八年级网络安全教案.docx

八年级网络安全教案 一、常见的文字处理软件有哪些? 二、用文字处理软件来工作，主要流程是哪几个步骤? 三、求伯君编写了什么程序?他认为做为一个优先的程 序员，应该具有什么样的品性? 四、什么是模板? 五、 使用 WORD 自带模板制作一张个性化年历，保存 为日历.doc 六、参考书 p8 页制作一张国庆节或中秋节明信片的模 板，保存为明信片.dot，模板中应至少包含以下元素 a. 艺术字的国庆节祝词; b. 收件人邮政编码、地址、姓名; c. 发件人地址、姓名、邮政编码; d. 帖邮票处; e. 适当的修饰美化 作业上交： 一至四题的答案一起存在一个 WORD 文件中，文件名字 为文字处理常识.doc，打开完成后的文字处理常识.doc 和 日历.doc 以及明信片.dot，将 3 个文件都另存到 C:作业目 录下上交作业。 一、新建空白文档; 二、文件-页面设置 纸张-纸张大小-宽度 输入 厘米，高度 输入 厘 米 页边距-上、下 输入 厘米-左、右 输入 1 厘米 三、插入-文本框-横排-在文本框中输入收件人 的地址“临平三中网络组” ，右键点击文本框-设置文本 框格式-线条与颜色-线条-颜色 选 无线条颜色; 四、插入-文本框-横排-在文本框中输入收件人 的姓名“古波” ，右键点击文本框-设置文本框格式-线 条与颜色-线条-颜色 选 无线条颜色; 五、插入-文本框-横排-在文本框中输入收件人 的邮编“310015” ，选中邮编“310015” ，格式-字体- 字符间距-磅值 输入一个磅值，如 16 磅，选中文本框， 右键点击文本框-设置文本框格式-线条-颜色 选 无 线条颜色; 六、插入-文本框-横排，右键点击文本框-设置 文本框格式-线条与颜色-线条-颜色 选 红色，填充 颜色 选 无填充颜色;把红色文本框移动到数字 3 上，并调 整大小，使其比较好的框住 3，细微的位置调整，可按住 ctrl+方向键盘(上、下、左、右);复制出另外 5 个红框， 并调整好位置，使比其都较好的框住另外的 5 个邮编数字， 在粘贴的时候，注意是先点纸张外围空白处，然后粘贴。 七、插入-文本框-横排-在文本框中输入 “贴 邮票处”-右键点击文本框-设置文本框格式-线条与 颜色-线条-虚实 选第五种线条; 八、插入-文本框-横排-在文本框中输入发件人 的地址、姓名和邮编“杭州文三路 188 号 任继长 寄 310012” ，把文本框的线条颜色设置为无线条颜色; 九、插入-文本框-竖排- ，在文本框中输入节日 祝福的艺术字“中秋节快乐”;插入-文本框-竖排- ， 在文本框中插入与节日有关的图片，比如月饼.jpg;把文本 框的线条颜色都设置为无线条颜色; 十、文件-另存为-保存类型 选 word 文档，文件 名为“明信片”;文件-另存为-保存类型 选 文档模板， 文件名为“明信片”; 一、 新建一个空白 word 文档，插入一个如下图所示 的表格，具体信息自己根据实际情况设定，并把此表格保 存为 word 文档类型，文件名为通讯录; 一、 打开上次课所保存的明信片模板文件; 二、 “工具”菜单-信函与邮件-邮件合并; 三、 选择“信函” ，点击“下一步：正在启动文档”; 四、 选择“使用当前文档”-点击“下一步：选取 收件人”; 五、 点击“使用现有列表”下面的“浏览.”-找 到通讯录-确定; 六、 点击“撰写信函”- 点击“邮政编码”文本框 的边线-点击“其他项目”-选择“邮编”-插入- 关闭，这样就把模板中的“邮政编码”文本框和通讯录的 邮编建立了关联，也就是说模板中的“邮政编码”文本框 的数据都取自通讯录中的邮编这一列数据; 七、 用同样的方法使模板中的“地址”文本框和“姓 名”文本框和通讯录中相应的数据对应起来; 八、 点“下一步-预览信函” ，可点击预览信函下面 的按钮实现前一个和后一个人的资料浏览，在浏览过程中， 还可以对文本框的大小或位置进行调整; 九、 点“完成合并”; 十、 点“文件”-另存为.-保存类型为 word 文 档，文件名为批量明信片; 十一、 点“视图”-工具栏-邮寄合并，可以查看 结果是否正确; 上交作业： 关闭所有的 word 文件，把批量明信片和通讯录两个 word 文档复制 c:作业目录下上交作业; 满足以下所有要求才可以得到红星： 一、word“工具”菜单-信函与邮件-邮件合并， 可进行正常播放，收件人的邮编、地址、姓名同时变化; 二、3 个以上收件人资料; 三、每个红文本框能够很好的框住每个邮编数字; 四、有虚线框的贴邮票处; 五、有图片或艺术字等适当美化修饰; 六、有自己姓名做为发件人的落款; 七、页面设置符合明信片要求; 一、获取文字，比如自己输入，或者从网上下载; 二、适当进行段落整理，比如网上下载的文章，需要 段落标记替换(手动换行符替换为段落标记)，合理分段， 把多余的段落标记删除，两个段之间只有一个段落标记; 三、直接使用格式工具栏中的样式，标题一，标题二， 标题三，正文; 四、创建自己的样式 先设置好主标题格式，初号黑体红色居中，然后输入 10 古波主标题，回车; 先设置好一级标题格式，一号方正姚体绿色，然后输 入 10 古波一级标题，回车; 先设置好二级标题格式，二号宋体蓝色，然后输入 10 古波二级标题，回车; 先设置好三级标题格式，三号新宋体紫罗兰，然后输 入 10 古波三级标题，回车; 先设置好四级标题格式，四号隶书橙色，然后输入 10 古波四级标题，回车; 先设置好正文格式，五号宋体黑色色，首行打两个全 角空格，然后输入 10 古波正文，回车; 五、修改样式 “格式”菜单-样式和格式-右键点击要修改的样 式名称，如“10 古波四级标题”-选择“修改”-格式- 字体-颜色选深黄，字体选楷体，修改以后，所有用该 样式的地方都将自动变化。 作业： 点此下载 把以上文件右键另存，用自己的姓名做为文件名保存， 按照主标题、标题一、标题二、标题三、标题四、正文几 个层次设置样式，文字大小依次变小，颜色和字体做适当 区分。 完成后将此 word 文档复制到 c:作业目录下上交作业; 录制宏：“工具”菜单-宏-录制新宏 给宏创建快捷键：视图-工具栏-自定义-命令- 键盘-类别选“宏”- 录制宏：“工具”菜单-宏-安全性，选为“中” 输入汉语拼音 输入英语音标 一、输入生僻字 切换到微软拼音输入法，微软拼音输入法上-右健点 击-还原语言栏-点最右边的倒三角行，选项-钩上“输 入板”点击开启/关闭输入板按钮 1、手写识别; 2、字典查询-GB2312-总笔画，部首，剩余; 二、输入汉语拼音 选中要加拼音的字-格式-中文版式-拼音指南 以上方法是把拼音标注在字的上面，如果要把拼音标 注在文字旁边，插入-特殊符号-拼音 三、输入英语音标 点此下载 右键另存以上字体文件，然后把它复制到 C:WINDOWSFonts 目录下 学生机已经安装了金山打字通，安装了金山公司软件， 同时就安装了这个字体，所以无须再次安装。 在 WORD 中“插入”菜单-符号-字体选 Kingsoft Phonetic Plain，就可以插入英语音标了。 作业： 1、新建一个 word，保存为自己的姓名; 2、输入课本 26 页“试一试”中的 10 个生僻字，并为 他们加注拼音，拼音标注在文字的右边; 3、用英文输入以下英文单词，并为他们加注英语音标; 一、插入修改者信息，工具-选项-用户信息; 二、插入批注，插入批注(功能：批注不修改文章 的实际内容，只对文章提出建议，供他人参考); 三、使用修订，工具-修订(功能：修订是对文章进 行修改，但和普通编辑不同，他可以由原作者来决定是否 采用你的修改); 四、将多个人的修改合并起来，打开第一个已经批注 和修改好的文档， 工具-比较合并文档，选择第二个已 经批注和修改好的文档点“合并”按钮;(功能：把多 个人的修改已经合并到一个文档，供作者选择); 五、接受和拒绝修改，视图工具栏 “审阅”按 钮; 作业： 1、下载“国庆游记原始版本”和“国庆游记古波修改” ; 2、打开“国庆游记原始版本” ，修改用户信息中的姓 名为你的中文姓名; 3、对文章作最少 4 处“批注”; 4、对文章作最少 4 处“修订”; 5、把“国庆游记原始版本”文件另存为“国庆游记姓 名修改”; 6、把“国庆游记古波修改”和“国庆游记姓名修改” 合并为一个文档，文件另存为“国庆游记姓名合并”; 一、 用表格辅助排版 打开“临平三中简介”word 文档，在文章后面插入 2 行 1 列的表格，在表格第一行插入图片“文澜风景” ，第二 行输入文字“文澜风景” ，调整图片大小，调整表格宽度使 其刚好能够框住图片，把“文澜风景”文字居中。把表格 拖动到正文中，并把表格设为无边框。 “表格”菜单“隐藏 虚框” 。 二、 表格和文本的转换 打开网页“表格和文本转换” ，新建一个空白的 word 文件，把网页中的文字全部复制到 word 文件中，发现该网 页其实是用表格组织排版的。 表格转换表格转换成文本分割符选逗号; 表格转换文本转换成表格分割符选逗号; 三、 表格与排序 选中表格要排序的部分(标题行不选)，表格排序 选好“主要关键字” ， “类型” ，然后确定; 四、 在表格中使用公式 打开“在表格中使用公式”word 计算“顾聪”的各科目总分，把光标定位在顾聪的总 分框内，表格公式公式内先输入=，粘贴函数点 sum，括号内输入 left 计算全班语文的平均分，把光标定位在语文列的平均 分框内，表格公式公式内先输入=，粘贴函数点 AVERAGE，括号内输入 above 计算“顾聪”的文科总分，把光标定位在顾聪的文科 总分框内，表格公式公式内先输入=，粘贴函数点 sum，括号内输入 b2,e2 计算全班语文的最高分，把光标定位在语文列的最高 分框内，表格公式公式内先输入=，粘贴函数点 max，括号内输入 b2:b8 一、打开“教师讲解素材”; 二、把整个表格全部选中，插入-对象-Microsoft Graph 图表-确定; 三、单击图表外任何区域，返回 word; 四、右键图表-设置对象格式-版式-四周型，把 图表拖动到 word 的适当位置; 五、复制粘贴出另外一个图表，双击图表进入图表编 辑状态- “图表”菜单-图表类型，选饼图，三维饼图- 确定; 六、双击三维饼图进入图表编辑状态- “图表”菜单- 图表类型，选饼图，分离型三维饼图-确定，先把整个 饼图往中间挤压，使他们都集中起来，然后点击某个块， 往外拖动，使其突出显示; 七、美化图表，双击柱形图，进入图表编辑状态- “图表”菜单-图表选项-输入图表标题“产量示意图” ， 分类(X)轴输入“季度” ，数值(Z)轴输入“产量”; 八、双击柱形图，进入图表编辑状态-右健点击图表 不同区域，如图表标题，在弹出的菜单中选择“设置图表 标题格式” ，可设置标题的字体，颜色，文字大小等等。 第 10 课 用图示整理知识 1、 插入-图示-组织结构图; 2、 输入文字，最上面一个框输入“计算机系统” ，第 二层左边输入“硬件系统” ，第二层右边输入“软件系统”; 3、 删除最右边的图示，右键点图形边界，删除; 4、 右键点“硬件系统”边界，选择“下属” ，并输入 文字“运算器”; 5、 用同样的方法为“硬件系统”填加下属， “控制器” 、 “存储器” 、 “输入设备” 、 “输出设备”; 6、 为“软件系统”填加下属“系统软件” 、 “应用软 件”; 7、 修改美化，设置字体，颜色，字号等; 8、 自动套用格式，点击组织结构图的外框，选择 “自动套用格式”按钮，选择一种喜欢的图示样式，如斜 面渐变; 作业： 完成 p46，图 1-89 组织结构图样式，保存为“姓名组 织结构图” ，并复制到 c:作业目录下。 阅读材料 11 保护我们的文档 一、使用密码和签名 1、打开文件需要密码 打开“临平三中简介原文” ，工具-选项-安全性- 在“打开文件时的密码”内输入你所要设定的密码，如 111-再次重复输入一次密码-确定- “文件”-另存 为“古波打开需要密码”; 2、 修改文件需要密码 打开“临平三中简介原文” ，工具-选项-安全性- 在“修改文件时的密码”内输入你所要设定的密码，如 222-再次重复输入一次密码-确定- “文件”-另存 为“古波修改需要密码”; 3、 数字签名 数字证书要从商业认证授权机构获得，也可以从内部 安全管理员或信息技术专业人员那里获得。使用数字签名 后，就可以用来判断文档是否被别人修改过。 内容保护 二、部分内容保护 打开“学生信息表原文” ，工具-选项-安全性- 保护文档-先选择“王小明” ，然后按住 CTRL 键不放，连 续选择“男” ， “临平三中” ， “初二(11)班” ， “浙江省杭州 市文三路 188 号” ， “88088529”以及照片-勾上“仅允许 在文档中进行此类编辑”和“任何人” ，点“是，启动强制 保护”-输入两次密码，如 333-确定-文件-另存为 “古波部分内