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关于六年级语文组期中总结推荐 一、未教先研，实践总结 每个学期的开学初，我们组的几位老师不是急于备课， 写教案，而是坐下来首先回顾上学期的教学情况，总结成 败得失，在此基础上，根据本学期的教学任务，教学要求， 结合各班的具体教学状况，探讨、研究，从而制定本学期 的教研工作计划。这样，把教研与教学实际结合起来，有 的放矢，做到教研有所依，教研有所向，教研有所法。 每次集体备课，我们都是事先确定一位中心发言人。 先由中心发言人汇报自己教学思路，教学设计，然后组内 老师根据中心发言人的汇报可以补充，也可是向其发问。 老师们畅所欲言，掀起一次又一次教研互动的高潮。 集体讨论形成教案后，再运用到课堂教学之中，先上 这一课的老师在上课中发现亮点、发现不足，回到办公室 马上跟其他老师交流，以便更好地完善。 二、团结协作，乐于奉献 在教学中，我们能互相关心，互相学习，经常在办公 室探讨教学中遇到的问题，比如如何解决课文中的教学难 点，如何教学生写好一篇作文，如何解决语文教学中出现 的棘手问题等等。大家在浓烈的教学研讨氛围中受益匪浅。 三、丰厚底蕴 开学初，我们就布置了本学期的必读书目，要求学生 在阅读的过程中圈圈划划，并与读书笔记相结合，这样阅 读、摘抄、背诵几个步骤确保读书质量，力争多培养散发 着浓浓书卷气的学生。学期过半，我们的学生已经读完 鲁滨逊漂流记 ，我们将对他们的阅读情况进行检测。下 一阶段，我们将带领学生都三国演义并检测，让学生 埋下头来静心读书。 从期中试卷的反馈来看，我们下学期的工作主要围绕 两个方面来开展：1.怎样更高效地提高学生的修改病句能 力和阅读习作能力，较好地完成小升初的衔接；2.怎样更 优质地提高学生作业的质量
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