班主任家访总 结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任家访总结( 精选多篇) 现如今，对于孩子的教育，家庭和 学校的联系越来越密切，本周是我们学 校的家访日，通过与家长面对面的交流， 每个人都感受颇深。 一、家访中取得的成绩 首先获 得了许多育人资料。通过与学生、与家 长交流，了解每一个学生的 家庭状况， 学习环境，学生的个性，在家的表现， 了解到家长的希望、要求以 及教育方 法等，并做好详细的记载，为今后的教 学工作奠定了基础。同时，也 帮助家 长树立正确的教育理念，解决家庭教育 方面的一些困惑，这就增强了家 长的 责任意识和信任度，使家长也主动参与 到学校的教育教学管理中来，更有 信 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 心地和学校携手共同做好学生的教育工 作。 二、家访中存在的问题 一是现 在孩子的家长外出打工、做生意的普遍 较多，无暇顾及孩子的学习 和生活， 导致有些家长无法参与到我们的家访活 动中来，我们教师也无法得到 部分学 生具体的信息反馈。二是很多孩子日常 生活都由爷爷、奶奶照料，老人 大多 比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制 度的教育生活。三是部分家长在关 注 孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培 养，从而导致学生在校纪律差、不会 做值日、书写姿势不正确，长期在家庭 教育中形成的不良习惯，使老师在日后 的矫正过程比较困难。 三、家访后的 思考 第一，全面的家访，与家长、学 生面对面的交流，加强了社会、家庭、 学 校的联系，了解了家长对子女的关 切与期望，也了解了一些学生的家庭情 况， 增强了我们的责任感，也让我们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 更加热爱学生，热爱工作，对以后的工 作将起 到积极的作用。 第二，要注重 访谈方式。随着社会的发展，家访的方 式也随着改变。由于 人们的职业特点、 个人阅历、经济状况、文化素质、思想 修养、性格脾气各不 相同，学生家长 可分为好多不同的类型。作为班主任应 该具体问题具体分析， 如果家访的方 式不改变，有时会事倍功半，甚至适得 其反。 第三，要学会体会家长的心情。 也许一个学生在班上是很不起眼得，而 在 家里，却是家长的百分之百，寄托 了厚厚的期望。在家访时，通过交谈， 深深 体会到家长的期盼，深感责任重 大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第四，要深刻了解家访的重要性。父 母是孩子的第一任教师，家庭对孩子 身体的发育，知识的获得，能力的培养， 品德的陶冶，个性的形成，都有至关 重要的影响。 总之，家访工作是班主任工作中 不可缺少的方式。作为班主任，要本着 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 对 学生负责，对自己负责的态度，奉 献自己的爱心，努力做到关心每一位学 生、 了解每一位学生。 10 月 15 日是我们学校学生放大 周假的日子，中午我与李老师将班上的 学生送上车、送上船后，匆匆吃过午饭 打点行李，1：30 骑上摩托车向中岭、 西坪方向驶去。 几经周折来到八班李涛同学家， 他住在西坪五组一个偏远的地方，周围 没几户人家。这里秋高气爽，田里庄稼 大多已收割，只是遍山的柿子缀满枝头 很是惹眼。但他的父母很能干把家里建 设的很舒适，他们这个家族的成员有好 几个机关干部，李涛成绩很不错，全家 对他寄予很大希望。李老师是他的数学 老师，特别强调李涛不要给自己太大压 力，在学校要劳逸结合。 八班的覃金杰、八班的覃向阳同 学分别住在西坪 1 组、2 组，既是学困 生又是贫困生。应该说这两位学生都有 些聪明气，但他们好动，基础差，因家 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 庭条件差家长重视不够而信心不足。特 别是覃金杰同学的父亲一直多病，先后 患过肺病、甲亢，最近又因剁猪草不小 心被机器扎断了三根手指头，家里只有 4 亩薄地靠养猪糊口，今年家里养了 17 头猪，因猪价下跌他妈妈很着急，家里 的事现在全靠他妈妈一人操持。我去时 他的妈妈正在田里打猪草，田地里他的 母亲一边讲述着家里的辛酸事一边抹眼 泪，不用说她在儿子身上花的功夫很少。 我向她汇报了覃金杰的在校情况、月考 成绩、优点和不足，还商讨了对金杰以 后的教育对策，宣讲了国家学校的辅贫 帮困政策措施，她听了这些似乎又看到 了这个苦难家庭的希望。 八班的覃丽媛同学，属学困生， 她父母没多少文化，也没多少言语，应 该说他们对孩子的期望还是很高的，小 学时他们就舍近求远把孩子送到镇中心 学校去读书，只是丽媛的接受能力有限。 我们和他们交流了一些学习方法和教育 观点，丽媛听了很高兴，走时她将我们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 送了很远很远。 几乎每位家长都认识到改变命运 靠知识，家庭的发展靠孩子。几乎每位 家长都对我们说：“ 我把孩子就交给您 了，您们尽管严点，不听话打都可以”。 我感到家访、谈话、思想工作要经常化， 让学生、家长感受到师爱，让学生重拾 学习生活的信心，我更感到肩上的责任 重大， “我把孩子就交给您了” ，这句话 份量有多重！让学生改变贫困家境，改 变今后的生活环境走出大山，我们做教 师的只有让他们多学知识，多锻炼能力， 多走进他们的内心，为他们的成长撑起 一片蓝天！ 20142014 学年寒假家访工作总 结 为了响应学校和教育局的号召， 更为了全面深入的了解学生，在寒假期 间，我对本班的全体学生进行了家访和 电话家访。 年前腊月二十四阅完卷，二十五 统计出成绩，二十六,二十七两天二十八 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 一上午也就是 2014 年的 1 月 29,30,31 对我班的十五名学生进行了家访。正月 初九对我班的一名学生进行了家访，初 九下午直到开学由于天气原因没能将计 划完成，只能对剩余的学生进行了电话 家访。 家访说起来容易真正实施起来并 不简单，需要客服的困难比较多。我班 的学生主要来自绣惠、宁埠、水寨、黄 河、高官寨五个乡镇，村庄比较分散， 找到学生的家成为主要的困难。我得交 通工具是摩托车，路上非常的冷也是一 个不利因素。家访前先给学生家长打电 话，确定家长是否在家，然后再确定路 线，拿着家访记录单，通讯地址和成绩 单出发。找第一个学生贾佳的家就让我 费了好大的力气，她的家在绣惠南河村， 通过她的描述我直到在一个加油站的南 侧，我去了后可是加油站有两个，来回 几趟终于找到，花了半个多小时。去了 后家长非常的热情，给冲茶倒水，拿水 果吃。家长问了许多问题，最关心的就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 是学生的在校表现和学习成绩，看着成 绩单，和学生以及家长共同分析出现的 问题，以及如何去改变和提高。我也了 解了学生在家的表现，作为姐姐，她是 妹妹学习的榜样，各方面让家长很放心。 然后督促其在家制定学习计划，认真的 复习，家长做好监督工作。谈了大约半 个多小时，由于还有其他学生家得去只 能告辞。 家访过程中，家长的热情还有学 生的欣喜是最让我感动的。其中，去学 生刘聪家，事先打了电话问了路，可是 家长描绘的也不是很清楚，我就一路问 到了家。他母亲接到电话后就去村头等 我，可是没等到，我走的不是那条路， 我到家十分钟后他母亲才回的家。他爸 爸在上班，听说老师去家访就请假回家 了，让我感动。我们一块聊了学生的一 些情况，刘聪在校的成绩不好，学习不 够认真，从他家长口中得知，在家也是 不学习，出了玩手机就是看电视，上网。 我去时他也不在家，被几个同学约着去 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 玩了，父母说不了他。了解到这些我知 道到校一定好好对他进行教育，以免其 越来越没动力。临走时家长热情的邀请 吃饭再走，我婉言拒绝，其实好多家长 都准备让我留下吃饭，可是作为一名老 师不能给家长添麻烦。 家长的热情令我感动，有许多家 长都是在村头等着我或着让孩子等着， 有些家长听说老师家访就请假回家，可 见家长对我们工作的认可，对我们的尊 重，对孩子的支持。 家访还让我充分的了解了学生的 家庭状况，知道学生在什么样的环境中 成长。我班的刘杰同学，我去她家家访， 走进她家后，家里的状况不好，房子破 旧。家里有她的奶奶，年纪很大，疾病 缠身。并且我知道了她是单亲家庭，母 亲因病去世，因为治病也花了很多钱， 她还有个上学的弟弟，都靠父亲微薄的 工资来维持这个家庭。我心里感触很多， 觉得之前没有了解学生是我得不对，是 我工作做的不够细。我问她怎么没有申 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 请助学金？她说去年申请了，没批，所 以就没再申请。我当时就想，今年一定 让这个勤奋，吃苦的学生拿到助学金。 家访是我们一中近几年保持的优 良传统，身为一名班主任，需要全方位 的了解学生，走进学生。家访正好能提 供这样的机会。家访的确有许多的困难 需要克服，并且现在的通讯很方便，可 以打电话与家长进行沟通。可是通过这 次家访我发现真的还是有必要去登门家 访。每次家访前也会打退堂鼓，想到家 长的热情和学生的欣喜，就会让我充满 动力。走在家访的路上感觉也特别的舒 心。虽然会遇到恶劣的天气，遇到找不 到路的急躁，遇到弄身泥巴的尴尬，可 是我的收获确更多。 2014 年 2 月 21 20142014 学年度上学期 七年级班家访计划 班主任：杨丹 家访作为班主任的我通过上门走 访、电话或书信等手段，与学生家长取 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 得联系，共同沟通和探讨学生教育问题 的方式。如何搞好家访工作，是每一位 班主任更好掌握学生情况，进行双向管 理，开展班级工作，提高教育教学质量 的重要所在。 就此问题本人结合工作实际谈谈 几点心得体会。 一、高度重视家访，视为班集体 建设的起点 全面经常地了解和研究本班学生， 是做好班主任工作的基础和前提。班主 任工作，可以说就是从了解和研究学生 开始的，只有这样才能使教育工作做到 有的放矢，熟悉学生是使班主任工作取 得成功的保证。班主任是学校与家庭的 纽带，家访是班主任密切与学生家长联 系的一种最常用的方式；勤于家访，善 于家访是班主任带好班的诀窍之一。当 接到班主任工作的任务以后，就应该有 计划有步骤地对学生的家庭进行普访。 通过普访，对全班学生的家庭情况有大 概的了解，如遇特殊问题，要进行速访， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 对个别学生，根据需要，还要常访。几 年来的实践证明，高度重视家访工作， 注重家访技巧是搞好班集体建设的重要 保证。 二、家访目的明确，内容真实具 体 家访的作用在于了解 反映学生情况，争取家长的配合， 使学校教育与家庭教育得以结合起来， 搞好教育工作，这要求家访的目的要明 确，要做好充分的准备，内容要具体且 真实。 三、精心选择把握有利时机，效 果更佳 经验证明，有利的时机是成功的 重要保证，如学生生病在家时，学生取 得成绩时，后进生稍有进步时，学生家 长遇到困难时，以及学生犯了严重错误 时进行家访效果是最好的。 四、谈话讲究艺术，力求做到 “三忌三宜” 家访时的谈话是最讲究技巧方式 的，谈话是指通过教育者与受教育者之 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 间的亲切交谈以进行说教的方法，是了 解学生的重要方法，通过谈话可以更有 意识地、主动地探索学生的情况及其内 心活动，谈话要有目的、有准备，更要 讲究技巧。其一、宜多鼓励，忌多批评。 鼓励是一种有效的谈话方式，通过鼓励 可以激发学生的积极性和自主性，克服 困难，增强学生奋发进取的信心，当然 鼓励也要适可而止，避免使学生产生骄 傲自满，沾沾自喜的情绪。同样，批评 对于有错误的同学也是应该的，更具有 针对性。对于青少年学生的健康成长则 更应注意分寸，以免挫伤学生的自尊心， 产生逆反心理而适得其反。这就要求教 育者应善于发掘学生的每一个闪光点， 要用发展的眼光看问题，充分调动学生 的积极因素，正确认识自身存在的问题， 促使学生健康发展。其二、宜全 面，忌片面。教育是双向的，谈 话同样也是双向的活动，要注意彼此间 的相互联系。这要求谈话时，双方都要 正视问题，特别是教育者不要单纯指责 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 学生的过错，甚至借机“ 告状 ”，推卸责 任。对于谈话的内容更应一分为二，抓 住问题的关键，做到晓知以礼，方可使 学生信服。对于学生家长，应听取他们 的意见，与他们达成共识，切忌各执一 词，互相指责。其 三、宜多启发，忌武断妄下结论。 谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在 和睦的气氛中充分认识问题解决问题。 为此教育者应该加以正确引导，使学生 正确认识自己，启发他们说出心理话， 对症下药；在尊重事实的基础上，切实 解决学生存在的问题。 五、学生在场原则所谓学生在场 原则，是指家访时让学生在场，家长、 老师、学生在一种温和、平等、轻松的 气氛中“三方对话 ”，使学生接受教育； 既可增强师生之间的信任，消除不必要 的疑虑，同时可以给学生讲话的机会， 有利于消除消极因素，保证意见的准确 性和教育措施的切实性。 六、保证教育的延续性，确保学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 生稳定、健康、全面发展 学生教育是一个长期的过程，学 校的教育固然重要，然而加强与家长的 联系，多方掌握学生的动向亦必不可少， 这要求我们应使家访工作经常化。作为 一项常规性的工作，无论学生在校或是 放假在家，我们可以通过电话、信件等 方式 经常与学生家庭保持联系，经常 沟通确保学生稳定、健康、全面地发展。 七、注重实际，加强自我约束， 做到言出必行 家访时的内容必须要体现在实际 的工作中，让实践去检验自己的言行。 在实践中实现许下的诺言，确保家访的 真实性，切实可行性，真正实现学校教 育与家庭教育的结合，使两者得以配合 协调。同时，班主任要及时总结，善于 总结，不断地提高自身素质，做到言必 行、行必果，树立榜样，真正做到言传 身教，为人师表。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 家访作为沟通家庭与学校教育的 重要桥梁，具有复杂性。随着社会的发 展，社会上的各种因素均不同程度地影 响到学校和家庭的教育，所以家访同时 更是一项社会性的工作，其内容及形式 均受到社会因素的影响。该如何更好地 做好家访工作将是我作为班主任的一项 长期而重要的工作，我将不断根据实际 的需要想方设法，在工作中充分发挥其 积极作用，真正实现家庭教育与学校教 育的完美结合，实现对学生的教育目标。 20142014 学年度上学期 九年级班家访总结 班主任：杨丹 本班本学期共有学生 51 人， ，来 自全镇各个行政村。仅通过看学生的档 案是不够的，因为这些材料是静态的， 不存在发展性；只和学生本人进行交流 还是不够的，因为由于多种因素的影响， 也不能完全真实反映情况。为了全面真 实的了解学生的情况，实现学校和家庭 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 教育的有机配合，更好的促进孩子的发 展，我与本班的英语科任老师一起进行 全面的家访。 一、家访形式 我们采用了召开家长会为主，辅 之走访和电访等多种形式，与家长交流。 二、家访中取得的成就 第一，家访加强了师生感情。家 访深入到每一个家庭，与家长、学生面 对面的交流，拉近了教师、家长、学生 的距离，加强了师生感情，对以后的工 作将起到积极的作用。 第二，通过家访，获得了许多第 一手育人资料。我们的家访深入到每一 个学生的家庭，无一遗漏，真诚地与家 长、与学生交流，了解每一个学生的家 庭状况，学习环境，学生的个性，在家 的表现，了解到家长的希望、要求以及 教育方法等，并做好详细的记录，为今 后的教学工作奠定了基础。 第三，多角度的了解孩子。通过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 家访，了解了很多平时在校看不到的东 西看，看到了更真实、更全面的孩子。 比如我班的王敬兰、姚庆婷等同学，在 校沉默寡语，而在家却很活泼；而有些 正好相反，如鲁倩倩、贾磊、汪冬梅等 同学；有些有个性的学生，如邱长亮、 宋德群等，本来觉得很难管，但走进他 们的家庭后，知道他们的生活经历便觉 得可以更好地把握他们的心理。 第四，架起了学校和家庭之间的 桥梁。由于我们耐心地向学生家长讲述 我们的办学理念、办学成果、教学设施 等基本情况，帮助家长树立正确的教育 理念，解决家庭教育方面的一些困惑， 这就增强了家长对学校的信任度和责任 意识，使家长也能主动参与到班级的管 理中来，更有信心地和学校携手共同做 好学生的教育工作。在获得家长的高度 赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和 力量。 三、家访中发现的问题 第一，农村家庭中很多学生的父 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 母外出打工，从而削弱了家庭教育的力 量。这些孩子有的交由爷爷奶奶看管， 有的交给外公外婆照料。他们一般文化 程度较低，只知宠爱孩子，不懂如何教 育，使得学生心理放纵，给学校的教育 工作增加一定的难度。 第二，很多家长不懂小学教育与 中学教育的不同，误认为孩子很聪明， 小学回家不学习也能取得好成绩，上了 中学 后，希望也能这样。如果不能这 样，就会认为是老师的教学存在问题或 者不够关心孩子。如我班的谢鑫润同学， 小学时成绩一直很好，进入中学后就成 绩平平。家访中谢鑫润的父亲就有这样 的想法，表示下学期想把孩子转到某私 立学校就读。经过我们的耐心解释，家 长的观念才有所转变，表示要注重培养 孩子的行为习惯和学习习惯。 第三，有些家长只注重孩子的学 习成绩，放松了思想品德教育、纪律教 育。对孩子有求必应，以至于溺爱和放 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 纵，养成了孩子的骄纵心理，他们在言 谈、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿， 爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带 来诸多不便；有些家长对素质教育不理 解、不支持，担心进行素质教育会影响 孩子的学习成绩，这严重影响学校素质 教育的开展。 第四，有些家长，由于孩子的基 础较差，对孩子的学习不管不问，这样 以来，孩子的成绩越来越差，使孩子失 去了学习的兴趣和学好的信心。 四、家访后的思考 第一，准备要充分。在家访的时 候，我发现有的家长会问很多的问题， 有时候我们会无从回答。所以在家访的 时候我们要对孩子各个方面的情况都掌 握，这样才不会使家长觉得自己的孩子 被忽视，从而对我们工作失望。这次家 访是在期中考试刚结束时，我记住了孩 子的语文成绩和主要丢分的 题型，便觉得胸有成竹了，和家 长谈