六年级工作计划.docx

六年级工作计划 小编为大家用心搜集整理了六年级工作计划优秀范文 汇总，大家快来阅读参考吧! 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入 深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联， 穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、 工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终 贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和 知识技能的学习的两方面的需要。 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活 经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史 和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与 多元化的美术发展方向。 1、知识和能力方面： 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语 大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好 事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和 点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学 生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、 形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 2、教学过程与方法： 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、 绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过 程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审 美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内 容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创 新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 3、情感态度价值观： 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身 心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习 的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。 在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操， 完善人格。 和围绕学校打造“书香校园、阳光校园、成功校园” 的理念，结合本年级组的实际情况，以学校工作计划为指 导，扎扎实实地开展教育教研工作。以年级为单位，年级 组教师加强团队意识，发扬合作精神，根据教育教学的实 际情况，努力以提高教学质量为工作重点，发挥集体智慧， 做到教学有特色，充分培养学生的创新意识、实践能力和 学习的兴趣，使学生个性鲜明、特长凸显的同时全面发展， 全方位提高教师的业务素养。以文明班级评比为契机，提 高年级组、班级的管理水平，精心打造品牌年级组。 老师：我组有老师 21 人，6 个老教师，6 个中年教师， 9 个年轻教师。应该说是一批工作富有经验，责任感强，有 生命力，有活力的老师。年轻的张洁，秦茂芳、张金燕、 周亚兰、刘艳艳和罗欢等几个老师为我年级组增添了新的 活力. 学生：在此年龄段的学生，六年级的学生自以为已经 长大了，明白一些事理，但自我约束较差，缺乏正确是非 观。所以我们要在学风和规范上下工夫，使得学生能逐步 走向成熟，实现自我教育。我们将进一步完善，规范学生 的准则，为学生的自我发展提供空间，为学生的健康成长 做好自己的工作。 (一)加强年级组的团队建设，营造团结、向上、愉快 的工作氛围。全面提高本年级教师的教育、教学和管理水 平，成就放心教师。 (二)精心打造年级组的教学质量，活动特色，服务意 识，管理效益，品牌意识五个方面，提升成果。 (三)充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能， 细化班级一日常规管理，落实学生的养成教育(学习习惯、 行为规范)、安全教育作为年级的核心工作。全方位有效引 领，有价值的服务学生健康成长，自主发展，成就一名优 秀教师。 (一)德育方面 1、利用班会、晨会、间操、午间等时间开展各种行为 习惯专项训练，引导学生在亲身体验实践中把做人做事的 道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，同 时利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落实到每位 学生身上，树立尊师重教、勤奋学习、文明有礼、积极向 上的良好班风、学风。 2、生命教育。各班结合“向雷锋同志学习” 纪念日， 3 月 4 日开展学雷锋实践活动。各班结合 3 月 8 日“国际劳 动妇女节”开展以感恩、回报母爱为主题的活动，具体开 展：感恩父母”实践作业征集比赛;“今天我当家”体验活 动;自己动手绘制贺卡送给妈妈。结合 3 月 12 日植树节，4 月 5 日清明节，5 月 1 日劳动节，五月初五端午节，六一儿 童节，七一党的生日等节日开展相关的活动。并进行年级 各班评比。 3、安全教育 (1)安全意识天天有，人人有，消除各项安全隐患，确 保学生身心安全，确保无重大安全事故发生，同时减少小 事故的发生。 (2)紧密结合小学生日常行为规范 ，把学生的养成 教育作 为我们工作的重点。各班要继续加强安全纪律教育， 做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻 声慢步，靠右行走，养成习惯。 (3)各班加强卫生管理工作，培养良好卫生习惯，谨防 传染病的发生。 4、加强文明礼仪教育 (1)加强班风、学风建设，把行为规范训练融入日常教 育教学的每一个环节。做到日日有常规，周周有重点。明 确训练要求，加强指导，扎扎实实地进行行为规范训练. (2)引进激励机制，树立榜样、弘扬先进。通过行为规 范五星班级奖、行为规范单项优胜奖的评比，及时表彰鼓 励，加强行为规范训练效果。 (3)寓行为规范教育于日常的教学活动中，任课教师尤 其要注重对学生的学法指导和不良学习习惯的矫治，促使 学生养成良好的学习习惯。 5、心理健康教育 (1)每月定期由班主任找个别有心理困扰或心理障碍的 学生谈心教育，帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环 境，以及在学习、交友等方面有充分发展，培养他们的健 全人格。 (2)利用班会课，由班主任老师组织开展“我读书，我 快乐”活动，组织引导学生通过讲笑话、听音乐、讲有趣 的小故事、做心情小游戏等多种形式放松心情、释放心情。 6、家校联系方面 (1)班主任要及时地有针对性的与家长沟通，达成共识， 形成默契，为今后的家校工作打好基础。 (2)自主召开家长会、家访等各类形式的家校联系工作。 (3)做好特殊生工作，建立特殊生档案，并与家长进行 有计划的转变、教育工作，形成家校教育合力。 (4)做好学生成长记录袋的完善工作。 (二)教学上 以“轻负荷、高质量”的教育特色为目的，认真做好 日常教学工作。把握好教改方向，使用衔接教材，不断探 索教学新思路，渗透新课改精神，实现攻坚与保生源两不 误。 1、加强学习，提升理论业务素质 采用自学与集体学习相结合;学习与观看录像相结合; 学习与交流心得相结合;自己学习与讲座指导相结合的方式 学课标、学教材，彻底转变教育观念，更新知识结构，更 新教学技术手段，提高新课程实施能力，促使教师逐渐成 为学习型、反思型教师。 2、认真备课，减负增效 要求本组成员要积极参加集体备课，提高备课质量， 备课要融集体的智慧与个人特色于一体，采取集体重点准 备、个人调整、教后反思补充的备课、上课流程;尤其是要 以倡导高质量的深层次的课后教学反思的切入为重点，切 实抓好教师备课。 3、努力提高教学质量 (1)充分发挥组内每位教师的优势、特长，特别是阙发 玉老师和陈琳老师丰富的教学经验和班级管理能力，打破 班与班的界限、科任教师与班主任的界限，发扬整体作战 的精神，充分合作，资源共享，在合作研究中教学相长， 共同努力，提高整体成绩。 (2)尽快帮助班主任张金燕熟悉和掌握班级情况，早些 让工作上手，并带出自己的特色，形成自己的教学风格。 (3)优化课堂教学，向 40 分钟要质量，教会学生多途 径获取信息、整理信息的方式。给学生创设合作学习的机 会，鼓励质疑，注重学习行为习惯养成，促进课堂教学多 向交流，使学生经历有效的学习过程。 (4)及时地补缺补差：利用课间、放学后的时间及时地 给学困生补课，发现问题，及时解决，不让问题过夜。 (5)多与其他年级组教师交流，取长补短。 4、扎实参与“书香校园活动” ，让学生从读书中收获 知识的快活。 (1)组织学生以班级的形式，进行经典诵读。每周一、 三、五的间操时间，在教室读唐诗宋词 ，并有选择地背 诵。 (2)组织各班，组成学习小组定期开展读书交流活动， 谈体会，说方法。与其他班级的学习小组交换书籍，扩大 读书范围，丰富读书内容，增进同学友谊，从而也达到资 源共享。 (3)六一开展进行全班性的读书交流活动，鼓励学生通 过各种形式，如表演小品、相声，讲故事，诗朗诵，歌舞 等汇报一期来的课外学习情况，丰富学生生活。举行全年 级规模的优秀读书笔记展，让学生互相学习，取长补短， 从别人的方法中得到启发，使自己的读书生活更加完善， 得到更多的收获。 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校德育工 作计划、教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素 质教育，提高学生的综合素质，深入开展各种活动，全面 提高教育教学质量为指导思想，以“让我们的童年充实、 快乐，拥有智慧”为目标，以“立志、努力、进步、成功” 为班训，努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和 “愉快学习、共同进步”的学风。 本班共有学生 36 名，其中男生 18 人，女生 18 人。基 础参差不齐，班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的 趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不 扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度 还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的 在积极进取，有的失去了信心。 (一)进一步抓好行为规范教育、常规教育 充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和 小学生日常行为规范 ，并在日常学习的过程中使学生养 成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗， 专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周 总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖。对表现不够 好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育，加强小学 生日常行为规范的学习与教育，进行“国旗下讲话” 、 “晨会” 、 “主题班队会活动”等途径，提高规范教育的针 对性和实效性，加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、 遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训 练。 (二)加强学生的德育教育 1、充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教 育。利用教师节参加学校举行的一些有意义的活动，使学 生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生 在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 2、深化爱国教育，加强对学生的“ 五爱“教育。要充 分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体 主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立 正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织 作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过 丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 3、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、 尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正 为他人服务的思想。 4、每月至少向学生推荐 1 本爱国主义书籍。 (三)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律 才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相 应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可 以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这 样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内 化为行为。我们班的宗旨是说到，就要做到。 2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课 间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富 多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对 学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳， 踢毽子活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间 的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的 危险活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，使学 生不仅做到快、静、齐，而且能够进行自主管理。每一个 路队将分别设立一个小队长，使学生在小队长的带动下， 上下课的秩序有所提高。 (四)卫生方面： 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生， 既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一 个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，课桌勤清， 物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立 卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫学生 给予鼓励，并发给加分奖。 3、 “人人争做环保小卫士”的主题教育活动：利用晨 会和学生讨论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到 环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中 进行交流。 (五)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方 法。 1.抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。 2.每四周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解 学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。 3.举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习 氛围。 4、发挥家长的作用。 (六)、加强班队建设。 1、深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于 1 次， 精心设计，开出特色。 2、根据每月不同教育主题，评选优秀队员。 3、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。 (七)、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必 要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制 定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习 成绩。 (八).指导培养小干部 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部， 同时要精心培养小干部。 第一，帮助小干部树立威信; 第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法; 第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作 用，亦即“以点带面”; 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这 个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批 评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦 即“以面带面” 。 (九)针对特殊学生，开展特殊教育 学期初排出特殊学生名单通过多种途径，采取多种方 法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取 各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与