全人教育活动 策划书(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 全人教育活动策划书(精选多篇) 原则一，为人类的发展而教： 非为国家发展而教，也就是否认 教育目标中将国家的发展引导观念转变， 营造浓郁氛围 学者余秋雨先生曾说：“幼小的 心灵纯净空廓，有经典名著奠基，可以 激发他们一生的文化向往。 ”诵读经典伊 始，为了统一思想，提高认识，达成共 识，自觉行动，我们组织全体教师尤其 是诵读课老师学习探讨经典诵读实施 方案及经典诵读三年规划 ，印发 台湾 及相关学校经典诵读的成功经验， 明确经典诵读的深远意义，把握经典诵 读的方法技巧。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 每天清晨，伴随着悦耳的音乐和 老师的诵读开启诗，大家的诵读之情油 然而生。第二节间操后和下午第二节课 后，学校广播站开始诵读欣赏等栏目， 营造了经典诵读的良好氛围。 注重读经教研，提高读经实效 1、保证诵读时间。每天固定利 用早读三十分钟进行诵读；每周利用两 个下午课外时间诵读。同时在 11 个教 学班开设每周两节诵读课安排经典诵读 的指导和检查。 2、开展课前一吟，熟读成诵的 活动。各班充分利用每天课前一两分钟 时间，开展“ 课前一吟” ，做到 “读而长 吟之”， “学而时习之”。 加强日常管理，形成读经制度 学校为每个班级建立“班级诵读 档案”；每个班级为学生建立“ 诵读个人 档案”。记录班级、学生诵读的详细情 况。班级里每个学生诵读的争章进度表， 激励学生你追我赶，踊跃夺章。 组织多彩活动，高涨读经情绪 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 1、学校每学期开展一次大型“文 化经典诵读” 活动。 2、经典融游戏，做到活动育人。 在黑板的一角开辟“ 每日一诗 ”、 “每周一 词”、 “每月一篇”园地，且定期更换；每 月举行一次诵读擂台赛，评选班级“每 月一星”，以此激发学生们的诵读热情。 在市举行的经典诵读比赛中，我 校获 3 人特等奖、5 人一等奖的好成绩。 同时获区经典诵读优秀组织奖。我校的 李飞同学在参加西方 文化经典诵读中获市特等奖、省 一等奖、全国铜奖。 的确，榜样的力量是无穷的，浓 厚文化氛围的熏陶远远胜于教师口干舌 燥的说教，大家的诵读渐入佳境。 二、让学生在公园化的环境中用 双手创造智慧 劳动培育智慧，智慧指导劳动。 苏霍姆林斯基说：“ 学校生活的智力丰 富性，在大多数情况下取决于能不能把 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 智育活动和体力劳动密切地结合起来。 ” 在“全人教育活动 ”精神的指引下，我们 环境育人，加强了对学生劳动服务的教 育以及勤劳朴实美德的培养。 创建校园绿化公园化的环境 成立了创建工作领导小组，统一 领导全校的创建工作，并制定好工作计 划，具体指导各个时期的创建工作。 学校累计投入了 20 多万元资金， 对学校教学区进行全面绿化，铺种草坪， 建成了花池和绿化带，硬化了地面，种 植了冬青、垂柳、梧桐、白杨等花草树 木，营造了优美、典雅的育人环境。学 校在校园中已基本看不见泥土，除了硬 化部分以外，学校到处郁郁葱葱，和谐 优雅，为师生们营造了富有诗情画意般 的生活环境和学习环境。被评为省卫生 先进单位，市绿色学校。 加强对学生劳动服务的教育以及 勤劳朴实美德的培养。 1、学校对教室、办公用房、清 洁区，绿化区等区域的打扫次数，打扫 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 质量，维护标准提出明确的要求，每天 有值班教师和学生干部进行检查、监督。 2、在教师的指导下，学生对校 园内所有的花草树木除草、施肥、 浇水、修剪、喷药这样的劳 动，是“在劳动时思考，在思考中劳动” 的创造性的劳动。苏霍姆林斯基指出: “你的智慧就在你的手指尖上。它是意 识的伟大培育者，是智慧的创造者。 ”美 育调动情感，情感激活智慧。 “你生命中行进的方式正是你所 能传留给学生的最坚实有力的东西”是 的，明德全人教育活动唤醒我们的心灵， ，我们选择了自己的行走方式，很多时 候，它更多的应该代表一种文明素养。 全人教育是一条开满鲜花的通道， 我们爱她，这是我们的幸福。充满激情 的工作，快乐并美丽着，是我