多媒体与网络 技术专业大学生的求职信(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 多媒体与网络技术专业大学生的求 职信( 精选多篇) 请大家一起来浏览这一篇关于多媒 体网络专业大学生的自我鉴定： 毕业意味着站在新的起跑线上， 而我也拥有了更多的梦想、更多的期待 和更高的目标，但同时对大学生活也恋 恋不舍，大学情景仍然历历在目，毕竟 这是我人生阶段非常重要的。 在学习上，我严格要求自己，凭 着对成为一名优秀学生的目标和知识的 强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度 端正，目标明确，基本上牢固的掌握了 专业知识和技能，作到了理论联系实际； 除了专业知识的学习外，还注意各方面 知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 识，从而提高了自身的思想文化素质。 通过学习了多媒体专业设计项目 的开发，包括 authorware 开发的模拟型 课件，frontpagexx 和 asp 开发的钢络类 课件，smil 语言开发的流媒体类 wml 开 发的无线商务网页，vrml 语言开发的三 维网页，visual basic 开发的实时视频监 控项目。 对于我进行多媒体课程设计或多 媒体项目开发有了很大的帮助。在校学 习多媒体相关专业 3 年，我具有了较强 的美术基础，有美感和良好的创作意念 及理解；精通 aftereffect、 combustion 等 特效软件，熟练使用 premiere 等影视编 辑软件；有良好的思维创意，空间想象 能力强，对规划景观、工程和建筑有表 现能力，较强的逻辑思维、开放思维， 文字和平面功底扎实，能独立制作 ppt 策划文件。 思想方面，时刻保持一种积极向 上的态度。时刻以标准规范约束自己的 行为，很好的兑现自己的承诺。遇事沉 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 着冷静，能理智客观的认识和看待问题， 对个人的人生理想和发展目标，有了相 对成熟的认识和定位。 日常生活中，和同学们颇有人缘， 关系非常融洽。期间担任本专业的团支 部书记，工作上一丝不苟，认真负责， 脚踏实地，热心为同学服务，无私奉献。 组织过多次的班集体活动，组织能力得 到了大家的认可。 对于毕业后的工作设想，感觉自 己的社会经验还比较欠缺，而对于工作 经验更是差距甚远，所以认为当前主要 是积累经验工作与社会经验的阶段，在 工作的同时不断学习和积累，争取用最 短的时间全身心投入到新的工作岗位中。 尊敬的领导： 您好! 很荣幸您能在百忙之中翻阅我的 求职信，谢谢! 我是一名即将毕业的计算机系学 生，已经步入实习阶段。大学四年的努 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 力，奠定了我扎实的专业理论基础，良 好的组织能力，团队协作精神，务实的 工作作风，虽然没有正式的工作经历， 但有信心在短期内适应并完全胜任。 大学三年级，我以优异的成绩与 突出的表现，光荣地加入了中国共产党， 加入这个先进的团体，是我人生的一次 升华。自此之后，我更是严格要求自己， 带领身边同学，一起进步。曾获精神文 明先进个人称号。在参加义务献血后， 让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。 在工作上，曾担任院学生会成员、 班级团支书等职务，现任机电系文艺部 部长。多次组织系部、班级晚会、比赛 等活动，受到老师、同学们的一致好评， 并获得“年度社会活动积极分子” 荣誉称 号。 作为一名即将毕业的学生，我的 经验不足或许让您犹豫不决，但请您相 信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足， 也许我不是最好的，但我绝对是最努力 的。我相信：用心一定能赢得精彩! -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 手捧菲薄求职之书，心怀自信诚 挚之念，我期待着能为成为贵公司的一 员! 此致 敬礼! 尊敬的领导： 您好! 我是 xxx。我 1993 年出生于桂林 市灌阳的一个水果之乡，一个充满温馨 的家庭，父母让我从小养成刻苦耐劳、 谦虚谨慎、热情待人、朴实诚恳的生活 态度。在三年的大专生涯，我刻苦学习， 力求上进，一直凭着” 没有最好，只有 更好”准则为之奋斗，取得优异的成绩， 奠定了坚实的计算机基础。我学过的课 程有：形势与政策 军事理论、马克思主义哲学原理、 马克思主义政治经济学、毛泽东思想概 论、邓小平理论、思想道德修养、法律 基础、大学英语、计算机文化基础、程 序设计基础 vb 、体育、高等数学 物理 学 物理实验 电工电子学、电工电子学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 实验、心理学、教育学、office 2014、autocad 、internet 、visual basic、c 语言 #39;图像处理，微机组装、 网页制作等多门课程。我的爱好是体育 活动，在校期间参加过学校组织的篮球 比赛，和一些脑力活动，并且常常喜欢 在课余的时候去打打球，所以我拥有一 个健康的体质。 在激烈的人才竞争中，虽然我只 是一名大专生,没有大学生的知识渊博， 但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神， 愿为贵单位贡献一份自己的力量，为了 更好地为贵单位服务，我现正在广西师 范大学理科实验中学学习。虽然我刚从 中专学校毕业，没有实际的工作经验， 但我相信像贵单位那样重能力、重水平、 重开拓，有远见的单位，一定能把能力、 水平与经验等同视之。给新人一个显身 手的机会，希望贵单位能给我一个机会， 能考虑我，我迫切希望早日成为贵单位 的一员。 如我有幸成为贵单位的一员，将 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 严格遵守单位的各项规章制度，发挥自 己的聪明才智，开拓创新，创造业绩， 以报答贵单位对我的信任! 祝贵单位事业蒸蒸日上! 此致 敬礼! 第一章 多媒体技术概述 1、媒体：用于传递各种知识信 息的媒介和载体的总称。 2、按照国际电信联盟的定义， 媒体分为哪几类？各自含义。五类：感 觉媒体，表示媒体，显示媒体，储存媒 体，传输媒体。 感觉媒体：能直接作用于人们的 感觉器官，从而能使人产生直接感觉的 媒体； 表示媒体：为了编辑、处理和传 送感觉媒体而由人设计、创造出来的媒 体； 显示媒体：用于接收感觉媒体并 将其转换成数据信息，再把数据信息转 换成感觉媒体并使用物理设备呈现出来； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 存储媒体：用于存放表示媒体的物理 介质； 传输媒体：用来将表示媒体从一 出传送到另一处的媒体媒介，分为有线 传输媒体、无线传输媒体。 3、多媒体技术的特点：多样性、 集成性、交互性。 4、多媒体计算机组成：多媒体 硬件系统、多媒体操作系统、多媒体处 理系统工具、用户应用软件。视频卡作 用：连接摄像机、vcr 影碟机、 tv 等设 备，以获取、处理和表现各种动画和数 字化视频。 音频卡作用：具有 a/d 和 d/a 音频信号的转换功能，能合成音乐、 混合多种声源，还能外接 midi 电子音 乐设备。 5、用 authorware7.0 进行多媒体 项目开发，规范的开发过程：需求分析， 脚本编写，素材收集，媒体集成，调试 测试。 第二章 音频信息的获取与处理 1、获取音频素材的途径：从已 有的素材库中获取。从 cd、vcd 影碟中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 抓取或剥离出音频。直接录制。 2、音频数字化：对模拟音频信 号的采样、量化和编码的过程。 音频 数字化的过程：线衣采样周期抽取模拟 信号的幅度值，得到离散的振幅样本序 列，然后把采集的道德幅度值从模拟量 转化成数字量，最后用二进制数制编码 表示每个采样的量化值，送到计算机进 行保存。 3、衡量数字音频好坏的三个指 标：采样频率，采样精度，声道数。采 样频率：单位时间诶对模拟信号的采样 的次数；采样精度：对每个采样点量化 的二进制位数；声道数：单声道，双声 道。 4、计算声音文件的数据量 数据量=采样频率 hz*采样频率 /8*声道数*时间 5、声卡的功能：录制声音，播 放声音文件，音频编辑处理，混音与控 制， ，压缩与解压缩，语音合成与识别， 提供 midi 功能。 6、audition 软件的使 用，三个操作界面：编辑、多轨、cd； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 调节音量、降噪等的方法及步骤； 7、声音文件的格式及特点： *.wav、*.mp3 、*.mid 、*.ra、*.wma、*. cda、*.aif 等 第三章 静态图像制作与处理 1、获取图像的途径：从已有的 素材库中获取，通过数码相机输入获取， 通过扫描仪输入获取，计算机屏幕截取， 利用图像处理软件绘制或合成。 2、色彩基础：形成图像的组成 部分之一，它既可以表达物体的色彩， 也可以展示人物的性格和心情。 颜色 的三个特征：色调，亮度，饱和度。 彩色空间：rgb 彩色模式，cmyk 彩色模式，hsb 模式。 rgb 彩色模式：计算机数字图像 经常采用的一种彩色空间，红绿蓝。加 色法。 cmyk 彩色模式：一种印刷模式， 青色，品红，黄色，黑色。减色法。 hsb 模式： 三者之间的联系： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 3、位图和矢量图的区别 位图：也叫做栅格图像，是用小 方形网络即像素来代表图像，每个像素 都被奉陪一个特定位置的颜色。 矢量图：石油焦作适量的数学对 象所定义的直线和曲线组成。用 coreldraw 等绘图软件创作的是矢量图形， 适量图形是数据图形的集合特性来对其 进行描述的。 4、图像文件的格式： bmp、tiff、gif、jpeg 、psd 等各自特点 bmp 图像文件时一种 windows 标 准的点阵式图形文件格式。文件未经压 缩，所以文件比较大，不适于储存与网 络传输 tiff 用于在应用程序之间和计算 机平台之间交换文件。 gif 是 compu-serve 公司提供的一 种图形格式，是一种 lze 压缩格式，用 来最小化文件大小和电子传递时间。 jpeg 是最前所有格式中压缩率最 高的格式。其最大特大是文件经过了高 倍压缩，都比较小，目前绝大多数彩色 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 和灰度图像都是使用 jpeg 格式压缩图像， 这是一个变压缩率算法，压缩比很大并 且支持多种压缩级别的格式，当对图像 的精度要求不高而存储空间又有 时限，jpeg 是一种理想的压缩方 式。 psd 在 ps 所支持的各种格式中， psd 格式存取速度比其他格式快很多， 功能也很强大，可存放图层、通道、遮 罩等多种设计草稿。 5、photoshop 的 使用：图像色彩模式的转换方法、工具 箱中各类工具的使用、图像色彩色调的 调整、修补图像的方法 修补图像：1）图章工具：1.仿制 图章工具 2.图案图章工具）2）修复工 具：1.污点修复画笔工具 2.修复画笔工 具 3.修补工具 第四章 视频文件的制作 与处理 1、premiere 是 adobe 公司的非线 性视频编辑软件。用 premiere 制作处理 视频文件的步骤 2、premiere 项目的设置、电视制 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 式、时基设置；时间线的操作；视频、 音频的导入与设置；场景转换、特效的 使用；字幕的添加；视频输出 3、常见视频格式：windows waveform microsoft dv avi;filmstrip 第五 章 平面动画信息处理 1、flash 动画的 种类； 逐帧动画:所谓助阵动画，实质更 改每一帧中的舞台内容，然后助阵播放 这额帧的画面内容，从而形成的动画。 补间动画、引导层动画、遮罩动画的制 作方法 第六章 三维动画信息的制作与 处理 1、三维动画制作软件、基本制作 流程 第七章 多媒体应用集成 1、authorware 是基于设计图标和 流程线的多媒体制作和软件 2、authorware 的主要设计图标：结合多 媒体综合作业“ 个人简历”熟悉显示图标、 群组图标、等待图标、擦除图标、导航 图标、移动图标、框架图标、交互图标、 计算图标、数字电影图标、声音图标等 的使用。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 多媒体技术与应用教学总结 何瑜 多媒体技术与应用是中专类 计算机类专业必修的一门专业基础课， 是为学生学习后续课程：多媒体制作 实训打下一个较为全面的基础。本课 程主要讲授多媒体及多媒体技术的基本 知识、多媒体系统的构成、多媒体设备 的基本知识、常见多媒体文件类型及音 频、屏幕抓图、图像、视频、多媒体创 作等软件的操作及其应用。在教学中具 体规范如下： 一、备课与准备 备好课是教好书重要前提之一， 也是课程教学重要组成部分，必须充分 认识备好课的重要性，要求： 1、学习和理解本课程的教学大 纲，根据课程的教学大纲和学生特点， 认真选用相关教材，并根据高职学生的 特点，对教材中的有些内容进行取舍并 能根据需要增加新内容。 2、根据教学大纲、教材内容、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 学生情况及学期情况，制定授课计划、 实训计划表及作品设计要求。授课计划 应充分体现实践教学的思想：基础知识、 软件应用、作品制作与设计，实训贯穿 整个教学过程，学会 cool edit 、snagit 、photoshop 、premiere 、authorware 的 使用方法。 3、根据授课计划及有关要求， 认真准备每次讲课的内容，讲稿可以电 子或文稿，每个学生必须有实训指导书。 4、熟悉授课班级的基本情况， 特别是多媒体相关内容的掌握情况，认 识部分学生，并填写点分册。 二、讲课与答疑 讲课是直接面对学生进行知识传 授，讲课质量体现在教师对内容的组织 与准备、内容讲解的方式与方法、课堂 气氛的调动与控制，以及学生的配合程 度等方面，其好坏直接关系到学生的接 受程度与教育质量。要求： 1、每次课提前到堂，并做到每 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 次课进行点名并记录，督促学生的到课 率，为防止学生第二节课早退，必要时 在中途进行点名；结束前认真填写教室 日志；严格按课表及作息时间授课，严 禁提前下课。 2、每次课前适当回顾上次课内 容，并提问，提高教学效果；且在讲课 前要明确本次课的要点，在结束本次课 内容后，一般适当留出几分钟时间对本 次课内容进行小结，强调学生需注意的 内容，同时明确下次课内容。 3、基础知识内容的教学以教师 讲为主，可以在多媒体教室进行教学， 为了不让学生感到基础知识的枯燥无味， 在基础知识教学的过程中，可播放一些 视频或多媒体的作品，并适当点评，吸 引学生的听课兴趣，同时提前传输作品 制作的一些常识。 4、软件应用内容的教学以教师 演示和学生练习交替进行，应在有投影 仪的机房或者广播教学软件的机房进行 教学，同时，按实训指导书的要求和内 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 容完成实训任务。在教学过程中，建设 采用案例式教学方法，注意对学生分析 问题能力的培养，指出一个作品包含的 知识点及采用的技术，并举一反三，引 导学生循序渐进地进行作品的分析、仿 作与独立创作。 5、作品制作与设计内容的教学 以教师提要求，学生自行设计、教师指 导的方式进行教学，要求学生在规定期 限内完成主题确立、素材收集、素材处 理、作品制作等工作，并要求班内不能 有类同现象，最终要求学生提交完成的 作品。 6、在教学中要随时注意对学生 的思想教育，如诚信、文明礼貌、社交 礼仪、就业意识等。 7、在教学中如有异常情况，及 时向教研室或系里反映。 三、作业布置与实训安排 1、每次课后为加强学习效果， 要设置一定的作业，课后的习题是一部 分，另外还有习题集或另外布置。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 2、作业一般半个月要上交 1 次， 可采用全部批改或抽批的方法进行批改， 并记录每次作业的上交情况及成绩。必 须了解学生在作业中普遍存在的问题， 并在下次课中进行讲解。 3、实训安排中，应明确每次实 训的目的、内容与方法；每次实训必须 要有详细的实训指导和详细的要求。在 实训前要提前布置，在实训过程中，要 认真做好指导工作。 4、每次实训结束，要加强对学 生实验完成情况的检查，至少记录 5-6 次完成情况，作为实训成绩的一部分； 要求每个学生完成实验报告，批改成绩 作为平时成绩的一部分。 5、在每个学习阶段，提供多个 作品设计主题，让学生自行选择或另外 确定一个合适的主题进行制作与设计， 教师进行适当的指导，最后，要求学生 在规定期限提交完成的作品。在作