第二学期综合 教研组工作计划(精选多篇)_第1页
第二学期综合 教研组工作计划(精选多篇)_第2页
第二学期综合 教研组工作计划(精选多篇)_第3页
第二学期综合 教研组工作计划(精选多篇)_第4页
第二学期综合 教研组工作计划(精选多篇)_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 第二学期综合教研组工作计划(精选 多篇) 随着基础教育课程改革的不断深入, 学科的整合表现的更加全面,对教师的 要求也越来越高。当然在课改浪潮中成 长起来的我们也不断学习,不断探索, 不断进步。综合组集科学信息技术、思 品、音乐、美术、英语、体育等学科, 从表面看他们各自成一体,好象互不相 关。但是他们的理念是一样的:为了学 生的终身发展,培养学生的良好态度, 重视实践。针对我组学科特点,结合我 校实际,特制定教研工作计划如下: 一、指导思想。 以基础教育课程改革纲要和 各学科课程标准为指导,重视学生的实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 践参与,密切结合学校教研工作计划, 以学科间的相互渗透,相互关联为载体, 以研促教,以研兴教,提高教师的科研 素养和科研意识,锻炼教师的科研能力, 全面落实基础教育课程改革下的学生全 面发展观。 二、工作目标。 1、继续深入学习新课程标准, 熟悉、了解不同版本的教材特点,认识 学科特点及地位,能灵活处理教材,合 理使用教学方法开展好教学活动,加强 学科间的知识渗透,树立正确的教育观, 人才观和质量观。 2、继续加强各学科教师之间的 经验交流,相互学习,相互促进,共同 提高教育教学能力和科研意识。 3、进一步加强教师的教学理论 和教学技能的学习。发挥骨干教师作用, 带动其他教师的提高,使各项教学活动 得到落实和提高。 4、进一步完善学科学习评价体 系,真正体现评价的激励作用。真正落 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 实过程性评价的真实性、可操作性、科 学性。使学生真正重视评价,重视学习 的过程。使教师能针对评价中存在的问 题及时调整教学进度和计划。 5、挖掘多学科间的综合实践活 动,使学生能从一个活动中得到更多的 锻炼和提高。 三、方法措施。 1、认真制定好本期活动计划、 方案,做到每次活动定时间、定内容、 定中心发言人,人人有备而来,有得而 归。 2、认真贯彻教研活动制度,提 前做好准备,加强资料收集整理。 3、教师间加强经验交流,互相 学习,共同提高。 4、加强教师的专业知识和教学 理论的培训与自修,鼓励教师大胆改革 创新,彻实提高教育教学能力和科研意 识。教师提前收集有关资料,做好交流 发言的准备。 5、尝试研究,探讨学科间的相 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 互渗透和相互影响,整合各学科的教学 资源。四、活动安排 次数时间地点参加人员活动主题 13 月份远教室综合科的教师学习 学科整合新理念 制定多学课综合实践活动 24 月份办公室综合科的教师多学 科综合实践活动开展实施的优势 和存在的问题。 35 月份远教室英语教师集中备课 和探讨教法 46 月份远教室综合科的教师多学 科综合实践活动 开展对学生发展的影响 20142014 学年第二学期综合实 践教研工作计划 一、指导思想 本学期,综合实践活动教研工作 以素质教育理论为指导,全面贯彻落实 综合实践活动纲要的有关要求,结 合学校特色和学校活动,以实践为核心, 以活动为载体,通过让学生主动参与, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 亲自实践,组织各种研究性活动,激发 学生的学习兴趣,提高学生观察、分析 和解决实际问题的能力,培养学生的综 合能力,全面提高学生的综合素质。 二、工作目标: 1.构建出“ 以研究性学习为核心, 以信息技术教育为载体,以劳动与技术 教育及村服务与社会实践为主要活动形 式,以非指定领域为拓展”的小学综合 实践活动基本模式。 2.根据班级实际开展好综合实践 活动,任课老师布置综合实践性作业为 主要形式,指导学生开展好综合实践活 动。 3.在校内和村里开发综合实践活 动资源,为学生提供活动的舞台。 4.各年级备课组要制订好年级组 的活动计划,鼓励学生以小组合作探究 的方式开展活动,注意积累活动过程中 的资料,期末整理好资料上交教研组。 5.各年级指导教师可集中备课, 相互交流,对综合实践活动进行协同指 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 导。 三、工作思路 1.理论学习。借助学校的相关材 料、网络资源以及老师们的手头上的资 料,通过共享的方式,提高本教研组成 员的理论素养。 2.专业引领。聘请专家到校指导 教研活动为契机,通过组员主动请教的 方式,获取专家对我组教研以及学校综 合实践活动具体实施的专业引领。 3.学习取经。努力创建各种交流 平台,使教研组成员有更多的机会,到 校外考察,学习相关的理论知识、借鉴 同行们的先进经验。 4.加强教研活动。综合实践活动 是一门全新的学科,要上好综合实践活 动课,必须加强教研活动。学习各地先 进经验,交流活动情况,进行教学反思, 调整计划内容,把活动搞“活” 、搞好。 每月定期开展两次教研组活动。 5.内容开放。拓展综合实践活动 的发展空间,整合语文、数学、艺术、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 科学、品德与生活等学科的资源,以学 生的兴趣为前提、以学生素质的全面提 高为宗旨,落实我校综合实践活动的具 体实施。各年段可以根据各自的年级特 点制定一个主题进行研究,也可以根据 各班的实际情况开创独特的主题。 四、教研教改专题 构建“ 以研究性学习为核心,以 信息技术教育为载体,以劳动与技术教 育及村服务与社会实践为主要活动形式, 以非指定领域为拓展” 的小学综合实践 活动基本模式。 下迪中心校综合实践教研组 2014 年 3 月 2014 学年第二学期综合实践活动 教研组工作计划 一、指导思想: 本学期,综合实践活动教研工作 以素质教育理论为指导,全面贯彻落实 综合实践活动纲要的有关要求,结 合学校特色和学校活动,以实践为核心, 以活动为载体,通过让学生主动参与, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 亲自实践,组织各种研究性活动,激发 学生的学习兴趣,提高学生观察、分析 和解决实际问题的能力,培养学生的综 合能力,全面提高学生的综合素质。 二、工作目标: 1、构建出“ 以研究性学习为核心, 以信息技术教育为载体,以劳动与技术 教育及社区服务与社会实践为主要活动 形式,以非指定领域为拓展”的小学综 合实践活动基本模式。 2、根据班级实际开展好综合实 践活动,任课老师布置综合实践性作业 为主要形式,指导学生开展好综合实践 活动。 3、在校内和社区开发综合实践 活动资源,为学生提供活动的舞台。 4、各年级备课组要制订好年级 组的活动计划,鼓励学生以小组合作探 究的方式开展活动,注意积累活动过程 中的资料,期末整理好资料上交教研组。 5、各年级指导教师可集中备课, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 相互交流,对综合实践活动进行协同指 导。 三、具体工作安排: 1、注重教研和平台搭建 组织安排好各年级备课组教研活 动,各辅导老师按要求备课、上课,指 导学生活动。 进一步做好我校综合实践活动网 页的建设与完善工作,搭建教研平台, 促进教师互相学习、相互交流、资源共 享。 2、确定活动主题,组织实施计 划。 各年级一学期拟定 2 个以上中长 线探究性活动,每个活动的时间在一个 月左右,在活动的设计上,应以“研究 性学习”的大方向为原则,密切联系学 生的生活实际和社会发展的实际,结合 学校活动、教材,确定好综合实践活动 的主题,并围绕主题制定好切实可行的 活动计划,指导学生开展小组活动,使 活动有序深入地开展。其他时间安排每 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 次半个月左右的短线活动。在活动开始 阶段,可以结 合实例对学生进行一定的基础训 练,帮助学生掌握利用工具书、使用视 听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做 整理和分类等方面的技能。在具体的活 动过程中,要指导学生有目的地收集事 实材料,指导学生运用调查、观察、访 问、测量等方法;指导学生写好研究日 记,及时记载研究情况,真实记录个人 体验,为以后进行总结和评价提供依据, 引导学生形成收集和处理信息的能力。 主要工作要点 三月份 1、组织学习相关文章; 2、各年级确定本学期综合实践 主题; 四月份 1、组织教师观看有关优秀活动 案例光盘; 2、综合实践活动校公开课,听 课与评课教研活动。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 3、2014 年中小学地方课程、校 本课程、优秀教学论文评比。 五月份 1、各年级备课组检查反馈综合 实践活动情况; 2、收集综合实践活动典型案例。 六月份 1、课程结束,上交各种材料; 2、期末工作总结与汇报。 20142014 学年第二学期综合实 践教研工作计划 一、指导思想 本学期,综合教研组将认真解读、 贯彻、落实学校和学部的教学工作计划 和工作思路,明确目标,理清思路,设 计切实可行的措施,在学校培养有中国 特色世界眼光的现代人的总目标的指导 下,有研究、有创造性地开展工作。 二、 总体目标 1、工作目标:建设具有高度凝 聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 挥综合组的优势,努力做到目标清晰化, 过程措施精细化,成果效益最大化。 2、培养目标:注重学生习惯培 养,在生活、学习中养成良好的生活习 惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的 教学措施和方法的研究,使学生乐学善 学,培养学生真正成为学习的小主人。 三、具体目标 1、充分发挥教研组的教研功能, 提高学科教师的教研能力和业务水平, 杜绝不合格课。 2、在学校、学部总体工作思路 和工作计划的基础上,发挥各学科特点, 有个性有特色地开展工作,争创亮点, 达到效果最大化。 3、 抓好团队精神文明建设,把 教研组建设成为规范化、个性化的教研 组。 四、主要工作 教研方面 具体体现在两手抓: 一、严抓学科教研活动,通过教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 研活动提高课堂教学水平。学校每学期 都会举办评优课、汇报课、研究课、展 示课活动,鼓励新老教师积极参加讲四 课,通过共同听课评课,相互学习促进。 同时通过讲四课活动,发现组内的弱课, 重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过 教研活动,也可发现组内的典型课例, 本学期我们将会注意典型课例的积累, 把好课特色课及时记录下来。 二、抓好常规课堂教学管理,规 范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。 养成良好的课堂教学习惯,以良好的状 态随时迎检查。通过教研活动提高课堂 质量。 常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质 量。 2、突出教研组的教研功能,通 过教研活动提高教师课堂教学质量,为 迎接检查做好充分准备。 3、抓好各学科专业队伍的建设, 逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 4、做好成果预设,从学期开始 就着手进行准备,把工作做到前头,争 取更多的时间和更优质的成果质量。 5、继续做好学生习惯培养,培 养学生养成良好的学习、生活和行为习 惯。 下迪中心校综合实践教研组 2014 年 3 月 南关小学 20142014 学年度第 二学期 数学教研组工作计划 上学期经过组内各位教师的齐心 协力、共同奋斗,我们数学组较好地完 成了学校布置的各项任务,并取得了一 定的成绩。在这个充满希望的新学期里, 我们数学教研组将一如既往的做好各项 工作,特制定本学期的教研组工作计划 如下。 一、指导思想 本学期我们数学教研组将以课程 改革为核心,以课题研究为载体,以学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 生全面发展、教师业务能力不断提升为 目标,以提高课堂教学效率、教学质量、 减轻学生课业负担为根本,加大教学研 讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开 展数学教科研工作。转变教育理念,改 进教育方法,优化教学模式,逐步提升 课堂教学效益,提高各年级数学教学质 量。 二、目标任务 1、继续发展上学期数学教学效 果,提高数学教学质量,在不增加学生 负担的前提下,数学教学质量与上学期 相比能有所提高。 2、继承和发扬我组教师良好的 师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教 风和教学研究的热情。在全组发扬团队 意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚 的教研之风、互学之风、创新之风。 3、开展以” 如何利用课堂资源, 提高课堂教学有效性” 为主题的课堂教 学研究活动,着力变革教师的教学方式, 提高教师的课堂教学水平。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 4、在学习、实践、研讨中更新 教师的教学观念,探索,总结新课程的 实践经验,进一步提升本组教师的教科 研能力,组建一支适应新课标要求的数 学教师队伍。 5、规范数学教学常规,加强优 质课评比,挖掘骨干教师。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作:备 课要充分,目标要明确;上课要认真, 方法要灵活;作业布置要突出重点、适 量,讲求效果,有收必改,有练必评, 有错必纠。 2、各数学教师认真拟定好教学 计划和学困生辅导计划。在教学中,要 特别重视对学生学习方法的指导和良好 习惯培养,做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习:养成多 看书,看好书的习惯,多参加校内外的 专题讲座、教材培训、教学交流和观摩 等活动。 4、进一步加强教研工作: -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 切实做好每一次教研组的教研活 动,做到活动前有中心议题,活动中有 记录,活动后有分析。 开展听课、评课的研讨活动,教 师本学期听课不少于 20 节,通过互相 听课、评课,取长补短,不断提升自己 的教科研能力。 加强对青年教师的培养,为青年 教师的发展创造环境,为青年教师提供

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论