幼儿园班主任 工作经验交流(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 幼儿园班主任工作经验交流(精选多 篇) 幼儿园班主任工作经验交流 班主任是幼儿园最基层的“小领 导”，这官说大不大，说小不小，它的 管理质量优劣大到影响整个幼儿园的保 教质量，小到制约每一个幼儿的身心发 展，是幼儿园发展的核心力量。转眼我 做小班班主任已有三年了，几年的工作 中，有过困惑，有过喜悦，下面就将我 班主任工作中的一些粗浅认识向大家介 绍一下： 一、班主任要善于发现问题，要 善于研究课题 我们面对的是三岁左右的孩子， 它们还不能完整的表达自己内心的感受， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 这就需要我们有一双敏锐的眼睛，洞察 孩子的心灵。每年的九月，我们小班是 最热闹了，教室里哭声一片，有的高声 喊叫，有的边哭边吸吮手指衣物，有的 在地上滚爬、耍赖等等，我们三位老师 则像高速运转的陀螺，不停地忙碌着， 一面照顾孩子们的情绪，一面照顾着孩 子们的生活，如何让这些刚刚离开家的 孩子们尽快适应幼儿园生活成为摆在面 前的首要问题。于是我与班内两位老师 共同商讨，把这个作为一项首要课题来 研究，形成了自己独到的教学方法。 在最短时间内记住幼儿名字 好范文网范文网 幼儿从小生活在亲人的庇护之下， 当他独自一人进入一个陌生的环境中必 然会产生恐惧害怕的心理，老师如果能 随时叫出他的名字，会使他感到安全， 因为她觉得老师认识他，不再是陌生人 了，孩子也自然乐意与老师接触。 多给幼儿以言语和行为上的鼓励 在幼儿每天来园时，我都会笑着 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 把孩子抱进来，这一行为不但稳定了幼 儿情绪，又进一步增强了师生感情。在 平时的教育教学工作中，从不吝啬我的 言语和行动，经常夸奖他们。亲亲他们， 使孩子真正感到老师像妈妈。 把自己融入到孩子之中 幼儿园工作注定了我们每天都要 与孩子接触，在新生入园的这段时间里， 即使不当班时，我也融入到幼儿之中， 同他们一起欢笑、一起游戏，让孩子们 尽快熟悉我，我也尽快了解他们。时时 处处让幼儿感到老师是他最亲的人。 帮助幼儿养成良好的生活习惯 刚入园的幼儿午睡也是比较困难 的，在家都是由爸爸妈妈哄着睡。但在 幼儿园却要自己睡，所以在刚入园的几 天里，我们班的三位老师都是一手拍一 个，一个个拍睡了我们才稍微松一口气。 此外，我们还根据身体状况调节幼儿的 喝水量和运动量，根据不同的孩子情况 来要求和帮助孩子。 二、班主任工作要讲究方法，才 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 能做到有条不紊 一个班级就是一个集体，作为班 主任就要跟配班老师做到真诚、和谐。 班内教师之间配合的是否和谐直接影响 到班级管理的好坏，教师之间要相互信 任、相互帮助、相互取长补短。作为班 主任要处处以身作则，依靠模范带头作 用来感染配班老师。在工作中经常换位 思考，相互理解，体谅，时时处处为他 人着想。一切以工作为重，这样就会营 造一个宽松、愉快的工作环境，最后一 方面就是在对班级幼儿教育上要保持一 致性。在每天幼儿离园时，我们三位老 师坐在一起，说说当天孩子们的情况， 作一个简短的小结。 三、班主任语言要讲究艺术，才 能使家长工作有条不紊 一个班级管理工作的是否成功， 还要看家长工作做得是否到位。作为班 主任要及时向家长反映孩子在园表现情 况。力求得到家长的支持，要求一致的 相互协调的配合好教育孩子。在与家长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 谈话时，教师要让家长体验到老师对孩 子的帮助是建立在爱孩子的基础上。教 师的言谈举止之间流露出的是对孩子的 关爱。把班上的孩子当做是自己的孩子， 这样在指出孩子的缺点，家长那个就比 较容易接受了。 班主任工作是很有挑战性的工作， 每一个幼儿都是一个世界。要想成为每 一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿 的信任，需要付出很多的心血，用个人 魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气 来感染幼儿，无论是服装还是言谈，都 会对幼儿产生很大的影响，但是这一切 都很值得，因为，我的付出得到的将是 一个美丽的童心世界。 阅读了本文的网友还阅读下列精 彩文章： 各位领导，各位老师： 大家好！ 今天，作为幼儿园班主任老师站 在这里与大家进行交流学习，我感到非 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 常的开心，但我深深地知道当一名幼儿 教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。 我是这样想的，也是这样做的。为此， 我身感自己在班中的重任。但是，与在 座的各位班主任来说，我要向你们学习 的地方很多。今天只能是浅谈我的班主 任工作中对班级工作的认识和看法。 一、班级教师密切配合，共同促 进幼儿健康和谐发展。一个班级就是一 个团体，搞好班上老师的团结是非常重 要的，只有大家团结协作，各项工作才 能得到顺利开展，但要注意与人相处的 艺术性。作为班主任，我与班里两位老 师团结合作，我经常给我班里的老师说， 既然选择了教育，就要爱孩子，要善于 观察孩子各种情况，及时处理，对待孩 子，就像对自己的孩子一样。首先我坚 持做到以身作则、勤勤恳恳，做好并检 查班级的各项晨检记录、消毒记录、服 药记录工作。如实传达园领导布臵的任 务和领悟的精神，我班配班老师能积极 的完成任务，在工作中我经常换位思考， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 互相理解，互相体谅，时时处处为他人 着想，一切以工作为重，作为班主任， 我要求别人做到的，首先我自己先做到， 当然教育方法每个老师不一样，但在要 求上必须是一致的，特别在幼儿常规上 我们三个老师齐抓共管，统一要求，我 们三位老师从不计较个人得失，充分发 挥“你中有我，我中有你 ”的团队精神作 用，团结一致地做好班级工作。 二、重视良好行为习惯培养，形 成良好的班风 俗话说“ 榜样的力量是无穷的 ”， 特别对正处在成长期的幼儿，教师的表 率作用对他们具有至关重要的意义，家 长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们 说：“我们老师就是这样做的。 ”或者“老 师教我们 这样做的。 ”可见，幼儿观察是何 等的细致。这些都对我提出了更高的要 求，作为班主任，我在平时一定处处做 到模仿带头作用，做好配班老师的榜样， 用自己的实际行动带动两位配班老师， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 平时注意自己的言行，做到以园为家， 全身投入工作中。例如，要求幼儿做端 正，自己就不能翘腿；要求幼儿专心听 讲，老师在上课时就必须全力以赴，充 分做好准备，决不能漫不经心，总之， 要求幼儿做到的，自己首先要做到。第 二、培养幼儿良好的行为习惯，选择好 的时机与方法。例如，从小班起我们就 要求对玩具进行分类，收拾玩具，在幼 儿玩玩具之前，首先引导幼儿按类别、 颜色分好类，认识每一种玩具，了解每 一种玩具的玩法，这样即便于幼儿操作， 又培养了幼儿的分类能力，一举两得； 又比如，物归原处，我们教会了他们如 何分类、收拾、整理后就要求他们必须 做到，否则就一遍二遍的反复练习，当 他们发现反复练习的结果是角色游戏的 时间缩短了，立刻就觉得“不核算” 了， 从此每次活动后玩具就能整齐“回家” 了。 第三、培养幼儿良好的行为习惯，最重 要的是班级老师对孩子要求的一致性、 持久性。如果这个老师这个要求，那个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 老师那个要求，或者今天这样说，明天 那样说，孩子不知所措，久而久之，孩 子就会疲沓了。例如，我让孩子在起床 后折叠被子并放在枕头上面，然后和其 他两个配班老师达成一致，不 论是谁带班都这样要求孩子，长 久下来，孩子良好的习惯就养成了！还 可通过谈话，讲培养幼儿好习惯故事、 儿歌、游戏等形式，强化幼儿的活动常 规，加强生活能力的培养，如：整理书 包、管理好自己的物品、准时入园、早 睡早起、安静就餐、关心别人、节约用 水、讲卫生。 幼儿有了良好的常规，也就形成 了良好的班风，这是一种精神风貌，一 种共同的目标，它是无形的，却又无处 不在，它可以让老师们都积极主动、充 满干劲且工作起来轻松自如。 三、注意培养幼儿的自理能力， 提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自 理能力是孩子独立性发展的第一步，由 于我所接手的是小班幼儿，孩子的自理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 能力很差经常有孩子尿到裤子或拉到裤 子里的情况；一顿饭吃完后满桌都是饭 菜；洗手草草了事，边洗边玩，有的洗 下来后身上、袖口、地上都是水；玩具 乱扔乱放，弄得满地都是等等。只有以 培养幼儿的自理能力为基础，才能让他 们在幼儿园愉快地开展一日活动。因此， 为了培养孩子的自理能力，我们班三个 老师针对我班幼儿的具体表现对幼儿在 不同阶段做出不同的要求。对于一些幼 儿力所能及的事，老师绝对不帮他们做。 比如，让幼儿自己独立进餐，老师在旁 鼓励。午睡时，自己脱鞋、脱衣服，并 且能摆放整齐。等孩子熟练了以后再培 养他们自己穿鞋、穿衣服，并且还能和 同伴互相帮忙一起穿脱。并每日选一名 幼儿做值日小班长，负责班里的一日工 作，如端水果，发碗勺子，收拾桌子等， 并且要督促其他孩子的日常生活学习习 惯，每天轮流担任。让孩子们在服务与 督促中也能发展自己的自理能力。 班主任工作经验交流 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 班主任是幼儿园最基层的“小领 导”，这官说大不大，说小不小，它的 管理质量优劣大到影响整个幼儿园的保 教质量，小到制约每一个幼儿的身心发 展，是幼儿园发展的核心力量。如果说 我在班主任岗位上，有很多很好的经验 或许谈不上，只是有些个人的心得和体 会，在这里同大家分享一下我当班主任 的快乐。 一、班级教师密切配合，共同促 进幼儿健康和谐发展。 一个班级就是一个小集体，作为 班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐。 班内教师之间配合的是否和谐直接影响 到班级管理的好坏，教师之间要相互信 任、相互帮助、相互取长补短。作为班 主任要处处以身作则，在工作中经常换 位思考，相互理解，相互体谅，时时处 处为他人着想。一切以工作为重，这样 就会营造一个宽松、愉快的工作环境， 我们对班级幼儿的常规教育统一要求， 如吃饭时我们三位老师会要求孩子安静 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 就餐，鼓励孩子不挑食，不吃过饭。每 天下午，我们三位老师在一起总接孩子 们当天的表现，有特殊情况会及时和家 长交流。 二、重视“ 养成教育 ”的培养，形 成良好的班风 俗话说“ 榜样的力量是无穷的 ”， 特别对正处在成长期的幼儿，教师的表 率作用对他们具有至关重要的意义，家 长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们 说：“我们老师就是这样做的。 ”或者“老 师教我们这样做的。 ”可见，幼儿观察是 何等的细致。这些都对我们提出了更高 的要求，平时一定要注意自己的言行。 例如， 要求幼儿做端正，自己就不能翘 腿；要求幼儿专心听讲，老师在上课时 就必须全力以赴，充分做好准备，决不 能漫不经心，总之，要求幼儿做到的， 自己首先要做到。其实衡量班主任工作 成功与否，班级幼儿的表现十分重要。 知识、经验的获得可以在孩子成长的过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 程中日积月累，而对他们的养成教育培 养必须从每一天抓起，在一日活动的各 个环节，时时都要对幼儿进行好习惯的 培养。例如，平时我会经常要求幼儿上 课做端正，写字画画要有良好的姿势， 上下楼梯靠右行，不在教室走廊追跑， 对师长要有礼貌等等。长期坚持，大多 数孩子良好的习惯就养成了！幼儿有了 良好的常规，也就形成了良好的班风， 这是一种精神风貌，一种共同的目标， 它是无形的，却又无处不在，它可以让 老师们都积极主动、充满干劲且工作起 来轻松自如。 三、做好家长工作 今天我想和大家重点分享一下我 对家长工作的感受，今年我带的这个班 孩子三分之二的孩子在中班是我带过的， 家长也都很熟悉，所以家长工作干起来 比较得心应手。我把每位家长都当做朋 友，开学第一周我就“ 趁热打铁 ”分批和 每位家长进行心交心的交流，家长们也 把自己的要求和想法向我提出，当然家 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 长的要求我感觉对的我就赞同，感觉不 合理的就委婉的回绝，各位家长也能接 受。? ?可是这班孩子在中班时我的家长 工作干得并不顺利，当时我的感觉是这 个班的家长是我上班这么多年见过的 最难缠的一群家长。开学第一天 就有几个家长给我来个“ 下马威 ”所以作 为班主任要及时向家长反映孩子在园表 现情况。力求得到家长的支持，在与家 长谈话时，教师要让家长体验到老师对 孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上。 教师的言谈举止之间流露出的是对孩子 的关爱。把班上的孩子当做是自己的孩 子，这样在指出孩子的缺点，家长就比 较容易接受了。也会把孩子放心的交给 我们。 一份耕耘一份收获，在自己不 懈的努力和大家的帮助下，我班的班级 工作已步入正轨。尽管工作尚不够尽善 尽美，但确已尽心尽职了。我觉得，只 要每个教师能够以爱心、细心、耐心、 真心去面对工作，面对孩子，就没有过 不去的坎，没有解决不了的问题。今后， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 在工作中我会一步一个脚印，扎扎实实 的落实每件事，我将会更加努力和班级 教师团结协作、务实创新、不断充实、 使自己早日成为一名新时期优秀的幼儿 园班主任。 幼儿园班主任经验交流演讲稿 “教师是成人世界派往童年的使 者”，班主任尤其如此。幼儿园班主任 既是幼儿的组织者又是他们的领导者和 教育者，既担负着教育教学工作，又管 理着幼儿日常所有事务。班主任工作是 琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是 一个好教师的标志，也能从中体验到做 教师的快乐。要做好这份工作，不能单 靠热情，她需要真爱的付出，需要心与 心的交流。一个优秀的班主任她必须有 童心，有爱心，有耐心。做班主任是幸 福的。因为她能在班级的管理中设计自 己的“家”；能让来自不同家庭的孩子在 “大家庭”中学会宽容、分享、共处。 本学期，我们大二班这个大家庭 有 52 个孩子，他们无论是从富裕的物 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 质生活来说，还是从多彩的精神生活来 说，他们都是幸福的、优越的，而引领 他们学会做人、学会学习、学会生活， 就成了我肩上的责任。半年多过去了， 我和孩子们共同成长，收获幸福、快乐， 我作为班主任老师，在这学年中是这样 做的： 一、立足岗位，求真务实。 对于班级工作，首先，我依据幼 儿园及园领导制定的幼儿园发展规划及 工作计划，严格执行，踏踏实实地从小 处、从细微处、从常规处认真做好自己 的本职工作。然后我根据每个孩子的个 性，班级的实际情况，还有我们 2 位教 师的风格，从实际出发，在学期初制定 出切实可行的班级计划，学期末认真总 结经验教训，推动班级工作不断进步！ 二、做一个孩子喜欢且尊敬的好 老师，构建和谐的师幼关系。 面对纯洁无私的孩子，并不需要 什么天才的班主任，也不需要班主任具 有什么特殊功能。如果我们深入到孩子 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 的内心世界，我们会明白孩子需要的只 是我们的一颗真爱、宽容、无私的心。 当然，这颗爱心里还要有我们的尊重， 我们的关爱，我们的责任。在幼儿园里， 孩子需要什么样的角色，我们就要很投 入的做到那种角色。如：孩子病了，我 会像妈妈一样搂抱她，亲亲她。让孩子 在病中享受一份慈母般的亲情。孩子高 兴了，我会象朋友一样同她们开心大笑， 让他们感受分享的快乐。在游戏中扮孩 子的伙伴，一同嬉戏游玩。作为一 名班主任，对琐碎的幼儿工作我表现出 足够的耐心，凡事从孩子的需要和兴趣 出发，决不急于求成，鲁莽了断。我会 公平公正对待班内每一个孩子，会尊重 每一个幼儿，如“ 蹲下身子和孩子说话 ” 等等，这些都促进了我和幼儿的关系。 三、做一名同事信任的班主任， 构建和谐的师师关系。 一个班就是一个集体，作为班主 任，就要跟配班老师做到真诚和谐，班 内教师之间配合的是否和谐直接关系到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 班级管理的好坏。对于班级孩子的表现， 如是进步了？还是落后了？孩子最近有 什么反常表现？对某某我们应该用什么 方法鼓励他？某某的性格如何？等等一 系列的事情我都及时与班内邢老师沟通， 交流意见和看法，这样既加强了我们之 间融洽的关系，又有利于幼儿的教育。 对于幼儿园要组织什么活动或临时布置 的工作，我会提出一个具体措施，然后 再和邢老师商量，针得一致意见后共同 合作完成。 四、做一个家长认可满意的班主 任，构建和谐的家园联系。 一个班级管理工作的成功与否， 还要看家长工作做的是否到位。作为班 主任，应该主动与家长交流沟通，对孩 子教育内容上尽可能的达到一致看法。 要及时的向家长反映孩子在园的表现情 况，力求得到家长支持，要求一致相互 协调配合教育孩子。在与家长谈话时， 我会让家长体验到老师对孩子的帮助是 建立在爱孩子的基础上，我们的言谈举 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 止之间流露出的是对孩子的关爱，所谓 “爱之深，责之切 ”，把班上的孩子当成 自己的孩子一样，这样再指出孩子的缺 点，家长就比较容易接受了。因此，家 长们也特别配合我们班级的工作，如： 在孩子的进餐、学珠心算等等各方面活 动时都非常配合我们的工作。 五、重视“ 养成教育 ”的培养，建 立良好的常规，形成良好的班风。 其实衡量班主任工作成功与否， 班级幼儿的表现十分重要。知识、经验 的获得可以在孩子成长的过程中日积月 累，对他们的养成教育培养必须从每一 天抓起，在一日活动的各个环节，时时 都要对幼儿进行好习惯的培养。幼儿有 了良好的常规，也就形成了良好的班风， 这是一种精神风貌，一种共同的目标， 它是无形的，却又无处不在。例如，平 时我会经常要求幼儿上课做端正，写字 画画要有良好的姿势，要有礼貌等等。 半年下来，多数孩子良好的习惯就养成 了！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 六、努力方向 在过去的这一年工作中，虽然我 取得了一定的成绩，但还有很多不足的 需要学习的地方，在以后的工作中，我 更应该蹋实和努力，更关心和爱护每一 位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼 儿都能健康的成长。在业务上要更努力 进取，提高自我的业务水平，多与经验 丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种 不同的途径获得专业知识，积极思考， 不断充实自己，做到边学边工作，边工 作边成长，边成长边收获。努力使自己 成为一名让领导放心，让家长安心，让 幼儿开心的优秀班主任教师！我会怀揣 一颗童心，倾注一片爱心，撒播一腔诚 心，奉献一颗忠心，为幼教事业贡献一 份自己的力量。 学前班班主任经验交流发言 稿 各位领导，各位老师：