第五册语文教 学计划(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 第五册语文教学计划(精选多篇) xx 学年度第一学期 语文第五册教学计划 王蓉芳 班级情况简析： 班级人数 57 上学期合格率 100% 上学期优秀率 本学期合格率指标 100% 本学期优秀率指标 上期差生率 本期转化率 经过二学年的学习，本班学生已 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼 读音节，能借助拼音识字、阅读、学习 普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁 和结构分析识记字形，初步学会结合词 语理解词义，已掌握常用汉字 680 个左 右，能运用学过的词语造句说话，能听 懂内容浅显的一段话，能复述一件简单 的事的主要内容，初步学会听懂对儿童 的广播，初步学会做客、待客、祝贺、 道歉等应对用语和礼貌用语，初步学会 在看图或观察事物之后，说一段意思连 贯的话，初步养成了良好的听说习惯。 能正确朗读课文，但距离感情朗读还有 一段差距，能认识自然段，认识句号、 逗号、问号、叹号等标点符号，已学会 写铅笔字，写字姿势基本正确，但还有 一部分学生执笔方法不够正确。 本班中有三、四个学生由于智力 因素和非智力因素的影响，学习上存在 着一定的困难，有待这一学期进一步加 强教育。 全册教材简析： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 本册教材是以语文知识和能力训 练为序编排的。教材把义务教育小学 语文教学指导纲要规定的第三学年教 学目标和教学内容，分解成阅读训练、 习作训练和听说训练三条线索，第条线 索又分解成若干个训练点，并按由易到 难，由浅入深，横向联系，协调发展的 原则组成单元。各单元按教学目标编选 课文和练习。 本册教材听说读写能力训练的序 列如下表： 单元 阅读训练 习作训练 听说训练 一 联系上下文理解词语意思 看图写几句话，用词要恰当 听懂别人讲的一件事，复述内容 二 用部首查字法自学生字 看图写几句话，句子要通顺 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 三 理解重点词语，读懂句子 观察事物写几句话，句子要连贯 打电话的应对用语 四 读懂按时间顺序写的一段话 看图按时间顺序写一段话 五 读懂按事情发展顺序写的一段话 按事情发展顺序写一段话 边听边记住主要内容，并能复述 六 读懂按事情发展顺序写的一段话 按事情发展顺序写一段话 七 读懂按方位顺序写的一段话 按方位顺序写一段话 问路、指路的应对用语 八 默读课文，想一想一段话讲什么 写收条、领条和借条 本册课本共个单元，每单元 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 至篇课文，个习作训练和个单元 练习，第 1、3、5、7 单元还有 1 次听 说训练和 1 篇选学课文。全册共有必学 课文 28 篇，选学课文 4 篇，习作训练 次，听说训练 4 次，单元练习 8 个。 单元练习主要是复习本单元学过的内容， 但在语文知识和能力训练上有适当的扩 展。 本册教材的思想政治教育，各单 元大体围绕着一个中心：第一单元：为 人民服务；第二单元：了解中华民族的 优秀文化传统，培养爱国主义情感；第 三单元：尊敬老师、团结互助的品德教 育；第四单元：热爱家乡，热爱祖国的 教育；第五单元：勤奋好学，遵守制度； 第六单元都是童话和寓言，渗透着人生 哲理，进行辩证唯物主义的启蒙教育； 第七单元：热爱学校，热爱首都北京； 第八单元写的是冬天的事，进行革命传 统教育等。 本册教学总的目的要求： 1、复习巩固汉语拼音，能利用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。 掌握常用汉字 322 个。初步学会辨别学 过的同音字、形近字，能认读学过的多 音字。初步学会按部首查字典，能确定 部首，检索汉字，看懂意思。初步学会 独立识字。 2、会读写 370 个左右的词语， 懂得意思，一部分会口头或书面运用。 会给部分学过的词语找出近义词和反义 词。 3、学会用铅笔写字，写得正确、 端正、整洁，行款整齐。开始学写毛笔 字，能正确执笔，学会基本笔画的运笔 方法，能临帖写毛笔字。 4、能听懂别人讲的一件事，边 听边记住主要内容，并能复述。学会打 电话、问路等应对用语。 5、会正确、流利地朗读本学期 教学的课文，能有感情地部分课文，能 背诵指定的课文。会默读课文，能说出 一个自然段主要讲什么，理解课文。能 通过理解重点词语，懂得句子的意思。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 认识冒号。了解按时间顺序、事情发展 顺序、方位顺序连句成段的句子。 通过语言文字的训练，使学生了 解中华民族悠久的文化传统，更加热爱 祖国、热爱家乡。学习革命前辈和英雄 模范，养成勤奋学习，遵守纪律、尊敬 老师，团结友爱的好品德。初步知道， 事物是发展变化的，实践真知，进行辩 证唯物 主义的启蒙教育。 教学措施： 1、准确把握教学目标，不随意 拔高或降低。 2、扎实进行语言训练，着重进 行段的训练读懂一段话，写好一段 话，继续对学生的识字、写字给予重视， 帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的 表达方法。课堂教学中保证学生有充分 的朗读、默读和做其他各种练习的时间。 要扩大训练面，使全体学生参与训练， 保证学生有足够的个体活动时间，训练 应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实 效。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 3、注意听说读写的联系。要让 学生通过新闻记者学表达，从读中学写。 用好例文，让学生从中学到写作的方法， 鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的 语言表达能力。 4、重视学习方法的指导，要根 据课文特点，选择学法指导的时机，有 的宜在学习课文中，如几种连句成段的 方法，有的可在学完课后总结，如理解 重点词语读懂句子，让学生多运用这种 方法练习，在实践中达到熟练的程度。 5、继续做好培优补差工作，大 力提高中等生。 教学进度安排： 周次 2014 学年度第一学期 语文第五册教学计划 王蓉芳 班级情况简析： 班级人数 57 上学期合格率 100% -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 上学期优秀率 本学期合格率指标 100% 本学期优秀率指标 上期差生率 本期转化率 经过二学年的学习，本班学生已 都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼 读音节，能借助拼音识字、阅读、学习 普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁 和结构分析识记字形，初步学会结合词 语理解词义，已掌握常用汉字 680 个左 右，能运用学过的词语造句说话，能听 懂内容浅显的一段话，能复述一件简单 的事的主要内容，初步学会听懂对儿童 的广播，初步学会做客、待客、祝贺、 道歉等应对用语和礼貌用语，初步学会 在看图或观察事物之后，说一段意思连 贯的话，初步养成了良好的听说习惯。 能正确朗读课文，但距离感情朗读还有 一段差距，能认识自然段，认识句号、 逗号、问号、叹号等标点符号，已学会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 写铅笔字，写字姿势基本正确，但还有 一部分学生执笔方法不够正确。 本班中有三、四个学生由于智力 因素和非智力因素的影响，学习上存在 着一定的困难，有待这一学期进一步加 强教育。 全册教材简析： 本册教材是以语文知识和能力训 练为序编排的。教材把义务教育小学 语文教学指导纲要规定的第三学年教 学目标和教学内容，分解成阅读训练、 习作训练和听说训练三条线索，第条线 索又分解成若干个训练点，并按由易到 难，由浅入深，横向联系，协调发展的 原则组成单元。各单元按教学目标编选 课文和练习。 本册教材听说读写能力训练的序 列如下表： 单元 阅读训练 习作训练 听说训练 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 一 联系上下文理解词语意思 看图写几句话，用词要恰当 听懂别人讲的一件事，复述内容 二 用部首查字法自学生字 看图写几句话，句子要通顺 三 理解重点词语，读懂句子 观察事物写几句话，句子要连贯 打电话的应对用语 四 读懂按时间顺序写的一段话 看图按时间顺序写一段话 五 读懂按事情发展顺序写的一段话 按事情发展顺序写一段话 边听边记住主要内容，并能复述 六 读懂按事情发展顺序写的一段话 按事情发展顺序写一段话 七 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 读懂按方位顺序写的一段话 按方位顺序写一段话 问路、指路的应对用语 八 默读课文，想一想一段话讲什么 写收条、领条和借条 & 人教版第五册语文教学计划 本班共有学生人，男生人，女生 人。大部分学生天真聪颖，接受能力也 较强，但小部分同学纪律散漫，行为习 惯不好，学习没有自觉性，缺乏自主探 究的精神，不爱动脑筋，所以存在着学 习上的“贫富悬殊 ”。对于这小部分学生 有待于今后教学中采取多种方式，激发 其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱 学习、求上进的良好习惯。使整个班级 形成一种要学的氛围，使大家有所提高。 但是部分学生在学习中需要在今后的教 学中逐步培养。 针对学生特点和教材特点，我将 精心设计教学，在准确把握教材编写意 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 图的基础上创造性地使用教材，认真地 做好新课程改革的实践工作。 1、树立现代化教育思想，以人 为本，通过生动、直观的教学培育学生 热爱祖国语言文字的思想感情，促使学 生主动、活泼、和谐发展。 2、采用多种形式加强学生之间 的交流与合作，如小组合作学习、游戏 等。 3、加强语文基本功的练习，如 写字、朗读、口语交际等，同时鼓励学 生多读课外书。 4、尽可能多的制作课件，用课 件上课。 5、继续探索“ 快乐作文 ”的教学 方法。 本册共有课文 32 篇，其中精读 课文 24 篇，略读课文 8 篇。此外，教 材后面还附有 8 篇选读课文。设计了八 个专题，它们依次是：多彩的生活、名 人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂 的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 思想方法、献出我们的爱。每个专题内 涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点， 蕴涵教育价值。 每组由导语、三篇精课课文、一 篇略读课文、一个语文园地组成。精读 课文后面有会认和会认的字，略读课文 后面没有安排会认的字，哪字属于生字 就随文注音。精读和略读之间有连接语， 并适当提出略读的要求。一部分后面有 资料袋，有两组课文安排了综合性学习。 全册书要求认识 200 个字，会写 300 个 字，会写的字超过了会认的字。从本册 开始，课文分精读和略读两种类型，这 是从阅读方法上对课文进行的划分。精 读是认真仔细地研读，有时甚至需要咬 文嚼字，结合联想和想象，加深对文本 的理解。精读不但是充分理解阅读材料 的重要方法，而且有助于提高理解和运 用语言文字的能力。与精读不同，略读 只要求粗知文章的大意，不要求字斟句 酌。主要靠孩子自己读懂，训练读的速 度，培养边读边想的习惯。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 1在语文学习过程中，感受生 活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱； 了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培 养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认 识中华传统文化的丰厚博大，激发学生 民族自豪感；学习革命领袖、科学家的 优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的 思想品德教育；在发展语言能力的同时， 启迪学生的思想，培养学生留心观察、 善于思考的能力，激活想象力。 2认识 200 个字，会写 300 个 字。累计认识 2014 个字，会写 1300 个 常用字。 3会使用字典词典，有初步的 独立识字能力，养成主动识字的习惯。 开始练习用圆珠笔、钢笔书写正楷字。 4用普通话正确、流利、有感 情地朗读课文。 5继续学习默读，学习对课文 中不理解的地方提出疑问。 6学习联系上下文，借助字典、 词典和生活积累，理解词句的意思；初 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 步体会课文中关键词句在表达情意方面 的作用。 7初步把握文章的主要内容， 初步体会文章表达的思想感情，乐于与 别人交流读后的感情。 8开始学习略读，粗知文章大 意。 9积累课文中的优美词语、精 彩句段。背诵优秀诗文约篇。练习 复述课文。估算了一下，全册书中，包 括课文及语文园地中要求背诵的篇目大 约就有篇。 10初步培养读书的习惯，收藏 并与同学交流图书资料。课外阅读总量 不少于 10 本书。 11开始练习习作。乐于书面表 达，有习作的信心。 12不拘形式地写出自己的见闻， 感受和想象，愿意把自己的习作读给别 人听，和他人分享习作的快乐。 13留心周围的事物，尝试在习 作中运用平时运用的语言材料。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 14学习修改习作当中有明显错 误的词和句。 15能用普通话讲述故事，做到 具体生动，努力用语言打动别人讲述见 闻，做到清楚明白想说出自己的感受和 想法。 16听别人讲话能抓住主要点， 并能简要地转述。 17乐于与别人交流，在交谈中 认真倾听，有不明白的地方向人请教， 能就不同的意见与人商讨。 三年级上册语文教学进度表 周次课题课时备注 1 2 3 41.我们的民族小学 3 2.金色 的草地 3.爬天都峰 4*槐乡的孩子 8 语 文园地一 5.灰雀 6.小摄影师 15 7.奇怪的 大石头 8*我不能失信语文园地二 单元 小测验 21 59.古诗两首 10.风筝 11.秋天的雨 27 6 国庆假 712*听听，秋的声音语文园地三 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 单元小测验 13 花钟 32 814.蜜蜂 15 玩出了名堂 16*找 骆驼 语文园地四 40 9 语文园地四复习中考 42 10 中考小结 17.孔子拜师 18.盘古 开天地 46 1119.赵州桥 20*一幅名扬中外的 画语文园地五 52 12 单元小测验 21 古诗两首 22. 富饶的西沙群岛 56 1323.美丽的小兴安岭 24*“东方 之珠” 语文园地六 单元小测验 621425. 矛和盾的集合 26.科利亚的木匣 27.陶 罐和铁罐 68 1528*狮子和鹿 语文园地七 单 元小测验 29.掌声 74 1630.一次成功的实验 31.给予树 32.好汉查理 79 17 语文园地八 单元小测验 82 18 复习待定 19 复习 20 期末考试 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 21 放假 小学三年级第五册语文教学计划 安塘中心小学 陈结凤 一、指导思想 着力培养学生热爱祖国语言文字 和中华优秀文化的思想感情，指导学生 正确地理解和运用祖国语文，使他们具 有适应实际需要的识字写字能力、阅读 能力、写作能力、口语交际能力，丰富 语言的积累，发展语感和思维。注重提 高学生的人文素养和科学素养，注重培 养学生的社会责任感、创新精神和爱美 的情趣。引导学生开发潜能，学会学习， 掌握学习方法，养成良好的语文学习习 惯。 二、学生情况分析 本班级共有学生 50 人，大部分 学生态度端正，有良好的学习习惯，能 按时完成作业。能熟练利用汉语拼音识 字，学习普通话，能利用字典，理解生 字新词的意思，能阅读程度适合的文章， 能正确、流利有感情地读课文，能写一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 些看图作文，但在词汇的运用、口头表 达、与人交往合作、自能学习及习作方 面还有一定的欠缺，有待进一步的提高。 三、教材分析 1、根据“ 加强综合，突出重点， 注重语言的感悟、积累和运用，注重基 本技能的训练，从整体上提高学生的语 文素养”的精神，精选课文，减少课文 类型，将课文分为精读和略读两大类。 本册共有 32 篇课文，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇，8 篇选读课文。 2、本册要求认识 200 个字，会 写 300 个字。 3、在语文学习过程中，感受生 活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱， 培养学生留心观察，善于思考的能力。 4、会使用字典，学习使用词典， 有初步的独立识字的能力。开始练习使 用钢笔书写正楷字。 5、用普通话正确流利，有感情 地朗读课文。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 6、学习联系上下文，借助词典， 字典和生活积累，理解词句的意思，初 步体会课文中关键词句在表达情意方面 的作用。 7、初步把握文章的主要内容， 初步体会文章表达的思想感情。 8、积累课文中的优美词语，精 彩句段，练习复述课文。 9、结合语文学习，学习观察大 自然，观察社会，书面与口头结合，表 达自己的观察所得。 10、开始练习习作，不拘形式地 写出见闻、感受和想法。 四、单元分析 1、每个单元包括导语、课例和 语文园地。 2、课例由三篇精读课文和一篇 略读课文组成。 3、本册安排了八个专题。它们 依次是多彩的生活，名人故事，心中的 秋天，细心观察，灿烂的中华文化，壮 丽的祖国山河，科学的思想方法，献出 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 我们的爱。 4、语文园地由 5 个栏目组成， 其中有 4 个固定的栏目， “口语交际”“习 作”“我的发现”“ 日积月累”，第 5 个栏目 是机动栏为“ 宽带网”“趣味语文”“展示台” 或“成语故事 ”。 五、全册教学总目标 1、识字和写字 对学习汉字有浓厚兴趣，能利 用汉语拼音识字，学习普通话，养成主 动识字的习惯，学会写 300 个生字，会 认 200 个生字。 会使用字典、词典，具有初步 的独立识字能力。 能使用硬笔正确书写正楷字， 做到规范、端正、整洁，不断提高写字 质量。 2、阅读 加强朗读指导，用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文，能背诵指定 的课文。 初步学会默读，能对课文 中不理解的地方提出疑问。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 能联系上下文，理解词句的意 思，体会课文中关键词句在表达情意方 面的作用。能借助字典、词典和生活积 累理解生词的意义。学过的词语大部分 能在口头或书面中运用。 能在教师的指导下，开动脑筋， 多读多想，把课文读通，初步把握课文 内容，体会文章表达的思想感情。 在理解语句的过程中，体会句 号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、 问号、感叹号的一般用法。 学习略读、粗知文章大意。 积累课文中的优美词语，精彩 句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语 言的积累。 诵读优秀诗文，注意在 诵读中体验情感，领悟内容。 养成读书看报的习惯，收藏并 与同学交流图书资料。 3、习作 留心周围事物，乐于书面表达， 增强习作的自信心。 能不拘形式地写下见闻、感受 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的 或印象最深、最受感动的内容。 愿意将自己的习作读给他人听， 与他人分享习作的快乐。 尝试在习作中运用自己平时积 累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 根据表达的需要，正确使用冒号、 引号。 4、口语交际 能用普通话交谈，在交谈中能 认真倾听，并能就不理解的地方向人请 教，就不同的意见与人商讨。 能具体生动地讲述故事、讲笑 话、办画展，评一评，努力用语言打动 他人，能说出自己的感受和想法。 会接待客人，动脑筋解决问题 等。 5、综合性学习 能提出学习和生活中的问题， 有目的地搜集资料，共同讨论。 结合语文学习，观察大自然， 观察社会，书面与口头结合表达自己的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 观察所得。 能在老师的指导下组织 有趣味的语文活动，如“ 举办童话故事 会、编童话集” 、 “动手制作新年礼物、 写上祝福语“ 等，在活动中学习语文， 学会合作。 在家庭生活、学校生活中，尝 试运用语文知识和能力，解决简单的问 题，做个社会学生。 六、教学重难点 1、学会写 300 个生字，能读准 字音，认清字形，了解字词在语言环境 中的意思，并能正确书写；会认 200 个 生字，只要求读准字音，不抄不默不考。 具有一定的识字能力。 2、上下文或查字典理解词句的 意思。学过的词语大部分能在口头或书 面中运用。注意语言的积累，初步养成 积累语言的习惯。 3、助字典或有关资料独立阅读 程度适合的读物，了解主要内容。逐步 养成课前预习、课后复习、课外阅读的 习惯。课外阅读量不少于 7 万字。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 4、逐步养成勤于观察思考和乐 于动笔的习惯，能在观察的基础上写出 比较具体的内容。学写想象中的事物， 能展开想象和幻想，不拘形式、自由地 把自己的见闻和想象写出来，内容具体， 感情真实，语句完整通顺。学会使用逗 号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。 学习写日记。 5、用普通话清楚明白地说几句 话、一段话，做到语句完整通顺，说话 有礼貌。能在双向互动的语言实践中， 提高口语交际的能力。能无拘无束地进 行交流，在日常生活中积极主动地锻炼 口语交际能力。 七、教学改进措施和方法 1、引导学生读书、思考，逐渐 悟到读书时应在什么地方想想什么，怎 样想，养成良好的阅读习惯。 2、指导学生兴盛使用工具书、 资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅 读思考，探索发现尽量自己解决问题。 3、在教学方法上倡导，自主、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 合作、探索的学习方式。 4、紧密联系学生的阅读或是生 活实际，进行小练笔以加强读写之间的 联系。要引导学生注意运用语文中的一 些表达方式和写作方法。 5、穿插使用多媒体教学，使学 生的感受立体化。 6、在口语交际的要求方面，注 意循序渐进逐步提高口语交际的要求。 7、对学生的习作指导做到循序 渐进、系统条理，理论服务和实际操作 相结合。 八、教学进度计划安排 第 1 周： 12 课 第 2 周 3语文园地一 第 3 周 56 课 第 4 周 7语文园地二 第 5 周 910 课 第 6 周“ 十一” 放假 第 7 周 11语文园地三 第 8 周 1314 课 第 9 周 1516 课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 第 10 周 语文园地四17 第 11 周 1819 课 第 12 周 2021 课 第 13 周 2223 课 第 14 周 2425 课 第 15 周 2627 课 第 16 周 2829 课 第 17 周 3031 课 第 18 周 32语文园地八 第 19 周 期末复习 一、学生情况分析 三年级一班现有学生 48 名。男 生 16 名，女人 32 名。在经过了一个学 期的学习后，学生的基本知识、技能方 面基本上已经达到学习的目标，对学习 有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中 去。学生聪明活泼，但课堂上依然缺乏 主动积极的提出问题、探寻问题，缺乏 积极参与教学活动，认真思考问题，积 极踊跃地表达自己的想法。课堂常规等 方面做得很好，课后能认真完成作业， 并主动复习。但也有一部分同学他们对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 自己缺乏自信，思想懒惰，没有养成良 好的学习习惯。 二、教材分析 教学内容 本着大纲“ 加强综合，突出重点， 注重语言的感悟、积累和运用，注重基 本技能的训练，从整体上提高学生的语 文素养”的精神，精选课文，减少课文 类型，将课文分为精读和略读两大类。 教材将课文分为 8 组，每组一般 4 篇课文。在每组课文之前设“导读” 。 在每篇精读课文后设“ 思考 .练习” ，略读 课文前设“阅读提示 ”。在每组课文后设 “积累.运用”。第一组的训练重点是学习 看图学文，要把观察图画和理解课文结 合起来；要多读多想，把课文读通，弄 懂课文主要讲了什么。第二组教材的训 练重点是“多读多想，把课文读通了， 了解课文主要讲了什么，养成边读边思 考的好习惯。 ”第三组教材的训练重点是 用“多读多想，读通课文 ”的读书方法， 弄懂课文主要讲了什么，体会四篇课文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 表达的不同的感情，了解写日记的方法， 并逐渐养成写日记的习惯。第四组教材 编排寓言和童话四篇，要求读的时候， 想想这些故事想告诉我们一些什么。第 五组教材的训练重点是想想哪些内容读 懂了，还有什么不懂，试着提出问题， 和老师、同学讨论解决。第六组教材是 通过本组课文的学习，能够掌握一些积 累语言的方法，并逐步养成习惯。第七 组教材的训练重点是一边读一边想，了 解课文主要讲了什么，哪些内容读懂了， 不懂的提出来讨论解决。好的词语、句 子或片断注意摘抄下来。第八组教材的 训练重点是学习时用本学期的读书方法， 读懂课文，同时注意养成积累诗文的习 惯。 统观教材，不难发现，这八组教 材可分为两部分，第一组至第五组教材 讲一个训练重点，即“ 多读多想，读通 课文”。第六组至第八组教材讲一个训 练重点，即“ 掌握一些积累语言的方法， 养成习惯”。对第一个训练训练重点来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 说，第一、二组教材是基础篇，要求学 会“多读多想，读通课文 ”的读书方法； 第三、四组教材是实践篇，要求通用学 会的读书方法读课文，弄懂主要内容， 体会思想感情；第五组教材是提高篇， 要求试着提出些问题供老师、同学讨论。 会提出一些针对性问题是懂得读书的重 要标志，这是深层次的读，高层次的读。 对第二个训练重点来说，第六、七、八 组教材都是围绕着“ 掌握一些积累语言 的方法并养成习惯” 来展开。值得一提 的是：读懂课文是积累语言的前提，只 有懂了，才知道怎么运用。 通过以上 教材的分析，本册教材的重难点已昭然 若揭，一是学会“ 多读多想，读通课文 ” 的读书方法是重点，难点是运用这种方 法去读懂课文；二是掌握一些积累语言 的方法，如何运用所积累的语言是难点。 、教学目标 1、识字与写字。 对学习有浓厚的兴趣，养成主动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 32 识字的习惯。 认识 303 个字，会写 300 个字 会使用字典、词典，有初步的独 立识字能力。 学会使用硬笔书写正楷字，做到 规范、端正、整洁。 2、阅读 能用普通话正确、流利、有感情 的朗读课文。 初步学会默读，能对课文不理解 的地方主动提出疑问。 能初步把握文章的主要内容，体 会文章的思想感情。 在理解语句的过程中，体会句号 与逗号的用法，了解冒号、引号的用法。 能主动积累课文中的优美词句， 精美句段，以及在课外阅读和生活中获 得语言材料。 养成读书看报的习惯，收藏与同 学交流图书资料。能诵读优秀诗文。 3、习作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 33 能留心