高中生怎样写 好议论文

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中生怎样写好议论文 高中生怎样写好议论文 对于高中生来说，议论文写作较 其它文体缺乏写作经验，写出来的议论 文存在较多的弊病。其中最为典型的有 下列三种错误：一是三要素不鲜明，下 笔神侃，离题万里，与中心论点南辕北 辙；二是有论点，但论证只能围绕论点 转圈圈，不能条分缕析，深入浅出，论 证缺乏逻辑性；三是论点加论据，以叙 代议，论据没能起到论证的作用。针对 学生写作中存在的错误，我选择高中生 怎样写好议论文作为研究论题。在教学 中我首先对学生进行写作入格引导，先 入格，然后逐步达到合格。写议论文的 确是个难点。他们尽管容易弄懂什么是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 论点、论据、论证，但真正在写作实际 中，仍很难写出一篇象样的议论文来。 一、帮助学生明确写作目的 学生之所以写不出高质量的议论 文，就是因为他们接触和写作最多的是 记叙和说明两种文体，不明白议论文的 写作目的究竟是什么。于是，我在阅读 教学和写作教学中，反复让学生明白这 一点：不管什么议论文它始终是服务于 生活的。不管是正面提出自己的主张， 还是反驳某些错误看法和作法，都是针 对实际问题而发。目的就是使自己的看 法和主张为他人或社会所了解，并使之 不得不信服和承认，从而发挥积极的影 响。当然，在教学中还要对每一篇文章 的写作目的所在作反复的提示和强调， 反复将这种写作目的的突出作用与他们 的写作实际相结合。这样举一反三，写 作议论文的目的就不言而喻了。 二、帮助学生寻找写作源泉，帮 助学生建设信息仓库 在明确了写作目的之后，学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 又一难题是找不到写的东西。即使老师 出一个命题作文，他们仍然是空谈几句， 无法做到言之有物、言之有据、言之有 理。我认为：就中学生的生活实际而言， 不管是家庭生活，学校生活还是社会生 活之中，值得议论的问题都很多，就叫 他们重点议论自己身边的人和事，这就 是很好的写作源泉。第一，要求学生注 意观察和积累自己感受最直接、最深的 写作素材。其实，这个观察与写记叙文 和说明文的观察没有根本的区别，只是 对这个观察所得重在议论罢了。不是重 点观察某件事的起始和经过情况，而是 重点着眼于对它的看法，从而得出自己 的见解、主张上进行观察。第二、为了 帮助学生尽快找到写作的源泉，老师要 切实地作好引导，深入实际与学生共同 寻找。然后将寻找所得，利用放学前后 很短的时间，在黑板上公布出来，启发 大家寻找，或帮助找不到写作契机的同 学指点迷津。如本期开学几周以来，我 和同学们共同选取了中学生打工利弊 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 谈 、 浅谈中学生上网 、 作业完不成 加倍惩罚有没有好处 、谈男女生的交 往等议题，由于这些都是他们的所见、 所闻、所想，所以绝大多数学生都写出 了水平。再在班上宣读一些代表作，大 家都觉得并不是找不到写作内容，而是 许许多多的议论话题就在自己的身边， 就在自己的眼前。他们打开了自己生活 的闸门和生产的窗户，这些丰富的素材 便源源不断地流向笔端，他们再也不会 说议论文找不到写头了。 帮助学生建设信息仓库，以解除 他们“无米之炊 ”的苦恼。秦牧说，写文 章“应该有三个仓库：一个直接材料的 仓库装从生活中得来的材料，一个间接 材料的仓库装从书籍和资料中得来的材 料，另一个就是日常收集的人民语言的 仓库。有了这三种，写作起来比较容易” 。我们这里所说的信息仓库，主要指前 两个仓库，即直接材料的仓库和间接材 料的仓库。有了信息仓库，写起议论文 提取材料如囊中取物，自然会顺手得多。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 然而，建设信息仓库却是一项看似平常 实则非凡而艰巨的工程，只有经过坚持 不懈的努力，积腋成裘，才可能真正建 成。我选择了这么几种方法指导学生收 集材料：在课内尽可能地为学生提供信 息；要 求学生在课外积累写作素材；并 且坚持定时检查，然后互相交流，发挥 最大的信息效应。课外的信息固然有着 取之不尽、用之不竭的源泉，但作为一 个人，他的接触面总是有限的。如果教 师能够让全班几十个学生把各自采集到 的信息拿出来交流，那么每个学生所获 得的信息量无疑将大大增多。肖伯纳曾 经说过：你我是朋友，各拿一个苹果， 彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果； 倘若你有一种思想，我也有一种思想， 彼此交流思想，那么，我们每个人就有 两种思想了。由此我们可以看出交流是 获得信息的有效方法。全班几十种“思 想”互相交流，那每个人将拥有多少种 “思想”啊!它无疑将大大加快了信息仓库 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的建设。为了激发学生建设信息仓库的 兴趣，可以把收集信息跟议论文写作结 合起来，让学生尝到甜头，从而更自觉 地收集信息。这里捎带提及一点，教会 学生多角度地使用材料做论据，尽一材 多用之妙，无形中会大大增加信息仓库 的储量，对开拓学生的思路也不无好处。 三、指导写作 有了写作素材，不等于就有了作 文，这好比有了砖头、水泥和钢筋等建 筑材料，不等于有了房子。建筑材料要 变成房子，还要经过设计与加工。同样， 写作素材要变成作文，还得进行提炼加 工，恰当采用表达方式。记叙文是以形 象生动的事实和感情来打动人、感染人， 它的主要表达方式是记叙，而议论文则 是以议论为主，其中的记叙只是为了引 出议论，使议论更有针对性，它是为议 论服务的。议论文是通过议论表明作者 的态度、看法、提示出道理来。所以除 了采用恰当的表达方式外，更重要的就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 是论据要有力，论证要有方，要使三要 素达到和谐统一，能被人接受。论据有 力，就是说选用的论据，无论是事实还 是理论，都要有强大的说服力，别人读 了你的文章，会从内心折服，举双手赞 同你的观点。论证有方，就是说证明论 点的方法要有严密的逻辑性，要合情合 理，能恰到好处地帮助论据证明论点。 要做到论据有力，具体论证时，所选论 据必须具有普遍意义，必须为大多数人 所理解并乐于接受。还必须具有代表性， 能集中地证明论点的实质。使用的论证 方法必须符合人们认识事物的规律，为 大家所喜闻乐见。必须能将论据同论点 紧密联系在一起，成为架在两者之间的 “桥梁”。 但高中生的议论文大多停留在 “三段论”式的套路上：开头指出论点 中间罗列事例结尾重复论点。老师们 作了种种努力，但收效甚微。如果在规 范化的要求下，以渐进的序列训练，就 可以不断给学生以新的刺激，激发学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 “攀登”的欲望，可以“更上一层楼”了。 这种训练在形式上是要求建立起议论文 渐进的各层面的框架，其实却是训练学 生的思维，培养学生的分析能力因 为分析能力在议论文中是最见功底的能 力。 到高一下学期或高二上学期，应 进一步要求建立起议论文的内部整体框 架。前阶段的“ 三段论” 式文章，不管罗 列的材料怎么多，文章怎么长，其实只 有一个层次。现在则要求分二三个层次， 即提炼二三个分论点来阐述或证明中心 论点。 要使学生懂得，作文不是头脑里 固有的，不是凭空想出来的，而是现实 生活在头脑中的反映。如老师说：“你 们说学生的校服很好，为什么好？”学 生很快会说：“ 一是色彩鲜艳，表现青 年朝气蓬勃的风貌；二是款式简洁、宽 松，适合青年好动的特点；三是质地牢 固，穿三年不会磨损。 ”那如果写成议论 文， “我们的校服好 ”就是中心论点，三 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 点理由就是证明中心论点的分论点。这 使学生懂得：提炼分论点并不神秘，是 对现实生活分析的结果，证明性的议论 文是一个以果推因的思维过程。 但分论点毕竟是对生活材料进行 分析、综合后抽象出来的，它用以揭示 论据和中心论点的内在逻辑联系，是个 需要正确使用概念、恰当运用判断、合 理进行推理 的复杂的思维过程。 作为高中生，宜化难为易，删繁 就简。下面介绍一下议论文写作中的论 点分解与结构安排。 论点分解 本论是议论文的主体，议论文的 结构布局主要是本论部分的结构安排。 本论部分的结构安排，一种常用的、基 本的方法是分解中心论点，然后用几个 分论点依次对中心论点进行论证或阐述， 下面对中心论点的分解方法作全面的介 绍，以供同学们在具体的作文中，针对 作文的特点选择而用。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 1、 对论点修饰语作分析。如： 论点：学生应在德、智、体在三 方面得到全面发展。 A 德育对学生非常重要，它关 系到为哪个阶级培养接班人的问题。 B 衡量学生将来有没有为社会 服务的本领的重要标志是智育。 C 体育是学生身体素质的重要 标志。 D 德、智、体是紧密联系在一 起的。 2、分析提出论点的意义。 论点：为“ 青出于蓝而胜于蓝 ”叫 好。 A “胜于蓝 ”是学生努力的结果， 标志着他们的发奋取得了成绩。 B “胜于蓝” 是老师的期望。教师 不但希望学生有真才实学，更重要的还 希望学生能打破前人的学术，有所创新。 C “胜于蓝” 也是社会发展的需要。 社会要发展，时代要前进，就需要一代 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 更比一代强。 3、按意义上由浅入深的顺序对 论点进行分析。 论点：在困难面前不能退缩。 A 首先要承认困难。 B 其次是不怕困难。 C 再次是千方百计战胜困难。 整体布局 文无定法，但有常规。中学生写 议论文，先要掌握基本常规，由一而始， 举一反三，然后再千变万化。 议论文的基本结构如下图所示： 材料 引论方法过渡 论点 立 第一层方法 摆 讲 本论立 第二层方法 摆 讲 总结上文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 结论-方法 发出号召 又如高考议论文“ 雄鹰四步走 ”式： 一立、引述点题。 二析、论据分析。三联、联系实 际。 四结、结论点题。还如六步层进 式论证结构。 1,点:点明中心论点 2,正:正面举例论述 。 3,反:反面举例论述。 4,深:深入开掘 。 5,联:联系现实 。 6,总:总收全文 。 实例分析 论点：学会宽容。按“什么是 为什么怎么样” ，从三个层次对 “学会宽容”进行设问。 A 宽容不是懦弱和退让，是大 度的表现。 B1 宽容是一种美德，是中华民 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 族的传统美德。 B2 宽容是去除嫉妒的良方。 B3 宽容既给别人以鼓励，同时 也使自己有所收获。 C1 学会宽容，就是要多看别人 的长处。 C2 学会宽容，需要培养自己高 尚的情操。 三、分析材料严密论证 如果