班会设计 低 碳减排 美好明天

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班会设计 低碳减排 美好明天 班会设计 低碳减排 美好明天 一、活动目的： 、通过活动，唤起学生对日益遭受 破坏的地球环境的清醒认识，从小树立 低碳环保意识。 、激发学生保护环境的情感，理解 “倡导低碳生活 唤起绿色希望” 的深刻 内涵。 二、活动主题： 倡导低碳生活 明天更美好 三、活动准备： 1、搜集相关的图片资料和视频资料。 2、学生查阅相关资料，初步了解“低 碳生活”的含义。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 3、让学生自己动手制作体现低碳意 义的物品。 四、活动时间：一课时 五、活动过程： 、导入 1、新新主妇丽请可不是个小气的人， 她和老公的收入都不错，家里的经济条 件怎么也算的上“ 中上” ，因此她对父母 和唯一的弟弟出手一直很大方。可是最 近弟弟却 她“ 小气鬼” ，说她连个纸杯 也舍不得用，这是怎么回事呢？原来丽 清现在是一个“ 低碳生活”倡导者 对此，你有什么看法，学生各抒己见。 2、何谓“低碳生活 ” 师：同学们，你们知道什么叫“低碳 生活”吗？在今天我们要倡导低碳生活 有着怎样的意义呢？ 学生在课前查阅相关资料的基础上， 回答“我所了解的低碳生活” 。 1、 多运动，少看电视机，少上网， 多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 2、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝 酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾食 品尽量避免 3、用节能灯代替白炽灯，瓦数尽量 低点，照明够了就行，而且房间亮度低 点更浪漫更有情趣。 4、近距离外出，尽量使用非机动车 5、不乱丢垃圾，进行垃圾分类。 。 。 。 。 。 。 、警示 1、多媒体展示资料：地球发热了 指名学生朗读资料 2、师：世界气象组织公布的“2009 年 全球气候状况” 报告指出，近 10 年是有 记录以来全球最热的 10 年。请同学们 当一回医生，你们知道地球发热的原因 吗？ 学生讨论回答地球发热的原因。 师：200 多年来，随着工业化进程的 深入，大量温室气体，主要是二氧化碳 的排出，使全球气温升高、气候发生变 化，这已是不争的事实。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 3、多媒体展示：北极冰层变化 教师利用多媒体展示北极冰层变化的 图片，提问“ 全球变暖使得南北极冰川 开始融化会导致哪些危害？” 学生讨论回答。 4、多媒体展示资料：全球升温 1 6地球会发生不同程度的灾难 指名学生朗读资料 师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、 洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候 灾难，后果将是灾难性的! 5、回忆近几年来中国遭受的自然灾 难。 多媒体展示：地球气候灾难的图片 师：看完这一张张令我们触目惊心气 候灾难的图片后，你有怎样的感受？ 学生回答各自的感受 、行动 1、播放视屏“ 地球一小时 ” 2，为“小气鬼 ”正名 3、过量二氧化碳排放导致的气候变 化目前已经极大地威胁到地球上人类的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 生存。在日常生活中，我们能为遏制全 球气候变暖，减少碳排放做哪些力所能 及的事情呢？ 4、让学生展示自己动手制作的体现 低碳意义的小物品，交流“低碳达人” 们 低碳时尚。 5、诗朗诵：给未来一片绿色 6、分组完成 师：减碳是我们每个地球人的责任。 “千里之行，始于足下 ”，低碳生活离我 们并不遥远，随时随地我们每个人都能 成为环保的“ 低碳达人” 。 低碳生活，我倡议： 使用太阳能热水器，使用节能灯泡 少开私家车，多搭乘公共汽车或地 铁，短程步行或骑自行车 出门购物，自己带环保袋，无论是 免费或者收费的塑料袋，都减少使用 多用永久性的筷子、饭盒，尽量避 免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪 费 养成随手关闭电器电源的习惯，避 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 免浪费用电。 在着装方面，不穿野生动物毛皮制 作的服装，购买棉质衣服，少买或不买 化纤产品 在用餐方面，多吃素、少吃荤。 尽量做到不购买包装繁杂的