语文教师读书 心得(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语文教师读书心得(精选多篇) 篇一：语文教师读书心得 少而好学，如日出之阳，壮而好 学，如日中之光，老而好学，如夕阳之 辉。一个人的一生中之所以能不断提高， 与其始终如一的学习是分不开的，所谓 活到老学到老，庄子说，吾生也有涯， 而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学 习让人始终处于不败之地。反之，没有 知识的不断补充和积累，人便会落后于 时代。歌德说过，谁落后于时代，就将 承受那个时代所有的痛苦。特别是在现 今知识爆炸的年代里，不能接触新的知 识便会被时代所淘汰。 对于我们教师学习新的知识来面 对新的挑战，更是不可忽视的。它能提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 供我们精神动力和智力支持。正如高尔 基所说，没有任何力量比知识更强大， 用知识武装起来的人是不可战胜的。但 是由于工作的限制，上班族们不能向学 生那样坐在课堂里学习，而读书就成了 我们最有利的知识武器，通过书本我们 可以充分利用业余时间，也不受空间的 限制，方便的学到新的东西，扩展新的 思路。总的来说，读书对于我们个人成 长的好处可体现在几个方面。 一、读书可以让我们站在更高的 高度来看问题，从而少犯错误，少走弯 路。 牛顿说过他能取得如此巨大的成 就，是因为站在巨人的肩上看得更远， 科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习， 我们还可以从中学到更有价值的东西。 书籍对于整个人类的关系，好比记忆对 于个人的关系。书籍记录了人类的历史， 记录了所有的新发现，记载了古今历代 所积累的知识和经验。只有认真的学习 前人的经验和理论，才能在一个更高的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 高度上来看问题，不再犯同样的错误， 并有一个较高的起点。书本是前人智慧 的结晶，是他们的研究成果和经验的体 现，通过对他们的学习，发现对自己有 用的东西。在前人经验的基础上来不断 的完善自己，大大的促进了个人的成长。 在很大程度上可以这样说，人类社会的 延续和发展，也是这样来实现的。试想， 如果每个人都是从头开始，那么，无论 多么伟大的人，做出多么大的贡献，人 类社会最终还是在原地踏步。由此更可 见读书的重要性了。 二、读书开阔人的视野 书本中的知识可谓是包罗万象， 他能拓宽我们的视野，让我们的知识更 全面。从而能够更深刻的思考问题，事 物都是广泛联系的，现代的许多实践都 证明了各种信息的相关性，如果只知道 一个领域的信息，必然会有碍于自身的 发展，掌握更多方面的知识，才能使未 来的不确定风险降至最低。就像做股票 的人都应了解当今的政治经济形势，以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 便能更好的分析股票走势一样。研究物 理学的学者们都要有一定的化学和其他 基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔 获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代 科学已没有明显的界限，你必须对相关 的科学都有所了解才行。 在这方面，伟大的导师恩格斯就 是一位广泛学习的典范，他虽然只上过 中学，但由于他发奋读书，十九岁时就 能用十二种语言说话和写文章，在参加 工作实践后，他也没有间断过学习和研 究，从而被马克斯称为一部真正的百科 全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导 国际共产主义运动和准确的传播科学共 产主义理论有很大的帮助。 从它的经历中，我们可以体会到 知识的力量，更能体会到书本做为人类 掌握知识力量的有力武器的巨大作用。 三、读书有助于我们树立正确的 人生观 人生来无善亦无恶，关键是正确 的引导。在人的成长过程中，有一位良 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 师益友就能起到很积极的作用，书本就 是这样的一位。一本好书就如一个好的 导师，它能教你如何做人，做一个于己 于社会都有用的人。书籍能安慰我们的 心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊； 书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉 快的时光。书必将各种信念注入我们的 脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想， 从而使我们入神忘情，灵魂升华。 所以我们要倡导并支持读书，读 万卷书行万里路，做一个称职的教师， 以带动教育事业的蓬勃健康的发展。 篇二：语文教师读书心得 自古以来，人们获取知识的途径 多种多样，而读书作为其中一种既普通 又直接但却非常有效的求知方法沿用至 今。作为教师，从书本中获取知识就显 得尤其重要。人类创造的知识财富，如 同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教 师需要加强各方面的修养来提高自己。 所以我们理应多读书，用书来净化心灵， 用书中的知识充实自己。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 不仅仅老师要读书，每一个想提 高学识的人都要读书。在这短暂的一个 学期里，我读到了平时没看过的书。读 书成了我日常生活的一部分。在这一个 学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我 这一学期来读书的心得。 常言道：” 茶亦醉人何必酒，书 能香我不需花。 ”我们渴望读书，渴望获 得知识，但是我们却常常会有这样的疑 惑：我们应该如何读书？自古以来，人 们获取知识的途径多种多样，而读书作 为其中一种既普通又直接但却非常有效 的求知方法沿用至今。作为教师，从书 本中获取知识就显得尤其重要。人类创 造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大 精深。作为我们教师需要加强各方面的 修养来提高自己。所以我们理应多读书， 用书来净化心灵，用书中的知识充实自 己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理 念，什么”书中自有黄金屋” 等等，都不 足取。 为了使读书达到更好的效果，我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 除了善于动脑，找到所读文章的”眼睛” ， 心领神会之外，还写读书笔记和读后感。 当然读书要有好的效果，思考是最重要 的，但是正如俗话所说：”好记性不如 烂笔头”，把思考的结果整理出来，写 成笔记和感想，既有助于思考，也可以 帮助我们记忆思考的结果，便于日后比 较、综合、分析。如果所读的书是自己 的书，我还在书的空白处写下自己看法、 疑问、评论等，或做一些记号。它会加 强我们对文章的理解、记忆，作文时如 果要参考、模仿渡过的文章，有没有做 过评注的，效果大不一样。 常听学生家长说“ 我家的孩子只 听老师的，老师的话简直比圣旨还灵， 回到家里就谁的话都不听了。 ”在研读中， 我想到了学生的向师性，这是一种纯洁 的美好的心理品质，我们当教师的要好 好地利用和开发。在教学中，我有意或 无意中出了这个那个错，学生都会及时 地为我指出，这样不仅师生之间的关系 逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 读书让我更深刻得体会了教育的 民主，在学生眼里，教师能够与他们平 起平坐，他们的心理也就获得了一种平 衡，这样的教师最能受到学生的敬重。 学生乐意与我走近，常把心里话告诉我， 向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此 常和学生交流，这不能不说是一笔最宝 贵的财富。回想每一次学生在向我表达 着他们对我的感激和敬意是，我的心情 都莫名的激动，我总是深深的感受到了 自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地 说，这种崇高，正是我在读书工程中所 获得的最大的收获，是我不断学习、不 断完善的具体表现。 更深的体会是教师的成功，来自 学生要当一名优秀的教师，首先就认识 教师是什么？要教好自己的学生，首先 必须认识学生是什么？答案是显然的： 教师是人，学生也是人。如何做人？其 实这不只是学生应该学会的，更应 该是我们教师要学会的！从众多的教育 家的言行中我们不难发现，做人贵在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 “求真”。只有“真”才是美，只有“真” 才 会善。我的这种感受是在学习过程中的 积累，一直以来，我就以教育家的成功 经验为借鉴，坚持以“ 认真负责 ”处世， 以“严于律己，宽于待人 ”为原则，我觉 得，作为一位教师，首先必须做到： 一、说到做到，从不失信； 二、言传身教，以身作则； 三、尊重学生，一视同仁； 四、讲求效率，仔细认真； 五、严于律己，宽于待人； 六、精读细讲，教学相长。 话又说回来，常言道：书到用时 方恨少，事非经过不知难。有人说，教 给学生一杯水，教师应该有一桶水。这 话固然有道理，但一桶水如不再添，也 有用尽的时候。我以为，教师不仅要有 一桶水，而且要有” 自来水 ”、 ”长流水”。 ” 问渠哪得清如许，为有源头活水来”， ” 是固教然后知困，学然后知不足也”。 因此，在学习中，书本是无言的老师， 读书是我学习中最大的乐趣。学习型社 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 会为全体社会成员提供了充裕的学习资 源。学习化社会中的个体学习，犹如一 个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完 全请便。个体完全可以针对自身的切实 需求，选择和决定学习什么、怎样学习、 学习的进度等等。 简言之，同时结合自己的教育教 学实际，我觉得做一名优秀的教师其实 不是一件简单的事，但也并不是如“蜀 道之难”。只要我们不断的加强理论学 习，不断积累经验，长期地保持一颗好 奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎 样的好戏？我今天又将看到孩子们的什 么新花样？我自己又该为他们做些什么 事？处处为孩子们着想，在为学生做些 你力所能及的事时，你也必然有进步。 篇三：语文教师读书心得 近日将雷婷老师撰写的语文教 师的高雅气质与童心本质一文反复读 了好几遍，收获颇丰。 在雷老师眼中： 小学语文教学，应该是高雅而不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 失童真的：优美地表达，智慧地建构， 巧妙地引导，缜密地预设，灵动地生成。 最关键的，是要有儿童的情趣和深度。 小学语文教师，应该是优雅从容 的：拥有翩翩的风度，儒雅的气质，丰 富的内涵，博学的底蕴，书香的气息， 健康的情趣，柔善的爱心和童心。特别 是这颗童心，应该是一颗“人之初，性 本善”、对人对物先不下定论、先不存 芥蒂、先不设防、对复杂的人性有同情 的了解和宽容的赤子之心。 语文教师的高雅气质与童心本质 在语文课堂中要充分融合，高雅气质中 见童趣，要精于预设，巧于生成，以最 简单的线条拉动最丰富的语言材料，从 文本所提供的语言信息中发现并提取最 具语文价值的部分，然后用儿童的视角 解读它，以更好地让学生在学习语言的 同时，丰富内心体验和心灵世界。 在文中，雷老师以自己独特的体 验与视角饱含深情地阐述了三大问题。 第一个问题是：语文教师为什么 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 要具有高雅的气质？雷老师认为：1、 语言艺术是高雅的艺术，语文教师应是 学生语言学习的榜样。教师的一生就是 运用语言表达思想、传递知识、培养人 才的一生，语言应该具备以下一些特点： 简洁、准确，语速疏缓、抑扬顿挫，语 调富于情感，富于启发性。2、优秀的 语文教师必须是高雅的文人。语言有一 个底座即文化，语文教学不仅仅是语言 的教学，更是文化的教学。教师要多接 触优秀的书籍，努力成为一个文化的研 究者，做一个有思想的人。3、语文教 师要有对人类的无限热爱和健康的生活 情趣。只有快乐的有幸福感的教师才能 给孩子带来快乐和幸福感。教育的意义 在于使人拥有幸福美好的一生；播种幸 福的第一要义，是让自己活在幸福之中。 第二个问题是：语文教师为什么 要具有童心的本质？雷老师告诉我们： 1、要认识儿童，教师就要保持对未知 世界的探究渴望，对生活进行细致观察 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 和感悟，从而正确把握儿童心态。语文 教师要有一双孩子的眼睛，有一颗孩子 的童心，应该是一名“ 长大的儿童 ”，要 以一种真诚的教师情怀把教学的成功建 筑在对儿童的理解和引领上。2、语文 教师要真正地使教学关注学生，把孩子 看作一个完整的人，与孩子同呼吸、共 感受，一起成长。真正的阅读来自孩子 的感悟和对话，来自师生的共同成长。 3、一个优秀的语文教师，需要有儿童 的视角，儿童的意识，还需要有儿童文 学的修养。解决语文教育与儿童文化冲 突的一条根本的途径是全面导入儿童文 学的资源和方法，实现小学语文教育的 儿童化。 第三个问题是：语文教师怎样才 能做到高雅气质和童心本质的融合？雷 老师说：1、语文教师要具备深入挖掘 文本内涵的能力，要把语文教学内容中 反映语言文字最优美的东西用儿童化的 语言呈现出来。2、教学的起点应该是 学生现实的学习状态，学生的困惑、疑 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 问和需要应该成为教学的主要生长点。 但同时教学的价值在于引导学生到达 “最近发展区 ”，语言修养和思想情感均 得到发展。只有在童真的世界中融入高 雅，学生才会在优美的语言氛围中成为 文学的爱好者、文化的继承者。 品味着这些雷老师以亲身实践为 基石，用真情和智慧凝结而成的真知灼 见，我看到了语文教学的本质，知道了 作为一个优秀的语文教师应该具有的情 怀与追求，也更加清晰地认识到了自身 的不足。一条充满阳光的语文教学之路 铺展在我眼前，一直延伸到远方，路的 尽头不时传来一阵阵孩子们银铃般的笑 声。我愿踏着这条幸福之路，去实现一 个为人师者最大的生命价值。 我阅读了小学语文教师六月 刊的“随文练笔 ”研究专辑 ，让我在 作文练笔教学这一块中顿感明朗，读着 读着，时而倍有同感，时而像被指引导 航，时而灵感顿生，让我对“随文练笔” 教学有了更宽广的了解，更系统的认识。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 “随文练笔 ”是伴随着阅读教学进 程，引导学生巧妙利用有关阅读内容进 行的一种“短平快 ”的写作训练。因为随 文练笔选材角度小，内容简短，贴近实 际，紧随阅读教学，而且形式多样，丰 富学生的习作色彩，学生负担少，因而 在课堂中是颇受师生欢迎的一项习作训 练。但在实际教学中，随文练笔设计的 随意性，练笔的时机、方法、难易度把 握不当等，往往导致训练低效甚至无效。 如何实施有效的“ 随文练笔 ”策略，是我 们当前值得思考和探讨的问题。而在文 本教学中找准切入点，是随文练笔练习 有效性的重要前提与保证。本人就学习 前人的经验以及结合自己的教学实践， 为找准随文练笔的切入点整理及提出以 下几点看法。 对于选择随文练笔的切入点，我 们常常会有“ 水满汀洲，何处寻芳草 ”的 困惑，其实在备课的时候，我们能够潜 心会文，何愁天涯无芳草呢? -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 一、拓展文本空白处与文本 角色对话 文本是一个召唤读者参与的意义 空间。文质兼美的文章大都有让读者自 由想象的空间，只要我们善于挖掘，自 有一片与文本交流的空间。如人教版十 一册草虫的村落 ，课文的许多地方 都留下了想象的空间，可以引发学生进 一步思考，巧设练笔的空间。如， “它们 意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地 走回洞穴里去。 ”“意味深长地对视良久”， 这是甲虫夫妻间爱意的流露，在这深情 的对视中，作为与丈夫阔别多时的妻子 的你，会与丈夫倾诉些什么呢?又如， “蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞 然大物投以好奇的目光。它们友好地交 流着，好像攀谈得很投机似的。 ”如果你 是蜥蜴，看着这群好奇的小甲虫们，你 会如何向它们讲述外面的大千世界呢? 它们会向你提出那些新奇有趣的问题? 在这里，充分调动了学生的生活体验， 让学生那奇异的想象得到驰骋，加上受 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 到作者文中童心童语的感染，有了作者 笔下草虫的世界这个大环境的渲染，学 生练笔的情感被激发了，必然又产生一 幕幕生动、有趣的情景。当然学生的语 言也得到了有质量的训练。 二、 丰润文本空白处为文 本主角代言 语文课程标准指出：阅读应 让学生在主动积极的思维和情感活动中， 加深理解和体验，有所感悟和思考，受 到情感熏陶，获得思想启迪而在阅 读教学中适时插入文本“ 空白 ”填补，让 孩子们充当故事的主人翁，想他所想， 说他所说，填补故事中主人公心理、语 言的空白处，在这过程中孩子们直接进 入了角色，融入了自己的心情和感受， 和主人公的感情融为一体，这样的练笔 是学生和文本的对话，是孩子们纯洁的 心灵与主人公的融合，这样的练笔带动 的是孩子们真实的感悟和思考，在思维 与情感引发主动积极的情态下，学生所 言就会言之有物，言之动情，让文本生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 色不少，同时也能更好地深化了文本的 主题，达到以读促写，以写促读的互利 效果。 在教学人教版第九册地震中的 父与子时，我们可以引导学生想象模 拟被压在废墟底下的阿曼达在死神面前 如何鼓励同学与死神搏斗，争取时间最 后获救的情景，让学生从身心参与中感 受到了阿曼达的了不起，丰富了阿曼达 的勇敢坚强的形象。又如人教版第十一 册老人与海鸥一文中， “意想不到的 事情发生了 一群海鸥突然飞来， 围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫， 叫声和姿态和平时大不一样，像是发生 了什么大事。 ”“海鸥们像炸了营似的朝 遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑 得那样近，我们好不容易才从这片飞动 的白色旋涡中脱出身来。 ”老人生前视海 鸥如亲人，从他十年如一日般坚持给海 鸥喂食中，从他对海鸥一声声熟悉而亲 切的呼唤中，可见他对海鸥的一片深情， 然而海鸥们十多天找不到这位与它们相 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 依相随十多年的老人，它们心中是多么 的焦急、忧虑啊!当它们眼前出现老人 的遗像时，它们“ 翻飞盘旋，连声鸣叫 ”， 它们当时可能说些什么呢?当海鸥们意 识到人们要把遗像带走，它们要与老人 永别了， “海鸥们像炸了营似的朝遗像扑 过来。 ”它们再一次 “大声鸣叫着 ”，它们 多么希望再多看老人一眼，希望遗像能 多留一会，它们的大声鸣叫想对老人说 什么?想对人们说什么 ?此情此景，海鸥 们的伤痛、无奈、焦虑，千言万语让学 生们流泻于笔下，人鸥情深的一幕便永 远定格于学生的脑海中。 三、延续文本意犹未尽处续 作者未言之意 有些课文结尾的语言嘎然而止， 耐人寻味，有一种余音缭绕之感。这种 “余音”正是作者没有言尽，情感表达最 为强烈、深沉、含蓄的地方。在教学中， 我们就可以把这种“ 余音”挖掘出来，这 些语言的空白赋予了学生广阔的思维空 间和创作的财富。让学生写写作者没有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 言尽的话，把课文中情节跳跃的空白处 补上，使已经接近尾声的情节再掀波澜， 使文章内容更具体、完整，也使小读者 能过把小作家的写作瘾。如小摄影师 一课，课文的结尾让人觉得意犹未尽， 想象的空间比较大：小男孩到底给高尔 基照成相了吗? 如果他来，会做些什么， 说些什么?如果不来，又发生了什么事 呢?在此练练笔，学生兴趣盎然，创意 无限。又如凡卡一文的结尾处余意 未尽，给读者留下了广阔的想象空间。 课文在凡卡熟睡在那甜美的梦中结束了， 然而梦总是要醒的，为此，我设计这样 一次练笔：凡卡美梦可以成真吗?当他 醒后会发生什么事? 学生在学习课文的 基础上展开合理想象，延续了故事的情 节，道出了沙皇统治下俄国穷苦儿童的 悲惨命运。他们有的写道：“凡卡睡醒 以后，他偷偷写信的事被老板发现了， 结果遭到了一顿毒打，他那虚弱的身体 承受不住而死了。 ”还有的这样写道： “凡卡每天翘首期盼爷爷到来，但当时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 的现实社会是残酷的，它没有怜悯这可 怜的小孩，凡卡的希望在一天天无了期 的等待中扑灭了，凡卡在绝望中饱受老 板的虐待，最终死去。 ” 四、捕捉文本典型处实现语 言的迁移运用 曾看过一同行说过， “语文的学习 说白了，其实就是对课文规范语言的吸 纳后融会贯通，为我所用。所以，让语 文走在回家的路上，切不可丢弃文本的 语言示范作用。 ”遇到好的文章或精彩、 典型的片段，我们就不应该错失学习和 模仿的机会。仿写可以针对全篇进行， 也可根据实际情况进行片断练习，可以 是句式表达、开头结尾、过渡照应、总 分结构等模仿。仿写时，首先找准具有 鲜明特征的典型或精彩文段。如北京 的春节一文中作者列举了大量老北京 过春节的习俗，但全文安排有序，脉络 清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然， 是引导学生学习按一定顺序，有详有略 的表达方法的典型文章。因此，在学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 本文后我马上指导学生联系生活实际， 写一写家乡的传统节日，主要训练点落 实到对文章写作顺序的安排以及内容详 略的处理方法上，结果收到了令人满意 的效果。当然有些文章的精彩片段的仿 写或迁移写法也不容有失。例如穷人 一文中对人物心理活动的真实描写的片 段，透过桑娜的心理活动充分展示了穷 人宁可吃苦也要帮助别人的美好心灵， 尤其段中省略号的连续运用，更能逼真 地写出了桑娜当时时断时续、忐忑不安 的心理。学习本段后，我让学生结合现 实生活中自己遇到过的焦急、忧虑、担 心、害怕的生活情景写一写，例如早上 睡过头而迟到了、一个人处于黑暗无助 当中、进行比赛前的紧张状态中等，让 学生在练笔中实现语言迁移的运用，在 先扶后放的过程中提高语言表达的能力。 “随文练笔 ”的切入点皆于文本中， 我们要潜心会文，识于慧眼，找准落点， 让我们的学生妙笔生花。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 如何使教师能更好的发展自己， 使自己更符合新课程对教师专业知识层 次的需求， 教师专业化的理论与实践 一书中已指出教师是“ 个人成为教学专 业的成员并且在教学中具有越来越成熟 的作用这样一个转变过程”。终身学习 是提高教师素质的重要保证。教师专业 化是现代教育发展的历史要求。现在越 来越提倡学习化社会。学习成为日常生 活的重要组成部分，学会学习尤为重要。 要有竞争力、应变力，首先要有学习力。 我认为教师的责任是使学生由学会知识 转向学会学习。 “学校” 就是作为学习者 的学生和作为学习者的教师同时存在的 场所。21 世纪的教师已不是就时间意义 而言，更多的是就教师身上所体现的新 世纪人的素质而言，教师应当首先改变 心智模式，意识到教育者再也不可能居 于对教育的垄断性地位，他本身需要终 身学习，才能够以引导者的身份进行教 育，也才能够实现教育者和学习者的平 等性合作地位。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 教师专业化是现代教育发展的要 求和必然趋势，不断提高教师专业化水 平也是实施科教兴国战略、实现中华民 族伟大复兴事业的现实需要。当前，随 着教育整体水平的提高，特别是随着基 础教育改革的不断深化，我国的教师质 量与全国实施素质要求的差距明显表现 出来。随着社会主义市场经济体制在我 国的初步建立、加入 wto 以及人才市场 竞争局面的出现。只有具有创新精神和 创新意识的教师，才能培养学生的创新 能力；只有教师自身具备不断学习提高 的能力，才能教会学生如何学习.教师的 创新能力需要终生培养，教师的创新动 机需要终生激励，而无论是创新能力还 是创新动机都来源于教师的终身学习。 从教师职业特点的角度看也要求 教师要终身学习。教师迫切需要不断更 新教育理念，适应以学生发展为本的新 概念；提高将知识转化为智慧、将理论 转化为方法的能力，适应综合性教学、 研究性教学、实践性教学的新要求；提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 高将学科知识、教育理论和现代信息技 术有机整合的能力；增强理解学生和促 进学生道德、学识和个性的全面发展的 综合水平，学会从哲学的角度思考，我 们会发现尽管每种人生千差万别， 但从逻辑上存在着一个普遍的发展模式， 即：“认识自我 实现自我 超越 自我”。古希腊哲人苏格拉底所说：“ 没 有思考的人生是不值得活的”。诚然， 人生修养是一项极为复杂、艰难的工程， 而一个乐于高度自我超越的教师是永不 停止学习的人，我愿意进行终身的学习， 形成完整的人格，实现自我超越，影响 我的学生。 教师的专业成熟是一个长期的发 展过程，需要经历一系列的发展阶段。 教师的劳动不同于一般的劳动，教师的 专业实际上包含两个专业：一个是学科 专业，一个是教育专业。教师的工作要 求教育工作者既是学科知识的专家，又 是学科教学和教育知识方面的专家。优 秀的教师既需要有深厚的学术根底，广 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 阔的学术视野，不断更新知识，追逐学 术前沿的意识，又需要把握教育的真谛， 了解青少年发展的规律，懂得教什么和 怎样教，掌握现代信息技术，以及热爱 学生、关心学生、对学生认真负责的品 质。只有这样，才能充分发挥教师的职 能，发展学生的潜力，激发学生的创造 性，培养学生健全的人格。 总之，教师的继续学习是教师专 业不断发展的历程，是教师不断接受新 知识，增长专业能力的过程。教师要成 为一个成熟的专业人员，需要通过不断 的学习与探究历程来拓展其专业内涵， 提高专业水平，从而达到专业成熟的境 界。加强教师专业化学习是新课程的需 要,是时代发展的需要。 少而好学，如日出之阳，壮而好 学，如日中之光，老而好学，如夕阳之 辉。一个人的一生中之所以能不断提高， 与其始终如一的学习是分不开的，所谓 活到老学到老，庄子说，吾生也有涯， 而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 习让人始终处于不败之地。反之，没有 知识的不断补充和积累，人便会落后于 时代。歌德说过，谁落后于时代，就将 承受那个时代所有的痛苦。特别是在现 今知识爆炸的年代里，不能接触新的知 识便会被时代所淘汰。 对于我们教师学习新的知识来面 对新的挑战，更是不可忽视的。它能提 供我们精神动力和智力支持。正如高尔 基所说，没有任何力量比知识更强大， 用知识武装起来的人是不可战胜的。但 是由于工作的限制，上班族们不能向学 生那样坐在课堂里学习，而读书就成了 我们最有利的知识武器，通过书本我们 可以充分利用业余时间，也不受空间的 限制，方便的学到新的东西，扩展新的 思路。总的来说，读书对于我们个人成 长的好处可体现在几个方面。 一、读书可以让我们站在更高的 高度来看问题，从而少犯错误，少走弯 路。 牛顿说过他能取得如此巨大的成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 就，是因为站在巨人的肩上看得更远， 科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习， 我们还可以从中学到更有价值的东西。 书籍对于整个人类的关系，好比记忆对 于个人的关系。书籍记录了人类的历史， 记录了所有的新发现，记载了古今历代 所积累的知识和经验。只有认真的学习 前人的经验和理论，才能在一个更高的 高度上来看问题，不再犯同样的错误， 并有一个较高的起点。书本是前人智慧 的结晶，是他们的研究成果和经验的体 现，通过对他们的学习，发现对自己有 用的东西。在前人经验的基础上来不断 的完善自己，大大的促进了个人的成长。 在很大程度上可以这样说，人类社会的 延续和发展，也是这样来实现的。试想， 如果每个人都是从头开始，那么，无论 多么伟大的人，做出多么大的贡献，人 类社会最终还是在原地踏步。由此更可 见读书的重要性了。 二、读书开阔人的视野 书本中的知识可谓是包罗万象， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 他能拓宽我们的视野，让我们的知识更 全面。从而能够更深刻的思考问题，事 物都是广泛联系的，现代的许多实践都 证明了各种信息的相关性，如果只知道 一个领域的信息，必然会有碍于自身的 发展，掌握更多方面的知识，才能使未 来的不确定风险降至最低。就像做股票 的人都应了解当今的政治经济形势，以 便能更好的分析股票走势一样。研究物 理学的学者们都要有一定的化学和其他 基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔 获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代 科学已没有明显的界限，你必须对相关 的科学都有所了解才行。 在这方面，伟大的导师恩格斯就 是一位广泛学习的典范，他虽然只上过 中学，但由于他发奋读书，十九岁时就 能用十二种语言说话和写文章，在参加 工作实践后，他也没有间断过学习和研 究，从而被马克斯称为一部真正的百科 全书。广博渊深