数学培训心得 体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 数学培训心得体会(精选多篇) 2014 年数学培训心得体会 从教二十年，感觉越教越不会教， 越来越不自信。工作中遇到很多新问题， 有很多新困惑。这次陕西省中小学教师 教学能力“自主选学 ”远程培训，真是一 场及时雨，为教改中的中老年教师指明 了方向，让我们汲取了营养，继续前进， 为了党的教育事业。 这次培训，我是受益匪浅，总结 一下，主要有以下几点： 一、 转变了教育理念。 树立现代教育观念是教师素质的 核心，是教师立教的根本，是教师教育 行为的先导。这次培训，我对现代教育 理念有了新的认识和体会。 首先，重 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 新树立了教育观。教育是人类伟大的事 业，教育的最终目的是育人。 首先， 教师的职业道德对每位教师都是十分重 要的， “无能”不能当好教师， “无德”不能 当教师，师德并重才能当好教师，教师 要教好书，成为“ 经师” ，而且要成为学 生成长和身心健康的指导者，成为“人 师”。 爱就是教育，没有爱就没有教育。 爱是打开学生感情大门的钥匙。当学生 知道你是真诚的热爱他们时，他们感情 的大门，智慧的大门就会向你打开。任 何教育都应建立在爱的基础上，教师对 学生的热爱、对所教学科的热爱、对科 学的崇尚，会激发起学生对教师的尊敬、 对学习的执著探索和对科学的追求。其 次，我对教学观重新认识。要认识到教 学活动的目的是教给学生学习，而不仅 仅是传授 知识的教学过程，应该是以学生 的学习为中心，建立师生合作的、民主 的教学环境。知识和智慧是伴行的，在 教知识的同时应给人以智慧，让学生感 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 受到知识形成和发展的过程，知识不仅 是人类认识世界的结论，同时还是人类 认识世界智慧的结晶。任何把智慧排除 在外的知识都是盲目的、片面的，是不 可能把人教聪明的。能力不仅仅是动手 能力，应当是“ 手脑” 并用。学习能力是 最基本的能力，我们应当让学生抢占能 力的制高点，在培养能力的基础上学习 知识，而不是仅仅让学生强占知识的制 高点。教学中我们必须把教师的“教” 转 向学生的“学 ”，教是为学服务的，因此 我们必须由“ 教师为中心”转向以“学生 为中心”，调动学生参与教学，教师由 独奏者变为伴奏者。同时积极创设智力 操作活动，教师将有意义的接受性学习 和教师指导下的学生探索性学习结合起 来，创设启发诱导的环境，提供材料、 工具和线索，引导学生观察、操作、思 考，通过自己的活动去探索、发展。 二、改进了教学方法。 老的传统的的教法不再被学生认 可，也不符合“ 以人为本”的教育理念， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 不能适应社会发展。经过学习，我对自 己的教学方法进行了深刻反思，并进行 了彻底改造并加以适当保留。我明白了 教学要：以发展学生的智能为出发点， 教学方法不仅要为学生掌握双基服务的， 而且更要着眼于发展学生的智能；教学 还要以调动学生学习的积极性和充分发 挥教师主导作用相结合。学生是 学习的主体，教师是引导者、组织者、 参与者，通过激励、组织、点拨、引导， 让学生“自奋其力，自致其知” 。成为学 习的主人，学习才能乐在其中；同时， 通过学习我也注重了对学生学习方法的 研究，我从着眼于教会学生学习入手。 我的讲授不仅要使学生掌握好讲授的内 容，而且要使学生同时掌握教师讲授的 思路，分析问题、解决问题的方法和途 径。练习法不再是满足于答案的正确， 而且注重答案获得的过程，一方面教师 要对此加强指导，另一方面也要求学生 把它作为思考、研究的对象，并且要能 举一反三，进行概括和迁移；通过学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 我也懂得了要重视学生的情绪生活，只 有学生对学习材料本身具有内在的兴趣， 他们才能想学乐学。所以，数学课堂教 学要进行情景教学，把生活数学化，让 数学与生活相融合，学生就会由苦学变 乐学、会学。 三、 通过初中数学新课程培训，使我 受益匪浅。总的说来通过紧张而又认真 的学习所获得的感想与心得体会可概括 为以下几点： 1通过培训学习，使我清楚地 认识到整体把握初中数学新课程的重要 性及其常用方法。整体把握初中数学新 课程不仅可以使我们清楚地认识到初中 数学的主要脉络，而且可以使我们站在 更高层次上以一览众山小的姿态来面对 初中数学新课程。整体把握初中数学新 课程不仅可以提高教师自身的素质，也 有助于培养学生的数学素养。只有让学 生具备良好的数学素养才能使他们更好 地适应社会的发展与进步。只有清晰地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 认识并把握好数学的主线，才能更好地 将知识有机地联系起来。所谓的主线即 贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是 某种运算，或者是某种思想方法等等。 这条主线也许只贯穿于我们的初初中阶 段，也许会贯穿于我们的小学、初中、 初中甚至大学阶段。因此较好的整体把 握初中数学新课程、清晰地认识并把握 好数学的主线，对于一个初中数学教师 是非常有必要的，也是非常有意义的。 将个人的智慧与集体的智慧融于一体是 把握数学中的主要脉络行之有效的方法 之一：不同的人对待同一个问题的看法 与理解角度和理解程度是不完全相同的。 不同的思维模式会产生不同的讲课方式， 不同的授课方式就会收到不同的效果。 好的授课方式与方法能使学生轻松乐学， 如沐春风；科学的思维模式，能使学生 左右逢源，事倍功半；恰当的情景导学 可以激发学生自主学习的兴趣和动力。 因此将个人的智慧与集体的智慧融于一 体进行归纳、总结、交流能促进我们产 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 生更多更好的授课方式、方法，产生更 多更新的科学思维模式。这对于我们提 高课堂教学质量具有非常现实而深远的 意义。 2教师必须有一个良好的主导 情绪状态 课堂教学中教师的主导情绪应该 是积极的。教师的情绪是极易感染学生 的，当教师由于种种原因拉长着脸，或 表情淡漠、忧心忡忡，或神色恍惚、烦 躁不安地走进教室，打开书本进行课堂 教学时，学生会感到情绪压抑，从而使 得学生心理闭锁，阻碍了新信息的输入。 而当教师面带微笑，怀着喜悦的心情进 行课堂教学，学生会倍感亲切，快乐之 情油然而生。以教师自己的快乐情绪来 影响和引发学生的快乐情绪，会使学生 心扇敞开，思维活跃，可以更有效地接 受信息的输入。 德国教育家第斯多惠十分强调教 师的这种情绪状态的重要性，他指出： “我们认为教学的艺术不在于传授本质， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 而在于激励、唤醒、鼓励。而没有兴奋 的情绪怎么能激励人，没有主动性怎么 能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神 怎么能鼓励人呢？只有生气才能产生生 气，死气只能从死气而来。所以你要尽 可能使自己习惯于蓬勃的生气。 ”这位伟 大的教育家的话非常适合初中数学课堂 教学。因此，在课堂教学中需要教师以 饱满的热情来调动学生的情绪，振作他 们的精神。兴奋的情绪和振作的精神是 大大提高学习效率的必要条件。 3加强教材内容的情感处理 教师在教学中，应该富有情感地 讲授内容，给学生情感上的感染，使学 生在接受认知信息的同时，接受相应的 情感因素的传递。达到以横生情，以情 促知、知情共育的效果。 要善于把握、挖掘教材本身所蕴 的情感因素。教师在钻研教材和设计教 法。学法时，必须充分挖掘教材中蕴含 的情感因素，即既要备好认知因素方面 的课，也要备好情感方面的课。而后者 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 在数学课堂教学中往往被忽视。在数学 教学中，首先应该用数学学科本身所具 有的魅力去吸引学生、感染学生，使学 生产生强烈的情感。第二，可从数学学 科应用的广泛性入手，把枯燥无味的数 字、符号、公式、法则、图形与现实生 活联系起来，让学生意识到数学知识就 在我们身边，从而使学生产生亲切感， 产生对数学的学习兴趣，激发他们求知 的情感。第三，抓住数学本身具有的抽 象美、逻辑美，诱发学生联想，在美感 中提高追求真知的动力，促使学生产生 一种愉悦的心理体验。第四，结合课本 内容适当介绍一些古今中外数学史或有 趣的数学知识，设计一些趣味性、探索 性和应用性教学内容，激发学生的兴趣 和自豪感。 要善于用语言来表达教材内容中 的情感。过去一般的教学比较重视言语 的通俗易懂、简明扼要，只求准确、清 晰。在理解了情感在教学中的作用后， 现在的教学言语除了准确清晰外还应追 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 求生动活泼、形象、富有情趣和感染力， 有一定的幽默感，以便使讲课言语既传 神又传情，达到科学性和艺术性的完美 统一，当然，这要求数学教师具有扎实 的语言功力。 要善于用表情来传递教学内容中 的情感。教师在教学中使用最多的是言 语表情。言语表情是通过在教学中的语 音、语调、语速、节奏、停顿等变化来 表达情感的。教师抑扬顿挫、缓急有致 的讲课声，既能传情达意，感染学生， 又能帮助学生理解内容，引发兴趣，而 且言语表情的变化还会刺激强化学生注 意力的集中性和稳定性。 要善于用情境来烘托教学内容中 的情感气氛、教师可配合教学内容，运 用一定的数学手段，创设某种教学情境， 以使学生更好地体验教学内容中的情境， 理解数学意义和实际应用。同时，对有 些本身不含情感因素的数学知识，教师 也应尽可能从外部赋予它以某些情感色 彩，让学生在接受这些知识时，感受到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 某些情趣，从而增强学生的学习热情。 通过此次学习，不仅使自己的眼 界得以开阔，而且使自己对初中数学新 课程有了更深层次的认识和理解。这无 疑将对我们今后的教学工作产生积极而 深远的影响 数学培训心得体会 对于如何才能更好地“关注课堂， 实施有效教学” ，才能更好地 “关注课堂， 实施有效教学” ，小学数学培训心得体 会确实是我们每一位老师值得讨论、研 究的一个问题，也是我执教近几年来的 最大困惑，现在我以一名参与者的身份 来谈一下自己的感受。 首先，培训活动加深了我对课前 备课环节的理解。 平时教学中，我知道了小学数学 备课都应该备什么，都应该关注哪些方 面。但具体在实际操作中该怎样去落实， 还是很模糊的。通过这次培训活动后， 我真正弄清了有效教学准备活动的流程 是：课标解读与教材分析-学习者特 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 征分析-确定教学目标-最近发展 区分析-教学处理及策略选择-展 示教学预案。先说一下教材分析：教材 分析不单单是就教材去谈教材。还要在 教材分析中明确编者意图，我们可以借 此落实哪些阶段目标? 我们应该在怎样 的总目标的指引下具体落实到课堂上的 目标?我们的教学到底要使学生形成怎 样的能力?另外，从其他几块的准备中， 我还知道了我们的教学还要关注学习者 的特征，关注他们的最近发展区，怎样 才能使我们的教学真正使他们受益，形 成他们的一种能力，这才是我们教学的 最终目的。因为现代社会要求公民具备 良好的人文素养和科学素养，具备合作 的意识和开放的视野，具备包括计算与 实际应用在内的多方面的基本能力，以 及运用现代技术搜集和处理信息的能力。 所以，数学教学应该能够为造就现代社 会所需的一代新人发挥重要作用。就是 说，我们的教学要使学生形成能力，形 成能力的最终目的是为社会服务。只有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 明确了这一 点，我们的教学才会更有效。 其次，为我创造了一个学习的机 会。 现代的教育强化了学科的整合， 要求教师做教育的研究者。这就要求我 们教师必须学会合作，同伴互助，发挥 团队的力量，才可以把我们的教育搞好。 事实也是如此，在这次培训活动中，每 每思考之余，浑身都不由然汲取一种力 量，那就是为体现自己的人生价值而奋 发努力！这也许就是人为什么是群居动 物的原因吧。 再次，通过这次培训，使我能够 取长补短，见识到了很多老教师的风采， 也认识了不少优秀的年轻教师，通过交 流我了解了自身确实还有很多不足的地 方，可以向他们学习、请教，对我自己 也是一种成长的好方式。 数学培训心得体会 石墙镇大石二小学许敏 短短两天的数学培训工作已经结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 束，四位老师认真、专业、精彩的讲解， 使我受到了启发，受到了鼓舞，使我找 到了今后努力的方向，现将本次学习获 得的感想与心得体会汇报如下： 一、 在培训中，王相雷老师幽 默风趣，出口成章的演讲，给了我非常 深刻的印象。使我更加深刻的认识到， 作为一名教师人格魅力的重要性。人格， 是人的尊严、价值和道德品质的总和， 是人在一定社会中的地位和作用的统一。 魅力，是成熟的、能够吸引人的力量。 有人格魅力的老师，师生关系会非常融 洽，亲和力强，有号召力和影响力。它 是一种重要的教育资源，也是一种潜移 默化的教育力量，它对学生的影响是巨 大的深远的，有时甚至会影响学生的一 生。所以，要想做一名成功的老师，必 须先做一名充满美好人格魅力的人。 二、 通过培训，使我对新课程 标准有了更深一层的理解，使我感受到 新课程是学生学习方式的彻底改革，更 是我们教师教学方法上的重大改革。传 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 统的教学重知识，轻能力；重结果轻过 程。忽视学生思维水平的发展；而新课 程着眼于学生的发展，着眼于学生的知 识与能力，过程与方法等方面的发展。 所以，作为一名教师，也应彻底的洗脑， 改变原有的课堂教学模式，适应时代发 展的要求。 三、 培训中，杨雁老师讲解的 “如何把握教材 ”也给了我很深的印 象。使我认识到在教学中要让自 己的教学设计和教学行为基于教材，但 又不为教材所束缚，使教学源于教材， 但又高于教材，真正体现出数学教学的 简单化。在此过程中要把握好“解读” 和 “活用”二者间的关系。一是正确 “解读 文本”。包括获得自己所需资源，理解 编者编排意图，疏理知识点，确立教学 目标及重难点，这是教学的“血肉” ， “活 用”的根基。二是 “活用教材 ”。将教材 中所获得的“ 资源” ，经过转化、整合、 思考、简单化、生活化等优化教学活动， 创新设计来攻破重难点，达成教学目标。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 四、通过培训，我还知道了图形 与几何中应该注意的问题。首先，要注 意从学生的生活情境或具体事物引入， 展开教学内容。 其次， 注意让学生在 动手操作中，亲自感受测量的意义，建 立对测量单位的理解及对测量单位的选 择，同时，还可以培养学生的估测意识。 第三，注重引导学生进行合作交流。在 合作交流中总结测量的方法。第四，注 意借助测量活动，进一步发展空间观念。 第五，注意挖掘和利用身边的实例，充 分感知平移、旋转和对称现象。第六、 注意在具体的情境中进行教学，发展学 生的空间观念。 总之，本次的数学培 训学习，使我受益匪浅，在今后的教学 工作中，我会再接再厉，积极的学习， 不断的探索，做一位新时代的，具有美 好的人格魅力的教师。 数学培训心得体会 龙井五中：黄爱子 通过这些天的培训，我认为教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 质量的提高，关键是创新能力的提高， 在学校的教育中，培养学生的创新精神 和实践能力就成为素质教育重要的价值 取向，我觉得探究教导要利于培养学生 独立思考的习惯，能激发学生的创新意 识，开发学生的创新能力，全面提高学 生的科学文化素质，拓宽学生获取信息 的渠道，开展探究教学模式成为教学教 导的必然趋势。愉快而繁忙的的初中数 学新课程培训结束了，在这一次培训中 我得到了很多宝贵的教学经验，受益匪 浅，感受很多。 通过培训学习，使我清楚地认识 到初中数学新课程内容的增减与知识的 分布；怎样把握知识的深度与广度，即 专家们所提醒的在对学生讲解时应该把 握的尺度；新的课程标准所提出的要求。 使我不仅要从思想上认识到初中数学新 课程改革的重要性和必要性，而且也要 从自身的知识储备上为初中数学新课程 改革作好充分的准备。对于新增部分大 学内容应在最短的时间里把它们拾起来， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 不仅要弄清，更要弄透。对于一个初中 教师，要想教给学生一碗水，自己必须 成为源源不断的自来水。知识的更新与 深化也是为了更好地服务于社会。一成 不变的教材与教法是不能适应于社会的 发展与需求的。对于未曾变动的旧的知 识点，考纲上有所变化的必须做到心中 有数。对于新增内容，哪些是中考必考 内容，哪些是选讲内容，对于不同的内 容应该分别讲解到什么程度，都要做到 心中有数。这样才能做到面对新教材中 的新内容不急不躁、从容不迫，不至于 面对新问题产生陌生感和紧张感。通过 学习，使我清楚地认识到初中数学新课 程的内容是由哪些模块组成的，各模块 又是由哪些知识点组成的，以及各知识 点之间又有怎样的联系与区别。专家们 所提供的知识框图分析对我们理解教材 把握教材有着非常重要而又深远的意义。 对于必修课程必须讲深讲透，对于部分 选学内容，应视学校和学生的具体情况 而定。高中数学新课程的改革是为了更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 好地适应社会发展与人才需求而制定的。 为了更好地适应社会发展与需求，作为 教师理应先行一步，为社会的发展与变 革作出自己的一份贡献。 整体把握初中数学新课程不仅可 以使我们清楚地认识到初中数学的主要 脉络，而且可以使我们站在更高层次上 以一览众山小的姿态来面对初中数学新 课程。整体把握初中数学新课程不仅可 以提高教师自身的素质，也有助于培养 学生的数学素养。只有让学生具备良好 的数学素养才能使他们更好地适应社会 的发展与进步。只有清晰地认识并把握 好数学的主线，才能更好地将知识有机 地联系起来。所谓的主线即贯穿于某一 阶段的某个知识点，或者是某种运算， 或者是某种思想方法等等。这条主线也 许只贯穿于我们的初高中阶段，也许会 贯穿于我们的小学、初中、高中甚至大 学阶段。因此较好的整体把握初中数学 新课程、清晰地认识并把握好数学的主 线，对于一个高中数学教师是非常有必 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 要的，也是非常有意义的。将个人的智 慧与集体的智慧融于一体是把握数学中 的主要脉络行之有效的方法之一：不同 的人对待同一个问题的看法与理解角度 和理解程度是不完全相同的。不同的思 维模式会产生不同的讲课方式，不同的 授课方式就会收到不同的效果。好的授 课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐 春风；科学的思维模式，能使学生左右 逢源，事倍功半；恰当的情景导学可以 激发学生自主学习的兴趣和动力。因此 将个人的智慧与集体的智慧融于一体进 行归纳、总结、交流能促进我们产生更 多更好的授课方式、方法，产生更多更 新的科学思维模式。这对于我们提高课 堂教学质量具有非常现实而深远的意义。 通过网络上一些老师具体的课堂 案例学习、专家的经典剖析，使我们认 识到应该怎样突破教材的重点难点；怎 样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学 生的思维通道、掌握一定的学习要领， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 形成良好的数学素养；怎样才能将一根 根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。 我们已 经认识到新的高考越来越倾向于 “重视基础，能力立意 ”。 “重视基础” ， 意思就是从最基本的知识出发。从近几 年的高考试题中不难发现，几乎所有的 试题，追根求源，都能在课本中找到它 的“根”；所谓“能力立意”，意思是说试 题不是基础知识的简单堆砌，而是精心 巧妙的组装，通过这种组装，题目就给 人一种新颖、陌生感。 “重视基础，能力 立意”不但是高等学府选拔人才的需要， 也是莘莘学子将来从事各种工作，研究 和解决生活、社会问题的需要。因此， 一个优秀的教师应该通过把握课堂教学 来达到以下两个目标：一方面，通过我 们的日常教学，能有效地帮助学生提高 学习成绩，以便升入理想的大学继续深 造；另一方面，从根本上提高学生的综 合素质，为将来的持续发展奠定基础。 新教材的安排与设计充分体现了编者的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 良苦用心。作为教师，应该通过自己与 集体的创造，更好地为我们的学生和社 会服务。 在集中培训学习中，听了好多现 代教育教学理论的专家讲座，结合新课 程，更新了教育教学观念。我深刻地认 识到：在学习观上，要以学生为本，将 学生看成是学习的主体，学生是数学学 习的主人；在课程观上，教学不再只是 忠实地传递和接受的过程，而是创建与 开发的过程；在教学观上，教学是师生 交互、积极互动、共同发展的过程，让 学生主动地进行观察、实验、猜测、验 证、推理与交流。新课程注重过程与方 法，注重学生的感受、体验和经历。不 仅教师的观念发生了变化，而且教师的 角色也发生了变化，教师应是数学学习 的组织者、引导者和合作者。自己也体 会到，要转变观念，解放学生，让学生 学会生活，引导学生追求崇高的精神境 界，培养学生健全的人格并用人格力量 的去引导学生，去感染学生才是我们应 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 有的教育价值观。新时期师生关系在业 务上应是双方积极性、创造性都得到充 分发展的业务组合。在理论上应充分体 现个性、民主和发展精神；而情感上应 在个性全面交往基础上情感联系，是师 生个性魅力的生动体现，是师生相互关 爱的结果。同时我们应该去做一个创新 型的教师，有崇高的职业理想，全新的 教育观念，合理的知识结构，熟练的教 学监控能力，熟练的课堂教学管理艺术。 在教学评价上，应着眼于学生，注重长 期的效应，注重过程的评价。评价的目 的不是为了证明，而是为了发展. 通过讲解与交谈，我体会到，教 学是科学，也是艺术。既然是科学，就 要按规律办事，改革课堂教学，以学生 为主体，提高教学的质量。同时要讲究 艺术性，尽量上好每一节课。另外要加 强说课和评课，提高自己的教育教学水 平和能力。在这一阶段里，我努力学习， 不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教 学有了很深的体会和思考。体会一：课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 堂教学要注重教学的有效性,有效的课堂 才能保证有效的教学。体会二：要处理 好