六年级年级成员xx年下学期述职报告.docx

六年级年级成员 XX 年下学期述职报告 六年级年级成员 XX 年下学期述职报告 本学期在学校领 导正确指引下，通过六年级全体师生的共同努力，在学生 习惯、班级管理等方面都有较大进步。借此机会将我这一 学年的工作情况向领导做一汇报： 一、抓好两支队伍建设，即班主任队伍和学生会干部 队伍。 (一)加强管理培训，班主任队伍素质稳步提高 (1)定期召开班主任例会。每周五第五节课定期召开班 主任的工作会，及时总结一周以来班主任工作中的成绩， 分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下一周的任务和工 作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和 管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。 (2)按时检查班会课。班会课是班主任对学生进行教育管理 的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的 作用。为此，每周配合专项活动，指导班会课教育方向;巡 视检查班会课，并做好情况记载，督促班主任认真有效地 上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作 他用的现象。(3)加强班主任培训。本学期，本年级聘用了 几个青年教师做班主任，为了使青年教师尽快胜任班主任 工作，我们年级经常进行班主任工作经验交流会，相互切 磋班级管理的技能技巧。 (二)继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。 我们年级专门安排了学生会工作，对所有的学生干部进行 思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。根据校园常 规管理检查制度，学生一日常规要求，现在学生干部分工 明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如 校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的 监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观 作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生 的积极性，也最大限度的参与学校管理。 二、抓好一条主线，继续坚持常规教育 (一)强化了班级常规管理 为了保持校园环境的整洁优美，保持校园文化的先进 性，我们把工作的重点放在了德育常规管理之上，强化班 级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养 成教育。由年级负责指导督促，组织学生每天负责检查， 每星期五汇总，每天公布检查结果。 (二)狠抓宿舍管理 宿舍内务卫生比上学期有了较大的提高 (三)强化了就餐管理 重点从就餐秩序、餐厅卫生和勤俭节约等方面对学生 提出了明确的要求。 (四)继续抓好班级星级管理制度 三、组织多种活动促进学生素质的全面提高 1、班级文化建设 为了让活动真正落实到位，要求各班要充分利用黑板 报，展板、走廊文化、教室文化等宣传阵地，从展现班级 风采、美观大方、有创意等方面进行了布置，努力创设一 种积极昂扬、融洽和谐的文化氛围。 2、组织了感恩励志演讲活动 以感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学帮助 我为主题对学生进行了感恩教育。 3、组织了学生排球操的训练与展示。 4、成功组织了学生的越野赛。 5、举行了六年级古诗文诵读比赛。 6、文明习惯主题系列活动 四、安全教育紧抓不放 1、年级每周都要求各班班主任对学生进行安全教育， 特别是交通安全教育，不要乘坐三无车辆等教育。 2、为了保障晚自习的安全，和走读生家长签订安全责 任书，确保不发生安全事故。 3、安全演练课程化，每周都配合学校搞好安全演练工 作，同时还组织了防震演练，灭火演练，都取得了良好的 效果。 五、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面 人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受 教育的第一课堂“,由此可见，家庭教育对学生思想品德的 形成有着至关重要的作用。 1、我们开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育 思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教 育紧密结合起来。 2、落实好了每周三的家长开放日活动 3、积极组织班主任进行了家访工作 六、不足之处 我们工作中仍存在很多不足，特别是在精细化管理方 面工作做得还不够细致，考核力度仍需加大。 1.进一步加强班主任队伍建设，增强德育意识和德育 活动的实效性; 2. 常规检查、常规考核工作须进一步落实到位; 3.六年级学生习惯养成教育还需加强，安全意识有待 进一步提高; 4.学生思想教育工作要有预见性，做好与家长沟通交 流工作; 今后，我们将正视存在的问题，采取有效的措施，解 决存在问题，更好地、出色地完成各项工作任务。 六年级年级成员 XX 年下学期述职报告 时光迅速，光阴 飞逝，转眼一学期的工作又要结束了，这一年是自己不断 探索奋斗的一年，也是自己不断取得进步发展的一年。本 学期已过去总结自己有得有失，现对自己一学期来的工作 作如下回顾： 一、一学期来的工作 1、开学初为检验学生们假期在家学习情况，以便在以 后的假期作业更好的督促，认真高效的的学习，第一周组 织进行了假期作业检测，让学生以尽快的速度适应学校学 习的节奏中来，从组长高质量的出题，老师们严格的监场， 改卷，学生的重视程度，可以说检测起到了他的最大效能。 2、本学期重点指导了学生的学习意识，学习习惯的养 成。多次召开学习班长，课代表会议，规范早到校读书要 求，每天能在 6:00 前到各班巡视指导学习情况，安排各班 学习班长检查早到校读书情况，并做好汇总，发现问题， 及时调整，多数的学生形成了良好的早到读书习惯。 3、对于学生的学习方法，时间的利用，经常培训班干 部，课代表，利用晚放学时间给学生指导，接近两个月的 时间学生基本适应了初中学习生活。 4、每次月考完及时进行老师，学生的分析表彰，促进 了学生学习的积极性。 5、组织安排了十分钟练字，培养学生的书写习惯。 6、坚持好日签字，周查，月查制度，确保老师们的日 常业务不留任何问题，精心备好每一节课，让每一节课都 成为优质课。 7、年级组织了两次感恩演讲，首先在班级进行初选， 各班选拔的优秀选手参加年级比赛，做到尽可能多的学生 参与进来，起到锻炼的作用。 8、组织了古诗词经典诵读比赛，有班级初赛，年级复 赛，学校决赛，促进了学生阅读习惯的形成，激发了学生 学习语文的兴趣。 9、本学期去济南学习了传统文化，进行了一次心灵的 洗礼，回来后对学生进行指导。 10、对本班级的班干部，课代表，小组长进行了培训 指导，提高他们的责任心，发挥好他们的作用，以促进班 级所有学生积极地学习，成为学习的主人，本班级由上学 期期中考试年级倒数第一到本学期所有考试中均在前四名， 所任教数学在期末考试中位于第 2 名。 11、生活指导时间开展了个人总结反思进步的活动， 问题学习法的检测督促活动，以指导学生在思想学习等方 面都得以提高。 12、期末考试前，对学生进行了考试指导，应注意的 问题，特别是强调答题卡的填涂问题，以确保让学生考出 较好的成绩。 二、工作中的不足 1、缺少创造性的开展工作，不能主动积极地去开展工 作。 2、当领导安排多项任务时不能合理的安排各项工作， 缺少有效的统筹意识，有懈怠心理。 3、缺少理论知识的学习，充电太慢。 4、班级管理中与学生的谈话交流较少，对于学生的情 况，心理动向了解不够。 5、与科任老师沟通交流的少，不能及时了解教学中， 班级管理中出现的问题，以便及时处理。 6、对教材的研究不够，教材的重难点考点的把握不到 位，对于学生出现的问题认识不到位，缺少有针对性的改 进措施。 三、下一步工作努力的方向 1、教学工作中加强反思总结，对教学中管理中可能出 现的问题做好预判，能主动创造性的工作。 2、加强学习班长，课代表的指导培训