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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 北师大版五年级上册数学教案 五年级数学教案 上册铺地砖 教学内容: 教材 p93铺地砖 教学目标: l通过活动,使学生能应用面积 计算的知识解决铺地砖的实际问题,能 从实际需要出发,合理地选择所需的地 砖,能根据不同要求灵活解决实际问题。 2通过活动,使学生在讨论、 交流、猜测、分析和整理的过程中,理 解数学问题的提出和数学知识的应用, 形成初步的探索和解决简单的实际问题 的能力。 3培养学生用数学的意识和创 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 新精神,并在实践中对学生进行美育渗 透,培养学生的审美意识。 4. 体会数学与生活的联系,感受 数学的作用和价值。 教学重点难点: 教学重点: 指导学生应用面积 计算的知识解决铺地砖的实际问题,从 实际需要出发,合理地选择所需的地砖, 根据不同要求灵活解决实际问题。 教学难点 :灵活运用面积计算 的知识解决实际问题。 教学流程与设计: 一、汇报课前调查情况,做好设 计准备 1、 师:要铺地砖,我们必须先 选地砖,那选地砖时必须要考虑哪些条 件才能选好呢?师根据学生的回答,出 示各种地板模型及规格。 二、联系实际,小组讨论计算。 1、 出示客厅地面的平面图,并 介绍地面的长和宽,分别是长 4 米 50 厘米,宽 3 米 20 厘米。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 2、 师指定 50*50 这种规格,让 学生计算需要此种规格的地砖多少块。 3、 师问:这种算法能不能解决 实际问题?为什么? 假如有学生说出下面方法:先算 客厅长一排铺多少块?再算出客厅宽一 排铺多少块?客厅一共铺多少块:长 宽 电脑多媒体出示这种方法。 通过图示分析得出这种方法最好, 比较符合实际,不会出现一些切得太碎 的地板砖拼凑在一起,这样布局也比较 美观。 三、讨论合作,设计方案 师:根据你们参观过的已装修的 客厅及自己的想像,你能帮助程老师设 计一下客厅里的地板砖怎样摆放才能做 到美观、大方。 用边长 50cm 的方砖并列铺 用边长 50cm 的方砖错位铺 中间用边长为 50cm 方砖,四 周用红色地砖 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 用边长 50cm 的方砖斜着铺 师生共同研究哪种方案好。 四、实践应用。 师:如果选 30*30 规格的或 40*40 规格的,又该怎样铺呢?请你来 试一试。 五、活动小结,发散联想 师:通过本节活动课你

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