美术工作经验 交流

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 美术工作经验交流 美术教师工作经验交流 我校美术教师始终重视加强师德 建设，把建设一支敬业爱生、严谨治学、 教书育人、乐于奉献的教师队伍作为构 建和谐校园、强化本系整体素质建设的 关键环节常抓不懈。并在加强教师队伍 建设方面做了一些富有成效的工作，具 体工作如下： 一、保持传统、老带新，从点滴 之处展现教师风采 美术是一个有历史的，在教师队 伍的建设上也有着许多优良的传统， ”老 带新”，则是多年来美术一直保持的优 良传统之一。 二、树榜样、学榜样，以实际行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 动体现师德风貌 一直一来美术教师自觉加强职业 道德修养，树立良好的为人师表形象， 要做到热爱学生，与学生建立平等、民 主，和谐的新型师生关系；要做到以身 作则，自觉修身养性，以德服人，以德 立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅 力；要做到面向全体学生，切实贯彻” 因材施教”的原则，让每一名学生都得 到充分的发展。 三、加强业务培训、交流工作经 验，不断提高教师素质 教学评估和经验交流是美术教师 队伍建设的又一个优良传统。每学期期 末，整个教学任务结束时，就会有定期 的教学观摩与评估活动，通过观摩与评 估，总结好的教学经验和方法，并提出 问题，指出不足，为下一阶段的教学做 好准备。这样一方面检查了教师的教学 成果，互相交流了经验，一方面让老师 了解了各个不同专业的教学情况，使美 术的整体教学更有连贯性和针对性，让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学生的学习更为紧凑、更有实效。 美术系还对全系教师，特别是青 年教师的个体发展给予很大关注，在专 业发展和个人完善上提出了更高的要求。 这些都激励着教师不断学习、不断进步。 系领导和老教师帮助青年教师确立科研 立项，促进其在近一两年多出成果出专 著，尽快成长为优秀教师。 四、事业是崇高的事业，需要我 们去奉献；教书育人是无止境的学问， 需要我们去探究、去创新，在新形势下， 师德师风建设更会有新的内容。通过今 天的会议，通过和大家的交流和学习， 我们还会认真总结，不断改进，探寻新 的方法，进一步增强大家积极开展师德 建设的紧迫感和责任感，把美术的师德 建设推向一个新的高度。 尊敬各位领导、各位老师大家好： 首先感谢学校领导给我提供了这 个互相交流、互相学习的机会，其次， 感谢领导对我教学工作的肯定。站在这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 里我感觉很惭愧，因为我没有什么好的 教学方法，更谈不上什么教学经验。下 面我把平时教学中特别注重的一点做法 向老师们汇报，有不当之处，敬请各位 老师批评指正。 一从事了这一职业 自己就要拥 有一份责任与一份热情。意识到责任所 在 才能全身心投入。 有了工作热情 才能大大提高自己的积极性。有了积 极性 我们就能将工作做得更好。 二、用心备课、上课。备课是教 学工作中至关重要的个一环 包括备学 生与备教材。首先 要熟悉每一位学生 做到对他们的个性、生活、学习等情 况了然于胸 才能有针对性地实施教学。 其次 熟练掌握教材内容 认真备好每 节课。我认为教师应从基础层次、发展 层次、创新层次把握教材。备课时一定 要做到“教材在我心中 ”“学生在我心中” “教学目标和思路在我心中”“教学方法 在我心中”。上课是老师与学生直接沟 通的途径。好的课堂是师生共同构建学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 习的过程。 它通过丰富多样的交往形 式 有意识地培养学生学会倾听、交流、 协作等技能。教学中我们不能只是以教 师的教为中心， 教与学的关系简化为 “我讲 你听”“ 我问 你答”“ 我写 你 抄”“ 我给 你收”。教代替了学 学生 的学仅仅是为了配合教师的教。我教学 策略与方法是让学生主动学习。学生 主动参与。这一点 我们要思考怎样让 学生喜欢你所教的学科。这要求我们在 教学中要激起学生学习的兴趣 教材内 容一般都比较单调枯燥 那可以根据学 生的年龄特点找一些有趣味性的内容穿 插于教学中 如讲讲故事 做做游戏 吸引学生注意的手段 让学生既轻松又 富有活力 在学生兴趣高昂的同时布置 适当的任务让学生去完成。设计场景 让学生互动 是提高课堂有效教育的一 种手段。例如 我设计一堂我先先让学 生观看初春的景象，让学生讲出文学家 是怎么来描写春天的。这时候学生会七 嘴八舌，学生的积极性被调动起来。接 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 着播放一段森林狂想曲，让学生闭上眼 睛联想自己来到了一个春意盎然的世界。 最后，让学生讲出自己畅想的情景有的 学生把自己想象成了一动物，翠绿的小 草当做了秋千，有学生把想象成了牧童。 学生的想象思维得到了培养。这样的的 课让学生意犹未尽 只怨这堂课时间过 得太快了。合作学习。 必须注意的 是 小组合作学习不能停留在形式上 应让学生在实质性的讨论中真正地交流 想法、丰富见解。鼓励创新。让学生的 思维活跃起来 把课材内容向外延伸 老师适当给予指导。我们教学的目的是 让学生全面发展。例如 在畅想春天教 学过程中让学生通过文学，音乐让课堂 多元化。 三、虚心请教,相互交流 继续学 习 来提高自己 充实自己。在教学上 遇到难题要多向其他老师请教 要通过 相互听课、评课 发现自己的不足 提 高自己的技能。 以上是我个人的片面 看法 希望大家能批评指正。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 个人经验交流材料 美术组于晓英 我任美术教学工作已快十年了， 多年来面对许许多多不太重视美育的学 生，我感到作为美术教师“传道，授业， 解惑”都要建立在师生交流上，建立感 情、理解学生、从严要求、与科学沟通， 缺一不可。现就我的体会谈一谈以下的 几点问题。 第一个问题：如何对待课堂“小 调皮”学生？ 学生违反纪律一定要受到纪律处 分，这一点可以说是天经地义，校有校 纪、班有班规，无规矩不成方圆。但是 怎么样才能使学生心悦诚服的接受而不 至于产生抵触情绪呢？我们美术教师怎 样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？ 最近几年来，我尝试了这样一种处罚方 式：对违反纪律情节比较轻的学生，我 罚他负责收美术作业，对于违反纪律情 节稍重的学生，我罚他到黑板上演示与 示范一个作画步骤。经过一段时间的实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 践后，我发现这种处罚方式的效果比以 前明显好了很多。第一：受这种处罚方 式的学生一般不会对老师产生心理上的 抵触情绪，因为他收作业时催促同学尽 快完成中自己有一种责任感，同学们不 会再嘲笑他，他也慢慢找到自尊。第二： 学生在众目睽睽之下演示与示范，大家 的目光都集中在他身上，对他的造型表 现是一个考验，对他的绘画技能对胆识 都是一种锻炼。第三：可以令到学生的 心态更加积极、可以发掘到一部分学生 的潜能。第二个问题：如何让学生虚心 接受批评？ 记得我刚开始担任美术教学工作 的时候情绪是比较激动的，在课堂上看 到不顺眼的学生很容易发脾气批评学生， 有时弄得自己也很难堪下不了台，渐渐 地我发现这种方法批评学生，即使他表 面上服气了，但心里不服，而且影响师 生感情。于是我学习教育心理学书籍， 分析学生的优缺点，捕捉每一个学生身 上的闪光点。前苏联著名的教育家马卡 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 连科曾经有这样一句话：“用放大镜看 学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”， 我国著名的文学家刘心武先生在他的一 篇作品中也有这样一句经典的话：“一 个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”， 我们的学生再怎么调皮也不至于将他同 罪犯等同起来吧？ 第三个问题：如何引导与训练优 生帮助带动差生共同进步？ 整个课堂教学效果好坏在于全面 学生的学习过程与进步程度，面对学生 一个一个地辅导的时候，几乎忙得不亦 乐乎，但效果并不太理想，这样辅导的 效率是不是太低了。问题的症结就在于 学生本身接受学习的智力程度不一。把 所有的学生分组合作，探究学习，怎样 分组，就是每个组都有优生、中差生和 差生，让他们觉得他们之间的关系如同 整个机器，每个组里的学生如同机器里 面的每个零 件，一个再坏的零件如果没有帮 助修理是无论如何也转动不起来了。记 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 得有一次在工艺制作课上，我曾经讲过 给每个组一个小红旗的奖励方法来培养 优生带动差生一起学习，共同解决问题， 共同交流探究，这一招还是蛮有用的。 这样可以增加优生的责任感，激励差生 的斗志，一当拿到了小红旗，会使他们 以后绘画学习的积极性有所提高。但每 一个人对绘画学习不可能永远感兴趣， 一遇到难题的时候也很容易消极，这个 时候教师应该教他们一些学习方法和技 巧。举一个例子，有个优生抱怨他们第 二组同学在学习过程时反应冷淡，不够 热情，比如他提出来星期六下午在学校 附近搞一次树木速写交流学习，结果表 示要参加者寥寥无几，结果泡了汤。后 来我问了其他同学，为什么没有人参加， 其他同学说是他的学习方式令人无法接 受，他的学习方法多是命令式的，他说： 星期六下午速写学习，全组同学都必须 参加。少一个都不能。优生都喜欢用这 种语调，其实很多学生都不太接受这种 方式，我教这个优生用这样一种方法： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 首先讲出这次学习的目标，画出来的效 果是如何丰富生动、整个交流学习的安 排等等将同学们的胃口先吊起来，提高 大家的兴趣，然后最后来问大家：“同 学们是觉得这个星期六下午学习好呢还 是下周学习好一点？” ，这种方法叫做 二选一，既暗示了速写学习肯定要做又 给全组同学商量时间的余地，而且以这 种商量的语气讲出来让所有的学生都感 觉到了自己的意见受到了尊重，他一讲 完组上就讨论的很激烈，有的说这周、 有的说那周。少数几个表示不参加，但 大部分人都说下周好点有充分的准备， 最后大家达成了共识，在一个星期的准 备中几个不太想参加的同学也被感染了， 最终的结果是这次速写学习做得比较成 功，不仅如此还吸引了第一组学生参加， 后来第三、四组也纷纷效仿获小红旗的 第二组，使第二组的学生脸上充满了成 就之感。同样的事情但在学习方式和技 巧上改动一下取得的效果是如此的不同。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 2014-12-28 浅谈小学班级常规管理 长春中心小学王艳 作为一名新教师，踏入教师行业 刚满一个年头，对教育行业从幻想到现 实，这是一段十分特殊的教育历程，在 长春中心小学这一年多时间里，迷茫、 困惑时常伴随着我。从班级辅导员转变 到班主任，这一角色的转换也让我从协 作心态转化成强烈的责任意识心态，这 并不意味着担任班级辅导员期间没有责 任意识，而是辅导员的“ 管理班级少先 队”这一岗位职责的限制，使我暂时体 会不到了作为一个班主任所面对纷繁复 杂的班级事务的困惑感。 班主任经验交流，顾名思义，重 在经验交流。无论担任班主任的时间长 短，本人认为只要提出自己的疑惑并交 流班主任的良好经验与心得，既能达到 经验交流的目的又能集合经验丰富的班 主任们有效的班级管理方法，使我们这 些后辈能继往开来，不断创新。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 班主任工作具有多样化、系统化 的特点，若要一一阐述则未免缺少针对 性。现结合半学期以来担任班主任工作 的经验和教训，我将班级管理中的重点 即班级常规管理的注意事项作如下阐述： 一、 班级常规管理的内涵 班级常规管理是班集体建设的一 项基础工程。所谓班级常规管理，就是 班级中经常进行的、相对稳定的、集体 认同的班级管理工作。班级常规管理是 学校管理的重要内容，它可以提高班级 整体的教育质量，造就班级良好的风气， 培养班集体成员的良好素质。班级常规 若能持久有效地管理，班级整体的行为 习惯与风貌也相应会良好。因此，必须 切实加强班级常规管理。 二、班级常规管理的内容 工作程序常规 班主任对班级的管理，总是按照 一定的程序进行的。从时间顺序来看， 可分为期初、期中和期末三个阶段。期 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 初，根据班级实际，讨论制定班级计划 和确定班级目标，确定班委、语数组长 等课代表的岗位职责；期中，根据半期 以来班级的总体情况，对照期初制定的 班级计划和目标，对不足之处采用多种 方式加以改进，修订班级工作计划；期 末，总结一学期以来的工作成效，接受 学校对班级的检查验收。担任四年三班 的辅导员以来，对该班的学生情况有较 深的了解，这个 班级的学生总体上活泼开朗、积 极向上，尤其是兴趣爱好广泛，但是在 学习上缺少你追我赶的氛围，根据这个 班级情况，我将本班的奋斗目标确定为 “书香班级、文艺班级 ”，并以这两大目 标为指导制定班级工作计划，确保程序 常规有序进行。 工作职责常规 班级的各类学生干部及所有成员 在班级建设中往往都有各自的职责。我 在班级管理的过程中也积极倡导“全员 参与，人人有事” 这一民主管理思想。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 调动学生参加自我管理的主动性，让学 生在实践中得到锻炼，既能培养学生的 自主性，又能减轻班主任繁琐的工作事 务。为了管理好本班的工作职责常规， 我制定了各项工作职责，并定期对学生 培训学习。比如有队委、班委工作职责， 有班级管理岗位制度、值日班长制度、 学生干部轮换制度。这些工作职责和工 作制度的实施，有利于学生在班集体中 自我管理、自我教育、自我完善。记得 刚开始担任班主任初期，由于对学生的 自我能力培养缺乏一定认识和培养，导 致班级经常出现无人管理的杂乱现象， 早读纪律不好以及卫生状况不佳时有发 生，经过我的反思后，决定先在班级内 选拔一批责任意识强、有管理能力并且 品学兼优的班干部进行岗位职责培训， 明确工作细则后，制定了以班长为核心、 以班委组合为依托的班干部监督管理制 度，并将监督台搬到班级，让班委之间 互相监督，更受到其他学生的监督。经 过一学期的监督培养，大部分班干部已 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 经形成了认真负责的工作态度，改变了 班级“无人管理 ”的尴尬局面。 学习常规 班级是学生参加学习活动的主要 阵地，学习生活常规管理得好，可以培 养优良的学风，促进学习质量的提高。 本人认为本班的学习氛围不够浓厚，部 分学生有你追我赶的学习劲头，但只存 在优生中，而学困生的学习信心不足， 成绩总是不能明显提高。究其原因本人 认为在于良好学习习惯的养成，比如预 习复习课文，按时完成并上交作业；上 课要专心听讲，积极回答老师提出的问 题，善于发表自己的见解；作业要独立 完成，要符合作业规格，错的要及时订 正；要认真参加考试，严禁作弊等习惯 养成还需要我不断提高自身业务水平， 并且向学习优秀的班级的班主任取经， 借鉴他们有效的学习常规管理方法，抓 质量，促进步。 体育卫生常规 由于小学生正处于长身体的时期， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 养成良好的体育卫生习惯不仅有利于强 身健体还对促进学习的劳逸结合。我在 担任班主任期间十分重视这项工作，主 要从认真引导学生认真参加两操、认真 上好体育课，保证每天有一小时的体育 锻炼时间，努力达到少年儿童体育锻炼 标准。体育不及格的学生，不能评为优 秀学生。每个学生都要努力达到小学 生日常行为规范中提出的卫生要求。 为此，我很注重培养学生的体育锻炼兴 趣，兴趣是最好的老师，不仅学习上如 此，体育锻炼的兴趣也尤其重要，我是 这样做:1、经常利用班队会宣传体育卫 生常识，提高学生的认识水平，在此基 础上，我一有空就会到操场中和孩子们 一起锻炼，带领孩子一起跑步或陪他们 进行各种体育锻炼，学生每每都兴致勃 勃，劲头十足，当我和孩子们跳绳比赛 以一分钟 160 下的成绩遥遥领先时，周 围的学生无不发出赞叹声，紧接着他们 也开始紧张的尝试和努力，这就是一种 兴趣的萌发状态，我相信只有这种对体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 育锻炼实际的内心渴求转为行动力的时 候，兴趣的培养就是成功的；2、定期 在同年段及班级中开展体育竞赛，如上 学期其中考后，为了缓解学生的学习压 力，我主动邀请同年段的两位班主任开 展拔河比赛，比赛顺利进行，本班最终 获得胜利。像这样以促进友谊、以体育 锻炼为目的的比赛不仅增加了班级的凝 聚力，而且对孩子的终身发展都是很有 益处的。 总之，要提高班级管理水平，班 级常规的管理是缺一不可的。以上四项 班级常规管理作为常规管理的主要方面 应该常抓不懈，以科学先进的方法不断 创新，还要不断学习，提高自身文化素 质水平。所以，本人要不断学习，努力 改变自己，发挥自己的长处，改正自身 的缺点和不足，任重而道远，更好地为 教育事业服务。 班主任工作经验交流 英萃小学赵华兰 各位领导、老师： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 下午好! 今天，要我给大家作班主任工作 经验交流，我有点诚惶诚恐，因为在座 的有比我经验丰富的老教师、老班主任， 有掌握着现代教学理念、年轻的富有朝 气的新教师，我的发言谈不上什么经验， 更多的是粗浅的谈谈班主任工作中的点 滴看法。我抛砖引玉，不当之处请大家 批评指正。 有人说：班主任是世界上最小的 主任，也有人说：班主任是学校里最苦 的岗位。班主任工作是一项非常辛苦和 琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦 的汗水是不会收获的。当然想培养一个 积极向上的班集体，使每个学生德、智、 体、美等方面都得到充分发展，形成良 好的个性是每个班主任的愿望，也是所 有科任教师的愿望。本学期我担任四班 的班主任，下面结合自身的工作实际， 谈几点体会。 一、 为人师表，率先垂范 班级是学校教育、教学工作最基 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 层的级织单位，而班主任和科任则是这 个单位的组织者和管理者，对创设良好 的班集体，学生素质，陶治学生的情操， 培养全面发展的人才，具有举足轻重的 地位和作用。在学校里和学生接触的时 间长，在学生面前自己是一面镜子、一 本书。因此规范学生的行为，首先规范 自己的行为，在教育工作中要求学生做 到的，我首先做到，尊重每一个学生的 人格，教育他们热爱劳动， 耐心帮助别人。 二、亲近学生，研究学生 高尔基说过：“ 谁不爱孩子，孩 子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教 育孩子”。班主任要善于接近孩子，体 贴和关心学生，和他们进行亲密的思想 交流，让他们真正感受到老师对他的亲 近和”爱”。这是主任顺利开展一切工作 的基础。研究学生是教育取得成功的必 要条件，最好的途径是通过活动观察， 了解班风、学风，了解全班主要的优缺 点并分析其原因所在，师生之间的距离 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 缩短，班主任的工作也就会收到事半功 倍的效果。 三、制定明确的班级目标，增强 班级凝聚力 班集体是有着统一领导核心，共 同的目标以及能协调一致行动群体。而 良好的”班集体 ”不是自发产生的，而是 需要经过班主任和全体学生的共同努力 与建设才能逐步形成的，而建设一个优 秀的班集体首先就是要确立一个明确的 奋斗目标。明确了奋斗目标，就可以使 全班同学有了思想和行动的方向。围绕 着共同的奋斗目标，全班同学就会积极 参与，献计献策，努力把个人的聪明才 智奉献给集体，从而形成一股强大的集 体凝聚力。当然，这个目标应该符合学 生的年龄特征，符合本班的实际情况， 能体现全班同学的共同愿望，班集体建 设的目标应具有激励作用，目标有一定 挑战性。 明确班级奋斗目标，指导学生制 定个人奋斗目标，结合学校组织的各项 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 活动，如：课外活动，各种竞赛，文明 班级，文明寝室，作文竞赛，书法比赛， 数学竞赛的评选等，对学生进行教育， 牢固树立集 体观念，视集体利益为重，懂得 每个人都是集体的一员，都应该为这个 集体增光添彩，增强班级凝聚力，最终 目的是团结一致，共同努力，实现个人 目标和班级目标。 四、营造良好的人际关系 良好的人际关系就是同学之间要 团结友爱、互相帮助，师生间关系融洽。 良好的人际关系有利于学生个性的健康 发展，有利于班集体目标的实现，而且， 在创建良好的人际关系中，以下同学之 间的关系给与更多关注：1、学生干部 与其他同学的关系，加强学生干部与同 学们的沟通；2、性格内向或有自卑感 的同学与其他同学的关系；3、相互间 存在竞争的同学关系，学生间的良性竞 争可以增进感情，提高成绩。 良好的师生关系也对班集体建设 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 很重要，一要正确处理好师生间垂直关 系，班主任对学生的教育有时需要说服， 需要灌输，有时也需要强制与命令，但 更需要的是真情感化。二是班主任要给 予学生关怀、爱护、尊重、信任，从而 使师生感情融洽，使学生太平间讲心里 话，三要处理好和班级每个成员间关系， 对所有同学一视同仁。 五、建立一支得力的班干部队伍 美国心理学家威廉?詹姆斯曾深 刻指出：“人性中最深刻的禀赋是赏识 的渴望。 ”赏识可以激发学生的自尊心和 上进心，是学生进取的不竭动力。针对 小学生这种特殊的心理要求，我在建立 班委干部队伍时，采取竞争上岗制，帮 助同学们树立“ 我能行” 的竞争意识，具 体做法是： 1、民主选举，竞争上岗。在开 学的第二周班会上，采用民主选举方式， 选出自己心目中的带头人。 2、毛遂自荐，竞争上岗。少年 儿童具有争强好胜的特点，对于热心为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 班级服务的同学，由他们自荐做竞职演 讲，阐明自己对担任班干部的态度，适 合担任的角色，如何开展工作，将达到 何种目标等，以此取得了同学的信任和 支持，有利于管理班级。 3、一个坚强而又精诚团结的班 委干部是班级管理中必不可少的。经酝 酿协商，充分发扬民主选举，毛遂自荐 中那些有威信、有工作能力，能以身作 则的同学被评为班干部。 4、在建立健全各项规章制度， 严格组织纪律的基础上，班干部开始了 分工明确，各司其职又互相协作密切配 合的班级自主管理工作。 培养一支强而得力的干部队伍， 并加以指导监督；做好个别学生及全体 学生的思想工作，增强班级凝聚力、向 心力；协调多方面关系，形成教育合力。 学生能干的，班主任坚决不要干。在做 好以上工作的同时，班主任要大胆放手， 把一些具体事务派下去，建立层次分明 的立体型管理体系，班主任要充分调动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 学生积极主动性，分工授权，引导学生 参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我 教育和自我管理能力。管大放小，管主 放次，授权负责，分层管理，既有利于 班级的建设与发展，又有利于学生个性 完善、能力的提高。 六、建立全面合理的班级管理制 度 约束意味着保护。在班级常规管 理方面，处处用小学生守则 、 小学生日常行为规范来要求 学生，并对早晚自习，课间，中午，就 寝，上放学路上，就寝，安全等方方面 面，都要提出严格