国旗下讲话稿 的写法及注意事项

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 国旗下讲话稿的写法及注意事项 国旗下讲话稿的写法及注意事项 站在庄严的国旗下，面对肃穆的 中小学学生，国旗下的讲话是庄严而神 圣的，讲话者一定要有备而来，决不能 敷衍塞责、照本宣科，更不能想说什么 就说什么，想怎么说就怎么说。 1.国旗下讲话的主题 国旗下讲话是升旗仪式的一个关 键程序。选择好讲话的主题，使讲话内 容具有针对性、教育性、激励性，是每 一个主讲者追求的目标。那么，如何选 择国旗下讲话的主题呢？ 一是着眼于祖国传统文化。中华 民族拥有五千年灿烂的历史文化，源远 流长、丰富多彩、博大精深的文化遗产， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 不仅包括了哲学、社会科学、文学艺术、 科学技术等方面的成就，而且蕴藏着崇 高的民族精神、高尚的革命气节和优良 的道德品质。这笔丰厚的文化遗产是中 华民族的精神支柱，是对青少年学生进 行爱国主义教育的宝贵资源。例如“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、 “富 贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”、 “天下兴亡、匹夫有责 ”、 “静以修身，俭 以养德，淡泊明志，宁静致远”等许多 观点，都有着重要的教育意义。加强对 中小学生进行中华民族传统美德的教育， 对于提高学生道德修养，强化爱国主义 教育，具有重要的作用。 二是着眼于国情教育。对中小学 生进行国情教育，既让学生了解我国经 济、政治、军事、外交以及社会文化、 人口资源等方面的历史和现状，了解我 国现代化建设的目标、前景、步骤和机 遇；又让学生放眼世界，看到我国同发 达国家之间的差距及面临的挑战，从而 增强学生的危机感、使命感和责任感， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 增强学生知国、爱国、报国、强国的信 念。这是爱国主义教育的基本点。 三是着眼于榜样教育。进行榜样 教育，加强典型宣传，充分发挥榜样的 示范作用，是对广大中小学生进行爱国 主义教育的有效方式。我国的历史上涌 现过无数民族英雄和杰出人物。屈原、 苏武、岳飞、文天祥、林则徐、秋谨、 孙中山、鲁迅、李大钊、毛泽东、周恩 来、刘少奇、朱德他们那可歌可泣 的爱国壮举是对学生进行爱国教育最有 效、最生动的材料。此外，在新中国建 设的各条战线上，有王进喜、雷锋、焦 裕禄、赖宁、徐洪刚、刘玲英、孔繁森 等楷模，他们的事迹，是中小学生学习 的典范。 四是着眼于形势教育。目前，改 革开放是我国的一项基本国策，十一届 三中全会以来，我国社会主义现代化建 设取得了令人瞩目的成就，祖国的面貌 日新月异。我们不仅要让学生认清祖国 的历史，更要让学生了解祖国的现在、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 展望祖国的未来，同时，也要加强时事 形势教育，让中小学生跟上时代步伐、 把握时代脉搏、关注国家前途和命运。 五是着眼于社会主义和集体主义 教育。对中小学生进行社会主义思想教 育，引导他们树立科学的人生观、世界 观，树立远大的共产主义理想，是爱国 主义教育的时代需要，是当代爱国主义 教育的主旋律。而开展集体主义教育， 激发学生爱祖国、爱家乡、爱集体的崇 高情感，培养学生文明礼貌，遵守公德， 爱护公物，为人民服务的道德品质，则 是爱国主义教育的核心内容。 2.国旗下讲话的内容 升旗仪式作为一种独特的德育途 径，有着其内在的本质要求，这就是要 以爱国主义教育为主题，提高学生“五 爱”的道德情感和道德认识。因此，升 旗仪式上的讲话，应当体现这种本质要 求。 一是因“ 时” 取材。我国有许多重 要的节日和纪念日，国旗下的讲话应牢 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 牢把握好这张“ 时间表” ，紧紧围绕这些 节日、纪念日来组织安排材料，对学生 进行爱国主义教育。比如：在清明节到 来之际，向学生介绍革命先烈为了我们 今天的幸福生活抛头颅、洒热血，为中 国革命的胜利立下了汗马功勋。在端午 节时，向学生介绍伟大的爱国主义诗人 屈原的爱国精神， 激发学生的民族精神和爱国热情。国 庆节时，向学生介绍中国人民的苦难过 去和中国革命的艰难历程，让学生明白 今天的幸福生活来之不易，激发学生为 中华之崛起而读书的学习热情。在“九 一八”到来之际，向学生介绍中国人民 在抗日战争期间，外抗日寇、内御强敌、 浴血奋战的惨痛历史 二是因“ 地” 取材。对学生进行爱 国主义教育，不光要把眼光放深放远， 挖掘古今中外历史上的英雄事迹、名人 故事，还要着眼于当地的实际情况，根 据当地县志记载，向学生介绍当地悠久 的革命历史、灿烂的民族文化以及在革 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 命风潮中涌现出来的英雄人物。泗洪是 革命老区，抗战时期为淮北苏皖边区抗 日民主根据地政治、经济、军事及文化 中心，淮北行署、新四军四师师部均驻 于此，刘少奇、陈毅、张爱萍、张震等 老一辈无产阶级革命家曾亲临指挥战斗， 彭雪枫、江上青等 3000 多位烈士英名 镌刻在这块热土上，刘胡兰式的女英雄 俞尊霞英勇就义在这里。此外，震惊中 外的血战朱家岗战役，先烈们血染洪泽 湖的壮举，给这片土地留下了辉煌夺目 的一页。这些都是对学生进行爱国主义 教育的好教材。 三是因“ 事” 取材。学校可以根据 工作计划、工作重点及其它特定要求， 组织讲话材料。比如：围绕“环境保护” 的主题，向学生介绍植树造林、防风固 沙的重要意义；围绕“ 助人为乐 ”的主题， 向学生介绍伟大的共产主义战士雷锋的 平凡事迹；围绕“ 热爱劳动 ”的主题，向 学生介绍朱德的扁担等故事；围绕 “尊师重教”的主题，向学生介绍毛泽东 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 毕生尊敬他的老师董必武的动人事迹； 围绕“刻苦学习 ”的主题，向学生介绍周 恩来小时候“ 为中华之崛起而读书 ”的宏 伟志向。 四是因“ 人” 取材。国旗下的讲话 内容还要因人而异。对中学生进行爱国 主义教育要侧重于史实，重点介绍像芦 沟桥事件、西安事变、皖南事变、五卅 运动等内容；而对小学生进行教育的内 容则应侧重于行为教育，比如学习王二 小、刘胡兰、董存瑞、黄继光、邱少云 等革命先烈的爱国故事等。 3.撰写国旗下讲话稿应遵循的原 则 为了提高国旗下讲话的教育效果， 必须遵循以下原则： 一是主体性原则。社会在进步， 时代在发展，学生在认识社会的同时也 在寻求社会的认同与接纳，他们的自我 意识在不断增强，独立性也日臻形成。 此时的他们不喜欢被别人牵着鼻子起， 这就要求主讲者应充分考虑到学生的主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 体地位，多引导少指示，多表扬少批评， 多宽容少指责。 二是针对性原则。国旗下的讲话 时间短，不能长篇大论，必须具有很强 的针对性，力求做到中心突出，观点明 确，或说理或议论或叙事，最好能做到 一事一议，这样才能使学生精力集中， 有效地提高教育的质量和效果。 三是系统性原则。国旗下的讲话 是学校德育的一个重要方面，必须如教 学一般有一个系统的计划，作统筹安排， 要保证教育的连续性，如果东一榔头西 一棒，就会使教育零散，就不能产生一 加一大于二的整体效果。 四是适时性原则。党和国家的重 大决策、重要会议精神，国内外的重大 事件等，应该利用国旗下的讲话这个阵 地，适时向中小学生进行宣传，以增强 学生的政治敏锐性和关心时事的意识。 此外，校内外的好人好事，学生中存在 的普遍问题等，也可以利用国旗下的讲 话时对学生进行教育，以提高学生明辨 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 是非的能力，将隐患扼杀在萌芽状态。 五是情感性原则。国旗下的讲话 属于小型演讲，带有浓郁的感情色彩。 因而主讲者应该根据讲话的具有内容， 精心设计，创设好讲话情境，做到语言 朴实，富有感染力，还要注意自己的精 神状态、体态语言和讲话内容的和谐统 一，以增强教育效果。 4、撰写国旗下讲话稿应注意的 事项 国旗下的讲话稿，其作用是节省 时间，集中、有效地围绕议题把话讲好， 不至于走题或把话讲错。此外，讲话稿 跟文章不一样，文章是给人看的，讲话 则是给人听的。看起来顺眼的文章，听 起来不一定顺耳；看起来清楚明白的句 子，别人未必听得懂。文章可以反复看 几遍，哪句看不懂，就看哪句，而国旗 下的讲话，就不可能老重复一个内容。 因此，撰写国旗下的讲话要注意以下几 点： 首先，国旗下的讲话要通俗化。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 所谓通俗，就是要适合中小学生听觉的 需要，适合中小学生的接受水平，容易 理解和接受。我们知道，听报告时，听 众只能发挥其听觉的作用，他们看不到 实物与环境，难以知道具体的形象，只 有靠讲话人的描述或讲解，才能产生感 情上的共鸣或逻辑上的说服力量。所以， 通俗的讲话，可以补充视觉之不足。另 外，通俗，不能理解为庸俗。它要求语 言朴素、自然，不堆砌概念，不装腔作 势。 其次，国旗下的讲话要口语化。 所谓口语化，就是写的稿子，别人看起 来顺眼，听起来顺耳。语言简短精练， 形象、生动、具体，别人不仅听得明， 而且印象深，记得牢。写讲话稿，要像 说话一样简短亲切。绝不要乱抄文章上 的一些诘屈聱牙的句子。怎样做到口语 化呢？一是用句要短，修饰语要少；文 言句子和倒装句要尽量避免使用，以免 造成听众的错觉或分散注意力。二是一 些书面语言的词汇，要改用口语词汇。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 如“迅速”可改成 “很快就”， “立即” 可写 成“马上”， “从而”可改成“这样就” ， “连日 来” 可写成“这些天来”， “地处” 可改成 “位置在”等等。三是一个意思有几个词 都可以表达的，要尽量选择其中一听就 懂的词，如“ 对垒” 、 “交锋” 就不如“比赛” 通俗易懂。四是不该省的字不要省。如 “同期”最好写成“同一时期”，以免发生 误会。五是要分清同音的字和词。比如 “全部”容易错听为“全不”；“喉头” 跟“猴 头”分不清，应写成 “喉咙头 ” 就好。六 是方言土语要少用。如果用方言土语， 有些学生听不懂，就会窃窃私语，影响 秩序。七是用引号表示相反意思的词， 在其前面要加上所谓二字，以表示否定。 用括号作注释的，要改为直接叙述。八 是有些难懂的、文绉绉的成语，最好不 用。至于那些早已口语化了的成语，当 然可以用了。 第三，国旗下的讲话要讲学生最 关心的问题。这就要求撰稿人吃透两头。 一是了解上面的方针政策，二是了解学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 生需要解决什么问题。两头吃透了，该 讲什么，不该讲什么，哪些多讲，哪些 少讲心中就有数了。这样讲起来，有针 对性，听众也会觉得受益匪浅，听得全 神贯注。 第四，国旗下的讲话态度要旗帜 鲜明。讲话人，对所讲的问题，是赞成 还是反对，是表扬还是批评，不能含糊 其词、模棱两可。举例要恰当，引用材 料要准确，对于有些材料要进行辨伪考 信的工作，不能拿来就用。看问题要持 客观态度，实事求是，不夸大，不缩小， 不曲从附和，不任意上纲。 第六，国旗下的讲话主题要集中。 最好一次一个主题，要围绕主题讲，不 能离开主题信口开河。每次升旗仪式不 过十来分钟时间，要尽量把话写得简明 扼要、干净利索。话讲长了，不仅会影 响讲话的效果，而且会引起学生精力分 散，甚至厌烦。撰写国旗下讲话稿应注 意的事项 国旗下的讲话稿，其作用是节省 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 时间，集中、有效地围绕议题把话讲好， 不至于走题或把话讲错。此外，讲话稿 跟文章不一样，文章是给人看的，讲话 则是给人听的。看起来顺眼的文章，听 起来不一定顺耳；看起来清楚明白的句 子，别人未必听得懂。文章可以反复看 几遍，哪句看不懂，就看哪句，而国旗 下的讲话，就不可能老重复一个内容。 因此，撰写国旗下的讲话要注意以下几 点： 首先，国旗下的讲话要通俗化。 所谓通俗，就是要适合中小学生听觉的 需要，适合中小学生的接受水平，容易 理解和接受。我们知道，听报告时，听 众只能发挥其听觉的作用，他们看不到 实物与环境，难以知道具体的形象，只 有靠讲话人的描述或讲解，才能产生感 情上的共鸣或逻辑上的说服力量。所以， 通俗的讲话，可以补充视觉之不足。另 外，通俗，不能理解为庸俗。它要求语 言朴素、自然，不堆砌概念，不装腔作 势。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 其次，国旗下的讲话要口语化。 所谓口语化，就是写的稿子，别人看起 来顺眼，听起来顺耳。语言简短精练， 形象、生动、具体，别人不仅听得明， 而且印象深，记得牢。写讲话稿，要像 说话一样简短亲切。绝不要乱抄文章上 的一些诘屈聱牙的句子。怎样做到口语 化呢？一是用句要短，修饰语要少；文 言句子和倒装句要尽量避免使用，以免 造成听众的错觉或分散注意力。二是一 些书面语言的词汇，要改用口语词汇。 如“迅速”可改成 “很快就”， “立即” 可写 成“马上”， “从而”可改成“这样就” ， “连日 来” 可写成“这些天来”， “地处” 可改成 “位置在”等等。三是一个意思有几个词 都可以表达的，要尽量选择其中一听就 懂的词，如“ 对垒” 、 “交锋” 就不如“比赛” 通俗易懂。四是不该省的字不要省。如 “同期”最好写成“同一时期”，以免发生 误会。五是要分清同音的字和词。比如 “