课题研究计划 (精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 课题研究计划( 精选多篇) 颜集中心幼儿园课题研究计划 一、指导思想 以幼儿园工作管理规程和 幼儿教育纲要为指南，进一步落实 规程 、 纲要精神，探索研究花木 生长发展过程，让课程生活化、游戏化 是全面贯彻纲要的需要。创造环境， 尊重儿童心理发展的外部表现，为儿童 提供必要的条件帮助其成长。同时引导 教师在丰富多彩的花木世界实践中，获 得更科学的研究儿童、观察儿童的技巧， 促进其专业发展，更好地培养幼儿的创 造潜质，为儿童一生发展打下良好的基 础。 二、工作目标 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 通过课题的实施，运用适宜的有 效环境，丰富的花木探索内容，有目的、 有计划地对教育对象施加影响，使幼儿 能积极主动独立地参加研究活动，在研 究活动中感受创新的乐趣。具体包括： 1、对探究花木活动感兴趣，能 根据自己的意愿选择活动主题。 2、积极参与活动环境的创设与 活动材料的制作，会选择运用相应的材 料。 3、在探究花木活动中主动与他 人交往，逐渐学会与同伴协商分配角色， 会合作。 4、能主动参与活动评价，会解 决活动中碰到的困难，并提出合理的建 议和要求 5、提高教师的素质：通过课题 研究提高实验教师的探究花木活动指导 水平和教科研能力。 三、工作重点 1、培训实验教师，组织组成员 学习有关理论文献资料。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 2、制订实验计划和实施方案， 成立课题指导小组，分工明确，责任到 人。 3、收集资料、分析现状，撰写 调查报告分析现状，完成调查报告。 4、进行前测，实验班调查幼儿 喜欢的探究花木活动种类、活动材料、 及发展现状，进行分析评价。根据前测 结果，初步确定幼儿园活动的教学目标 体系。 5、初步确定幼儿园在探究活动 中培养幼儿创造力的有效教学方法和途 径。 6、初步确定幼儿园探究活动的 有效教学评价策略。 四、本阶段主要研究内容 1、各阶段幼儿喜欢的花木种类、 花木颜色以及发展现状。 2、各年龄段幼儿在探究中创造 性思维发展的特点和表现。 3、游戏环境的创设与幼儿创造 力发展的关系。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 课题研究计划 一、课题名称：家校结合、发展 学生个性 二、综述：现代社会中，学校是 “对未成年人进行思想道德教育的主渠 道”，学校教育对学生的作用和影响是 深远的。但目前，一个我们不能忽视更 不能否认的事实摆在眼前，即随着国际 国内形势的深刻变化，学校在对学生思 想道德教育方面的作用及影响在逐渐弱 化，而来自家庭和社会的影响日益增强。 尤其是来自家庭和社会的负面影响严重 冲击着学校教育，用形象的公式比喻就 是“ 0”。 未成年人存在问题的形成，应该 说是家庭环境、学校环境和社会环境综 合作用的结果。家庭教育、学校教育和 社会教育都很重要。但也应该承认，当 前家庭、学校和社会对孩子们的影响还 存在许多不一致的地方。学校教育，只 能从正面的角度让学生接触积极的道德 标准和价值标准;但当学生走出校门，又 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 不可避免地受到社会上负面现象和思想 的影响。老师常说:“学生在校听的一堂 课，不如在社会上看的一件事。 ” 为了 解决这一日益突出的矛盾， ，我们向阳 路小学把家庭和社会教育融为一体，着 力建设理论性教育与体验性教育相结合、 专职辅导与全员育人相结合、学校家庭 社会教育相结合的德育体系，争取取得 良好的育人效果。 三、研究的意义 苏霍姆林斯基多次指出：“教育 的效果取决于学校和家庭的教育影响的 一致性。 ”“不关心家长的教育修养，任 何教学和教育任务都是不可能解决的。 ” 家庭是孩子的第一所学校，也是 人生就读时间最长的一所学校。而父母 应是孩子的第一位老师，也是最重要的 启蒙教师。众所周知，家庭教育不是学 校教育的简单重复，更不是学校教育的 简单继续，而是与学校教育互为补充的 一条重要途径。因此，家校联系对孩子 的成长来说，显得尤为重要。今天，我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 们一起来探讨家校联系的意义和方法途 径，共同为提高家校联系的质量而努力。 1、有利于家校教育产生合力， 为孩子创设良好的成长环境。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把 学校和家庭比作两个“ 教育者 ”，认为这 两者“不仅要一致行动，要向儿童提出 同样的要求，而且要志同道合，抱着一 致的信念”。但是不少家长还没真正认 识到自己就是教育者。这就需要提高家 长对家庭教育的认识，让家长积极担负 起教育者的责任，这样才能形成合力。 学校作为培养教育人的基地，在 教育手段和艺术上相对比较系统化。学 校的教育往往是有目的、有计划的，而 家庭教育却常常是非计划的，家长更多 地通过情感的和经济辅助之纽带对子女 施加影响。进行有效的家校沟通就能让 家长了解 学校教育方式、内容和要求，以 便使家长能在对孩子的教育过程中，配 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 合学校开展教育，保持与学校教育的一 致性，使学生能更健康地成长。 2、有助于家长了解孩子在校表 现，开展针对性教育。 每个学生的性格、能力、爱好都 是不同的，学生在学习与成长过程中也 可能 出现不同的特点：有人学得快， 有人则慢些；有人成熟得早，而有人成 熟得迟；有人兴趣比较广泛，也有人兴 趣比较专一。家校沟通能帮助家长了解 自己孩子在行为习惯、学习习惯、学习 成绩等方面的表现，开展针对性教育。 3、有利于家长走出家教误区， 掌握科学的家教方法。 我们常常会碰到这样一些家长， 他们往往认为把孩子送到学校就把一切 都交 给老师了，自己只要给孩子吃好、 穿好、住好就行。至于教育，那是老师 的事。此外还存在着：把孩子当作比较 的对象；不尊重孩子的隐私和权利；给 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 孩子指定发展方向；把学习成绩当成一 切表现的指针；认为父母的爱是对子女 任何要求的借口等诸多教育误区。所以， 我们应首先转变家长的这些不正确的观 念，通过交谈、讲座、书面联系、向家 长推荐一些谈家教重要性的文章，并针 对孩子的特点和实际问题，教给家长一 些科学的、有效的家庭教育方法，还要 让家长正确了解自己孩子的性格、能力、 爱好等，既不要“ 望子成龙、望女成凤 ”， 也不要“包办代替 ”或“放任不管”。 ，使他 们认识到家庭教育的重要性，从而慢慢 地担负起教育孩子的重任。 4、有助于教师了解学生的家庭 教育环境，提高教育效果。 现在本地的孩子大都是独生子女， 是父母、祖辈的心肝宝贝，常常出现几 个 大人围着一个孩子转的现象，大 人事事包办代替，对孩子宠爱有加，常 使孩子养成娇生惯养，衣来伸手、饭来 张口的不良现象。此外，我们学校还有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 超过一半以上的外来民工子女，家长学 历大都不高，缺少正确的教子方法，对 孩子放任自流、粗暴打骂的现象也屡见 不鲜，因此，要想提高学校教育的效果， 教师还得多了解学生的家庭情况，如： 家庭结构、父母职业、家长素养等，因 材施教，提高教育效果。 如有位学生，父母离异，外公外 婆格外疼爱，百依百顺，连不做作业也 舍不 得说他一句，母亲则有点恨铁不 成钢，有一次竟一气之下把他关在家里 不让上学。结果，孩子常无缘无故缺课。 后来，班主任王老师通过联系，及时了 解了情况，耐心分析造成现状的原因， 恳请外公外婆别再这样溺爱他，恳请他 母亲别再这样用简单的方法教育孩子， 并提出了如何引导、教育的建议。这位 母亲深有感触地说：“ 都怪我以前太心 急，今后我一定多关心，多引导。 ”如今， 这位学生进步了。 5、便于家长了解学校的教育动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 态，参与学校教育教学管理。 现在很多家长由于诸多原因，或 无暇顾及孩子的学习，或根本是无从管 理孩 子的学习，但从他们自身出发， 又是很想关心孩子的成长。通过家校联 系，他们了解到了学校、班级近期的教 育内容，孩子成长的教育氛围和孩子在 校的表现 ，同时又使教师掌握学生在 家庭的一些情况，以正确地把握学生的 个性心理特征。在沟通教师和家长思想 的过程中，可以尽力克服家长的依赖、 应付心理，做到彼此了解，相互支持、 互树威信，共同研究教育措施。同时， 也可以增进和培养相互间的情感，把师 生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力， 使学校教育和家庭教育和谐统一。 此 外，学校教育虽然严格按照国家的教育 要求办学，但社会和家长对学校的要求 也是学校教育不断优化的一种动力，因 此，家长在家长委员会的牵头下，不断 的提出改善学校教育的要求，传授社会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 上的经验，调动家长及社会成员改善社 会环境的积极性和主动性，学校充分利 用家长这一有力的教育资源去优化、促 进学校内外的教育环境，使学生接受的 教育更完整。 四、现有研究水平 现阶段，对于家校结合的研究， 大都侧重于对基定性的研究，殊如成因、 特征、类型等等，而很少对非正式群体 进行介入、引导、矫正等行动引导、矫 正等行动面有很大的研究空间。 五、研究内容 1、通常调查、观察，了解研究 家庭的差异。 2、对非正式群体作必要的定性 分析，并制定有针对性引导方案。 3、指定教师分工负责，主动介 入非正式群体实施引导、矫正方案。 4、对评价指标展开调查及数理 统计，并对实施效果鉴定。 六、研究范围 向阳路小学校全体学生。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 七、研究方法 行动研究法 实验法 调查法 观察法 案例法 八、研究步骤 1、准备阶段 2014 年 1.10 月 2014 年 3 月 a、理论学习 b、制定研究计划 c、课题申报 2、实施阶段 2014 年 3 月2014 年 7 月 a、通过调查、观察，了解研究 单位内非正式群体的构成情况。 b、对非正式群体作必要的定性 分析，并制定有针对性引导方案。 c、指定教师分工负责，主动介 入非正式群体实施引导、矫正方案，并 对相关资料数据积累。 d、对评价指标作问卷调查及数 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 理统计、撰写论文。 九、研究成果形式 本课题在实践研究的同时，重视 有关材料、典型事例及数据的积累和采 集， 最后以研究报告形式结题，并附 课题级人员工作体会与总结等有关材料。 十、研究组成员及分工 课题负责人负责制定、调整研究 计划，组织理论学习，对部分体育类 非正式群体介入、引导，对评价 指标进行数理统计，撰写论文。 协助制定研究计划、事例统计、 撰写论文。 协助制定研究计划、撰写论文， 根据自身特长及兴趣介入并引导。 协助制定研究计划、撰写论文， 根据自身特长及兴趣介入并引导。 协助制定研究计划、撰写论文， 根据自身特长及兴趣介入并引导。 协助制定研究计划、撰写论文， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 根据自身特长及兴趣介入并引导。 协助事例统计，根据自身特长及 兴趣介入并引导。 协助事例统计，根据自身特长及 兴趣介入并引导。 协助事例统计，根据自身特长及 兴趣介入并引导。 协助事例统计，根据自身特长及 兴趣介入并引导。 负责解本班内非正式群体的构成、 对非正式群体作定性分析，根据自身特 长及兴趣介入并引导。 课题研究计划 1、课题名称: 山区小学生良好书 写习惯的培养研究 2、研究的目的及意义: 通过两年 的研究训练，能够改掉学生书写脏、乱、 差的不良书写，全面提高学生的书写技 能，让每一个学生都养成良好的书写习 惯，在各科作业中展现出让教师、让家 长满意的书写作品。 3、活动计划与活动步骤： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 5、可行性分析: 研究的目标 1、通过户外区域的科学探究活 动，充分调动幼儿各个感官，培养幼儿 对科学活动的兴趣 。 2、创设合理的户外区域活动环 境， ，满足幼儿不同的需要。 3、从幼儿的生活中、幼儿感兴 趣的事物和活动中提炼有价值的教育内 容，师生共同建构生成一系列活动。 研究的内容 1、在户外区域沙水区活动中进 行科学探索的实践与研究。 2、在户外区域种植区活动中进 行科学探索的实践与研究。 3、在户外区域体育区活动中进 行科学探索的实践与研究。 五、本阶段的研究工作安排 九、月份： 1、查找资料，分析问题，制订 研究计划。 2、实验教师学习理解研究方案。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 3、积极做好研究前的准备工作。 十月份： 1、制定幼儿园子课题实践课计 划，做好课题实施工作。 2、幼儿园增添课题研究设施。 3、加强理论学习，提高教师科 研理论水平和实践操作能力。 十一月 份： 1、开课观摩研讨，吸取成功之 处，诊治薄弱之处。 2、组织教师进行课题组活动， 学习相关理论，交流在实践中所碰到的 具体问题，对研究进行不断的反思与调 整。 2、验证编制的目标、计划及内 容的可行性，及时调整，使之合理、可 行、有效。 十二月份： 1、探索新颖的教育形式、方法 和评价手段。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 2、课题阶段材料收集整理，迎 接区课题跟踪检查。 一月份： 1、专人负责收集、整理资料。 2、对研究工作进行小结，根据 研究情况逐步进行计划的调整。 3、整理资料，撰写课题“六个一” 汇编材料。各班组开学初制定好课题研 究阶段计划。课题组成员每月参加一次 科研例会，汇报各班组的课题研究情况。 每月完成一篇质量较高的课题教育随笔。 每学期围绕自己承担的课题上好研究课， 并进行自我评析。期末写好课题阶段小 结及论文，积极向各级刊物投稿。写好 幼儿观察记录，期末形成个案报告。 ） 六、研究经费估算 一、研究目标： 1、在五年级科学教学中继续深入实 施苏教版小学科学“ 生命世界 ”主题单元 探究活动设计与实施的研究，重点是对 人体的“司令部 ” 、 呼吸和血液循环 这两个单元的探究活动进行重构，寻找 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 出更