齐站好，一切服从指挥， 落座时，要全心身地投入到学习中去， 不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一” ， 胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指 一寸。养成良好的读书、写字习惯。 4、回答问题时，要大胆发言。声音要 洪亮，要用普通话，要“ 因为、所以 ”把 问题说明白、讲清楚。别人回答问题时， 要注意听，当别人回答完毕时，可以补 充自己的观点，不能打断别人的发言， 更不能三心二意，好像与自己没有关系 似的。5.老师讲课时，注意听讲，记住 老师讲的知识和有关的学习方法，要能 提出自己的不同见解，但要举手，获得 老师的同意后，才能发言。6.认真完成 老师布置的作业，书写要认真规范，不 敷衍老师。7.课前要养成预习的习惯， 老师要提前做好“ 预习提示 ”。8.每学完 一课，要做好复习，有疑必问，要达到 全知全解，不能留下不懂得问题。 上面的要求看起来，对学生有点 苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学 生的习惯养成是大有裨益的。但我自己 也注意要多接触学生，做他们的朋友， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 让学生知道老师严格要求他们是对他们 的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲， 易于接近。我经常用李大钊的一句话教 育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！ ”。 三、教生学习方法 现在的一年级学生，较前些年的 学生识字量和认识问题、接受问题的能 力相对提高了很多，教师应适时的教给 学生学习的方法，更能帮助学生提高识 字量和理解写作的水平，个人总结小 学一年级语文教师教学工作个人总结 。 一年级的主要任务就是学会拼音和识 字。在学拼音时运用形象的教学帮助学 生认识拼音，如：l 像什么？n 想什么？ 在识字时，运用古代的造字法帮助学生 识字。提前教会学生查字典，运用字典 学习拼音、字词。 学完拼音后，让学生用写日记的 方式学习写作，想什么写什么？拼音、 汉字都可以。一学期末，大部分学生能 写出 100 多字通顺易懂的所见所闻了！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 四、培养学生相互学习的习惯 在日常教学中，把学生分成了若 干个学习小组，一般前后桌。让他们相 互学习、相互讨论、取长补短，轮流做 组长，充分发挥每个小组成员的作用。 另外，我把班上一半儿的好学生任命为 “小教师”，让他们发挥学习好的带头作 用，随时监督、帮助他带的学生学习， 效果很好。 通过一学期的教学，我开始摸索 到了一点儿低年级教学的方法，期末语 文综合考试，学生的成绩达到了计划的 目标。下学期继续探索、实验，总结出 适合自己特点的教学方法来。 1 2 编辑推荐与关联的文章： 2014 年文秘信息工作个人总结 助理工程师职称评聘个人总结 商务局党组书记作风建设个人总 结 大学生一年生活个人总结 大学生活四年毕业个人总结 大学生村干部实践锻炼个人总结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 2014 年公司职员工作个人总结 公司新员工培训个人总结 到 个人工作总结 栏目查看更多 内容 1 2 编辑推荐与关联的文章： 2014 年文秘信息工作个人总结 助理工程师职称评聘个人总结 商务局党组书记作风建设个人总 结 大学生一年生活个人总结 大学生活四年毕业个人总结 大学生村干部实践锻炼个人总结 2014 年公司职员工作个人总结 公司新员工培训个人总结 到 个人工作总结 栏目查看更多 内容 $false 2014 年秋季期语文教师工作总结 一学期转眼就结束了，作为一年 级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦， 但也很快乐。 一 、运用新课标理念 在教学中，认真学习小学语文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 新课标理念，根据新课标精神和学生 的年龄特点，认真制定“ 语文教学计划 ”， 做到教学有目标，有方法，有反思。通 过学习和实际教学，我了解到这个阶段 的儿童感性多于理性，对于外界事物， 侧重于主观认识。为此，在教学中，我 一直用童化的语言和形象生动的直观事 物来指导教学，让学生能迅速接受知识。 把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴 儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀， 知道老师就是他们赖以信任的朋友。 二、习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强，有人说 他们是“一张白纸 ”，看教师怎样在这张 白纸上落墨。因此，如何培养学生良好 的学习习惯是教学工作中的首要任务。 我自己也注意要多接触学生，做他们的 朋友，让学生知道老师严格要求他们是 对他们的人生有好处。还感受到老师和 蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的 一句话教育学生“ 学就学个踏实，玩就 玩个痛快！” 。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 三、教给学生学习方法 现在的一年级学生，较前些年的 学生识字量和认识问题、接受 问题的能力相对提高了很多，教 师应适时的教给学生学习的方法，更能 帮助学生提高识字量和理解写作的水平。 一年级的主要任务就是学会拼音和识字。 在学拼音时运用形象的教学帮助学生认 识拼音，如：l 像什么？n 想什么？在识 字时，运用古代的造字法帮助学生识字。 提前教会学生查字典，运用字典学习拼 音、字词。 学完拼音后，让学生用写日记的 方式学习写作，想什么写什么？拼音、 汉字都可以。一学期末，大部分学生能 写出 100 多字通顺易懂的所见所闻了！ 四、培养学生相互学习的习惯 在日常教学中，把学生分成了若 干个学习小组，一般前后桌。让他们相 互学习、相互讨论、取长补短，轮流做 组长，充分发挥每个小组成员的作用。 另外，我把班上一半儿的好学生任命为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 “小教师”，让他们发挥学习好的带头作 用，随时监督、帮助他带的学生学习， 效果很好。 通过一学期的教学，我开始摸索 到了一点儿低年级教学的方法，下学期 继续探索、实验，总结出适合自己特点 的教学方法来。 2014-2014 学年秋期一年级上册 语文教学工作总结 高县蕉村镇欣欣小学校 鲍敏 一学期转眼就过去了，一年级的 生活忙碌而充实，辛苦却快乐。本着一 切为了学生的发展为前提，尽自己最大 的努力较好地完成了本学期的教学任务。 下面将我的教学工作做如下总结： 一、细读教学内容，精心组织教 学 一年级一册的语文教学任务繁重， 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础， 又是学好语文的重点。要求学生认对、 读准 23 个声母、24 个韵母和 16 个整体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 认读音节。能准确地拼读音节。能说出 声调符号的名称，读准四声，学读轻声。 认识四线格，能正确书写声母、韵母和 音节。能借助汉语拼音识字、正音、学 说普通话。并且认识常用汉字 400 个， 其中 100 个要求会写。这么大的学习量 如果不讲究科学合理的方法，而让学生 单调地读，重复地写，长此以往，学生 将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设 想。由于一年级小朋友以不随意记忆为 主，课堂上经常会发生这样那样想不到 的状况。在开学前一个半月教学拼音的 时间里，我尽力将拼音知识活学活用， 通过学儿歌、 “拼音小明星 ”游戏等形式 激发学生学习的兴趣。 面对本班的学生，我花了大量的 时间备学生，写教案，制作大量形象直 观的课件辅助教学，用来激发学生学语 文的兴趣。课堂上看到学生求知的眼神， 我感觉到什么叫幸福，一切的辛苦都变 成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚 持进行反思，努力调整教学策略，争取 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 每天细微的进步。 二、培养良好学习习惯 严格语 文学习常规 要知道一条不变的道理：让学生 喜欢自己的学科，喜欢上自己。说起来 容易，做起来难。一年级是学生从幼儿 园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯 也随之带了过来，如何能让他们在 40 分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要 的。因此，培养学生良好的学习习惯是 我教学工作开始的重点。刚开学的两个 星期里，我采用编儿歌、口令等形式， 将学生学习 习惯的培养融入情趣之中，让学 生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。 上课前准备充足，给了我底气，让我的 心充实自信。基于这点，面对一群新生， 我首要的工作就是“ 抓心”。心齐了，注 意力集中了，课堂常规自然跟上了。课 堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围， 努力让自己的语言变得更加亲切，充满 激情。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 写字教学是一年级语文教学工作 的难点。能让每一个学生写一手好字， 是我最大的心愿。所以，在平时的教学 工作中，我特别注意对学生写字的要求。 首先，要让学生写好字，作为他们的语 文老师，我更注重自己示范。其次，我 充分利用教学光盘中的写字教程，引导 学生学会读帖、描红，既从技能方面要 求学生，又从习惯方面的要求学生。特 别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保 持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略， 而恰恰正是这影响了学生的写字质量的 提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。 因此，在抓好学生写好字的同时，我更 注重学生有良好的写字习惯。 我特别注重课堂上的过程性评价： “请注意读书的正确姿势 ”“你的声音真 美”“你的回答太精彩了”?简短的评价， 更让学生满心欢喜，积极思考。在生生、 师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐 浓厚，学习常规不断进步。通过一个学 期的实践，我看到了：课堂常规不是教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 条式的，不是军训一样进行机械式的动 作排练，要想学生在整个课堂兴趣盎然， 教师教学的策略以及驾驭课堂的能力是 相当重要的。这也是我不断努力的方向。 三、直面学生差异，公平全体学 生。 基于学生学前教育的起点不同， 学生学习的能力差异是肯定存在的。为 了减小差异，在课堂上我的提问任务程 度不同，是有不同梯度的。我经常针对 学生各自特点，请对应的学生回答问题。 我班的有些小朋友，学习的速度比一般 同学慢一点，作业不能及时完成。可是 他们爱识字，针对这种情况，我在课堂 上特别关注他们，多给他们展示的机会， 经常督促他们，并及时鼓励他们。一个 学期结束，感觉他们有了明显的进步。 这归根于学生感觉到了我对他的关心。 评价作业时，我尽可能的进行面批，这 样能更好的掌握学生运用知识的情况， 也让学生感受到老师对每个人相同的关 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 爱。 四、坚持不断学习，完善自我素 养 本学期，除了完成教学