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关于中班健康教案大全 导语：教案决定着课程的完美程度，下面是小编为大 家整理的精品教案，供各位参考学习。 中班健康教案：黄色水果有营养 1、能用多种感官感知 黄色水果的特征。 2、知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。 1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。 2、幼儿活动材料第二册第 7-8 页。 3、将水果洗净，切成片状。 1、猜猜是什么。 师：“有个谜语想请大家来猜一猜。 ”(幼儿根据谜面 的描述，举起相应的水果进行验证) “扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。 ”(桔子) “弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。 ” (香蕉) 师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣?” 幼：“黄色的。 ” 2、品尝黄色水果的味道。 师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什 么味道呢?”(幼儿品尝水果) 师：“说说你吃的是什么水果?它的味道怎么样?” 幼 1：“香蕉，甜甜的。 ” 幼 2：“梨，脆脆的。 ” 3、扩展水果的经验。 (1)介绍水果。 师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你 能来说说你带来的水果是什么吗?什么颜色的，形状怎么样?” 幼 1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。 ” 幼 2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。 ” (2)感知水果的特征。 师：“这边有个水果的小展台，小朋友可以过来看一 看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。 ” 幼 1：“滑滑的皮，香香的。 ” 幼 2：“都是黄色的。 ” 秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅 黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使 身体更健康，我们每天都要吃水果。(幼儿教育) 中班健康教案：肚皮上的洞洞 1、在看看摸摸的过程中， 比较肚脐的不同，了解肚脐的来历。 2、喜欢自己的身体，懂得要保护自己的肚脐眼。 重点：知道保护肚脐的简单方法。 难点：了解肚脐的来历。 幼儿肚脐特写图片，幼儿不盖好被子的图片，抠肚脐、 捅肚脐的图片，不塞好内衣的图片、黑板。 意图：激发幼儿的兴趣：观察肚脐的外形特征。 1、你们的肚皮上有什么?看看你们的肚脐长得一样吗? 有什么不同? 2、幼儿观看照片 小结：肚皮上的这个小洞洞叫肚脐，有的大、有的小、 有的深、有的浅，它们长得都是不一样的。 过渡：肚皮上的这个小洞洞到底是怎么来的呢，让我 们去看一看吧。 意图：探究新知，了解肚脐的的来历 播放 PPT 1、这个肚脐到底是怎么来的? 小结：原来这个洞洞是脐带剪断了变成肚脐 2、连接着妈妈和宝宝的这根管子叫什么?(脐带)脐带 有什么作用呢? 小结：我们还在妈妈肚子里的时候还不会吃东西。就 靠这根管子吸收妈妈身体上的营养。等我们长到九个多月 的时候，我们就从妈妈肚子里出来了，这时候，护士阿姨 呢要把这根长长的管子从肚皮这剪刀，然后用线绳拴上， 盖上纱布，过了几天啊，拿开纱布一看，线绳掉了，就变 成我们肚皮上的肚脐啦! 意图：了解肚脐的重要性，初步学习保护肚脐的方 法 1、仔细地看一看，再轻轻地摸一摸，看看我们的小肚 脐长什么样子啊?也可以看一看、摸一摸别的小朋友的肚脐 啊! 2、老师认识一个小朋友，他也对肚脐很感兴趣，他是 怎么做的，他的做法对肚脐好不好?说说理由 3、贴图辨别对错游戏，将你认为做的或不对的图片进 行分类，说说理由。 4、小朋友们观察的很仔细，他们的做法都不好，那么 我们应该如何保护肚脐呢? 小结：小朋友们说的真好，大小便后、起床后一定要 把内衣塞好，晚上睡觉一定要把肚子盖好，不要让肚脐着 凉。另外，不能挖肚脐，用别的东西捅肚脐，这样我们就 不会生病了。回家以后把我们学到的知识讲给周围的小朋 友听，让更多的小朋友知道肚脐是怎么来的，知道如何保 护我们的肚脐。(幼儿教育) 中班健康活动牙牙 PK 赛 1.知道健康牙齿的特征， 养成良好的护齿习惯。 2.能够积极参与活动，大胆表述意见，体验活动的乐 趣。 1.师：白板课件，操作材料每人一份。 2.幼：认识各种动物，了解一些健齿的食物。 1.了解今天的比赛项目。 2.认识参赛选手。 (一)没蛀牙。 1.找出有蛀牙的参赛选手。 2.小结过关的参赛选手。 (二)比亮白。 1.了解可以使牙齿亮白的方法。 2.认识参赛选手统计表。 3.学习正确的刷牙方法。 4.小结通过本轮的参赛选手。 (三)最坚固。 1.猜测谁会赢得冠军。 2.观察狮子和老虎的比赛表现。 3.了解狮子赢得比赛的秘密。 4.给狮子嘉奖。 1.操作：找出让牙齿更健康的方法。 2.交流操作结果，说出原因。 3.回教室纠正。(幼儿教育) 中班健康教案：耳朵有什么用 耳朵是很脆弱的器官， 生活中如何保护自己的耳朵，不让自己的耳朵受到伤害呢? 日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在 同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳 朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重 要保证。 中班的幼儿对耳朵有了初步的认识和了解，但是对怎 样保护耳朵还是比较陌生的，所以讲解怎样保护耳朵很必 要，根据中班幼儿的生活经验，设计了本次活动耳朵有 什么用 ，旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必 要的自我保护方法，积累自我保护的经验。 1.欣赏散文诗，了解耳朵的更多用处及一些保护耳朵 的方法。 2.能用耳朵听辨出物体发出的不同响声，提高听辨能 力。 活动准备：各种不同的声音 1.左一片、右一片,两片东西看不见。猜猜我们身上的 一个宝贝，究竟是什么? 2.分辨各种耳朵的图片：找一找，哪个是人的耳朵， 它像什么? 3.相互看朋友的耳朵，谈论各自发现了什么。 (1)软软的是耳垂。 (2)翘翘的是耳蜗。 4.我们的耳朵有什么用? 小结：我们的耳朵原来有这么多的本领，可以听别人 说话、听音乐、还可以听各种好听的声音，所以我们一定 要爱护我们的耳朵。 1.今天耳朵朋友要和我们小朋友一起学本领了，它给 我们带来了一篇散文，它想让你们知道它的本领有多大呢， 让我们一起来听听吧。 2.完整欣赏散文，提问： 1)散文里哪些人工作时要用耳朵来帮忙? 2)耳朵又是怎么帮忙的? 3)能学学他们的动作吗?、 3.除了这些人，你觉得还有哪些人也需要特别灵敏的 耳朵? 小结：耳朵的本领真多，可以用它来听电话、戴耳机 接受命令、戴听诊器检查健康，还可以戴耳环去演出、夹 圆珠笔和钩住眼镜。 1.耳朵会生病吗