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关于六年级上册的读后感 六年级上册的读后感(一) 学习了怀念母亲这一篇 课文，使我的心深深的被触动了。 这篇课文作者季羡林是我国着名学者、国学大师，他 曾经有过长达 10 年的留学生涯，在多年的求学过程中，他 远离故乡，远离祖国母亲。对母亲的思念，对故土的眷恋， 对祖国的期盼，一直伴随他走过在异国的孤独岁月。 这篇文章就是在这样的背景下诞生的。文章主要讲了， 作者如何想念自己的亲生母亲和祖国母亲。从文章中他摘 抄的日记可以看出他强烈的思念之情表达得淋漓尽致。从 对房东太太的描述中可以体会到“古今中外的母亲都是一样 的。“这时我不禁想起自己小时候的往事：假期，爸爸妈妈 因为工作的原因，而暂时让我住在姑姑家。日子一天天过 去了，看到姑姑细心呵护表妹时，心里总是酸酸的，不由 得想起疼爱我的父母，泪水就悄悄的从我脸上滑落，真想 念妈妈那双温暖的手啊! “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。“我一定好好学习，报答父母对 我的养育之恩。 六年级上册的读后感(二) 詹天佑一文主要写了在 1905 年，清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线 “京张铁路” 。在多数帝国主义国家的要挟下，詹天佑毅然 接受了修筑京张铁路的艰巨任务并提前完成。 在勘测过程中，詹天佑经常勉励工作人员：“我们的 工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口。 ”遇到困难，他总是想： 这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好。否 则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信 心。他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难总 是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。 文中的一句句话语，一个个片段充分表达了詹天佑对 工程的负责，身先士卒的精神，和一颗爱国心。 再想想我们自己，如果在学习生活上遇到困难也像詹 天佑那样有毅力，也不退缩的话，那么还有什么完成不了 的任务和学不会的知识呢?如果我们也像詹天佑一样事事为 国家，为集体着想，身边会有多少活雷锋出现呢?如果我们 在学习中也像詹天佑那样有着精密的要求，还会有因为粗 心出现的错误么? 虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大的业绩，但我 们要学习他的精神和他的优秀品质，让“中国近代工程师 之父”詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠，身先士卒的精 神，一代代流传下去。 六年级上册的读后感(三) 前几天，我们学习了彩色 的翅膀一课，课文中那些驻扎在海岛上的战士们对祖国 浓浓的热爱，深深地打动了我。 这边文章主要写了战士小高从遥远的黑龙江探亲回来， 提了一纸箱小昆虫带到宝石岛，经过岛上的尝瓜会，作者 才知道这个西瓜不平凡的来历，而小高带来的那些小昆虫， 就是为了给西瓜花授粉，使祖国海岛充满生机，更加美好。 读了课文，小高千里迢迢把昆虫带到海岛的做法令我 十分感动。战士回家探亲，谁会不带些家乡土特产，分给 战友;谁会不带些相片，在远离故土的时间里感受暖暖亲情;谁 会不带些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些温暖。这些对 于一个常年在外的边防战士来说是多么重要啊!但在小高晕 船最难受时，他却把这些扔在一边，怀里只抱着一箱昆虫。 小高为什么这样做呢?难道昆虫比亲人的关心还重要吗?对 于我们来说，昆虫太普通，太常见了，但对小高，对一名 海岛战士而言可不一样，这不是一般的昆虫，这是宝石岛 的希望，有了它们，宝石岛上才会生长更多的植物，战士 们在岛上就能吃到自己种植的新鲜瓜果蔬菜了，他们热爱 海岛的精神令我感动。 那个特别的尝瓜会也给我留下了深刻的印象。我们 都吃过西瓜，都爱吃西瓜，在水果店里就能买到，可宝石 岛的西瓜不一样，吃的时候还要开会，因为这个西瓜的来 历太不一般了。在海岛上种西瓜面临着重重困难，一是没 有昆虫授粉，二是不小心，结出来的小西瓜会被巨浪打掉， 三是战士们要训练，不能一心一意地看护小瓜。但宝石岛 的