早期阅读：听故事比认字重要

早 期 阅 读 ： 听 故 事 比 认 字 重 要 松居直小档案 日本图画书之父、杰出的图画书出版家、创作者。“亲子共读 图画书”的实践者与代言人。 1965 年他以作品桃太郎荣获产经儿童出版文化奖。作品有 看图画书的眼睛、幸福的种子、我的图画书论等。 在孩子心目中，他是一个善良而有同情心的老爷爷；一个用童心 看世界的人；一个富有智慧和幻想力的人他就是日本图画书之 父松居直先生。他坚信，图画书可以帮助大人越过自己和孩子相隔 的岁月；他坚信，图画书是幸福的种子，是大人送给孩子最美好的 礼物。 在 4 月 2 日国际儿童读书日来临之际，我们刊发日本图画书之 父松居直先生与家长关于儿童阅读的对话。 好书的标准，是由孩子决定的 家长：有一个困惑，很多时候家长认为很好的书，孩子却未必 喜欢。请问您评价好书的标准是什么？ 松居直：好书的标准应该由孩子决定。我在考虑图画书的时候， 首先重视的是那些真正理解儿童的世界、用儿童的想法和心情画出 来的书。当然，优秀的作品还要能表现作者独立的世界，故事的文 学性、插图的艺术性也是不可忽视的。图画书其实也是文化的积累 和沉淀，二三十年，甚至上百年积累下来，孩子们仍然喜欢读的书 一定是很经典的好书。 悲伤的故事，也是一种挫折体验 家长：许多民间故事中，经常会出现鬼怪和妖精。这样孩子会 害怕听故事吗？ 松居直：古老的民间故事都是智慧的结晶，其中不乏可怕、恐 怖的故事情节。现在的父母们倾向于给孩子挑选一些美好的、甜蜜 的、具有童话色彩的书，其实那些悲伤的、残酷的题材孩子同样需 要。因为他们成人后，不免会经历悲伤、可怕、孤独等心境。如果 从小有了体验，碰到挫折会更有余力镇定下来想办法面对。这些负 面故事的冲击力很大，由孩子最信任的那个人来讲最适合。即使有 点害怕，孩子可以扑上去抱住妈妈，因为妈妈的怀抱是绝对安全的。 读书重要是用耳朵听，认字是其次 家长：许多家长为了让孩子早日独立读书，很早就让孩子认字。 请问认字多就能读好书吗？ 松居直：儿童读书，用耳朵听语言的体验是最重要的。人出生 后，先是有了听的能力，接着学会说话，然后学会读，学会写。在 学会读文字之前，没有丰富的用耳朵听本国语言的体验是不行的。 如果这方面的体验贫乏，将对孩子日后学习能力、读书能力、思考 力和专注力有很大影响。听不进故事的孩子，是因为没有在心中想 象故事、把它们变成画面的能力，也就没有想像的能力。 书是语言的世界，读书是进入语言世界的通道。认字只是单纯 的技术，读书不等同于认字。如果读字能够算是读书的话，那么有 些孩子上了小学四五年级却没有读书能力，这种现象又怎样解释呢？ 反复阅读，每一次都有收获 家长：为什么有时孩子会喜欢一个故事，并让家长连着讲几十 遍甚至上百遍？这样对他有帮助吗？ 松居直：其实孩子在你一次次讲述过程中，他会发现许多之前 掠过的细节，或随着生活经验的积累，对情节有了新的感悟。不断 有新发现，是一种非常愉悦的体验。 另外当你在反复讲这个故事时，孩子会想接下来会说什么？