六年级下册班主任xx年工作计划.docx

六年级下册班主任 XX 年工作计划 六年级是小学阶段最为重要的一个时期,因为它不仅是 学生的转折点更是冲刺点，而这一学期又可谓是重中之重。 欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。 六年级下册班主任 XX 年工作计划 进入毕业阶段的六年 级学生，他们活泼好动，积极向上，都想以崭新面貌出现 在将来的初中生活中。他们自我意识更强独立能力更高， 对于心理上不能理解的东西会完全排斥，对于强加入身的 要求将会反对。他们更易于激动，自我控制力虽有提高， 但情绪不稳定易暴易恼，出现打闹、谩骂情况难免。针对 孩子们的这些特点，我特制定以下的工作计划。 一、抓常规、抓小事不放松。 学校中的常规教育，就是小事教育，把常规化为各种 小事给予孩子们去做，并由孩子们自已来监督自己的同学 做得如何，使每个学生在大家的监督下，逐步养成良好的 学习习惯与生活习惯。这也是我班中从中年级就开始进行 的小事教育活动，到现在已经起到了一定的教育养成作用。 二、抓班干部的培养，形成一支有能力的班级干部。 班干部是班主任做好班级工作的小帮手，如果班干部 能力强就可以使班级工作上一个台阶，更由于师生的合作 活动使班级工作充满活力。 (一)由学生选出自己认可的班干部。班干部必须由大 家选出，这才可得到大家的认可，并在工作中得到大家的 认同。所以开展评选工作并由大家推选班干部是必要的。 (二)安排具体任务，指导工作。班主任给班干部分工， 他们去干具体的工作，在这个过程中班主任给予工作方法 的指导，在实际活动中培养孩子们的工作能力。 (三)发扬民主，班干部献计献策，活跃管理。 让班干部在活动中主动积极的办法就是常听他们的意 见，常运用他们的方法，让班干部看到自己的思维成绩， 工作结果。 三、自我教育与教育结合。 进入六年级下学期的学生，对自己内心的反思，对自 己行为的认知，虽有发展但并不深入，所以培养孩子们进 行自我教育是必要的也是必须的。 (一)利用晚点时间，让孩子们发现自我，改变自我。 晚点时间孩子们对今天的情况进行反映。批评与自我批评， 表扬与自我表扬，在这些活动中发展孩子们的自我认知能 力，自我教育能力。 (二)写分析书。孩子们在生活中学习中难免出现错误， 这时就利用写分析书的方式，培养孩子们的自我教育能力， 自我认知能力。 以上为这一学期的一点设想，在实际工作中进一步补 充完整。 六年级下册班主任 XX 年工作计划 本学期我继续担任六 1班班主任，我根据学校工作计划以及德育处的要求， 认真开展了班主任工作，现将开展的工作总结如下： 一、规范常规制度，常抓养成教育 开学初，我即以学习小学生守则 、 小学生日常行 为规范为重点，不断规范学生的行为习惯，以树立良好 的学生形象。要求做到熟记于心。结合学校德育处的要求， 通过具体事例，鼓励学生养成良好的学习、生活习惯，知 道要从一点一滴做起，从身边的小事做起， ，慢慢从小处去 改变了他们的行为举止。大部分同学养成了良好的行为习 惯。 二、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定 的。我称他们是“班主任的左右手。“所以我选拔和培养得 力的干部队伍，我的工作能逐渐从繁重走向简单与轻松。 我平时会大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助 其他小干部树立威信;我常常鼓励干部大胆工作，本学期的 班级活动， ，如主持早读，维持班级纪律，监督清洁区和教 室卫生。正因为有了这些得力的班干部协助我开展工作， 班风和学风一度大有提升。 三、严抓常规管理带动教育教学工作。 我扎实有效地加强学生的常规管理。组织学习了小 学生守则和小学生日常行为规范以及课堂常规、集 会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等， 把常规管理落实到每一天的学习，工作，生活当中，同学 们逐渐形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活泼，团结， 有爱，上进“的面貌，从而促进了教育教学工作的有序开展。 四、抓好安全教育，确保学生校内外安全 我一直把安全教育工作放在首位，确保每一位学生的 校内外安全，不允许一个学生出安全事故，周周有教育， 天天有叮嘱，对在操场，教室追逐打闹的现象一再进行教 育，对特别调皮的学生时时关注。在期中同学们积极参加 了学校组织的安全疏散大演练活动。 五、协调好与科任老师和家长的关系，齐抓共管。 班主任只凭自己的力量是不可能取得教育成功的，还 必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度， 并时常同他们交换意见。 、召开家长会，我高度重视，做好 准备，确保会议质量， 平时我还通过打电话，家访，与家 长沟通，家长都很配合班主任的工作。在课余，我也积极 与科任老师、副班主任交流，一旦发现科任老师或副班主 任反映某某同学有优缺点，我能马上进行表扬与批评，这 样，家校联手，师师联手，共同把班级工作搞好。一个好 的班级是离不开大家的协作的。 六 、存在不足 1.个别学生的良好习惯有待加强。如迟到，挪凳子， 个人卫生、学习习惯等 。 2.对于个别学生出现的不良行为，有待家校更加投入 力量。如上网，玩游戏机，旷课等。 3、一些调皮学生在其他科课上还不够听讲，有待共同 教育。比如英语课不想学，音乐课不想唱，体育课不想跳 等。 通过本次总结我认识不足，吸取经验，努力使今后的 工作更加完善，和副班主任齐心协力，齐抓共管，力争把 六年级学生教育好，同时我们也在反思：如何把毕业生教 育好，真是一个困惑啊。但不管怎样，班主任工作任重而 道远，在实践中要不断完善自己，形成系统科学的工作方 法，我相信，班主任工作一定会在新的一年里有更大的提 升! 六年级下册班主任 XX 年工作计划 本学期，我继续担任 六年级班主任的工作，为了更好地开展班主任工作，特制 定班主任工作计划如下： 一、学生情况简析 本班学生共 16 人，15 人来自本村，一人来自鸡实村。 学生整体学习习惯及行为习惯不好，学习基础差，学习缺 乏自觉性。纪律自由散漫，不能自我约束。劳动不积极。 家长平时忙于农活或外出务工，对孩子疏于管教，孩子们 的学习态度欠端正。这是一个各方面都急待提高的班级。 二、指导思想 坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教 育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力， 力争我班各方面的工作有新的突破。 三、工作目标 1、争做一名合格的小学生，为低年级的学生做表率。 2、关爱他人，有集体意识，创建“团结、活泼、健康、 向上”的班集体。 3、进一步加强纪律性教育，继续狠抓日常良好行为习 惯的养成教育，尤其要重抓个别副课的课堂纪律，以提高 班级学生的各科学习成绩。 4、继续在巩固中求提高、发展，培养学生源源不断的 创造力。 四、具体措施 (一)加强常规教育，培养学生的自觉性 利用班会时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对 学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做 哪些事情。并能够自觉遵守、自我管理、相互监督。 (二)了解学生思想状况 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我主要采 取以下几种途径： 1、与学生多多交流。这样不仅有利于增加师生感情， 消除学生与教师之间的隔膜，而且有利于更好地开展工作。 2、不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学 生的家庭作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较 大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退 步时，要及时调查原因，扭转局势。 (三)抓好班主任的日常工作 1、组织好学生参加每周一的升国旗，是对学生进行形 象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱 中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进 一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 2、检查本班学生的值日工作。班级的值日制是培养学 生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。通过班级的 值日工作，可以对他们进行关心他人，关