礼仪培训学习 心得体会

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 礼仪培训学习心得体会 礼仪培训学习心得体会 畜牧学校沈薇薇 这是一次印象深刻的学习和培训。 有人说：“培训是一种福利” 。的确，学 习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐 的，我就享受了“ 学习” 这种福利。这是 我第一次参加此类培训，通过四天的礼 仪专题讲座，让我既有观念上的洗礼， 也有理论上的提高，既有知识上的积淀， 也有教学技艺的增长。特别是了听杨茳 老师的讲课之后，我对教师这一神圣的 职业又有了进一步的了解和认识，我深 深地体会到，作为一名教师，尤其是德 育教师不仅仅是传道、授业、解惑，还 需要具备更多的素质，这当中就包含着 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 对学生的道德品质教育。我们是千年文 明古国，正从农耕文明走向工业文明， 从保守走向开放，从愚昧走向文明。 百年大计,教育为本；教育大计, 教师为本。 有人说 “教养体现于细节， 细节展示素质，细节决定成败。 ”教师是 人类灵魂的工程师，承担着教书育人， 为人师表的光荣职责。 我们的国家素 有文明古国、 “礼仪之邦” 的美称。所以 这次培训的宗旨是：增强对中华民族的 归属感-我是继承者；增强对中华文 化的认同感-我是传播者；增强对伟 大祖国的自豪感-我是捍卫者。教师 是人类灵魂的工程师，教师作为传道授 业解惑的育人使者，承载着推动全社会 文明进步的重要责任，承担着教书育人、 为人师表的光荣职责。教师是学校工作 的主体，不仅是科学文化知识的传播者， 而且是学生思想道德的教育者。老师在 传播知识的同时，以自己的言行举止、 礼仪礼貌对学生进行着 潜移默化的影响，从而对学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 言行举止发生作用。因此，老师要十分 注意自己给学生留下的印象，要使自己 从各方面成为一个优秀的、学生能够仿 效的榜样。 作为塑造人类灵魂工程师 的一名教师，要注意自己在各种场合的 行为举止，做到大方、得体、自然、不 虚假。因此作为教师首先要注重形象礼 仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整 洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默 化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣 冠不整，蓬头垢面，一言一行、一举一 动都可能成为学生模仿的对象，所以在 注重外在的衣着打扮之外，更要注重内 在德行的修炼，做到自然适度，外在仪 表与内在素质相一致。 教师的着装应 符合身份简洁、端庄。当今的社会 在服装上的变化日新月异，人们从服装 上表现自己的个性，展现个人的独特， 以不与众人一致为时尚，以奇装异服为 前卫，以独出心裁为特色，以众人瞩目 为光荣?这些社会的变化和发展，影响 着我们教师的视觉，激荡着我们教师的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 随潮热望。但教师从事教书育人的职业 特点，就决定了教师的着装可以时尚， 可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装 异服，应在简洁之中体现端庄，不能以 前卫体现个性，不要过分张扬。因此教 师的着装从一个侧面上体现出教师是否 能够做到自律、自尊，更重要的是教师 时刻要注意为人师表。 总之，从事了 教师职业，就意味着我们的整个人生航 程将面临着一种人格上的挑战。我们必 须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展 的新高度不断攀登，以良好的师德形象 为学生树立一个表率，为创建和谐社会 贡献一份力量。 教师礼仪的修养如何，不仅直接 影响其教学效果，而且会直接影响到整 个社会中传播人类文明的效果。 “教师 礼仪”指教师在教书育人的岗位上如何 表现教师应有的气质与风度。 “教师仪表” 是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、 举止文明、作风正派、知识渊博、风度 儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 会学习的楷模。 教师要注重教学礼仪。 教师的大部分时间是与学生在课堂上共 同度过的，因此在教育教学中要注意尊 重学生，与学生互动时要使用文明语言。 俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六 月寒”，我们使用文明语言，不仅有助 于思维、情绪的完善表达，还能使学生 产生美感、亲切感，从而增加师生之间 的感情。 在听了邹翝燕老师的“听、读、 写、说”这堂讲座后，我更加清楚的认 识到一名优秀的教师不仅通过在课堂上 讲课实施教育，而且在日常生活中还会 规范自己的言行，以良好的道德风范， 对学生实施教育，通过自己的存在，自 己的人格，对学生发挥影响。明白了教 与学的目的是：沟通力、应用力、阅读 力、理解力。对于老师来说身教重于言 教，榜样的力量是无穷的。会听和用心 听是完全不一样的。培养自己的口才， 培养自己的沟通能力从听、读、写、说 四个方面体现信、里、敬、义。 伟大的教育家孔子曾说过：“其 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 身正不令而行，其身不正，虽令不从。 ” “身正”是教书育人的先决条件，教师要 求学生做到的自己必须身体力行，要求 学生相信的，自己必须坚信不移；不允 许学生做的，自己坚决不做；在学生面 前做到的，在学生不在时也必须做到。 因此教师要通过自己的不断学习，努力 提高自己的道德修养，以身作则， 言传身教。 严厉并不是苛刻， 老师也是有七情六欲的，但不能把学生 当作发泄的对象，这不是教育学生。我 觉得传统中的师德师风与新时期的师德 师风都应该是一样的，但现在存在的区 别在于：师生关系的变化。以前的学生 对教师要绝对服从，但现在则要求教师 对学生也应尊重，这是个进步。因此， 新时代的教师在关爱和严格要求学生上 要提出新的标准。 一名优秀的教师， 除了必须以满腔的热情对待事业，对待 学生以外，还必须自觉地，高标准地去 塑造自身的人格，从而才能培养出学生 健康的人格。通过邹教授的讲解，我更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 深一步地感受到教师的高尚人格不仅应 当反映在内在的精神境界上，而且应当 体现在外在的言谈举止上。教师文明的 言谈举止对学生思想品质的形成起着修 正作用。教师是教人怎样做人的人，首 先自己就必须知道怎样做人。教师以身 作则，才能起到人格感召的作用，培养 出言行一致的人。 对照着审视自己在 为人师的这一年中，真不敢说自己是个 有礼貌的老师。因为试图控制班级所有 学生的声音，我曾大声呵斥过;因为忙于 照顾区角的学生，我没有正视和我打招 呼的学生的双眼;也因为报有“要树立老 师的威信，要对学生严肃些的想法”， 我忽视了对学生们的微笑。非常庆幸的 是，邹教授的一番话，点醒了我：不要 忘了对待学生也要注意礼貌。老师和学 生之间的礼貌平等交往，这是让学生学 习礼仪的最佳途径，也是尊重学生、让 学生喜欢老师的重要前提。听完讲座， 我在心中暗暗下定决心，从今天开始， 我要对学生保持微笑，要做学生们心中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 最可爱的老师、最有礼貌的老师也是他 们最喜欢的老师。 礼仪培训学习心得体会 这几天学习了金正昆教授有关仪 表礼仪、服饰礼仪和礼品礼仪的视频教 学，我感到受益匪浅，虽然刚开始怀疑 注意这么多的细节和规则会不会有点麻 烦，或注意这么多东西会不会矫枉过正， 但细想一下，还是觉得金教授教的东西 还是很有道理的，人总之还是一个感性 动物，注意一些礼仪，会更好的与人交 往，良好的行为方式显示出一个人的良 好的道德品质和教育层次。 在仪表礼仪中，我从金教授那里 学习到许多知识，举个例子，在与别人 握手时谁应该先伸手呢？这个是有讲究 的，一般是地位高的，长辈们，女士们 是优先的，所以我们一定要记住，与别 人握手时，不要那么积极地伸手阿。 在服饰礼仪中，我明白了在公共 场合时，要庄重保守；在社交场合时， 要时尚个性，一定不要在这种场合穿制 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 服；在休闲场合时，要舒适自然。穿西 装要注意的三个*则：第一个三即三色， 指着装总的颜色不要超过三种，这样比 较协调；第二个三即三个一定律，鞋、 公文包和腰带要一个颜色；第三个三即 三个错误，袖子上的商标未去掉，不穿 外套，只穿卡克和衬衫，穿白袜或尼龙 袜。职业场合着装一定要做到不要过分 杂合、鲜艳、暴露、透视、短小、紧身。 饰物的佩戴要以少为佳，同质同色。 在礼品礼仪中，首先我们要把礼 品准确定位，人与人之间礼品是一种纪 念品，企业之间礼品是一种宣传品，只 有准确定位才不会出现贿赂的嫌疑。送 礼物是以对方为中心，那么我们怎样选 择礼物呢？金教授教我们 5w，送给谁， 送什么，在什么地方送，什么时间送， 如何送。有送礼的就有收礼的，在接受 礼物时应该注意什么呢？我们收礼时要 做到落落大方，接受的时候要注意及时 道谢，要低调宣传，不要过于宣扬。 经过这一次对金正昆教授礼仪部 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 分的学习，我将不断增强自身的道德修 养，开阔自己的视野，丰富自己的阅历， 让自己在人际交往能力上能得到更大的 进步。 教师礼仪学习心得体会 学习完赵老师主讲的“教师礼仪” 培训之后，通过对讲授内容的学习与思 考，我对教师礼仪有了更加深刻的体会。 教师仪表是教师整体风范之一，老师在 传播知识的同时，以自己的言行举止、 礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响， 从而对学生的言行举止发生作用。因此， 要使自己从各方面成为一个优秀的、学 生能够仿效的榜样。通过学习，我觉得 教师礼仪具有以下作用： 1.教育功能 教师 要注意自己在各种场合的 行为举止，做到大方、得体、自然。因 为我们面对的是未成年的模仿能力很强 的学生，我们的一言一行、一举一动都 可能成为学生模仿的对象，所以，做到 自然适度，外在仪表与内在素质相一致。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 2.示范功能 教师的着装应符合身份简洁、 端庄。人们从服装上表现自己的个性， 展现个人的独特，以不与众人一致为时 尚，教师从事教书育人的职业特点，就 决定了教师的着装可以时尚，可以新潮， 但不能独出心裁，不能奇装异服，应在 简洁之中体现端庄，不能以前卫体现个 性，不要过分张扬。因此教师的着装体 现出教师时刻要注意为人师表。 3.文明传递 教师要注重教学礼仪。教师的大 部分时间是与学生在课堂上共同度过的， 因此在教育教学中要注意尊重学生，与 学生互动时要使用文明语言。对学生实 施教育，通过自己的存在，自己的人格， 对学生发挥影响。教师要求学生做到的 自己必须身体力行，要求学生相信的， 自己必须坚信不移；不允许学生做的， 自己坚决不做；努力提高自己的道德修 养，以身作则，言传身教。摆正位置， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 以学生为本。 教师要严于律己，以学 生为中心，有自知之明。 端正态度。 宽以待人， 要容人，容忍自己的同事 有不同的教学方案和教学模式。 作为一名教师，不仅仅是传道、 授业、解惑，还需要具备良好的教师形 象。一名优秀的教师，除了能够以满腔 的热情对待事业、对待学生外，还必须 自觉地、高标准地塑造自身的人格，从 而培养学生健康的人格。通过教师礼仪 培训，我认为教师作为一个好的榜样， 至少应该从以下两个方面来努力。 1.教师的言谈应该遵守礼仪礼节 教师承担着教学工作，使得教师 的工作时刻离不开语言表达。因此，作 为一名教师，首先要注意语言表达时应 该遵守的礼仪礼节，主要表现在以下几 个方面：教师的语言表达要准备、恰当， 有科学性；教师的音量要适当，有抑扬 顿挫之美感。教学是一门技术，更是一 门艺术，教学的艺术性最直接地表现在 语言上，教师的语言让学生在听觉上有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 美感。因此，教师在上课时，声音要有 抑扬顿挫之美。同时讲课的声音不宜过 大，会给学生声嘶力竭之感，如果声音 太低，又会让部分学生听不清，影响教 学效果。语言要精练。提高课堂教学效 率的最直接的途径就是不说废话、闲话， 与教学无关的话。所以教师上课要抓中 心， 不说废话和多余的话，让学生容 易抓住重点，不宜分散学生的注意力， 提高听课的效率，达到事半功倍的效果。 4.语言要生动、形象，有吸引力。 “兴趣 是最好的老师” ，生动、形象、富有吸 引力的语言，会很大程度上提高学生的 学习兴趣。因此，教师讲课是要适当加 入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气 氛，提高学生学习的兴趣。对于晦涩难 懂知识的学习，教师应该善于形象化地 表达，加深和帮助学生的理解。 2.教师要具有良好的行为举止 教师的行为举止是学生的榜样， 在潜移默化中影响着学生的行为举止， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 教师的气质、自信、涵养往往从他的行 为举止中就能表现出来。作为塑造人类 灵魂工程师的教师，更要注意自己的各 种行为举止，做到大方、得体、自然、 不虚假。只有教师的行为举止符合礼仪 要求，才有可能培养出文明礼貌的学生。 教师的文明行为举止主要表现在以下几 个方面：目光要柔和、亲切、有神；站 立要自然、大方、得体，还要注意站立 的位置；手势要得体、自然、恰如其分。 宜州市假期教师礼仪培训学习心 得体会 yshr123 2014 年暑期，我市教育局为全市 教师进行了教师礼仪培训。在这次培训 中我们进一步的了解了许多与我们教师 相关的礼仪礼节。 我们的国家素有“ 礼仪之邦 ”的美 称。教师更是人类灵魂的工程师，教师 作为传道授业解惑的育人使者，承载着 推动全社会文明进步的重要责任。教书 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 育人、为人师表的教师更应该注重自己 的一言一行，言传身教，给学生树立榜 样，体现出自己的儒雅风采。因为教师 是学校工作的主体，不仅是科学文化知 识的传播者，而且是学生思想道德的教 育者。老师在传播知识的同时，以自己 的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜 移默化的影响，从而规范学生的言行举 止。在自己的熏陶下，使学生也能提升 自己的素质，成为一个尊师重道，言行 举止符合社会的礼仪要求的一个彬彬有 礼的人。 作为一名教师，要注意自己在各 种场合的行为举止，做到大方、得体、 自然。因此作为教师首先要注重形象礼 仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整 洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默 化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣 冠不整，蓬头垢面，显然不雅。女老师 超时髦，超前卫的着装也会带来许多负 面影响。因为我们是教师，面对的是模 仿能力很强的学生，我们的一言一行、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 一举一动都可能成为学生模仿的对象， 所以在注重外在的衣着打扮之外，更要 注重内在德行的修炼， 做到自然适度，外在仪表与内在 素质相一致。 教师的着装应符合身份简洁、 端庄。当今的社会在服装上的变化日新 月异，人们从服装上表现自己的个性， 展现个人的独特，以不与众人一致为时 尚，以奇装异服为前卫，以独出心裁为 特色，以众人瞩目为光荣?这些社会的 变化和发展，影响着我们教师的视觉， 激荡着我们教师的随潮热望。但教师从 事教书育人的职业特点，就决定了教师 的着装可以时尚，可以新潮，但不能独 出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中 体现端庄，不能以前卫体现个性，不要 过分张扬。因此教师的着装从一个侧面 上体现出教师是否能够做到自律、自尊， 更重要的是教师时刻要注意为人师表。 总之，作为教师，就意味着我们 必须秉承“学高为师，身正为范” 的人生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 准则。我们必须在努力提高自己的知识 技能的同时义无返顾的朝着人格发展的 新高度不断攀登，学习礼仪，提高自身 素养，以良好的师德形象为学生树立一 个表率。 1.教师礼仪培训学习心得体会 我们的国家素有文明古国、 “礼仪 之邦”的美称。教师是人类灵魂的工程 师，教师作为传道授业解惑的育人使者， 承载着推动全社会文明进步的重要责任， 承担着教书育人、为人师表的光荣职责。 教师是学校工作的主体，不仅是科学文 化知识的传播者，而且是学生思想道德 的教育者。老师在传播知识的同时，以 自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行 着潜移默化的影响，从而对学生的言行 举止发生作用。因此，老师要十分注意 自己给学生留下的印象，要使自己从各 方面成为一个优秀的、学生能够仿效的 榜样。 作为塑造人类灵魂工程师的一名 教师，要注意自己在各种场合的行为举 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 止，做到大方、得体、自然、不虚假。 因此作为教师首先要注重形象礼仪，做 到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典 雅、美观，则具有导向和潜移默化的久 远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整， 蓬头垢面，显然不雅。女老师超时髦， 超前卫的着装也会带来许多负面影响。 因为我们是小学教师，面对的是模仿能 力很强的学生，我们的一言一行、一举 一动都可能成为学生模仿的对象，所以 在注重外在的衣着打扮之外，更要注重 内在德行的修炼，做到自然适度，外在 仪表与内在素质相一致。 教师的着装应符合身份简洁、 端庄。当今的社会在服装上的变化日新 月异，人们从服装上表现自己的个性， 展现个人的独特，以不与众人一致为时 尚，以奇装异服为前卫，以独出心裁为 特色，以众人瞩目为光荣?这些社会的 变化和发展，影响着我们教师的视觉， 激荡着我们教师的随潮热望。但教师从 事教书育人的职业特点，就决定了教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 的着装可以时尚，可以新潮，但不能独 出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中 体现端庄，不能以前卫体现个性，不要 过分张扬。因此教师的着装从一个侧面 上体现出教师是否能够做到自律、自尊， 更重要的是教师时刻要注意为人师表。 总之，从事了教师职业，就意味 着我们的整个人生航程将面临着一种人 格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无 返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登， 以良好的师德形象为学生树立一个表率， 为创建和谐社会贡献一份力量。 2.心理学讲座 中学生处于青春期，是身心发展 急剧变化的时期，这一时期形成的观念、 态度和经验将对今后的人生发展产生重 大影响。青春期也是人生的危机期，这 一时期的情绪骚动、内心冲动等“动荡 不安”的特点十分显著，中学生较普遍 存在着不同程度的心理障碍，如焦虑、 烦恼、自卑、孤独、忧郁、健忘、嫉妒 等。因此，心理健康教育的重要作用在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 于帮助中学生了解自身的心理特点，促 使自我意识的发展和完善，并提高心理 免疫能力。 社会化就是人获得知识、技能和 倾向，使之成为社会比较合格的成员的 过程。社会化的意义在于使个体成为一 个具有主动精神和创新意识的个性丰富 的人。社会化实质是一种社会与个人相 互作用的双向过程。在这个过程中，个 体在一定社会环境的影响下逐渐认识到 自我，取得一定的社会角色，同时也积 极地反作用于社会环境。从社会化的整 体情况看，大学生自身的心理素质影响 着其社会化进程和程度；大学生个体社 会化程度本身又折射出其心理素质的高 低。在整个大学阶段，大学生社会化的 主要环境和场所是学校。因此，从全面 促进青年的社会化角度看，心理健康教 育是极为必要的。学校心理健康教育是 一项系统工程，应切实纳入学校教育的 系统中，充分发挥学校教育的整体效益。 心理健康教育要更新教育观念，纠正把 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 心理健康教育简单视为只针对个别学生 的咨询活动，是个别专家、学者的工作； 要优化高校心理健康教育的环境，建立 多种方式和多种层次的育人体制。在个 体心理发展过程中，要处理好环境和教 育与发展的关系，即内因和外因的相互 关系。提出的教育措施应适当高于个体 的原有心理水平，并适应不同年龄阶段 的心理需要。在心理健康教育中，教师 是教育的主导，学生是教育的主体。以 学生为主体，即强调学生的主动性，尊 重学生的人格，给学生以充分的理解和 信任，让他们能够增强自我教育的能力， 激发其内在的发展动机 3.教师授课质量评价讲座学习心 得 学生在校的大部分时间是接受课 堂教学。学生不但从课堂教学中获取知 识，培养技能、素质，启迪思维，开发 想象能力和创造能力，更重要的是通过 学习的过程，去养成好的学习方法，造 就好的情感态度与价值观。何况，任何 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 一种改革，无论是课程改革或者是教学 改革，最终都要落实到课堂上，因此， 课堂教学是学校教学工作的主体与核心。 课堂教学质量的好坏，直接影响到学校 的整体教育教学质量。 教师教法陈旧,学生没有良好的学 习习惯，课堂“ 三闲” 问题严重，不能专 心学习，课堂学习效率不高，课下负担 过重，厌学、学习困难而无信心，这些 问题在我们学校的教与学中是普遍存在 的问题。要想提高教育教学质量，必须 像洋思中学那样从课堂抓起，建立一种 让每一个学生都能会学、都能学好的教 学模式： “先学后教、当堂训练” 。这 种教学模式正是可以大面积提高教育教 学质量、很好的培养学生的自主学习能 力，减轻学生的课业负担，提高后进生 学习成绩的有效方法。为了真正把这种 “先学后教、当堂训练 ”的教学模式运用 好，我把我看到的洋思中学的课堂情景 与我的教学实践结合起来，浅谈一下我 的看法，与大家共商。要运用好“先学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 后教、当堂训练” 的教学模式，首先要 坚定一种信念，学生有很强的自主、自 学能力。 坚定的信念很重要。学生到 底有没有很强的自学能力。不相信学生 有很强的自学能力的老师，仍然是讲满 堂，惟恐讲不细学生不明白，考试不及 格，这样的教师总认为讲得越细，学生 学得就越容易，课堂教学效率会更高， 就像钻山洞一样，老师领着学生钻比学 生自己摸索可能更快一些。但是他们没 有想到，这样做会养成许多学生不动脑 筋的习惯，只是被动地听课，不愿主动 地学习。其实书本上大部分知识学生通 过自学都能够解决，老师的讲反而更耽 误时间，平时老师需要讲十几分钟的内 容，学生自学三、四分钟就可以了。学 生有很强的自学能力,读书的本质是掌握 学习方法，培养自学能力。无数的教育 名家，都十分重视自学。教师们只有要 坚定这种信念：学生有很强的自学能力， 才舍得让学生先学，而后再教。如果对 学生的自学能力信不过，就无法摆脱陈 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 旧的满堂灌的教学摸式，思想观念不转 变， “先学后教、当堂训练” 的教学摸式， 永远不会真正走入我们的课堂。教育教 学质量也就不会大幅度的提高。 为什么“ 先学后教、当堂训练 ”的 教学摸式，不走入我们的课堂，教育教 学质量就不会大幅度的提高呢？因为这 种“先学后教、当堂训练 ”的教学摸式， 从头到尾，彻底摆脱了陈旧的教学方法， 完完全全体现着：以学生为中心来设计 教学，倡导合作主动的学习方式，以问 题为中心的教学与学习模式，渗透了不 是“让我学”而是“我要学”的崭新学习观， 体现了教师是学习的组织者、引导者、 合作者、研究者的角色，运用多元的评 价促进学生的发展等等新课改的理念。 这些新课改的理念一旦注入课堂，必然 给课堂带来勃勃生机，教育教学质量的 提高也就是水到渠成的事了。 4，如何做一名合格的老师心得 体会 一我想在这个充满诱惑的社会， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 作为老师首先要摆好自己的位置，放好 自己的心态。要把教师的职业看作是神 圣的事业，要树立良好的教师形象。我 们担负着一方孩子的未来，他们将来是 这个社会建设的一部分，我们要把每个 孩子放在心上，甚至把每一个孩子的每 个习惯都放在心上。 二我们要有足够的耐心。孩子 就是孩子，而且他身处的环境又是复杂 的，那么他的问题肯定会不少，而且会 一而再再而三的重复同样的错误，这时 就需要我们耐心的引导。同样，良好习 惯的养成也不是一天两天的事 。也需 要老师们耐心的反复磨练。 三我们要学习。我们的年龄与 身处环境与他们有着很大的差别，用我 们的 观念来管理他们已经行不通。而 且社会的进步是飞速的，如果我们不学 习，那么我们终究被这个社会所淘汰， 更别说让学生跟我们学习了。 四要做一名好老师，必须敢于 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 实践和善于反思。有人说，只有下到水 里才能学会游泳，教师何尝不是如此， 教学实践是一个教师专业成长的必由之 路。波斯纳提出了一个公式：“经验+反 思=成长” 。该公式体现了教师成长的过 程应该是一个不断总结经验、反思实践 的过程。现在有不少专家倡导教师课后 写反思日记的做法，我认为是很有效的。 曾子说：“吾日三省吾身 ”。韩愈说： “行成于思，毁于随 ”。笛卡儿说： “我 思故我在”。一些教育家，他们的日常 工作也很平凡，他们只不过是比我们多 用了一些心而已，只不过比我们多用点 时间