小学语文学科 第四册教学计划(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学语文学科第四册教学计划(精选 多篇) 2014 学年度第 2 学期学 科 教 学 计 划科 目 语文 年 级 二年级 教 师 许胜利 诸暨市暨阳街道浣纱小学 2014 年 2 月 2014 学年度第 2 学期小学 语 文 第 四 册教学计划 2014 年 2 月一、 班级学生情况分析本班共有学生 59 人， 男生 32 人，女生 27 人。大部分学生天 真聪颖，接受能力也较强，但小部分同 学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有 自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬 殊”。对于这小部分学生有待于今后教 学中采取多种方式，激发其学习积极性， 逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的 良好习惯。使整个班级形成一种要学的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 氛围，使大家有所提高。二、教材分析 本册共有 8 个单元，30 篇课文，8 个听 说训练，8 个单元练习，全册学习生字 347 个，每个单元的课文在内容上相对 集中，第一单元：学习刻苦；第二单元： 热爱大自然；第三单元：初步懂得一些 自然常识；第四单元：主动关心别人； 第五单元：保护我们生存的环境；第六 单元：学习革命领袖和科学家的优秀品 质；第七单元：要开阔眼界，遇事多动 脑筋；第八单元：扬善、惩恶，对敌斗 争要机智勇敢。本教材注意时代特点， 加强科学教育，语文和思想品德合科， 加强了思想品德教育；以发展儿童语言 为主线，注重听说读写能力的协调发展； 教材内容具有弹性。三、教学目标一、 语文知识能力方面 1、 巩固汉语拼音， 能正确拼读音节，区别多音字，能借助 汉语拼音帮助识字、阅读、普通话。 2、 学会 347 个生字。3、 能正确读写 “词语表”中的词语，并能口头运用。 4、 继续学写铅笔字，能写得正确、端 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 正、整洁。5、 初步懂得词语搭配要恰 当，能归并同一类词，能分辨出哪些词 语用得好。6、 初步学会默读课文，能 正确流利有感情地朗读课文。7、 会背 诵，听写指定课文内容。8、 能看图听 故事，讲故事和续编故事，听懂儿童广 播。9、 会写请假条，能写几句到一段 意思简单的话。10、 会使用问号和感 叹号。11、 初步培养读书的兴趣。二、 思想品德教育方面 1、 学习周恩来等 无产阶级革命家公私分明，以身作则等 优秀品质，通过扫墓缅怀革命先烈。 2、 初步学会关心他人，乐于助人 3、 学会看清恶人本质，与他们作斗争。 4、 培养热爱祖国的思想感情，感受自 然美，培养审美的情感。5、 懂得做事 要有恒心，要开懂脑筋，善于观察，眼 界要开阔，见识要广。6、 培养科学精 神和环保意识。四、教学措施 1、 语文 和思想品德合科，在阅读课文过程中， 通过语言文字理解思想内容，体会作者 的思想感情。思想品德教育要针对低年 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 级儿童的心理特点，由近及远，深入浅 出，提高思想道德认识。2、 让学生借 助汉语拼音读准字音，分析记忆字形， 看图或联系上下文理解词义。3、 重视 朗读指导，采用多种方法，每篇课文都 要给学生充分朗读的时间，充分利用插 图，联系生活实际，帮助学生在语言环 境中理解词语和句子的意思。4、 把握 时机，及时指导，严格要求，大力鼓励， 通过各种渠道提高学生的听说能力。五、 教学进度表周次起讫日期单元及总课时 教学内容课时安排备注 12、8-2、141、 祖国 2、 铁棒磨成针 23 2014 学年度第 2 学期 学 科 教 学 计 划 科 目 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 语文 年 级 二年级 教 师 许胜利 下一页 2014 学年度第 2 学期 学 科 教 学 计 划 科 目 语文 年 级 二年级 教 师 许胜利 习惯不好， 学习没有自觉性，所以存在着学习上的 “贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于 今后教学中采取多种方式，激发其学习 积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习， 求上进的良好习惯。使整个班级形成一 种要学的氛围，使大家有所提高。 二、 教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 材 分 析 本册共有 8 个单元，30 篇课文， 8 个听说训练，8 个单元练习，全册学 习生字 347 个，每个单元的课文在内容 上相对集中，第一单元：学习刻苦；第 二单元：热爱大自然；第三单元：初步 懂得一些自然常识；第四单元：主动关 心别人；第五单元：保护我们生存的环 境；第六单元：学习革命领袖和科学家 的优秀品质；第七单元：要开阔眼界， 遇事多动脑筋；第八单元：扬善、惩恶， 对敌斗争要机智勇敢。本教材注意时代 特点，加强科学教育，语文和思想品德 合科，加强了思想品德教育；以发展儿 童语言为主线，注重听说读写能力的协 调发展；教材内容具有弹性。 三、 教 学 目 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 标 1、 学习周恩来等无产阶级革命 家公私分明，以身作则等优秀品质，通 过扫墓缅怀革命先烈。 2、 初步学会关心他人，乐于助 人 3、 学会看清恶人本质，与他们 作斗争。 4、 培养热爱祖国的思想感情， 感受自然美，培养审美的情感。 5、 懂得做事要有恒心，要开懂 脑筋，善于观察，眼界要开阔，见识要 广。 6、 培养科学精神和环保意识。 四、 教 学 措 施 1、 语文和思想品德合科，在阅 读课文过程中，通过语言文字理解思想 内容，体会作者的思想感情。思想品德 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 教育要针对低年级儿童的心理特点，由 近及远，深入浅出，提高思想道德认识。 2、 让学生借助汉语拼音读准字 音，分析记忆字形，看图或联系上下文 理解词义。 3、 重视朗读指导，采用多种方 法，每篇课文都要给学生充分朗读的时 间，充分利用插图，联系生活实际，帮 助学生在语言环境中理解词语和句子的 意思。 4、 把握时机，及时指导，严格 要求，大力鼓励，通过各种渠道提高学 生的听说能力。 五、教学进度表 周次 起讫 日期 单元及总课时 教学内容 课时安排 备注 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 1 2、8-2、14 1、 祖国 2、 铁棒磨成针 2 3 小学语文学科第四册教学计划一文由 搜集整理， 2014 学年度第 2 学期学 科 教 学 计 划科 目 语文 年 级 二年级 教 师 许胜利 诸暨市暨阳街道浣纱 小学 2014 年 2 月 2014 学年度第 2 学期小学 语文 第 四 册教学计划 2014 年 2 月一、班级学生情况分析本班共有 学生 59 人，男生 32 人，女生 27 人， 小学语文学科第四册教学计划工作计划。 大部分学生天真聪颖，接受能力也较强， 但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好， 学习没有自觉性，所以存在着学习上的 “贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于 今后教学中采取多种方式，激发其学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习， 求上进的良好习惯。使整个班级形成一 种要学的氛围，使大家有所提高。二、 教材分析本册共有 8 个单元，30 篇课文， 8 个听说训练，8 个单元练习，全册学 习生字 347 个，每个单元的课文在内容 上相对集中，第一单元：学习刻苦；第 二单元：热爱大自然；第三单元：初步 懂得一些自然常识；第四单元：主动关 心别人；第五单元：保护我们生存的环 境；第六单元：学习革命领袖和科学家 的优秀品质；第七单元：要开阔眼界， 遇事多动脑筋；第八单元：扬善、惩恶， 对敌斗争要机智勇敢。本教材注意时代 特点，加强科学教育，语文和思想品德 合科，加强了思想品德教育；以发展儿 童语言为主线，注重听说读写能力的协 调发展；教材内容具有弹性，小学工作 计划小学语文学科第四册教学计划工 作计划 。 三、教学目标一、 语文知 识能力方面 1、 巩固汉语拼音，能正确 拼读音节，区别多音字，能借助汉语拼 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 音帮助识字、阅读、普通话。2、 学会 347 个生字。3、 能正确读写“词语表” 中的词语，并能口头运用。4、 继续学 写铅笔字，能写得正确、端正、整洁。 5、 初步懂得词语搭配要恰当，能归并 同一类词，能分辨出哪些词语用得好。 6、 初步学会默读课文，能正确流利有 感情地朗读课文。7、 会背诵，听写指 定课文内容。8、 能看图听故事，讲故 事和续编故事，听懂儿童广播。9、 会 写请假条，能写几句到一段意思简单的 话。10、 会使用问号和感叹号。 11、 初步培养读书的兴趣。二、 思想品德 教育方面 1、 学习周恩来等无产阶级革 命家公私分明，以身作则等优秀品质， 通过扫墓缅怀革命先烈。2、 初步学会 关心他人，乐于助人 3、 学会看清恶人 本质，与他们作斗争。4、 培养热爱祖 国的思想感情，感受自然美，培养审美 的情感。5、 懂得做事要有恒心，要开 懂脑筋，善于观察，眼界要开阔，见识 要广。6、 培养科学精神和环保意识。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 四、教学措施 1、 语文和思想品德合 科，在阅读课文过程中，通过语言文字 理解思想内容，体会作者的思想感情。 思想品德教育要针对低年级儿童的心理 特点，由近及远，深入浅出，提高思想 道德认识。2、 让学生借助汉语拼音 读准字音，分析记忆字形，看图或联系 上下文理解词义。3、 重视朗读指导， 采用多种方法，每篇课文都要给学生充 分朗读的时间，充分利用插图，联系生 活实际，帮助学生在语言环境中理解词 语和句子的意思。4、 把握时机，及 时指导，严格要求，大力鼓励，通过各 种渠道提高学生的听说能力。五、教学 进度表周次起讫日期单元及总课时教学 内容课时安排备注 12、8-2、141、 祖 国 2、 铁棒磨成针 23 小学语文学科 第四册教学计划 一、教材分析 教材编排 本册教科书构建了开放的、富有 活力的教材体系，倡导自主、合作、探 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 究的学习方式，着眼于全面提高学生的 语文素养，培养创新精神和实践能力， 促进学生的全面发展。教科书继续以专 题组织单元，设计了八个专题，围绕专 题以整合的方式安排了八组教学内容。 它们依次是：春天里的发现；奉献与关 爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于 创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的 品质；正确看待问题，善于思考；走进 科技的世界。每个专题的内涵都比较丰 富，为学生知识和能力、方法和习惯及 情感、态度、价值观的培养和提高，提 供了广阔的平台。 本册共有 32 篇课文。为体现与 中年级的衔接，安排了 4 篇略读课文， 它们是：卡罗尔和她的小猫 充气 雨衣 玩具柜台前的孩子 阿德的梦 。略读课文只编排了两项课后练习；有 识字任务，没有写字要求。 “语文园地” 包括四五个栏目，在上册教材四个栏 目的基础上，新增了“ 宽带网 ”。八组课 文之后，安排了六篇选读课文，供学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 课外阅读。教师可作灵活处理。教材最 后是两个生字表。生字表是全册要求认 识的字，有 400 个。生字表是全册要求 会写的字，有 300 个。要求认识和要求 会写的字，分别在每一课的课后练习中 标明。除了随课文识字以外，在“语文 园地”里也安排了少量要求认识的字， 学生既可以利用熟字认识生字，也可以 借助生活经验，在同类事物的列举中认 字。 教材特点 1、围绕专题整合教材内容。每 一组教材的“ 导语” ，通过简单的几句话， 点出本组的专题，激发学生的学习兴趣。 2、教材更具有时代感，更贴近 儿童生活。 3、重视联系学生的生活实际， 着眼于积累语言，启发思维，培养语文 实践能力。 4、材的编排体现开放性和弹性， 增强适应性。阅读方面，本册教科书后 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 附六篇选读课文。此类课文不作统一要 求，教师可根据教学情况灵活处理：可 以根据需要结合精读课文进行教学，部 分课后练习从尊重学生的个体差异出发， 不作统一要求。展示台以学习伙伴展示 的内容为引导，鼓励学生展示与本组专 题相关的学习或实践活动的成果，目的 在于使所有学生都认识到自己在原有基 础上的提高与发展，不断获得成就感。 这些，都体现了教材的开放性和弹性。 使用本册教材应注意的问题 、要注意把握同组教材各部分 内容之间的内在联系： 本册教材书采取了按照专题来整 合各部分内容的编排方法，每一组教材 不仅围绕一个专题，而且内容之间还互 相照应，有些教学要求前面有布置、中 间有铺垫、后面有展示、交流，使之真 正成为互相联系的一个有机整体。教师 应在学习相应课文的时候，及时布置学 生做好前期工作，为后面的学习做好准 备。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 、识字和写字教学应该注意的 问题： 教师应该鼓励学生通过语文课本 以外的渠道，增强识字量。与此同时， 教师要积极提倡同学之间交流识字的方 法、经验和感受，一起玩识字、组词的 游戏或共同制作生字、词语卡片，促进 学生在合作中分享识字的乐趣。 在识字要求的把握上，教师要尽 量避免走入两个误区。第一，切莫忽视 学生个体之间的差异，从而对所有学生 做统一的要求。第二，不必将学生是否 能准确识记脱离开任何语言环境的单个 的字，作为衡量其是否掌握了要求认识 的字的标准。 对于二年级的学生来说，在一节 课中写字不宜太多，为避免学生疲劳， 写字最好不集中安排在一节课上进行， 而是要分散到每一堂课中去。要注意写 字的质量。 、阅读教学应该注意的问题： 阅读教学，首先要重视朗读的指 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 导。通过集体读、分组读、领读、男女 学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多 种形式，使学生在阅读实践中将课文读 正确、读流利，并引导学生将自己当作 课文中的人物去感受、体验、思考，去 领会作者所要传达的感情，进而通过自 己的阅读表达出来。此外，教师还应重 视课外阅读的指导，帮助学生选择文质 兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅 读感受、成果的机会。 、口语交际教学应注意的问题： 有些口语交际教学之前，要提早 布置准备工作。在教学时，应重视情境 的创设，通过多种方式引起话题、激发 学生的交际兴趣。在交际过程当中，教 师应该积极参与到学生的交流中去，为 学生提供可以模仿的对象，同时关注交 流的状态，对交际的过程予以调控，形 成有效的师生、生生互动。教师还要善 于发现学生交流过程当中富有创意、充 满童趣的精彩语言，还要注意规范学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 的口头语言。 、开展丰富多彩的语文实践活 动： 教师要努力开发、充分利用语文 课程资源，开展丰富多彩的语文实践活 动。实践活动应该与教材内容有一定的 联系。活动的形式可以是游戏、唱歌、 猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演 课本剧，也可以是学生在教师的带领之 下，走出校门，走进自然、社会，走进 火热，沸腾的生活，使学生在生活中学 习语文、运用语文。 二、 学习目标 1、继续复习、巩固汉语拼音， 借助汉语拼音识字、正音。 2、认识 400 个字，会写 300 个 字。要求认识的字能读准字音，结合词 句等语言环境了解意思。需要特别指出 的是，要求认识的字不要作过细的字形 分析，也不要求书写。要求会写的字则 要能读准字音，认清字形，了解意思， 正确书写，并练习运用于口头和书面语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 言表达之中。有主动识字的愿望，在生 活中自主识字。养成良好的写字习惯， 书写规范、端正、整洁，感受汉字的形 体美。 3、续使用音序查字法和部首查 字法查字典，培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。 学习用普通话正确、流利、有感情地朗 读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢 的课文片段。在教师的指导下，学习默 读，做到不出声，不指读。 5、联系上下文和生活实际，了 解课文中词句的意思，在阅读中主动积 累词句。 6、阅读浅显的课外读物，能与 他人交流自己的感受和想法。养成爱护 图书的习惯。 7、习使用句号、问号和叹号， 体会所表达的不同语气。 8、累自己喜欢的成语、对联、 古典诗词、格言警句。 9、步养成讲普通话的习惯，增 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 强愿意与人交流的意识，认真听别人讲 话，能听懂主要内容。能主动与别人交 谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态 度自然大方，有礼貌。有表达的自信心， 能就感兴趣的话题发表自己的意见。 10、兴趣，能把看到的、想到的 写下来。在写话中学习运用阅读和生活 中学到的词语。根据表达需要，学习使 用逗号、句号、问号、感叹号。学习写 日记。 11、周围的事物有好奇心，乐于 观察大自然，热心参与学校、社区活动， 并能表达自己的感受。 三、学情分析 经过一年半的学习，本班学生已 都能熟练地掌握汉语拼音，能正确地拼 读音节，能借助拼音识字、阅读、学习 普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁 和结构分析和识记字形，初步学会结合 词语理解词义，能运用学过的词语造句 说话，初步养成良好的听说习惯。会用 “请、您、对不起、谢谢、没关系” 等礼 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 貌用语。能正确朗读课文，但离感情朗 读还有一段差距。初步学会写铅笔字， 写字姿势基