赏识教育在班 主任工作中的运用策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 赏识教育在班主任工作中的运用策 略 赏识教育在班主任工作中的运用策略 摘要：班主任在日常班级管理中，实 施赏识教育方法，在做学生思想工作中 常常取得意想不到的效果。运用赏识教 育，要正确评价学生，对学生充满爱心， 使学生都愉快地学习，积极地生活在希 望中。 关键词：赏识教育 爱心 深化 班主任是班级工作的核心，他不仅要 求班主任应具有较强的组织能力和凝聚 力；同时也要重视感情的投入。大家知 道，现代的教育过程不仅是“传道、授 业、解惑”的过程，而且也是师生感情 交流心灵碰撞的过程，更是学生沐浴爱 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的过程。 “亲其师，而信其道” 讲的就是 这个道理，因此我们应当把赏识教育带 入到平时的班主任工作中去，以情入手。 一、 了解赏识教育，营造赏识 氛围 赏识教育源于一位伟大的父亲周 弘，他利用传统教育中的赏识的巨大能 力，把女儿周婷婷由一个令人同情的聋 哑孩子培养成我国第一位大学生。他在 赏识你的孩子一位父亲对素质教 育的感情一书中，首次提出赏识教育 的的概念。赏识教育是教育工作者在教 育过程中运用欣赏鼓励的态度去看待评 价受教育者的一言一行，它承认差异， 允许失败，符合生命成长规律，它能重 塑学生的自信，发展和发挥学生的长处 和潜能，使其最终走向成功。它是一种 以尊敬信任宽容激励为原则，顺应时代 要求，以培养学生的创造力为出发点， 按照学生的成长规律，顺应学生心理的 成熟过程，尊重个性，鼓励学生在宽容 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的教育环境中成长的教育方法。 班主任教师树立赏识教育意识是实施 赏识教育的开端，只有这种意识的形成 才有利于这种观点的形成以及升华，对 教育教学具有指导意义。 二、 赏识教育在班级工作中要 求老师对学生有爱心 赏识教育就是教师用科学的爱，艺术 的爱去尊重宽容学生，激励学生。欧文 曾说过：“教师对学生的爱护以及对儿 童的温和态度甚至比他们的学习和修养 更为重要。 ”老师的爱是崇高的教育之爱， 它具有无穷的魅力，它随体现出来的深 刻的爱如花之芬芳，酒之醇香浇灌着渴 望成长的学生。 我班有一个学生叫王雷，他好像得了 小儿多动症，没有一刻能稳稳当当的坐 着。在课堂上总是“ 声东击西 ”，甚至有 时自言自语；课间呢，就霸气十足，常 欺负同学；作业从不好好的按时完成。 每天，他都引起任课老师的不满、班干 部和同学的怨言。看来，是该采取措施 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 了。这天放学后，我把他留了下来。我 柔声地问：“ 你觉的最近，你的表现好 吗？”“不好！”他不加思索地说。 “哦？愿 意说说看吗？”“上课老静不下来，爱搞 小动作，跟同学关系不好，作业不 做”他无所谓的一下子说了一大堆 缺点。我为他的坦白而感到惊讶。这是 我始料不及的，同时意识到，我肩上的 责任是何等的重，要转化一个对一切都 无所谓的一年级学生，谈何容易呢？但 我决定尽最大的努力去扶持这颗让人心 痛的幼苗！“ 我不会不管你，因为你是 我的学生，我是你的老师，我们已经紧 紧地连在一起了。 ”我斩钉截铁地说。他 抬起了头，很感动地看着我。 “现在，你 回去想想，你愿意改吗？”第二天，他 破天荒地完成了语文作业，而且写得比 较工整，我马上表扬了他。接着的几天， 他还是照常地违反纪律，可我没再批评 他，只是每天给他一篇人生感悟短文， 因为我相信追求成功是人的本能需要， 只要我把一颗真诚的心交给他，就一定 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 能都激起他埋藏在心底深处的那份上进 心。一个星期后的一天放学，他来找我 了。战战兢兢地站在办公室门口，不敢 进来。我把他喊进来，叫他坐下。和蔼 地问：“有事找我吗？ ”“我想改，但总 控制不了自己。老师，我该怎么办？” 他低着头，小声地说道。我马上拍着他 的肩膀说：“ 好！，我为你的真诚和勇 敢而感动！不如，我们一起来想想办法， 好吗？”他抬起头，满脸真诚地看着我。 透过他的眼睛，我看到善良的星星之火 正在他心灵深处燃烧。是啊，每个孩子 都是一个需要点燃的火把，每个孩子都 需要得到正确的诱导和温暖的鼓励。接 着，我要求他做到三点：一、用自己的 上进心和意志力约束自己的行为；二、 找一个最信任的同学帮助自己，随时提 点自己；三、每天放学后，都来告诉我： 今天有什么进步？他爽快地答应了。随 后的日子，所有的老师、同学都看到了 他的几部。现在我十分欣慰地看到他一 点一滴的进步，或许，在对他的教育上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 我已经迈出了成功的第一步，但他前面 的路还很长，需要我们师生踏踏实实地 走下去。作为教师，应该无私地把爱洒 向每一个孩子，平等地对每个孩子，了 解他们特有的情感世界，懂得他们失败 的痛苦和成功的喜悦，让他们在学习过 程中时时体验到老师对他们的关怀，时 时感受到努力得到的肯定，体验到学习 的快乐和成功。当老师把一颗真诚的心 交给孩子，公正地对待每一个孩子，公 平地把爱和温暖送给每一个孩子时，孩 子小小的心定会融化在师爱中，在学习 生活中找到快乐，愉快地接受教育。因 此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动 我总是宽容对待，用一种慈母般的眼光 欣喜地关注他们成长，欣赏他们的可爱 之处，保护他们珍贵的童心。爱的力量 是无穷。学生在师爱的沐浴下轻松快乐 地学习、生活。即使他们违反了纪律， 老师严厉批评时，也要动之以情，晓之 以理，更要让他明白：老师关心你、爱 护他的，是为你着想才如此严格要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 求这样，在严师面前他就不会产生 逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的 苦心。 赏识教育就是要求我们班主任老师在 教学管理中多一份赏识之心，平静坦诚 地接受学生的过错。也才能循循善诱地 引导他们改正错误，用爱去包容他们， 发现他们的闪光点，让他们一次又一次 站起来。 三、 赏识教育要求能深入到学 生及学生家庭中去 赏识教育并不光是几句美丽的话，它 要能点亮学生内心的火花。所以赏识教 育要求老师能多了解学生，到学生中去， 随时捕捉学生的一些闪光点，及时给予 表扬鼓励；同时要对学生进行连续性的 观察了解，认真发现他的每一次进步， 同时要得到家长的配合，以达到家长老 师教育的一致性，共同搞好教育工作。 一次，我与一位学生谈心，谈到他家 里的事时，他沉默起来，伤心地泪水顺 着脸颊往下流。在我的启发下，他说： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 “其实，我知道父母对我好，也很关心 我，但他们的关心是在让人接受不了。 每次考试，考得好时 ，他们就说比你 考得好的人多者呢，有啥了不起；考得 不好时，他们轻则哀声叹气，没完没了 地说你，重则高声训斥，甚至痛打一顿。 老师，有时我觉得活得很累，总觉得自 己很笨，怎么学也比不上别人。 ” 听了他的述说，我清晰地看到，随着 升学竞争的激烈，学生在家里受批评多、 受表扬少，受讽刺多、手鼓励少。其原 因是，家长对学生的要求、期望太高， 总用放大镜来看孩子的缺点。其结果是， 孩子没有了上进心，增加了自卑感，从 而产生了无所谓心理及逆反心理。 家这种现象的产生，与其说是学生的 问题，还不如说是家长的问题。于是， 我决定通过小型的“ 家长学校 ”，帮助家 长学一点教育学、心理学知识，让他们 了解一些现代教育的特点和规律，学会 了解孩子、尊重孩子、赏识孩子、理解 孩子，掌握一些教育子女的方法和艺术。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 具体做法是，每次家长会上，在完成常 规式的汇报工作之后，我见缝插针地安 排一个字编自讲的小课题，如您了解 今天的孩子吗？ 有时宽容比惩罚更 有利 、 鼓励孩子想念自己 、 让孩子 有体验成功的机会等等。经过学习， 家长们都说，没想到教育孩子还有这么 多学问，看来真该好好学习学习。学生 们也说，以前学校开家长会，我们胆战 心惊地等待着“ 暴风骤雨”的来临，现在 开完家长会，父母都是心平气和地与我 们交谈，我们再也不怕开家长会了。 通过这一实践，我认识到，家庭教育 必须与学校教育形成一股合力。没有家 长们的积极参与，学校的教育是难以获 得最佳效果的。 四、 以丰富多彩的活动为载体， 深化赏识教育 班集体活动时班级的生命，在活动中 能培养学生的各种能力，有利于集体观 点的形成；还有利于培养学生奋发向上 的品质。因此组织一些融思想、教育性、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 趣味性和娱乐性为一体的班会活动，如 “我能行”、 “男女生组挑战赛”并对突出的 学生给予物质或精神的奖励。 去年，学校举行第一届艺术节，我觉 得这是充分体现班集体智慧和力量的极 好机会，便决定利用这一机会来实施 “赏识成功 ”教育。 首先，我利用班会在班上进行总动员， 让同学们抱着志在参与的心态，各尽所 能，充分发挥。我对同学们说：“无论 做什么事，只要你尽心尽力地去做，你 可能捧回个大奖呢！” 同学们会心地笑 了。在我的鼓励下，全班大多数同学积 极参加了书法、绘画、摄影、手工制作 等各项比赛。 在文艺表演中，我抓住本班特色，尽 量让同学们有机会发挥特长，锻炼胆量， 树立自信，如鼓励腼腆胆小的唐某与同 学一起弹电子琴，极力推荐缺乏自信心 的乖女孩黄某、农某参加爱舞蹈表演。 经过同学们的共同努力，我班的节目获 得了学校文艺表演第一名。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 令我最难忘是校园艺术节结束的那一 天。会后，同学们回到班上，我一边宣 读获奖名单，一边颁发奖品。当我高声 宣读我班荣获学校第一届校园艺术团体 总分第一名时，全班欢呼雀跃，相互击 掌祝贺。大家都沉浸在欢声笑语之中。 突然，班上一片寂静，我不解地问： “怎么啦？”同学们问道： “老师，您呢？ 您有没有奖品啊！” 我举起那张 ”组织奖” 的奖状答道：“ 有哇，这个组织奖就是 我的。 ”全班同学开心地笑了。此时此刻， 我被同学们的真情感动了，泪水在我的 眼眶里打转。师生之间，情通、理通、 心通，我们共同分享着这成功的喜悦。 这一张张笑脸，仿佛一朵朵绽放的花 朵。作为百花园中的一名园丁，班主任 不单欣赏典雅华丽的荷花、菊花，也欣 赏争奇斗艳的牡丹、玫瑰，不仅欣赏小 巧玲珑的茉莉花、太阳花，更欣赏那些 不起眼的含羞草、狗尾巴花。百花齐放 春满园，这才是自然盛装的美丽所在。 五、 赏识要恰到好处，不能滥 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 用过度 赏识要正确客观地分析，要了解学生 的身心需要，要了解学生的心理状态。 根据事实进行表扬鼓励，而不能因为达 到某种目的而牵强地赏识，这不仅对该 生本人起不到真正作用，而且会影响周 围的学生，让他们感觉到赏识的一种虚 伪性，同时失去对教师的信任感。同样， 赏识不能过度，这样会导致学生对自己 认识不足，会产生自满自傲的心态，稍 遇不顺就