读书经验交流 发言稿

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 读书经验交流发言稿 书籍是人类进步的阶梯”读书能丰 富人生、陶冶情操、激发意志、催人奋 进。可以说一个喜欢读书的人必定是一 个富有内涵的人。我班开展了一系列的 读书活动。这些活动的开展极大地推动 了小学生课外阅读，也激发了学生阅读 的兴趣。各种活动的开展也推动了阅读 的开展。丰富学生阅读，陶冶学生情操， 在阅读中积累，在积累中感悟，在感悟 中收获。特别是有些学校借读书工程开 展的契机，将此活动推广开来，形成了 独具特色的阅读，让学生从一开始就在 其浓厚的文化氛围中喜欢上读书。应该 注意以下几点： 一、指导学生有计划地合理地进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 行课外阅读 由课内向课外延伸。古人云： “世间洞明皆学问，人情练达即文章” 。 确实在社会上处处有语文，人人时时学 语文、用语文。在语文教学中引导学生 去感受中国语言文字的美，让学生接触 了各种类型的文章，在老师的引领下， 文字带他们进行了时空的穿梭，领略了 各种风情，遨游了艺术殿堂， 在平时的课外阅读教学安排时， 还可以结合一些特殊的课文，特殊的节 日，特殊的事件，特殊纪念日等，有计 划地开展系列活动，请学生通过各种途 径获取相关资料，并根据资料，配合班 级或者自己进行各种形式地处理与表达。 帮助学生广开信息渠道，大量储存了各 种信息单元，使学生初步具备集中与扩 散相结合的信息处理能力。 、指导学生从课外读物中吸取营 养，学会积累 语文学习的基本途径是积累与训 练。常言道：“ 得法于课内，得益于课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 外”的道理就是如此。 “学习的过程是逐渐积累的过程。 ”因此，我们创造一切条件，帮助学生 多读书，读好书，激发其读书兴趣，积 累尽可能多的典范性的语言材料，积淀 尽可能多的语感经验，不断丰富学生的 “心理词典” 二、教给学生阅读的方法，鼓励 学生勤动笔 在阅读中，方法是很重要的，掌 握了方法，常常可以收到事半功倍的效 果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划 线、打重点号，也可以边读边思考，及 时地把精彩的片断、重要的材料和信息 随时摘录下来。阅读后用读后感的形式 对文章的内容发表自己的体会、见解， 积极开展年级组内读后感和读书笔记写 作比赛。促进他们做到勤动笔，及时写 出自己的感受的习惯的养成。使理解消 化内容，从而提高学生的语言表达能力。 渗透性培养学生正确的人生观和价值观。 榜样就在身边，我们需要更加努力！通 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 过这次活动，使我更加明白了：书，就 像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花， 你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。 学生广开信息渠道，大量储存了各种信 息单元，使学生初步具备集中与扩散相 结合的信息处理能力。 语文学习的基本途径是积累与训 练。常言道：“ 得法于课内，得益于课 外”的道理就是如此。 “学习的过程是逐渐积累的过程。 ”因此，我们创造一切条件，帮助学生 多读书，读好书，激发其读书兴趣，积 累尽可能多的典范性的语言材料，积淀 尽可能多的语感经验，不断丰富学生的 “心理词典” 教师读书经验交流 众所周知，知识在几十倍地爆炸。 社会流行这样一条“ 知识折旧率 ”：一年 不学习，自己知道；两年不学习，同事 知道；三年不学习，学生知道。一劳永 逸已经不是我们追求的精神标本，以不 变应万变已经不是我们向往的神话。当 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 今知识的更新率实在是太快了。对于我 们的生存和发展来说，我们最大的心病 是一不小心就成了文盲。要适应这种变 化，我们就得学会怎样读书。因此，作 为教师，我想，读书的关键也许是： 第一，要通过读书，培养自己的 人文素养，提高综合能力。人文素养是 一个人能力结构中的一个“软件” ，软件 往往比硬件难搞，这是计算机领域里的 常识。可以肯定，人文素养不佳将成为 你的营养不良症。人文素养不仅会决定 你的教学水平高低，还会渗透到你的人 格与个性中，影响你的教育世界观与教 育方式，甚至造就你一系列的教育习惯。 懂了这些，我们也许就会理解朱老师给 我们列出的书目以及说明，而且我们会 用行动不会让朱老师由希望变成失望。 当然这世界书籍，就是你什么都不干， 光读书也是读不完的，况且我们的工作 性质又决定了没有更多的时间。所以也 不一定什么都读，关键是要有悟性，这 就要求我们：读书不是追随，而是要有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 自己的参与；读书不是接受，而是要有 自己的创建；读书不是仰视，而是要有 自己的发现；读书不是揣测，而是要有 自己的判断； 读书不是遵从，而是要有自己的 批判。 不然，就会出现精神，情感，认 识等方面即人文素养的僵化，退化，惰 化，伪化，通化，同化?导致最后成了 五脚书橱。第二，要通过读书，把专业 知识转化为专业能力。读书不是让我们 成为书籍的仓库，把脑袋变成了装书的 袋子，而是书要为我所用，让“吃下去 的食物”转化为营养，成为你工作中的 生产力。 林肯一生博览群书，在当总统之 前是大律师，但他和三教九流的人交流 没有丝毫障碍。他的学识，口才和他的 人格一样征服了从伐木工人到参议员等 几乎所有的人。林肯一生常做的事情就 是不停地把丛书中读来的东西讲给别人 听，同时总是加上自己的看法。一个手 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 不释卷的人能吸引大群的劳动者听自己 讲书中的故事，这需要高超的表达能力， 需要有一双善于挑选知识的眼睛，更需 要把人家的语言和思想转化为自己的语 言和思想的能力。生下来就一贫如洗的 林肯，终其一生都在面对挫败，八次选 举八次都落败，两次经商失败，但他从 没有放弃读书。 马克思与林肯是同时代的人，他 对林肯的评价是：“?总之，他是一位 达到了伟大境界而仍然保持自己优良品 质的罕有人物。这位出类拔萃的道德高 尚的人竟是那样谦虚，以至只有已经成 为殉难者倒下去之后，全世界才发现他 是一位英雄。 ” 从我国文化发展的历史来看，我 们的读书文化是书斋文化，而外国的读 书文化是实践文化，是指向行动的文化， 完成书斋文 化向实践文化的转型，是 21 世 纪中国教师的一个重要使命。要完成书 斋文化向实践文化的转型，就要先把读 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 书的过程作为备课的过程。全国著名特 级教师高万祥可以说是爱书爱到骨头里。 他说，书籍是学校中的学校，对一个教 师而言，读书就是最好的备课。 读书，每天不间断地读书，跟书 籍结下终生的友谊，就是一种真正的备 课。读书不是为了应付明天的课，而是 出自内心的需要和对知识的渴求。如果 你想有更多的空闲时间，不至于把备课 变成单调乏味的死抠教科书，或四处搜 寻经典教案，或完全照搬人家教法，那 你就要读书。在这里，我又想起了商友 敬说的话：“ 知识由两个层次组成，浮 在上面的是信息 ，它能为你所用， 而不能沁人心扉；沉在下面的是文 化 ，它积淀而为你的修养，思想，观 念。我们今天读书的弊端是取其花 而不取其实 ，大家都成了追逐信息 的狂蜂浪蝶 ，难以培养出有文化， 有修养，有思想观念，有独立人格的 读书人 ”。由此，我们必须把读书作 为一种享受，一种执着，才是真正的读 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 书人，才是真正的备课。这样，在你所 教的那门学科领域里，教科书里包含的 那点科学基础知识，对你来说只不过是 入门的常识。在你的学科知识的大海里， 你所教给学生的教科书里的那点基础知 识，只不过是沧海之一粟。当你读过了 罗曼?罗兰写的 贝多芬传 ，再教学课 文月光曲时；读过走下圣坛的周 恩来 ，再教课文十里长街送总理 、 一夜的工作时，在你看来一定是小 菜一碟 轻松自如。 教师还要建立起自己的藏书，使 之成为自己的老师，每天去向它们请教。 那么，每过一年，你的学科知识就变得 更加丰富。我想，一些经典藏书布满你 家里整个墙头不说， 人民教育 、 随 笔 、 教育参考 、 中国教育报 、 读 者 、 读书等杂志报刊也会成了你生 活的伴侣。工作若干年以后， “教科书在 你眼里看来就浅易得像识字课本一样了” 。是“读书活动与课堂教学相结合。美 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 术课教师指导学生绘画创作，办“名著 伴我成长”为主题的手抄报。语文课教 师指导学生开展经典诵读和精美诗文诵 读活动，撰写我的读书心得有奖作 文。 是读书活动和文明习惯养成教育 相结合。让学生在读书中提高思想认识 水平，懂礼仪、知美丑、识善恶、明是 非，教育学生热爱劳动、勤俭节约、团 结互助、诚实守信、遵纪守法、尊敬老 师、孝敬父母、自信自强、勤奋学习、 奋发向上，懂得如何做人处事。学生的 精神面貌发生了很大的变化，校园内互 帮互助的小义工身影随处可见。 是读书活动与课外积累相结合。 学校把阅读纳入课程计划，每天坚持晨 读、午读、晚读，让学生有充足的时间 真正在书海里自由畅游，尽享书中的乐 趣。在阅读中培养学生的观察力、注意 力、记忆力、想象力、创造力、在阅读 中学会做笔记，摘录好词佳句，背诵精 美诗文、写读后感，促进语文素养的提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 高。 是读书活动与班团会活动相结合， 各班结合读书活动开展了一系列主题鲜 明、形式多样的读书经验交流会、成果 展示活动。如“ 经典诵读”主题班会、 “我的未来不是梦 主题演讲会 ”、 “中国精神颂 故事会”“精美诗文诵 读比赛”“读书笔记展示评比”等，通过 这些活动，激发学生的阅读兴趣，使学 生受到思想教育，提高综合素质。 让我们一起读书吧，读书使人心 胸开阔、头脑清明，诚如宋代理学家朱 熹在观书有感中所言：“半亩方塘 一鉴开， 天光云影共徘徊。问渠那得 清如许？ 为有源头活水来。 ” “在书籍中 汲取生命的清泉，让生命之树葱茏繁茂” 是我们路下侨中全体师生在读书活动中 的共同追求。 当孩子的朋友 随着孩子的年龄越来越大,孩子阅 读的书也越来越多,涉猎的知识面也越来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 越广.我们作为家长知道,现在的书籍市 场,为了追求利益,各种形形色色的书都 有.如何引导孩子正确的阅读有益的书, 是我们很大的责任,要想做到这点,我的 做法就是:俯下身子当孩子的朋友.谈不 上经验,就是一点体会. 当孩子的朋友就要想孩子所想. 做为一个二年级的孩子,喜欢什么 样的书呢?我的孩子喜欢读书,不管什么 书,抓起来就可以看一会.那样可不行,怎 么办呢?那么带孩子到书店吧,看看孩子 喜欢什么书,色彩斑斓的已经没有吸引力 了,对于这个年纪的孩子,游戏类的书;故 事类的书就是最爱女孩可能不怎么一 样,不过,对这一类的书特别是游戏类的 书,要好好把关,你一定要自己亲自读一 读,看看有无暴力等不适的内容.,如果有 坚决不能要.正规的国家儿童刊物,一般 都是可以的,不过千万别喜欢就一气买很 多,不防搭配着买几本情景故事类的和童 话故事类的,或者是科普类的书.学校推 荐的书目都是不错的书,我们作为家长都 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 喜欢看,何况孩子呢. 当孩子的朋友就要做孩子的所做. 读书是快乐的,我在家有空的时候,喜 欢和孩子一起看书.一起安安静静的看书,孩 子从书中吸取知识,我从书中了解孩子的 所思所想.当然阅读的方法也很重要,要 仔细观察,正确引导.有几次,我发现孩子 读书很快,一本书没多久就看完了.一问, 也知道大概的意思,可其中精 彩的描写却知之甚少,那么我就和 孩子一起看,读到精彩的句子,我就发几 句感叹,做一下语批.孩子感觉很好玩,他 也就去找精彩语句了,也学着去做语批, 也就认真读了.这样就好了,孩子从故事 的吸引中学了精彩的描写,学了联想.自 然写作文的语言也就丰富多了. 当孩子的朋友就要用孩子的思维 去解决问题. 在读书过程中,难免遇到各种各样 的问题.一定要用孩子的思维方法去思考 问题,去解决问题.例如,当孩子不愿意看 书时,不能用强硬的方法.应该一点点培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 养阅读的兴趣,慢慢让孩子知道读书的乐 趣,并且和孩子一起为学到知识而高兴, 从而增加阅读的乐趣.有一次,孩子遇到 一个成语,不知道什么意思,问我.我知道 他喜欢听故事,孩子都喜欢的,于是我就 给他讲了这个成语的故事.并且告诉他要 学会自己去查字典,去自己解决遇到的问 题,并且拿出成语词典,每一个成语都是 一个故事,呵呵,字典也就成了一本很好 的书.在孩子阅读中,不同的孩子会遇到 不同的问题,只有真正的从孩子角度出发,才 能更好的解决问题,使孩子真正的把家长 当成朋友,能和家长交流,说出自己真实 的想法.更好的解决遇到的阅读问题. 孩子慢慢的长大,只有真正的把孩 子当成知心朋友,才能融入到孩子成长中,才 能了解孩子阅读的需求,更好的指导孩子 的阅读,和孩子一起愉快的成长. 搞好班级共读活动推动学生课外 阅读 近年来，我校积极开展课外阅读 活动，以“古诗文诵读 ”为特色，以课外 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 阅读为突破口，以师生共读为活动方式， 努力提高师生的文化底蕴和精神素养。 我们班在学校大方针的指引下，立足学 生发展，从推动学生课外阅读入手，搞 好我们班的特色教学。 一、寻找鲜活的阅读源头。 指导学生开展课外阅读首先面临 的重要问题就是读什么？苏霍姆林斯基 指出：给孩子选择合适的课外读物是教 育者极重要的任务。要完成这个任务， 我认为教育者的立足点应该从孩子的兴 趣出发，以孩子的兴趣为中心通盘考虑， 综合开发课外阅读的源头活水。 1、课外读物要能满足孩子心理 需求 学生喜欢看图文并茂的图画书， 针对这个特点，我们向学生推荐他们自 己喜欢读的绘本，如：笑猫日记 、 小鹿斑比 、 我的妈妈是精灵 塔 顶上的猫等 2、课外阅读要能纯净孩子的精 神 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 阅读古诗文是课外阅读很高的境 界，也是一个成熟的阅读所必须经历的 一段生命历程。古诗文名著能温暖孩子 的心灵，打开他们美好而又人道的精神 世界。因此，我们让学生阅读校本教材 诗韵飘香 弟子规和三字经 等古诗文。 二、追求理想的阅读方式 有了好书、孩子们感兴趣的书， 接下来我们考虑孩子们应该怎样读书？ 2014 安徒生奖得主钱伯斯认为：最重要 的不是技术，而是我们是否能把自己作 为读者的热情传导给孩子，是否能让孩 子保持阅读的激情。可以这样说，理想 的阅读方式就是能推动持续阅读兴趣的 方式。 1、开放孩子的阅读方式 课外阅读是一种很个性化的学习 和生活方式，它是依据孩子的爱好和兴 趣而存在的独立的读书活动。对待孩子 的阅读方式，我们要宽容一些，更宽容 一些。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 开放的阅读方式，除了在看与不 看方面可以自由选择外，在阅读的量上 也应以宽容的标准来对待，语文课程标 准对小学阶段的阅读总量规定是不少于 145 万字。在实践中，我们根据每个孩 子的实际情况，允许孩子的阅读量有增 有减。同时我们认为阅读量，还应该包 括对于同一本书或同一篇文章阅读的次 数。同一本书或同一篇文章，第二次阅 读与第一次阅读相比，由于阅读的时间、 环境、方法以及读者的心境、阅历、对 世界的看法都可能发生变化，因而对文 本的解读就会有新的见识、感受和发现。 特别好的作品，一定要改变一次性阅读 的习惯，多读几遍，钻得深，悟得透， 才能产生新的思想，铸出新的语言，运 用起来才会左右逢源。 2、开展好亲子共读活动 我们中年级的阅读主要在引导和 保持孩子的阅读热情，力求让孩子在一 身轻松的状态下，进行主动积极的阅读， 达到启动思维、激发情感，有所理解， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 有所体验，有所感悟，有所思想的阅读 效果。为此我们通过召开家长会，一起 探讨如何有效地进行“ 亲子共读 ”，如何 让课外阅读发挥它巨大的作用和潜力。 3、培养孩子的阅读习惯 习惯的形成可以有两种基本的途 径：一是制约，我们教师指导学生搞好 每天的早读。我要求学生到校后先自由 阅读课外读物，等大多数同学到校后， 再由负责读书的班干部带领学生一起阅 读指定内容。二是暗示，在阅读课上， 我坚持为孩子们朗读优秀课外美文，朗 读虚构的、有故事情节的、有一定厚度 和深度的文学作品，朗读精彩片段，朗 读开头，朗读结尾?，使每次的朗读欣 赏成为学生最向往的时刻，既调动了学 生阅读的兴趣，又让阅读的习惯在这有 效的暗示中逐步养成。 三、营造浓郁的阅读氛围。 举办扎实有效的读书活动，能够 有效地提高阅读效果。我们每周开设四 节读书课，开展行之有效的班级读书活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 动。我们注意方法的引导与榜样的激励， 在指导学生阅读的过程中，我们教师要 做有心人，收集整理有关读书的方法， 将方法介绍给学生，让学生有阅读的指 南，同时要求教师收集整理有关读书的 名言警句和名人读书故事，发现身边的 读书典型，介绍给学生，让学生在榜样 的引导下，在古人的教导中学会读书， 喜爱读书。 总之，课外阅读会让学生飞到浩 瀚的书海里去遨游，去探索奥妙无穷的 大 千世界，去欣赏祖国优美的语言 文字，去享受知识，享受语文！今天我 们的学生手捧书本在校园内孜孜以求， 读书成了他们学习生活中不可缺少内容， 展望明天，我们相信我们的孩子们必将 收获更多阅读带来的硕果。 读书经验交流材料 宋桂敏 书籍，是人类文明和智慧的结晶， 是知识的宝库，是广大少年儿童的良师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 益友，也是孩子们人生道路上的引路人。 课堂教学是学生学习的主要渠道，而课 外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内 容。搞好课外阅读，培养他们良好的读 书习惯，对于孩子们加深课堂教学内容 的理解，开拓视野，提高兴趣，培养自 学能力等都会起到很好的作用。教师要 充分重视这项工作，并且在具体活动中 注意以下几个问题： 注意激发孩子们的阅读兴趣。 兴趣是最好的老师。只有激发起孩子们 的阅读兴趣，阅读活动才能收到良好的 效果。用这种方法介绍新书，很容易感 染少年儿童，激发他们的读书兴趣，效 果很好。组织评书活动。高年级的学生 阅读范围要广阔一些，他们看了一些书 籍后，很想有机会交流一下对书中人物 的看法。组织评书活动，可以提高孩子 们的阅读水平。推荐优秀读物，培养少 年儿童选择书刊的能力。 目前出版的 书刊相当多，老师要坚持把那些健康有 益的儿童读物介绍给孩子们，决不能让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 一些格调低下、内容荒诞的书刊毒害孩 子们的心灵。老师必须熟悉少儿读物的 出版情况，及时了解出版信息，并积极 向孩子们推荐好书。在向少年儿童推荐 图书或报刊时要注意内容广泛一些，防 止“吃偏食”，应该培养孩子们多方面的 阅读兴趣。在指导队员挑选图书的时候， 可考虑以下几点： 1挑选有助于巩固 扩大和加深课堂知识的读物。可以参照 教学大纲和出版社推荐的图书目录来确 定。 2介绍那些能够满足少年儿童在 文学、历史、科技等某一方面兴趣爱好 的读物。 3可以结合当前形势、不同 节日和周围环境的特点介绍书籍。例如， 结合国家重大政治生活，推荐有关政治、 历史方面的通俗读物；在某一部有较大 影响的影片、电视片放映时，介绍有关 的文艺、历史读物；不同的季节介绍有 关大自然科学知识的读物；结合重大节 日，介绍党和军队的光荣历史以及优良 革命传统的故事书籍，介绍爱国主义优 秀读物等等。由于少年儿童阅读水平的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 差异，推荐的书目也应该因人而异。 帮助学生学会从书报中吸收“营 养”。 读书看报的目的就是从中吸收 “营养”。可是，在读书活动中，有的学 生看书不认真，光追求故事情节；看书 也没有什么选择，拿到什么看什么；还 有的同学看书缺乏分析判断，什么都学， 什么都信老师要注意引导学 生从丰富情感、提高认识、增长知识、 发展语言等多方面吸收“ 营养 ”。 1组 织读书讨论会。少年儿童阅读了书籍以 后，常常被书里的故事情节所吸引，同 情甚至模仿书中的主人公。但是，他们 对于书里的重要事件和主人公的行为应 该怎样评价，却不能独立地进行思考分 析。通过读书讨论会的形式，大家可以 充分发表自己的看法和认识，有利于帮 助少年儿童领会书籍的中心思想，学会 评价书中的人与事，分清是与非，明辨 好与坏，搞清对与错。这些都需要老师 加强指导。 2组织读书心得交流会。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 老师可以引导学生学习那些通过读书看 报提高学生自身水平的具体经验，用这 些宝贵的经验来培养孩子们的读书能力。 同时，老师也要及时地把学生中良好的 读书方法、可喜的读书收获通过交流会 的形式向大家推广。启发大家要用科学 的方法读书，不要死读书，做书的奴隶。 3组织读书读报表演会。引导学生根 据书报中的故事、童话、诗歌等作品， 自编自排自导自演一些有关的文艺节目； 也可以根据书报中学习到的知识，开展 实验、制作、讲演等活动。 通过开展 以上活动，巩固和发展在读书中学到的 知识与本领，提高学生从书报中汲取营 养的能力。 总之，阅读作为学校教育工作的 基本内容之一，每一位老师都应当很好 地重视起来，认真负责地开展工作，并 结合不同的情况，推陈出新，搞出特色 来。 读书经验交流材料 宋桂敏 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 读书活动是全面提高学生素质的 一个极其重要的载体。多年来我一直十 分重视组织学生开展读书读报活动, 为 了提高学生的阅读能力，丰富学生的语 言积累，培养学生良好的阅读习惯，我 开展了如下的读书活动： 1、推荐图书 不同年级,不同内容，不同要求， 循序渐进。我在组织学生开展读书活动 中，根据不同年级学生认知水平、成长 的规律和不同生心理特点进行细化指导， 提出不同的要求，不搞” 一刀切 ”。12 年级熟读背诵经典儿歌、童谣；