骨干教师学期 总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 骨干教师学期总结(精选多篇) 教师是学校的第一资本，是学校最 丰富、最有潜力、最有生命力的教育资 源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉 献的骨干教师群体，才能办出最好的学 校，因此，我校把培养骨干教师放在了 重点位置。我有幸被推荐为我校的骨干 教师，感觉到我肩上的责任之重大。 作为一名骨干教师，我积极履行 着自己的职责，回顾一学期的工作，这 中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己 这一学期的工作总结如下： 一、自我调整，重新定位。 作为骨干教师我深知自己肩上的 担子很重，教研要带头、教育教学成绩 要突出随着教改的不断深入，我时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 刻感到自己的不足。因此，我需要学习， 需要进步，为此我读了特级教师黄爱华 老师的黄爱华与智慧课堂 。他先进 的教学理念和几十年教学经验的概括总 结，每一个章节都渗透了黄老师在教学 研究中所总结出来的智慧课堂。特别是 在给学生充分的探究、讨论和表达的机 会中给我的教学帮助最大，他点出了教 学的实质，不是简单的教会学生学会知 识或者是会学知识，更重要是教会学生 在学习中学会思考，充分的发挥学生本 身的潜能。还有黄老师的教学机智和教 学幽默也是我特别佩服的。 二、聆听名师课堂，促我成长。 现在是信息时代，我们要充分利 用我们身边的资源。电脑是我们最好的 老师，你的任何问题都能解决。因此我 在网上听了不少特级教师的优秀课，如 黄爱华、吴正宪等等。有时也会抽时间 听各种教研活动上的课。不管你听谁的 课也有我学习的地方，不是有这么一句 话：任何一堂课都有它自己的闪光点。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 只要我去学习必定会有收获，在学习听 课的过程中让我认识到在新的世纪，新 的形势下我要对自己有更新、更高的要 求，只有这样我们的教育事业才能很快 的发展，只有树立终身学习的理念，在 教学工作中不断进取，才能让自己快乐 成长为一名真正的骨干教师。 三、锤炼课堂，重塑自我。 新的教育教学理论我已读过，理 论需要实践证明。因此本学期我参加了 几次教研活动，首先我通过参加市体育 健康优质课评选活动，得到了教研员杨 波和唐霞老师的指导，后来又得到我校 教务主任李雪梅老师的指点，让我圆满 的讲完了课。再次我又参加了电教课， 上完一次改一次教案，真是让我快速成 长的好机会。最后又上了一次名师评选 的课，他更能锻炼自己，从接到通知到 讲课只有几个小时的时间，这样的课能 多上几次，肯定对我们的教学提高很多， 同时更好的锻炼了老师自身的心理素质。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在今后的教学工作中，我将继续 我的教育教学的学习，钻研教材，锻炼 我的课堂，创出自己的教育教学特点和 风格，让自己的教学水平更上一层，争 做一名名副其实的小学数学骨干教师。 一学期的教学工作又结束了，总 的来说，这一学期的工作是繁忙的、辛 苦的，也是充实的、满足的。 在音乐教学工作岗位上认认真真、 一丝不苟，带头遵守学校的各项规章制 度，时时处处严格要求自己，力争在教 育教学上出色的各项工作任务。下面将 我这一学期的工作做以总结。 一、加强理论学习，提升个人素 质 理论可以净化人的思想，转变人 的观念，提高人的工作能力，本学期里， 我继续在理论方面加强了学习。认真学 习了101 种教学策略 校园危机管理 等 ，并认真写学习笔记，在学习理论 的同时，提高个人修养的同时不断改进 自己的教育教学方式。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 二、教学工作 教学中，我认真钻研教材，力求 认真上好每一节课，教学中能充分利用 多媒体，注意营造学生乐于学习的氛围， 寻求最有利于学生接受的教学方法，使 学生能在轻松、愉快的氛围中学到知识， 掌握技能，提升兴趣。 三、课题研讨 这学期我作为区中心组成员继续 参加了培养孩子音乐欣赏兴趣的课 题研讨，课堂教学主要是围绕这个课题 进行研究，在教学个环节中积极尝试， 通过学生问卷分析，逐步找到一些好的 教学方法，力求通过教学研究提升自己 的教学效果。本学期我还担任了区“红 枫杯”赛课的评委工作，针对唱好歌会 唱歌进行了主题式的研讨工作，通过交 流与学习，也为自己进一步改进教学方 式方法提供了有力的帮助。 四、教学成果 案例小鸟来了获区级二等奖 我一直认为，骨干不仅在教学中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 要充分体现自己的带头作用，在学校教 育教学的方方面面都应该是一种模范的 引领。每一位骨干教师都应不断地学习、 不断地反思，找出自己的不足，明确了 努力的方向。在今后的教育教学工作中， 我将更加严格要求自己，努力工作，发 扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用 我的实际行动尽职尽责地做好工作，做 一名名符其实的小学音乐骨干教师。 2014 年度第一学期骨干教师总结 教师：张娟娟 捧着一颗心来，不带半根草去。 ” 这是陶行知先生献身教育的真实写照， 也是我对教育事业的承诺，对教育事业 一生执着的追求。作为一名骨干教师， 我严格按照一个好教师的标准要求自己， 牢固树立教书育人信心，把强烈的事业 心和责任感放在第一位，对学生的热爱 使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿 地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑 重担，以满腔的热忱投入到工作中，在 自己努力要求上进的同时，还能鼓励青 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 年教师积极上进，以实际行动影响和激 励着周围的老师，我始终把每位教师当 作自己的朋友，一起学习，共同成长。 凭着自己对教学的热情，总是在实践、 在钻研、在进步、在创造。对我个人来 说 xx 年也可以说是个紧张、充实、有 序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为 一名骨干教师，我积极履行着自己的职 责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、 也有惭愧。下面我将自己这学期的工作 做个小结。 一、确立正确的人生价值取向。 教师是教育过程的组织者，是素 质教育的最终实践者。在新的历史时期， 我们面对新的教育形式，新的教育体制， 必须树立正确的教育观、质量观和人才 观。不断学习、努力提高自己的教学水 平，不仅要关注教学理论，更新自己的 教学理念，更要关注自己的教学风格。 使自己的教学不断向综合能力的探究性 教学、多维的体验性教学、互动交往性 教学的方面发展。要“ 把教学当成一种 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 事业去追求，把每节课都看成是发挥自 己创造力、施展自己才能的机会；看成 是发展自己的一个机会，把上好一堂课 看成是自己生命价值的体现。 ”牢记： “教学是事业，事业需要奉献；教学是 科学，科学需要探索；教学是艺术，艺 术需要创新。 ” 二、深钻教材，改进教法，力求 创新。 教材是教师从事教学的依据，对 教学具有规范性，是从事教学的参与物。 因此，教师要做教材的主人，对教材的 运用必须得心应手，钻得进，跳得出。 要能很好的去领会编者的意图。对于任 何一个知识点的把握，必须准确而深刻， 把握好点与点之间的内在联系。要注意 改进教学方法，讲究整合、融合，要 “以学论教”。努力发展每个学生的不同 潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢 做，学会创新。因此，我努力营造宽松、 愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使 用教材，体现“ 用教材教，而不是教教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 材”的原则。呈现的内容、形式尽可能 的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样 的，从而使学生感到数学就在身边。加 强开放意识、训练意识、体验意识。正 确处理结果与过程的关系，重结果，更 要注重获取知识的过程。牢记“教无定 法，教学有法，教在得法。 ”不放过任何 一个可以开启学生创新思维的方法，途 径。因此，从备课到上课，我给自己确 定的目标就是“ 精益求精”、 “没有最好， 只有更好。 ” 教学中，我处处高标准，严格要 求自己，以学生的发展为本，面向全体， 尊重差异，使学生主动参与、体验成功。 培养学生动手、动口、动脑的互动能力， 使学生自主探索，协调发展。教学中我 不断潜心钻研，改变教学策略，努力创 设有利于学生参与的教学情境，认真备 课、上课，始终遵循“ 自主探究 ”教学原 则，把“学”案融入“教”案中，注重整体， 注重内涵。关注学生的具体生活和直接 经验，有意识地努力将学生的基础性、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 发展性、创造性整和到一起。优化教学 结构，科学地进行课堂教学改革实践。 课堂上，凡是学生自己能探索的，决不 代替；凡是学生自己独立发现的，决不 暗示，尽量给学生多一点思考时间，多 一点活动 余地。注意培养学生的问题意识 和质疑能力，鼓励学生奇思异想，别出 心裁。为了培养学生的创新精神和时践 能力，我以创新教育的思想为指导，结 合年级和学生特点，以 21 世纪新的课 程标准为依据，大胆进行了课堂教学的 改革。改革传统的教学模式，教学方法， 运用新的教学策略；改革传统的例题呈 现方式，注重数学知识与学生生活实际 的关系；打破教材原有的知识框架，重 新调整教材的编写内容。以渗透性、系 统性、交互性、渐进性和规范性为目标， 优化课堂教学结构，进行系统的学科创 造性思维活动训练，把培养学生的创造 性思维品质与创造性品质有机的结合起 来，促进了学生创造性潜能的开发和创 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 造能力的发展。通过实践研究，逐步形 成了“激情设疑 探究发现 拓展 延伸”的教学模 三、努力方向 作为一名骨干教师，墨守陈规、 保持现状、踏步不前是绝对不对的，一 直以来，我在实践中不断反思，不断总 结，找出自己的不足，明确了努力的方 向，制定了以下努力的目标 1在专业学习、教学研究上更 加努力。加强自身基本功的训练，课堂 上做到精讲精练。2对差生多些关心， 多点爱心，再多一些耐心，使他们在各 方面有更大进步。 3对青年教师积极培养，发挥 带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的 职业精神。 教育教学工作，是一项常做常新、 永无止境的工作。社会在发展，时代在 前进，学生的特点和问题也在发生着不 断的变化。作为一名骨干教师，必须以 高度的敏感性和自觉性，及时发现、研 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 究和解决学生教育和管理工作中的新情 况、新问题，掌握其特点、发现其规律， 尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负 的神圣历史使命。 和静县第五小学 2014-2014 学年 第一学期 培养骨干教师总结 在对 2014 年中青年教师的培养 中，我们主要从建制、选苗、培养、评 价等方面，给予中青年教师成长的空间， 建立成长的氛围，努力发挥中青年骨干 教师的主观能动性，从转变观念开始， 落实到实践，强化岗位成材，并用科研 总结、提升自己的教育教学经验和教育 管理经验，以实践促教育、在实践中找 差距，缩短成材的时间。本年度我们主 要从以下四个方面加强了对中青年骨干 教师的培养。 一、培养研究意识和创新精神， 建设学习型组织， 唯有在先进的教育观念与教育思 想的指导下审视和研究教育实践中的问 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 题，才能找到改造教育教学，实施素质 教育的有效途径、方式和手段。因此， 学校把转变教师教育观念、倡导教育科 研作为培养区中青年骨干教师队伍的首 要环节。通过宣传、学习和培训等各种 形式开展教师的教育，更新教师的教育 观念。倡导终身学习理念，创造学习的 氛围。在教工大会、教研组和年级组建 设、党员组织生活等各种场合，强化学 习的重要性。 开展教育科研是促使教师教育观 念转变并进一步实现教育行为转变的重 要途径。学校特地成立了科研室，从教 师队伍建立的角度出发，提出了“研究 型教师队伍建设的研究” 市级课题，结合教研组建设、教 师个案分析、带教制度、岗位成材以及 构建校本课程，为研究型教师的成长提 供平台等方面，研究了中青年骨干教师 成长的氛围、机制和发展空间等，为中 青年骨干教师的进一步发展提供了有效 的途径和方法。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 二、立足教育教学实践，提升教 师素质 仅仅让教师通过学习，了解与接 受教育、教学、课程等领域的新观念、 新理论还是不够的，观念的真正转变还 必须要落实到教育行为上，我校近 3 年 来积极倡导和鼓励教师结合自身在教育 教学中遇到的实际问题开展研究，逐步 实现自身认识和实践水平的提升。 我校形成以教研组为主，教研组 与年级组相结合的管理模式后，要求教 研组、年级组充分发挥其在教育教学方 面组织集体学习、研究的重要作用。改 变以往以统进度通情况为主，开展学习 与研究不利的状况，切实加强专业学习 和对教育教学中实际问题的研究，并且 将学习与研究常规化制度化。使教研组、 年级组成为教师共同学习、互相切磋、 合作分享的学习团队，同时也是学校开 展科研培训的主要基地。各部门的共同 努力下，本年度开展了二次青年教师教 学展示活动和一次主题班会展示活动， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 骨干教师积极参与其中。 我们还从学校实际出发，本着发 展学校、发展教师的目 的，充分有效地利用校内外的培 训资源，向广大教师传授教育研究的知 识与方法。首先可以利用校内的研究骨 干，要求中青年骨干教师要有良好的学 习和研究习惯，要有较强的理论思维能 力，要发挥带头作用和辐射效应，采取 “师傅带徒弟 ”、 “结对子”等方式。现在， 我们的中青年教师已经自己做起了师傅， 从徒弟到师傅的转变，促进了中青年骨 干教师的成长。另外，学校还可通过送 出去的方式，让中青年骨干教师到某些 培训机构进修，系统地学习教育教学的 理论与方 法，弥补知识的缺漏，优化知识 结构，提升骨干教师的素质。 三、构建研究与创新的行动舞台， 深化教育改革 新一轮的课程改革，带来了教育 理念、内容、方式方法等方面很大的变 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 化，给教师的创新性工作提供了更广阔 的空间和时间。开展教育科研必须同深 化教育改革紧密结合。近年来我校在德 育和课程教学方面深入进行了多项改革 探索。比如在开发校本课程开展研究性 学习上，我校组织了大量的人力物力参 与教材的编写，全校参与课程开发与实 施的教师达 50%，其中大部分是中青年 骨干教师。他们以自己的实践探索，为 研究型课程和研究性学习在高中全面实 施不仅提供了许多成功的案例，还提供 了许多可借鉴的宝贵经验，丰富了对于 研究性学习的理论认识。 培养撰写论文的能力。教师用书 面文字把自己在教育教学研究中的经验 与体会，思维成果反映出 来，有助于帮助教师理解、掌握 教育教学理论，有助于优化教学实践， 提高教学质量。多年来，我校教师每学 期至少写一至两篇经验总结，总结自己 在课题实践或教育教学中的成效。许多 老师，特别是中青年骨干教师的写作能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 力有了极大的提高，所撰写的论文在市、 区各类比赛中获奖。 养成研究习惯。我们在要求中青 年骨干教师“ 读一点，用一点 ”的基础上， 又要求他们再经常性地写一点，写些教 学随笔、教学偶得、学习体会以及经验 总结等。既巩固了所学的知识，又有效 地指导了教学实践，提高了教育教学质 量。在教师队伍建设中，对部分青年教 师的培养，我们改变了以往的由新教师 经验型教师专业化教师的阶段 性培养途径，直接将这部分青年教师向 专业化教师的方向培养。这是我校在专 业化教师队伍建设中的创新之一。我校 的具体做法是: 首先，利用假期对新教师进行为 期两天的培训，培训内容主要是通过对 我校校史、规章制度和教育教学工作情 况的介绍，使他们了解继光在科研方面 的优良传统，感受当前继光的科研氛围， 鼓励他们实践自己所具备的教学的理论、 培养广泛的兴趣、坚持思考的独立性与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 思想的开放性，在继光这片热土上开展 教育研究。 其次，为他们搭建专业发展的平 台。学校根据新教师的能力倾向、个性 特点和发展基础，有针对性地予以培养， 为 他们的自主发展创设必要条件， 加速其专业成长。对他们即合理定位， 放手使用，又细心呵护，扬其所长，养 其所能。要求他们结合自身工作实践， 运用先进的教育理论开展教育科研。 第三，为他们提供相互学习和展 示专业成长的机会，我校聘请校内外名 教师带教青年教师，不定期举办青年教 师专题研修活动，并鼓励和帮助他们参 加学校或市区级的教育教学研讨或评比 竞赛活动。在这些交流活动中予以褒扬 奖励，激发他们学习与探究的热情，增 强他们实践与创新的技能。 从近年来 中青年教师的发展情况来看，我们培养 中青年骨干教师的方法、途径和机制， 对他们的成长具有积极的促进作用，步 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 伐加快了，成长的周期缩短了，一批优 秀的中青年骨干教师己先后脱颖而出。 当然，我们的路还很长，由于社会的大 氛围和教育形势的变化，加上每个中青 年骨干教师的特点不同，接受能力和心 理承受能力都不同，所以，他们成长的 途径和方法还有待于进一步研究与实践。 和静县第五小学 2014 年 1 月 15 日 2014 第二学期骨干教师培养工作 总结 教师是学校的第一资本，是学校 最丰富、最有潜力、最有生命力的教育 资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于 奉献的骨干教师群体，才能办出最好的 学校。所以，我校把骨干教师培养作为 学校发展的根本大计来抓。现将本学期 骨干教师培养工作总结如下： 一、成立骨干教师培养领导小组， 确定骨干教师培养对象。 几年来，学校把骨干教师队伍建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 设作为加快发展和提高教育质量的关键， 列入学校发展规划和年度工作计划，抢 占教师队伍建设的制高点，建设骨干教 师队伍。为此，学校成立了骨干教师培 养领导小组，明确了骨干教师的标准和 培养目标，鼓励教师拔尖、成名成家， 打造我校骨干教师队伍。 本学期在原有骨干教师的基础上， 按照市教育局制定的具体选拔条件，遵 循公开推荐，公平竞争，公正选拔的原 则，新增市级名班主任两名。 二、积极培训，提高骨干教师素 质。 骨干教师培养是学校工作重点， 同时也是继续教育工作的核心，学校本 着选好对象、培养骨干、分层培训、讲 究实效的原则，采用集中培训、师徒结 对等形式，组织好骨干教师的校级培训。 同时，还积极支持教师参加上级部门组 织的各级骨干教师培训活动，为参训教 师提供了经费保障，着力打造一批名符 其实的不同等级的骨干教师和学科带头 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 人，不断提高学校教师的整体素质。 一是在结对帮扶工作中，采取骨 干教师上公