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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 北师大版五年级上册数学教案 五年级数学教案 上册铺地砖 教学内容： 教材 p93铺地砖 教学目标： l通过活动，使学生能应用面积 计算的知识解决铺地砖的实际问题，能 从实际需要出发，合理地选择所需的地 砖，能根据不同要求灵活解决实际问题。 2通过活动，使学生在讨论、 交流、猜测、分析和整理的过程中，理 解数学问题的提出和数学知识的应用， 形成初步的探索和解决简单的实际问题 的能力。 3培养学生用数学的意识和创 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 新精神，并在实践中对学生进行美育渗 透，培养学生的审美意识。 4. 体会数学与生活的联系，感受 数学的作用和价值。 教学重点难点： 教学重点： 指导学生应用面积 计算的知识解决铺地砖的实际问题，从 实际需要出发，合理地选择所需的地砖， 根据不同要求灵活解决实际问题。 教学难点 ：灵活运用面积计算 的知识解决实际问题。 教学流程与设计： 一、汇报课前调查情况，做好设 计准备 1、 师：要铺地砖，我们必须先 选地砖，那选地砖时必须要考虑哪些条 件才能选好呢？师根据学生的回答，出 示各种地板模型及规格。 二、联系实际，小组讨论计算。 1、 出示客厅地面的平面图，并 介绍地面的长和宽，分别是长 4 米 50 厘米，宽 3 米 20 厘米。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 2、 师指定 50*50 这种规格，让 学生计算需要此种规格的地砖多少块。 3、 师问：这种算法能不能解决 实际问题？为什么？ 假如有学生说出下面方法：先算 客厅长一排铺多少块？再算出客厅宽一 排铺多少块？客厅一共铺多少块：长 宽 电脑多媒体出示这种方法。 通过图示分析得出这种方法最好， 比较符合实际，不会出现一些切得太碎 的地板砖拼凑在一起，这样布局也比较 美观。 三、讨论合作，设计方案 师：根据你们参观过的已装修的 客厅及自己的想像，你能帮助程老师设 计一下客厅里的地板砖怎样摆放才能做 到美观、大方。 用边长 50cm 的方砖并列铺 用边长 50cm 的方砖错位铺 中间用边长为 50cm 方砖，四 周用红色地砖 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 用边长 50cm 的方砖斜着铺 师生共同研究哪种方案好。 四、实践应用。 师：如果选 30*30 规格的或 40*40 规格的，又该怎样铺呢？请你来 试一试。 五、活动小结，发散联想 师：通过本节活动课你
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